【精華】《變化》的作文合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的《變化》的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《變化》的作文 篇1
早晨，最先到學(xué)校的我，走進(jìn)樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟悉的地方變得陌生了，而我從來沒有注意過。
現(xiàn)在，我們的校園煥然一新：原來暗淡的教學(xué)樓上了新的紅衣裳，在早晨光輝的映襯下發(fā)出微微的紅光，是我覺得溫馨而美麗。
這時候，踏上通往六年級3班的第一個臺階的我，發(fā)現(xiàn)樓梯也變了一個樣子：原來上面滿是污點(diǎn)的瓷磚墻被擦干凈了，現(xiàn)在已經(jīng)可以照出人臉了；階梯上貼的詩句換成了新的；墻上的燈開關(guān)上，貼上了提示的語句：“注意節(jié)約環(huán)�！�；空蕩蕩的墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關(guān)好門窗，切斷電源”等等。
走進(jìn)班級，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個字，抽出椅子，把書包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)現(xiàn)手上多了一層灰塵。
走出班級，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內(nèi)的植物變了，換成了適合在秋天生長的植物，操場上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機(jī)，空氣中洋溢著一股綠色。
廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫出了一幅幅美觀的圖畫。我靜靜地看著，突然看見一團(tuán)垃圾從我眼前飛過，心想：校園這么美麗，為什么就有人忍心，玷污它，傷害她呢？我們就不能讓它的美麗持續(xù)下去嗎？
這時，一陣風(fēng)吹過，我的憤怒不見蹤影了，好像是風(fēng)帶走了我的憤怒。
一轉(zhuǎn)眼暑假就慢慢的過去了，剛剛進(jìn)入校園就感覺到校園換了一個新的相貌。在陽光的照耀下感覺教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。
開學(xué)的第一天的大課間讓我們對學(xué)校又有了一個新的認(rèn)識。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學(xué)樓上的三個烤漆的“耕耘樓”也暗淡無色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點(diǎn)，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗戶不時有樹葉伴隨著寒風(fēng)吹進(jìn)來吹進(jìn)來。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周圍都是桃花但是校園里沒有一個與桃花有關(guān)的東西。
但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強(qiáng)怎國強(qiáng)的壁畫。教學(xué)樓上的幾個大字在陽光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹、飄著清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了，如墻上的畫、詩句里的桃符和陶淵明寫的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個臺階就一個詩句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示，顯得活靈活現(xiàn)、生機(jī)勃勃。這條樓梯可以說成是“文化長廊”
看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆。看到這么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。
漫步在走廊四周，我們觀察著普普通通的校園，發(fā)現(xiàn)校園有了新的變化。
