童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)1
阿拉伯?dāng)?shù)字城堡里，住著許多數(shù)字，它們和睦相處，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么爭(zhēng)執(zhí)。
可是一年一度的魔術(shù)會(huì)到了，這讓1和0在魔術(shù)舞臺(tái)上見(jiàn)面了。
1是一個(gè)出了名的的大魔術(shù)師，幾乎每場(chǎng)比賽都能贏，而0是今年的種子選手，決定奪取1的冠軍席位。
“你好1，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多指教！”0挺了挺自己圓鼓鼓的肚子，笑著說(shuō)，1斜著眼望了望比自己矮一大截的0說(shuō)：“今年的新人就長(zhǎng)這樣嗎？太沒(méi)挑戰(zhàn)性了！”0聽(tīng)了這話，又直了直自己的腰板，氣急敗壞地回答道：“你怎么能以貌取人能，我可是很厲害的，人類也很喜歡我呢！我被稱為萬(wàn)物的開(kāi)始，難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘一切從零開(kāi)始’嗎”1耐心地摸了摸自己翹起的頭發(fā)，說(shuō)：“人類更喜歡我，好多成語(yǔ)都是1字開(kāi)頭的‘一心一意、一箭雙雕、一字千金、一塵不染……’怎么樣，厲害吧！”0想了一會(huì)兒，沒(méi)工夫和1耍嘴皮子了，開(kāi)始上臺(tái)表演了：“咱們賽場(chǎng)上見(jiàn)！”
隨著觀眾的歡呼聲，比賽拉開(kāi)了帷幕，1首先上臺(tái)，他拉直自己的頭發(fā)，收回了雙腳，“啪”地一下變成了7，真是神奇，緊接著，他又停止了腰板，抬頭挺胸，“啪”地一下又變成了一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，實(shí)在太精彩了，贏得了陣陣掌聲，1驕傲地看著0：“怎么樣，我厲害吧！想贏我？沒(méi)門兒！”“走著瞧吧！”0邊說(shuō)變滾進(jìn)了舞臺(tái)，這可把大伙兒都逗樂(lè)了，他把粗粗的腰一轉(zhuǎn)，變成了8，又往自己的身上涂了紅色，變成了一個(gè)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，這讓觀眾大開(kāi)眼界，0把觀眾的心牢牢地扣住了。1看了，眼珠子都快掉下來(lái)了。
最終77比88,0勝利了！
1羞紅了臉，不好意思地和0道歉：“對(duì)不起，0，你真厲害，我不該小瞧你的�！�0一聽(tīng)1的道歉，也害羞起來(lái)“沒(méi)事兒，你的表現(xiàn)也不賴，讓我們一齊為觀眾表演吧！”1爽快地答應(yīng)了，于是兩人手拉手走上了舞臺(tái)。
“變成10”兩人喊道，“啪”的一聲，10出現(xiàn)了，觀眾驚呆了，1把0頂在頭上，一根棒棒糖就出現(xiàn)了，它們就這樣忘我地表演著，成為了最好的朋友。
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)2
從前，有一個(gè)美麗又富有的公主，她身材苗條，皮膚白皙，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。她每次出門都有九百九十九個(gè)仆人守護(hù)，每次吃飯都有許多豐盛的菜肴，每天都穿著華麗無(wú)比的衣服......生活簡(jiǎn)直幸福極了�。ㄈ宋镄は袷介_(kāi)頭，給讀者印象深刻，引出下文，很好！）
一天， 她覺(jué)得在王宮里呆得實(shí)在太無(wú)聊了，于是獨(dú)自坐上火車離開(kāi)了王宮。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）
在火車上她透過(guò)玻璃車窗看到了在飯店里辛辛苦苦洗碗的小婦人，還有滿手泥巴的老婆婆，她們都在辛勤的勞動(dòng)著。火車到站了，小公主走下火車，她的肚子又渴又餓，可是還忘記了帶食物，此時(shí)她看見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯正在收割白菜，白菜又大又圓像一個(gè)個(gè)巨人般的胖娃娃。她急忙對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“老伯伯，我現(xiàn)在非常餓，我能在您家吃頓飯嗎？”。農(nóng)民伯伯回答說(shuō)：“可以啊，我也是一個(gè)人，我們一起把這些大白菜收割完，就吃飯好吧？”（語(yǔ)言描寫，人物身份化，很好！）小公主毫不猶豫的和老伯伯忙了起來(lái)，不一會(huì)白菜收割好了，老伯伯給小公主做了一道白菜炒木耳的菜和米飯。小公主狼吞虎咽的吃了下去，她認(rèn)為這是她這輩子吃過(guò)的最好吃的一頓飯了。（事情的過(guò)程。）
晚上，小公主要回家了。臨走時(shí)，老伯伯送給她一些白菜籽對(duì)她說(shuō)：“孩子，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲的喜悅，我相信你種的白菜吃起來(lái)一定也會(huì)像我種的一樣香甜可口！”（語(yǔ)言描寫，有利于升華文章主題�。�
于是，小公主高高興興地拿著白菜籽回王宮去了。（自然結(jié)尾，望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)3
秋天到了，森林里瓜果遍地，獅子大王帶領(lǐng)大家收核桃、采蘑菇、摘葡萄……忙的不可開(kāi)交，累得生病了。
小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)獅子病了，都急壞了，他們紛紛來(lái)看望他。獅子的家在大森林的深處，沿著一條落滿楓葉的石子路走，路的盡頭就是一個(gè)小山坡，山坡下有一間大大的灰色的木頭房子，這就是獅子大王的家。
小熊進(jìn)門拎著一瓦罐香香甜甜的蜂蜜，他泡了一杯熱騰騰的蜂蜜茶遞給獅子，整個(gè)房子里頓時(shí)彌漫了蜂蜜的甜香�！斑@段日子把您累壞了，喝點(diǎn)蜂蜜吧，蜂蜜可以消除疲勞”小熊笑嘻嘻地對(duì)大王說(shuō)道。小兔特意從青青草原采來(lái)一大把色彩繽紛的野菊花送給獅子大王，鮮花上還有晶瑩的露珠。小兔蹦蹦跳跳地跑進(jìn)來(lái)，笑得合不攏嘴：“大王，我送您這捧鮮花，鮮花是森林里最美的，但大王的心靈比這些鮮花更美，我們期待大王早日康復(fù)。”小猴是獅子大王指定的新的森林之王，他給獅子大王帶來(lái)了一筐大金帥蘋果，一片黃澄澄，金燦燦。他深情地對(duì)獅子說(shuō)：“大王，您生病休息的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)大家繼續(xù)干活，現(xiàn)在蘋果、核桃、山楂、花生。。。都已經(jīng)采收完畢，今年又是一個(gè)好收成，大家可以開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這個(gè)冬天了。您嘗嘗這個(gè)蘋果，多大多甜呀！”
獅子大王聽(tīng)了，感動(dòng)得熱淚盈眶。他連聲說(shuō)“感謝大家來(lái)看我，更感謝小猴帶領(lǐng)大家完成了秋收，這下我就放心了�！�
一陣陣歡聲笑語(yǔ)從木屋里傳出窗外，響徹了森林的上空。楓葉聽(tīng)見(jiàn)了，笑得從樹(shù)枝上紛紛掉了下來(lái)，像片片蝴蝶飛舞在天空。啊，好一派迷人的秋色�。�
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)4
小河邊的兩棵樹(shù)上住著一只啄木鳥(niǎo)和一只貓頭鷹。啄木鳥(niǎo)每天都捉大樹(shù)里面的蟲(chóng)子，而貓頭鷹每天都睡懶覺(jué)，白天睡，晚上也睡，所以大家一點(diǎn)也不喜歡它。
有一天，貓頭鷹被啄木鳥(niǎo)的捉蟲(chóng)聲給吵醒了，便說(shuō)：“你的啄木聲太大了，吵到我啦！”說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)就停了下來(lái)。從此，啄木鳥(niǎo)的啄木聲永遠(yuǎn)消失了。
過(guò)了好多好多天，貓頭鷹住的樹(shù)生病了，貓頭鷹就去找啄木鳥(niǎo)給樹(shù)治病。貓頭鷹到了啄木鳥(niǎo)家，推開(kāi)門看到桌子上有一張留言條，上面寫著：“親愛(ài)的貓頭鷹鄰居，我怕我捉蟲(chóng)聲音太大，再次吵到你，我已經(jīng)搬家了�！庇谑�，貓頭鷹就去尋找啄木鳥(niǎo)。它向小玫瑰花打聽(tīng)：“小花、小花，啄木鳥(niǎo)在哪里？”小玫瑰花說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)在東邊最高的樹(shù)里住著�！必堫^鷹去了玫瑰花所說(shuō)的地方，卻沒(méi)有找到啄木鳥(niǎo)。
貓頭鷹問(wèn)旁邊的小松鼠：“小松鼠、小松鼠，啄木鳥(niǎo)在哪里？”松鼠說(shuō)：“它在南邊最低的樹(shù)上住著。”貓頭鷹到了小松鼠說(shuō)的地方還是沒(méi)有找到啄木鳥(niǎo)。
它就問(wèn)小草：“小草、小草，啄木鳥(niǎo)在哪里？”小草說(shuō)：“它在北方最高的樹(shù)洞里�！必堫^鷹去了小草說(shuō)的地方，果然找到了啄木鳥(niǎo)。