從樓上俯視，校園中的樹木像一個個綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的音響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹葉都是那么的有生機(jī)，綠的耀眼，那千萬顆水珠亮閃閃的，好像給她們換上了華麗的新衣，準(zhǔn)備去參加舞會�！暗未稹未稹边@是水珠們在打著節(jié)拍，小昆蟲們?yōu)槲钑鹆烁�，每一位小朋友都是客人…�?/p>
教學(xué)樓的墻壁被刷的煥然一新，仔細(xì)觀察墻壁，可以發(fā)現(xiàn)上面一塵不染，讓我們覺得賞心悅目。往上走，二樓樓梯中間有一個大的平臺，在樓梯的窗子上可以看到刷墻時掉落的油漆，一塊粉的一塊白的，讓平凡的平臺顯得多姿多彩。樓里面的變化也很大，每一階樓梯上都有一句古詩，故事旁還配上了簡潔的圖畫和詩句的名字和作者，讓我們在上樓時也可以多學(xué)一些知識，而不是打打鬧鬧的。每一層的墻壁上都貼著許多資料，如“成語典故”、“校徽中的桃花”、“詩經(jīng)”、“桃花源的由來”“桃花源記”……每一篇資料中的內(nèi)容都各不相同，有的是關(guān)于桃花的小詩、有的是重要的典故、有的是桃花源的由來……平常上樓時我可沒注意到有這些知識呢！在樓梯四周，有許許多多的畫，用蓋子罩著，是以防落了灰塵？是怕還是怕被某個小朋友拿下來玩？還是怕被風(fēng)刮走？……這些都是小學(xué)生的作品，墻壁上還一個個讓我們注意上下樓梯的安全提示，是用小動物來裝飾的，讓整條樓梯都顯得很有趣。
校園的變化雖然有很大，但是只有細(xì)心觀察的人才能發(fā)現(xiàn)。
從一年級，我們的學(xué)校是簡樸的，一直過了幾年，學(xué)校才變得美麗起來，生機(jī)勃勃起來。
一年級的時候，我們的校園只有一個學(xué)校，一個操場和一片綠化帶，其他什么都沒有。桌子還是鐵做的。過了幾年，學(xué)校發(fā)生了變化。操場增加了塑膠跑道，讓我們可以在上面奔跑，做游戲，做什么都可以。除了塑膠跑道還有一些健身器材，可以讓我們變得很強(qiáng)壯，身體不會像以前一樣虛弱了。
又過了一年，學(xué)校又發(fā)生了變化。操場上安裝了一個展覽。學(xué)校的左邊有一個，前面還有有一個。一個是裝學(xué)生作品的，一個是裝一些文化知識的�，F(xiàn)在，還有一個變化，就是學(xué)校的桌椅換掉了。雖然不是高年級的椅子換了，但是我們也很高興。他們的桌椅是這樣的。桌椅全身都是藍(lán)色，沒有一處不是的。他們的桌椅不像我們的一樣，很容易衣服就掛了一個洞。而他們的呢，是塑料的，而且怎么也搞不壞。他們真幸運(yùn)！過了幾天，學(xué)校又有變化了。走廊邊有一個個知識板，讓我們可以學(xué)到很多知識，還可以無聊時看一看。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化，比以前好看多了。你想一想，我們的學(xué)校變化了多少，我希望學(xué)校再增加一點(diǎn)東西。
我們剛剛來學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校園有了不一樣的變化，校園外面看起來似乎是沒什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來的校園多了幾分色彩。
我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標(biāo)記：貼了一塊大板塊，上面寫的是關(guān)于桃花的詩，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時要注意些什么。在走到三樓的'時候，可以清晰的看到墻壁上面，有著大大的紙，上面寫的都是一些讓我們在學(xué)習(xí)中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來到了教室。啊！原來教室里面也有，上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。
老師讓我們再次走一遍，讓我們觀察寫。我們又來到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫著：輕聲慢步，請靠右行。來到了四樓我看到了許多的詩句，依舊是關(guān)于桃花的詩句，我不知道為什么會有那么多關(guān)于桃花的詩句，但是，我覺得應(yīng)該是因?yàn)槲覀兩钤谔一ㄔ�，所以才寫了關(guān)于桃花的詩句吧。而我剛從一樓走來時，卻看到上面寫著“關(guān)于桃花源的由來”我沒有仔細(xì)看就走了。我又看到上面寫了一個“微笑是最美的語言”時，我不禁愧疚起來，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵁⿶溃徽於紣瀽灢粯罚�，我們有時也會微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說我們考試沒考好，作業(yè)沒寫完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒有保持每天保持微笑的習(xí)慣。
這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。
《變化》的作文 篇2
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳暗花明，天上的云也是五彩繽紛的。今天，我們上體育課看到云像一個大大的二字，過了一會兒又變成了一，又過了一會，天上的云竟變成了一個三字！我在回家的路上一直在觀察云，云一會變成像大熊貓的東西，一會又變成了大象，我很奇怪，為什么云會變化呢？
回到家，我把作業(yè)寫完了就拿了一本《天文奧秘一百個》看了起來，我看了很長很長的時間，我才知道云變化多端是因?yàn)椋骸霸剖怯蓺怏w組成的，空氣會流動。他們聚到一塊變成了云，云是氣體那么它自然也會流動了�！�
原來，只要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn)就可以知道很多很多的知識，今天我只是觀察云，下一次我會發(fā)現(xiàn)更的東西……
《變化》的作文 篇3
“嘩啦啦……”天空下起了傾盆大雨。我站在教室門口的走廊上看著操場，在雨水的沖刷下，塑膠跑道顯得更加艷麗了，紅色的塑膠跑道好似鮮花鋪了一地。看著眼前的一幕，使我不禁想起了一年級入 學(xué)時的情景。
在我一年級入學(xué)時，操場還是用黃泥巴鋪成的。一旦下起大雨，操場到處都是積水，坑坑洼洼的，要去老師辦公室還得把褲腿挽起來，把鞋脫了淌著水走過去。一不小心還得弄個嘴啃泥呢!天晴時，我 們在操場上玩耍、做操，操場上總是彌漫著灰塵，弄得我們灰頭土臉臟兮兮的……
“鈴!鈴!鈴……”一陣歡快的鈴聲把我從回憶中驚醒，我迫不及待地走進(jìn)教室，焦急地等待老師的到來。學(xué)校給每個班級安裝了多媒體。每一堂課老師都用新鮮有趣的課件給我們上課，引起我們對知 識的無限渴望。大屏幕好像一面神奇的“鏡子”，不時地放映出有趣、新鮮的圖片。加上老師娓娓動聽的講課聲，太讓我喜歡上課了。我對學(xué)習(xí)的興趣也越來越高了……
啊!我們現(xiàn)代化校園真美麗，我愛我們美麗的校園，更愛校園中尊敬的老師和可愛的同學(xué)們!
《變化》的作文 篇4
我老家附近有一口枯井，外祖父告訴我，以前，這口枯井還有水，但五十年后，這口井里的水就干了。
我七歲時在外祖父家里住著，當(dāng)外祖父出去砍樹時，聽到一陣“汪汪”的聲音。于是他改變了原本的路線，往聲音的源頭那邊進(jìn)發(fā)，原來聲音是從那口枯井傳過來的。外祖父放慢了腳步，低頭一看，井里有一只野狗。那只狗有黑白相間的皮毛，一雙炯炯有神的眼睛使勁地瞪著外祖父，好像在說：“你是誰？是來吃我的嗎？不行，我絕對不會讓你得逞的�！蓖庾娓缚粗�，覺得它很可憐，于是從自己身上找了找，找到了一根香腸，并打開扔了下去�？墒�，那狗根本不吃，大概是我祖父在那里有些害怕吧！過了一會兒，我只聽見它叫了幾聲，這叫聲與之前不同，應(yīng)該是在為自己有東西吃而歡呼吧！
第二次外祖父送的食物大有改善，幾塊紅燒肉和排骨一放下去，那狗開始吃了。過了一段時間，外祖父就下井把那只狗救出來放生了。那只狗走的時候，還不時回過頭來，眼睛里閃著光，好像在說：“謝謝您，這么多天的照顧！”
小狗前后那么大的變化，更何況是情感豐富的我們呢？為人處事，我們應(yīng)與人為善，這樣才能收獲真善美！
《變化》的作文 篇5
上課了，老師拿著一個瓶子走進(jìn)了教室。隨后問：“你們有什么辦法不使用外力就將瓶子弄癟？”聽到這兒，大家都皺緊了眉頭，努力思考起來。教室里一片寂靜。
“可以用瓶子裝半瓶水，這樣就可以了�！币晃煌瑢W(xué)響亮的回答聲打破了沉默。大家也開始七嘴八舌地討論起來。老師和我們一起做了一次，可卻沒有成功。這又讓我們繼續(xù)陷入沉思中。
“同學(xué)們，讓我們看看在瓶子里裝溫水結(jié)果會怎么樣，好嗎？”我們齊聲回答：“好！”老師小心翼翼地把溫水裝進(jìn)了空瓶里，然后馬上把蓋子蓋上。這時教室里的同學(xué)就討論起來:有的同學(xué)說一定可以成功；有的同學(xué)說大概會失��；還有的......
“請大家安靜下來！”老師大聲說。之后老師又讓我們摸一摸瓶子的溫度有多高，大家爭先恐后地沖向講臺，想摸一下。“哇師說。
我們個個都伸長了脖子，瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，怕錯過了變化的瞬間。隨后，只聽瓶子“嘎吱”一聲地癟了，！有些燙！”“不會，很燙嗎？”大家都把自己的感受說給了同學(xué)們聽。大家都摸好后，老師又繼續(xù)做起了實(shí)驗(yàn)。只見老師把瓶中的水倒掉，立刻蓋上瓶蓋�！耙娮C奇跡的時刻到了，大家可要仔細(xì)看哦！”老好像在變魔術(shù)一樣。不，不是的，變魔術(shù)還有技巧的呢!這簡直就是被施了魔法嘛!