貓頭鷹說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。請(qǐng)你原諒我吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“好吧，我原諒你�！必堫^鷹說(shuō)：“謝謝。那你能不能幫我住的樹(shù)看�。俊弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“可以，不過(guò)你要答應(yīng)我一個(gè)條件�！必堫^鷹問(wèn)：“什么條件？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你以后要幫助農(nóng)民伯伯捉田鼠�！必堫^鷹答應(yīng)了。就這樣，它們又成了好鄰居。啄木鳥(niǎo)幫貓頭鷹的家捉了蟲(chóng)子，貓頭鷹也幫農(nóng)民伯伯捉起了田鼠。
貓頭鷹也不再懶惰了，所以，很多人都喜歡它了。
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)5
在一個(gè)美麗的地方，住著兩只小地鼠，一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)。歡歡是哥哥，樂(lè)樂(lè)是弟弟。
一天，歡歡對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我們?nèi)シN紅薯吧�！薄翱墒俏覀冞�不會(huì)種啊，怎么辦呢？”樂(lè)樂(lè)憂心地問(wèn)哥哥�！耙晃覀�?nèi)フ?qǐng)教山羊伯伯吧�！睔g歡接著說(shuō)。
于是它們來(lái)到山羊伯伯家，山羊伯伯正忙碌著種菜。歡歡樂(lè)樂(lè)把來(lái)的目的說(shuō)了一番，山羊伯伯告訴他們：“種紅薯可沒(méi)那么容易哦，你們能堅(jiān)持下來(lái)嗎？首先要先把紅薯埋在地里，等紅薯苗長(zhǎng)出來(lái)差不多有30多厘米后，再把紅薯苗剪掉，栽到地里澆上水，過(guò)一段時(shí)間還要施肥鋤草，等到紅薯苗長(zhǎng)成像藤條那樣了，葉子慢慢變黃干枯后就是豐收的季節(jié)了，你們就可以吃上美味的紅薯了！這期間恐怕也得三個(gè)多月呢！你們可以嗎，辛苦也不怕嗎？”歡歡樂(lè)樂(lè)神情堅(jiān)定地?fù)u搖頭，謝過(guò)山羊伯伯開(kāi)開(kāi)心心回家了。
第二天，歡歡樂(lè)樂(lè)起得很早，他們哥倆，按照山羊伯伯教的方法，依次完成。
到了秋天，紅薯藤已經(jīng)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，看著慢慢變黃枯萎的葉子，歡歡樂(lè)樂(lè)滿意地笑了。
他倆找來(lái)鋤頭，把紅薯一個(gè)個(gè)挖了出來(lái)，都是很大個(gè)的，看著自己的勞動(dòng)成果，哥倆異常開(kāi)心！
哥倆把紅薯放進(jìn)爐子里烤著吃，那濃濃的香味飄滿了整個(gè)村莊，小豬丁丁，小羊奇奇，小狗當(dāng)當(dāng)，小貓丫丫也來(lái)了，連小鳥(niǎo)都被吸引過(guò)來(lái)了。就這樣歡歡樂(lè)樂(lè)把好吃的紅薯分享給大家，它們一起唱著跳著，開(kāi)心極了！
這個(gè)故事告訴了我們：經(jīng)過(guò)辛勤付出，終會(huì)收獲滿滿；懂得分享不但會(huì)收獲友情，更會(huì)快樂(lè)了自己！
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)6
森林里的頒獎(jiǎng)儀式
有一天，小狗阿虎在森林里散步，突然，森林的廣播響了，傳來(lái)一個(gè)消息：“下月10日，在森林廣場(chǎng)上，舉行助人為樂(lè)頒獎(jiǎng)儀式�！�
“阿虎，阿虎！”
“原來(lái)是喬治啊，”阿虎說(shuō)，“喬治，你聽(tīng)說(shuō)了嗎，下個(gè)月有一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式？但是我怕到時(shí)候睡過(guò)頭，沒(méi)有參加�！�
“這事你就放心吧，包在我的身上，到時(shí)我去找你，保證讓你按時(shí)參加儀式�！毙∝垎讨握f(shuō)。
阿虎和喬治，他們來(lái)到了大象奶奶家，幫助大象奶奶做家務(wù)，把院子掃得锃亮。然后又去了森林消防站，學(xué)習(xí)了一點(diǎn)消防知識(shí)�；氐郊�，開(kāi)始演習(xí)訓(xùn)練，先找來(lái)一堆柴火，再點(diǎn)燃，用水、用沙子來(lái)?yè)錅缁鹧��？梢?jiàn)阿虎和喬治都很有愛(ài)心，是一對(duì)樂(lè)于助人的小動(dòng)物。
還剩幾天就要舉辦頒獎(jiǎng)儀式了，喬治對(duì)阿虎說(shuō)：“母雞瑪麗來(lái)了，她也想加入咱們的隊(duì)伍，你看可以嗎？”
“這件事不用問(wèn)，當(dāng)然可以了。”阿虎爽快地答應(yīng)了。
說(shuō)著，它們?nèi)齻�(gè)就干起活來(lái)。突然，瑪麗問(wèn)：“為頒獎(jiǎng)大會(huì)，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？”
阿虎說(shuō)：“對(duì)啊，原來(lái)我們做的事，白費(fèi)力氣了，現(xiàn)在沒(méi)有人搭舞臺(tái)呢，咱們?nèi)ゴ铑C獎(jiǎng)舞臺(tái)吧！”瑪麗和喬治都表示同意。
說(shuō)著，它們把自己的零花錢拿出來(lái)，買了一些搭舞臺(tái)的材料。它們?cè)谏謴V場(chǎng)的中間搭建了一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。阿虎自己先上去試一試怎么樣，然后它們?cè)侔雅_(tái)柱子裝上。
阿虎說(shuō)：“完成了！”
瑪麗和喬治說(shuō)：“好像少了一個(gè)東西呢！”
仔細(xì)一看，原來(lái)舞臺(tái)上方連橫幅沒(méi)有拉，還要重裝。它們干的這些事情，村長(zhǎng)都看在了眼里。
到了頒獎(jiǎng)那一天，來(lái)參加儀式的人都沒(méi)想到能有人把舞臺(tái)搭起來(lái)了，最終知道是阿虎、喬治和瑪麗它們?nèi)齻�(gè)干的，紛紛點(diǎn)贊
頒獎(jiǎng)會(huì)上，還給它們?nèi)齻�(gè)也頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，那就是大會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，這把它們高興得連都合不攏嘴了。
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)7
小豬想要有一個(gè)家，于是小豬就去找家。小豬問(wèn)山羊婆婆：“家是什么樣子？”山羊婆婆說(shuō)：“家是溫馨的。”
小豬跑過(guò)一座又一座山，遇到了大象老師，小豬問(wèn)他家是什么樣子的，大象老師說(shuō)：“家是避風(fēng)港�！毙∝i說(shuō)：“謝謝大象老師�！�
小豬又遇到了一個(gè)也在找家的小山羊，他們一起走了一天又一天，看到了也在找家的小魚，他們一起去找家。小魚問(wèn)：“家是什么樣兒呀？”山羊說(shuō)：“我知道啦，溫馨的東西就是家，就是夏爺爺�！毙∝i和小魚說(shuō)：“那我們?nèi)フ蚁臓敔敯�。�?/p>
三個(gè)小伙伴兒一起去問(wèn)狗叔叔夏天爺爺在什么地方，狗叔說(shuō)：“過(guò)兩天夏爺爺就出來(lái)啦�！比齻�(gè)小伙伴兒說(shuō)：“謝謝狗叔叔�！�
過(guò)了一天半，小山洋說(shuō)：“夏爺爺馬上就要出來(lái)啦。”小豬說(shuō)：“太棒啦！”�？删驮谙臓敔旕R上要出來(lái)的時(shí)候，小山羊掉進(jìn)了沼澤，眼看夏爺爺就要出來(lái)了，小豬和小魚去救小山羊了。經(jīng)過(guò)了兩天的努力，小山羊被救了出來(lái)�；锇閮簜兪质�，沒(méi)能見(jiàn)到夏爺爺。但就在這時(shí)，夏爺爺走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們的表現(xiàn)十分優(yōu)秀。你們的家。就在你們來(lái)的地方，去找你們的家吧，好孩子。”說(shuō)完夏爺爺就消失了。
三個(gè)小伙伴兒就往回走，他們經(jīng)過(guò)了千難和萬(wàn)險(xiǎn)，來(lái)到了小溪里，高興地說(shuō)：“我們找到家啦�！边@時(shí)魚媽媽說(shuō)：“小豬、小山羊，你們的家不在這里，這是小魚的家。”小豬和小山羊又走上了回家之路，他們跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)懸崖，翻過(guò)了一座又一座山，穿過(guò)了一條又一條河，終于到了大草原，小豬和小山羊說(shuō)：“我們到家啦�！边@時(shí)羊媽媽跑了過(guò)來(lái)說(shuō)："小豬，你的家不在這里�！毙∝i失望地說(shuō)：“好吧，我繼續(xù)去找�！毙∝i繼續(xù)前行，走了三天三夜，終于找到了家，他開(kāi)心地說(shuō)：“我終于到家啦�！必i媽媽說(shuō)：“你找到家了嗎？”小豬自豪地說(shuō)：“我找到了啊，我現(xiàn)在就在家里！”
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)8
雞媽媽生了一窩的小雞,其中有一只叫彼得的小雞十分特別,它的兄弟姐妹都覺(jué)得它長(zhǎng)得很丑，像是怪物。于是彼得很孤獨(dú)，它覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福。
一天，雞媽媽出門去找食物，別的小雞都在玩耍，可是彼得沒(méi)有朋友，他覺(jué)得很無(wú)聊，于是彼得走出家門去尋找幸福。