我們帶著好奇心問老師，老師微笑的說：“裝進(jìn)去的溫開水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶外的空氣比瓶內(nèi)壓力大，所以瓶外的空氣，壓力就把瓶子壓癟了�！蔽颐靼琢恕�
通過這件事我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)無處不在，只要我們認(rèn)真觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)！
《變化》的作文 篇6
放學(xué)路上遇見了從前的朋友，和她聊起各自的近況，我說我最近變化還挺大的，除了學(xué)習(xí)、睡覺比較規(guī)律，連生病也因?yàn)獒t(yī)生告誡不能吃辣而變好了很多，還挺開心的。我說你怎么樣？她說：“還是那樣，沒有變化�！蔽艺f：“你覺得是有變化好還是沒有變化好？”他說：“不知道�！�
但是生活即使再怎么平穩(wěn)如水，也不可能沒有任何變化。任何一件極小的事情都有可能產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，這是我這學(xué)期所得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。看得見的蝴蝶效應(yīng)可能是一句話說得語氣不好而引發(fā)一場爭吵，看不見的蝴蝶效應(yīng)可能是日積月累的潛移默化，也許是內(nèi)心的壓抑一點(diǎn)一點(diǎn)變得厚重，也許是精神面貌由于某項(xiàng)運(yùn)動而逐漸變得神采奕奕。
說起來離開學(xué)到現(xiàn)在也已過去一個月了。太多的事情沒有做，不過知識上的累積、性格上的完善就像小樹苗長大一樣，它僅僅只需要時間。有些改變需要一定的時間長度才能看得出其中的質(zhì)變，不可能立馬變現(xiàn)，太過急功近利只會讓自己焦躁不安，沒有半點(diǎn)好處。不過每天都覺得時間不夠用，應(yīng)該要提高效率，并拋棄一些不重要的雜事。手機(jī)是個大坑，要慢慢戒掉，把玩手機(jī)的時間拿來運(yùn)動其實(shí)是很不錯的，我也在試著這樣去做。
另一個關(guān)于“改變”的感想是我們很多時候都害怕改變，害怕走出舒適區(qū)，生活中的一點(diǎn)點(diǎn)不一樣都會讓我們手足無措。比如我去年就覺得牙齒不舒服，總用一邊牙齒吃東西，時間長了拍照發(fā)現(xiàn)自己嘴巴都是歪的，但是我總覺得不影響生活，也沒有覺得很疼，總是不想抽時間去看看，每天三點(diǎn)一線成了習(xí)慣，哪能因?yàn)檫@點(diǎn)小事特意去打破這個軌跡呢？終于有一天我腦子一抽出去看了看牙，醫(yī)生說你這一年之前就該來看了，怎么不早點(diǎn)來呢？事實(shí)證明，我打破了這個機(jī)械式的生活軌跡，好像也沒有什么影響，如果要說有的話，那就是我的牙好了。我到現(xiàn)在也想不明白為什么自己一拖再拖沒有去做這件事，也許是覺得這不是什么要命的事，這點(diǎn)不舒服并不影響我的正常生活，又也許是覺得耽誤工夫……
前些天生病頻繁請假，獨(dú)自一人去醫(yī)院。別人問我，你不擔(dān)心出問題嗎，你為什么不多考慮考慮你不怕耽誤學(xué)習(xí)嗎，你一個人去不怕嗎……諸如此類，但是我沒有考慮那么多好像天也沒有塌下來，一切都好好的。我當(dāng)時想的是想到就去做，做了再說，別的事情管它呢，想那么多估計永遠(yuǎn)都沒法鼓起勇氣去做這件事了。