走著走著，彼得走進(jìn)了樹(shù)林，它在一棵松樹(shù)上看到了一只小松鼠。于是彼得問(wèn)：“松鼠哥哥，你知道幸福是什么？”松鼠說(shuō)：“幸福么，就是每天有松果吃。”彼得想：松果，我又不吃松果，這肯定不是真正的幸福。
于是，它繼續(xù)往前走，走著走著，它看到了一只小豬在那“稀里嘩啦”地吃著東西，彼得走上前問(wèn)：“小豬，小豬，你能告訴我幸福是什么嗎？”小豬說(shuō)：“別打擾我，我認(rèn)為吃完美食，再睡一覺(jué)是再幸福不過(guò)的事了�！北说脫u搖頭，嘆口氣說(shuō)：“哎，這也不是我想要的幸福�！�
它垂頭喪氣地往前走，走著走著，耳邊傳來(lái)黃鸝鳥(niǎo)悅耳的歌聲，彼得抬頭一看，黃鸝鳥(niǎo)姐姐正在枝頭歌唱。彼得問(wèn)道：“黃鸝鳥(niǎo)姐姐，你能告訴我幸福是什么？”黃鸝鳥(niǎo)停下歌聲，答道:“我的幸福就是能在枝頭盡情地歌唱�！甭�(tīng)完黃鸝鳥(niǎo)的話,彼得也扇扇翅膀,動(dòng)動(dòng)嘴巴“嘰嘰”地唱了兩聲，還是沒(méi)感覺(jué)到有多么幸福。
它又來(lái)到了小河邊看到了大象伯伯正在喝水，彼得想，大象伯伯博覽群書，它一定知道幸福是什么。彼得走到大象伯伯跟前，剛要開(kāi)口，突然，打象伯伯打了一個(gè)噴嚏，彼得往后退了幾步，一不小心掉進(jìn)了水里，大象看見(jiàn)了，趕緊把它救了上來(lái)。彼得打了一個(gè)“抖”，扇了扇翅膀，大象憐愛(ài)地用鼻子撫摸著它，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”彼得抬起頭問(wèn)：“大象伯伯，你博覽群書，知識(shí)淵博，一定知道幸福是什么，你能告訴我嗎？”大象伯伯想了想，認(rèn)真地說(shuō)：“幸福就是幫助別人，我能把你救上來(lái)，我就很幸福�！�
這時(shí)候，雞媽媽帶著一群小雞找了上來(lái)，彼得高興地跑了上去。媽媽抱著彼得說(shuō)：“彼得你到哪里去了，我們大家可擔(dān)心了�！毙值芙忝脗円矅\嘰喳喳地圍了過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“彼得找到了，太好了�！北说每吹竭@樣的場(chǎng)面，激動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：“我終于找到幸福了！”
彼得終于知道了，原來(lái)每個(gè)人的幸福是不一樣的，而我的幸福就是一家人相親相愛(ài)的在一起。
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)9
“媽咪，我要學(xué)嘛，我要學(xué)嘛！”一只小海龜正跟它媽咪商量著學(xué)鋼琴的事。為什么呢？噢！原來(lái)現(xiàn)在的海底王國(guó)也在流行著彈鋼琴呢。隔壁的小章魚人家都鋼琴五級(jí)了，看它彈鋼琴的那份瀟灑，小海龜心頭也癢癢的想去學(xué)。經(jīng)不過(guò)小海龜?shù)能浤ビ才�，海龜媽咪帶小海龜�?lái)到了琴行。進(jìn)了琴行，老師看了看說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)困難。”可小海龜不放棄，堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)，盡管自己的反應(yīng)不敏捷，手粗短，樂(lè)感不好，可在它的不斷堅(jiān)持下也有所進(jìn)步�！昂呛呛�，海龜學(xué)鋼琴，真是可笑，你們反應(yīng)遲鈍，手粗短，不像我們章魚，手多而且靈活，協(xié)調(diào)性好，是學(xué)鋼琴的能手！就你，呵呵，肯定學(xué)不好，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？”小章魚嘲笑道，“對(duì)，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，小海龜你放棄吧！”"哈哈哈，你還是早點(diǎn)放棄，別丟臉了。”海蟹、海豚、海豹甚至小蝦們都在旁邊應(yīng)和著，起哄著，嘲笑著。
小海龜沒(méi)有理睬大家的冷嘲熱諷，回到家中對(duì)自己說(shuō)道：“加油！小海龜，它們不相信你，你就做給它們看。不是有句詩(shī)是‘不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香’。加油，我堅(jiān)持下來(lái)就勝利了�！毙『｝斆刻旆艑W(xué)回來(lái)，就廢寢忘食地練習(xí)鋼琴，在琴行更是倍加認(rèn)真地聽(tīng)講、練習(xí)。如果彈不好，還會(huì)被老師打，一雙手腫得跟面包似的，依然拼命練習(xí)，只為能夠彈好鋼琴。終于，功夫不負(fù)有心人，小海龜在考級(jí)中超出大家的想象范圍，鋼琴考級(jí)過(guò)了七級(jí)。
見(jiàn)到小海龜如此有持心，有毅力，考過(guò)了鋼琴七級(jí)，那些嘲笑過(guò)它的人都不再嘲笑它了，小伙伴也回來(lái)了！
小章魚見(jiàn)小海龜如此優(yōu)秀，來(lái)向它“取經(jīng)”，小海龜告訴它貴在堅(jiān)持。在小海龜?shù)奶嵝严滦≌卖~也考過(guò)了七級(jí)，它們兩互相幫助，成為了一對(duì)十分要好的朋友！
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)10
猴棒棒和熊胖胖是一對(duì)好朋友。
猴棒棒的語(yǔ)文成績(jī)很棒，可熊胖胖的成績(jī)總是不及格。于是猴棒棒決定幫助熊胖胖。他悄悄找到語(yǔ)文老師長(zhǎng)頸鹿老師，請(qǐng)她多表?yè)P(yáng)熊胖胖。長(zhǎng)頸鹿老師微笑著答應(yīng)了。
第二天，熊胖胖上語(yǔ)文課的時(shí)候居然睡著了。長(zhǎng)頸鹿老師看到了火冒三丈，剛要批評(píng)熊胖胖，但想起了猴棒棒的話于是說(shuō)：“我想熊胖胖一定是昨天寫作業(yè)寫得太晚了，今天上課才睡覺(jué)的。老師非常喜歡你的認(rèn)真，但希望下次可以早點(diǎn)休息，這樣上課的時(shí)候才會(huì)更認(rèn)真哦�！边@時(shí)，熊胖胖的同桌兔巧巧突然舉手說(shuō)：“老師你昨天沒(méi)有布置作業(yè)。”熊胖胖聽(tīng)了，滿臉通紅，羞愧極了。
為了幫助熊胖胖，猴棒棒私下請(qǐng)求更多老師表?yè)P(yáng)他。
美術(shù)課上，鳳凰老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“熊胖胖畫的畫真漂亮�！毙芘峙致�(tīng)了低下了頭，一點(diǎn)都沒(méi)有被表?yè)P(yáng)的喜悅。因?yàn)檎Z(yǔ)文課上的事情，他討厭兔巧巧，于是畫了一只長(zhǎng)著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的腿的兔巧巧。他覺(jué)得鳳凰老師其實(shí)是在批評(píng)他。
上音樂(lè)課時(shí)，百靈鳥(niǎo)老師說(shuō)：“熊胖胖唱的歌有點(diǎn)兒像念詩(shī)，或許你可以成為一位優(yōu)秀的詩(shī)人�！毙芘峙诌@次是真的哭了，他覺(jué)得自己干什么都不行。
又到了大家都喜歡的體育課了，猩猩老師說(shuō)今天要舉行拔河比賽。小朋友們被分成了兩組，猴棒棒在第一組，熊胖胖在第二組。第一組的人不管怎么拉，第二組都紋絲不動(dòng)。熊胖胖輕輕往后一拉，繩子立刻過(guò)來(lái)了，第一組的人全都趴在了地上。第二組的小朋友高興地?fù)肀芘峙郑芘峙趾?jiǎn)直不敢相信。就連猩猩老師都表?yè)P(yáng)他力氣大！
熊胖胖特別開(kāi)心，原來(lái)自己也是有過(guò)人之處嘛！
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)11
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
二、結(jié)尾：
1、結(jié)尾同樣有趣。
2、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。
3、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。
5、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
6、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
三、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學(xué)習(xí)。
2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么 多的錯(cuò)別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng) 教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字! 五總評(píng)：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了：
——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫 特別好!從你巧妙的'構(gòu)思中，我們明白了一 個(gè)道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過(guò)程寫具體了， 特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫想象得合理。