我不怕變化，我有能力去應(yīng)付和處理各種情況，考慮太多就沒法去邁出第一步了。所以在保證自己安全的情況下，做了再說，這都沒什么的。太過謹(jǐn)慎可能會束縛自己的手腳，太過害怕改變則會讓你在變化來臨時變得手足無措局促不安，而世界上沒有一成不變的事，與其被動接受改變，不如主動去掌握改變的選擇權(quán)。
《變化》的作文 篇7
記得在秋天季節(jié)里，我和媽媽去超市，走在路上我發(fā)現(xiàn)樹上的的樹葉都離開了媽媽的身軀，我問媽媽為什么樹葉都落下來了？媽媽說：“因?yàn)槎靵砹��！蔽蚁霕淙~離開媽媽肯定很可憐，就像魚離不開大海，小鳥離不開天空……地上的樹葉翩翩起舞刮亂了我的頭發(fā)好像在說：“我要回到媽媽身邊”哎！為什么到了冬天樹葉會離開媽媽？秋天到了，我發(fā)現(xiàn)天氣變的涼爽了，樹葉和小草變黃了。我的衣服從夏天的一件增加到三件。一到早上、晚上天氣就會變冷，原來冷空氣來了。今年的冷空氣非常頻繁，一個星期就有兩次——三次，這時秋意襲來，秋風(fēng)陣陣。氣溫最低的時候感覺就像一月天，氣溫最高得時候像夏天，這就是秋天。
《變化》的作文 篇8
中國的變化進(jìn)幾年來，中國飛速發(fā)展，我們什么都有，根本沒有長輩童年那么苦，經(jīng)濟(jì)也很落后。
我們整天生活在高樓大夏上，熱了就開空調(diào)，餓了就大魚大肉。晚上，點(diǎn)燈不怕黑，有蚊子就用電蚊香，就連穿的都是名牌衣服，電視想看就看，不是彩屏的，學(xué)習(xí)累了玩走入電腦，與同學(xué)聊聊天、打打游戲、聽聽音樂等等……。
學(xué)習(xí)上有不會做的，請叫學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)。不愁吃、不愁穿，還有吃不完的零食，無悠無慮，根本無法體會什么是饑餓，什么寒冷。聽奶奶說她們的童年是很苦的，她們小時候，連水筆都沒有，只能寫鋼筆，鉛筆，有一支英雄牌的鋼筆已經(jīng)是很奢侈的事。根本沒有單面膠、修正帶。鋼筆寫錯字了，只能畫幾橫。
晚上，點(diǎn)著煤油燈，在煤油燈下看書、寫字。別說空調(diào)，連電風(fēng)扇也沒有，只能用一把扇子扇 ，而且，那時根本沒有電冰箱，更不用說電腦，棒冰也只能等賣棒冰的人來了才能吃，賣棒冰的商人先從棒冰制造廠內(nèi)批發(fā)一些棒冰，然后能放入厚厚的棉花木箱子里，走街竄巷的來叫賣。那時燒飯用的是大灶，根本沒有煤氣灶，奶奶放學(xué)后蹲在大灶旁燒飯，天天吃蔬菜，只有在特殊日子的時候，偶爾吃點(diǎn)魚、肉�，F(xiàn)在的我呢？媽媽老是苦口婆心的說“多吃點(diǎn)，現(xiàn)在是長身體的時候，吃的多身體才能長的高�！蔽夷�？一邊噘著嘴，一邊嘟噥，老是叫我吃，真煩。
現(xiàn)在的科技多么的發(fā)達(dá)，和以前比起來真是天差地別，鄉(xiāng)間小路變成了柏油馬路，小茅屋變成了高樓大夏，交通工具汽車、輪船，飛機(jī)樣樣都有，想去哪兒，就去哪兒。網(wǎng)絡(luò)的時代，更是奇妙無比。所以，我們既然生活在這么好的時代，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積磊自己的智慧，長大了為祖國做出貢獻(xiàn)。
【《變化》的作文】相關(guān)文章：
變化作文：我家的變化05-30
變化作文：農(nóng)村的變化05-31
有關(guān)變化的作文：童年的變化11-12
變化作文：成長與變化10-29
隨變化而變化作文08-23
變化作文：校園的變化08-13
變化作文：身邊的變化06-09
變化著的作文02-08
變化的作文07-27
作文變化12-27