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)12
大象最近闖了禍，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
兔子小白蓋了一間大房子，森林里的動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)后紛紛去參觀。
大象聽(tīng)小猴說(shuō)，小白家的大房子既寬敞又美觀，大的能容納一頭大象。大象對(duì)“大噴子”小猴的話將信將疑，決定親自去看房以辨別真假。
小白聽(tīng)說(shuō)大象要來(lái)參觀，心想：壞了，壞了，多嘴又吹牛的噴猴真壞事，可憐我的房子要遭殃了。
“快、快、快，誰(shuí)去阻止大象？”小白擔(dān)心大象把房子踩壞，所以派了跑得神速的飛毛兔弟弟去阻止大象。
大象是個(gè)吃軟不吃硬的主兒，不讓去偏偏要去，飛毛兔哪能阻攔得住。果不其然，房子怎能經(jīng)起大象重重的大腳，大象前腳進(jìn)去，地板就踩塌了一大洞，小白的房子成了危房。
大象非常羞愧，只好灰溜溜地走開(kāi)了。
沒(méi)有房子的庇護(hù)，小白無(wú)家可歸，常常被狐貍和老虎等動(dòng)物追趕，幾次都死里逃生，幸虧逃得快。
這天，大象偶遇狼在追逐小白，“哎，都是自己惹的禍，如今小白被狼欺負(fù)�！贝笙竺θ椭“�。
大象用大腳絆倒狼，狼沒(méi)有一點(diǎn)防備，摔了個(gè)仰白叉；大象又用長(zhǎng)鼻子在狼身上像鞭子一樣抽，疼得狼“嗷、嗷”直叫，只好爬起來(lái)瘸著腿跑開(kāi)了。
大象救了小白，小白也原涼了大象。
大象卻一直對(duì)踩蹋小白的房子耿耿于懷，決定把踩壞的地板修好。大象用長(zhǎng)鼻子把壞的地板卷出來(lái)，用事先買的品質(zhì)地板用鼻子卷住放進(jìn)空出的地上。大象用了一下午的時(shí)間幫小白修好了房子。
經(jīng)過(guò)這些波折后，小白和大象也成了朋友，小白常常在大象的鼻子上蕩秋千，大象也常常享受到小白的撓癢癢。
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)13
有一天,鋼筆自豪地說(shuō):"啊,我真為自己感到驕傲,因?yàn)樾≈魅颂焯煊梦?而且我寫出來(lái)的字也十分的漂亮,考試,作業(yè),寫作哪里離的開(kāi)我?"哼,別吹牛了,有什么好驕傲的!英語(yǔ),英語(yǔ)數(shù)學(xué)的作業(yè)還不都是我來(lái)承擔(dān),你敢踏上一步試試!老師非把你砸了不可!"自動(dòng)筆火冒三丈的說(shuō)道,什么,你以為你比我高級(jí)你就很實(shí)用?你經(jīng)常斷鉛芯,上次還差點(diǎn)射進(jìn)小主人的眼睛.美術(shù)課時(shí),小主人用我畫出那優(yōu)美的曲線和圖畫,真讓美術(shù)老師贊不絕口呀!鉛筆美滋滋的說(shuō)著,水彩筆可不高興了,它們七嘴八舌地質(zhì)問(wèn)這鉛筆,要不是小主人用我們畫出鮮艷美麗的顏色,你那黑白畫誰(shuí)喜歡呀!橡皮家族懶洋洋的說(shuō)道:"你們呀,大吵大鬧的干什么?難道你們還沒(méi)注意到”精英大家族—橡皮么？“什么時(shí)候我們多出來(lái)一個(gè)精英大家族了，自動(dòng)筆冷笑道。你們寫錯(cuò)了誰(shuí)來(lái)幫你們訂正？無(wú)言以對(duì)了吧，說(shuō)我們是精英你們還不信，沒(méi)眼光！橡皮大家族齊聲說(shuō)道。晚上你們誰(shuí)哪兒，住哪兒？還不都是我！晚上你們倒好，睡熟了還不時(shí)說(shuō)夢(mèng)話，吵得我睡不著，半夜三更還要醒來(lái)看看你們有沒(méi)有丟一支，少一支啦？整夜都頂個(gè)黑眼圈，你們以為我好受的哦！沒(méi)有我你們?cè)谕饷鎯龅乃恢�，也每天都頂個(gè)黑眼圈，好嗎？文具盒又氣又恨的說(shuō)著。
不要爭(zhēng)了，大家都很厲害！少一個(gè)也不行，但你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣小主人考試才能考高分，作業(yè)又快又好阿啊，看著兄弟姐妹吵成這樣，直尺傷心的說(shuō)道，聽(tīng)到這，文具們都慚愧地低下頭。
它們以后再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，都和睦相處，互幫互助。
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)14
同學(xué)們，如果你到別人家做客，別人故意讓你吃不著東西，你心里會(huì)怎么想呢？可千萬(wàn)別急著生氣，要學(xué)會(huì)寬容。不要像下面這對(duì)好朋友一樣，別人到你家做客，你不去好好招待，還想辦法捉弄他，讓他出洋相，確實(shí)不是待人之道。
狐貍和白鶴是一對(duì)好朋友。平時(shí)，朋友倆總是影形不離，一起上學(xué)一起玩耍。勤勞、善良的白鶴對(duì)狐貍關(guān)心、照顧，而狡猾的狐貍詭計(jì)多端，總是想讓白鶴出洋相。
有一天，狐貍邀請(qǐng)白鶴到它家做客，白鶴聽(tīng)了，非常高興，還早早起來(lái)，精心準(zhǔn)備了禮物。同時(shí)，把自己打扮得漂漂亮亮。準(zhǔn)備完畢，直奔狐貍家�？墒堑搅顺燥垥r(shí)，白鶴卻傻了眼，端上一個(gè)大盤，里面卻放著少許食物。美味的食物頓時(shí)引起了白鶴的食欲，它張大嘴巴，輕輕一啄盤子，食物就馬上往旁邊滑，不管多努力就是吃不到食物，累的嘴巴疼脖子酸，站那直喘氣。在一旁看的狐貍卻哈哈大笑，看著白鶴那狼狽的樣子，為自己的計(jì)謀得逞而洋洋得意。
白鶴經(jīng)過(guò)一番折騰后，心生一計(jì)，決定也讓狐貍嘗嘗被人捉弄的感覺(jué)。于是，邀請(qǐng)狐貍周末去它家玩。
到了周末，狐貍準(zhǔn)時(shí)去了白鶴家。來(lái)到家門口就聞到了一股魚香味，狐貍心中大喜，心想又可以吃到自己最喜歡吃的魚了，不由自覺(jué)地加快了腳步，直奔而去。一進(jìn)門就看見(jiàn)桌上擺放著幾瓶細(xì)又長(zhǎng)的瓶子，瓶口還不時(shí)地冒出白氣，原來(lái)剛才聞到的香味就是從這精美的瓶子里飄出來(lái)的。狐貍迫不及待地走過(guò)去，定睛一看里面的確是香噴噴的烤魚，頓時(shí)饞的直流口水。它雙手直接拿起瓶子往嘴里倒，魚卡在瓶頸了，用手拿又拿不到，不管怎么弄卻怎么也吃不到魚，急的狐貍在原地直打轉(zhuǎn)，干吞口水，只好眼睜睜地看著白鶴坐在那里吃的津津有味。狐貍覺(jué)得自己很丟臉，羞愧地低著頭悄悄地走了。
童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)15
小雨淅淅瀝瀝的下著，在一陣哭聲中，一只可愛(ài)的小猴子出生了，大家給這只猴子取名為豆豆。
不知不覺(jué)中，豆豆長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。一個(gè)陰天，豆豆又要去上學(xué)了，豆豆媽媽看了看天氣，擔(dān)心的對(duì)豆豆說(shuō)：“豆豆，看著天氣要下雨了，你拿把傘再走，不然會(huì)被淋濕了！”這樣的話豆豆媽媽重復(fù)了好幾遍，可是臨出發(fā)時(shí)，豆豆卻忘記帶傘了！豆豆喜滋滋地跑去上學(xué)，卻不知一場(chǎng)大雨正在悄悄醞釀著，等到豆豆到了學(xué)校，大雨傾盆而至，像一頭兇猛的大野獸。
這場(chǎng)雨持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)，直到快放學(xué)都沒(méi)有一點(diǎn)減弱的跡象，“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，看著同學(xué)們、老師們一個(gè)個(gè)都拿著傘跑著，漸漸消失在路上，豆豆心中難過(guò)極了，“為什么臨出門把媽媽的話忘了呢？不然我也能像大家一樣跑回家了，看這雨這么大，如果不拿傘回家，怕是得感冒了，唉，還是在這寫作業(yè)吧，等雨小了再回家！”時(shí)間一分一秒的流逝著，豆豆把作業(yè)都寫完了，這大雨還是沒(méi)有變小，反而變成了暴風(fēng)雨，“轟隆隆……”閃電的聲音在豆豆耳邊劃過(guò)“啊……”豆豆害怕極了，尖叫了起來(lái)�！岸苟埂苟埂币粋�(gè)急促而又熟悉的聲音在豆豆耳邊響起，“這是……”豆豆連忙跑出了教室，向聲音的來(lái)源喊道“媽媽！媽媽！我在這兒！”原來(lái)是豆豆媽媽！
豆豆媽媽撐著傘向豆豆跑去，“你這孩子真是的，早上都跟你說(shuō)了多少遍帶傘，結(jié)果還是忘了！‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前’要不是我看你這么久沒(méi)回家，看見(jiàn)了你沒(méi)帶走的傘，你肯定要在學(xué)校過(guò)夜了！來(lái)，穿上雨衣，咱們回家！”豆豆聽(tīng)話的穿上雨衣，和媽媽一起回家了。一對(duì)母子在雨中跑著，雨漸漸停了。
【童話故事作文四年級(jí)上冊(cè)】相關(guān)文章：
四年級(jí)童話故事的作文02-24
四年級(jí)下冊(cè)童話故事作文06-06
作文觀察四年級(jí)上冊(cè)03-18
四年級(jí)下冊(cè)編童話故事作文06-06
小學(xué)四年級(jí)作文童話故事06-01
四年級(jí)上冊(cè)寫月亮作文01-29
【薦】四年級(jí)童話故事03-01
四年級(jí)童話故事【熱】02-28