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童話故事的作文錦集（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的童話故事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
春姑娘悄聲無息地來到了我們的身旁，萬物復蘇，給整個世界帶來了溫暖，帶來了希望。
春風吹綠了柳樹，吹皺了河水，吹青了小草，吹鼓了桃樹的花苞。瞧！那一個個粉嫩粉嫩的花苞在枝頭默默地等待著春使者的召喚。小草在風中伸了伸懶腰，看見春風姑娘來了，連忙招了招手。柳樹看見春風姑娘來了，連忙行了個屈膝禮。春風姑娘看到她這么受歡迎，會心地笑了。
春姑娘又派自己的好姐妹春雨去人間走一趟。春雨來到一片長滿竹筍的地方，剛準備離開，可一個個筍寶寶探出了腦袋，感謝春雨妹妹給它們帶來的生機。春雨又來到田野，無數(shù)麥苗寶寶喝著甘甜的雨露，顯得那么精神煥發(fā)。
春雷按照春姑娘的吩咐，拿出自己心愛的大鼓，有節(jié)奏地敲了起來，“轟隆隆，轟隆隆……”人們沒有捂著耳朵，而是打開窗戶，傾聽著這歡快的鼓樂。春雷看了這景象，更自豪了，它馬上加大音力，讓更多地方聽見它充滿氣勢的響聲。
春雨停了，小朋友們出來了。他們趁著雨后新鮮的空氣，放起了風箏。無數(shù)的風箏在天空中追逐，路上灑下串串笑聲。似乎，孩子們放的`不再是風箏，而是生命，是希望。
春風矜持，春雨細柔，春雷悅耳，組成了一支春的隊伍�！皠偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新！”便是對春天最好的詮釋。
童話故事的作文 篇2
從前從前……在美麗的天空上，住著七位嬌小玲瓏的小仙子，分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫仙子，她們每天天一亮，就呼朋引伴，高高掛在天空中，過著無憂無慮的生活，讓大家好生羨慕，但世間的巫婆卻嫉妒她們的美麗和快樂。
有一天天上竟然少了紅仙子和藍仙子，原來是紅仙子和藍仙子生病了！天空失去了漂亮的容顏，大地上的人們和萬物更是愁容滿面。
橙仙子擔心的.說：“這該如何是好呢？”
“我們應該要請一位醫(yī)生來幫她們治病。”綠仙子說到。
紫仙子一臉憂慮的說道：“說不定我們可以去請巫婆來幫忙！”
“但是，巫婆住在非常遙遠的深山里，千里迢迢、翻山越嶺，非常的危險，我們真的要去冒險嗎？”靛仙子害怕的說著。
“就這么辦吧！”黃仙子以堅定的口語說道。
于是在仙子們的商議后，他們決定要去找巫婆來幫忙，因此仙子們便浩浩蕩蕩出發(fā)了！他們翻過了高山，越過了溪流，穿過了云層，歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于來到了巫婆的家；巫婆家附近有許多的奇花異果，叫人目不暇給。突然，門被打開了，一個沙啞的聲音傳來。
“你們?yōu)槭裁磁苓M我的地盤？”巫婆生氣的說。
黃仙子說：“巫婆呀！紅仙子和藍仙子生了一場大病，我們希望你可以幫幫我們！”
“原來如此，但是要答應我的條件才行�！�
橙仙子問：“巫婆！你的條件是什么呢？”
“我的條件是你們只能出現(xiàn)在下雨過后！”巫婆詭異的笑說著。
雖然左右為難，但最后仙子們還是答應了！
“好吧！那我就幫你們調(diào)配藥水！”巫婆說著便走進屋子里開始調(diào)配藥水。過了不久，巫婆手上拿著一瓶藥水走了出來，并說到：“趕快拿回去給她們喝了，病就會好起來了！”
仙子們向巫婆道謝后，便立刻趕回去，果然紅仙子和藍仙子喝了之后就康復了。從此，天上的彩虹總在雨過天晴后出現(xiàn)，她們友愛互助的精神，千百年來不斷的傳頌，人們總是對她們仰望著……
童話故事的作文 篇3
自從小木偶有了全部表情，他高興極了，心想：“現(xiàn)在，我是個會哭丶會笑丶會生氣丶會著急的小木偶了�！�
有一天，小木偶走在街上，想到小紅背包還在紅狐手上，就生氣地手舞足蹈，于是，他想警察局走去，剛好，碰到了熊警官，小木偶叫住熊警官，便說：“熊警官，你誤解我了，以前，老木匠只給我了一種表情，就是笑，可是當小女巫給我全部表情時，一切都完了，我想要回我的小紅背包，行嗎？”熊警官看著小木偶一臉可憐的表情答了句：“行，我一定會幫你的�！�
于是，在熊警官的安排和幫助下，小木偶找到了紅狐的家，小木偶悄悄的打開了門，發(fā)現(xiàn)了一張備忘錄，上面寫著：記得明天要參加聚會。小木偶剛想把自己的小紅背包拿回家，想到：“小紅背包里還有鉛筆，如果直接拿回家，就會發(fā)出響聲，導致吵醒紅狐。”最終小木偶在紅狐的家里留了張紙條，上面寫著：明天9點，被私自路口見面，把小紅背包給我，我就給你化妝品。
到了第二天，紅狐看到了紙條，他非常憤怒，他馬上到了北十字路口，可是小木偶早來了。紅狐以為小木偶還那么天真，就說∶“一手交，一手交化妝品，如何？”小朩偶爽快地答應了，果然，紅狐不僅沒給小紅背包，還搶走了化妝品，這一幕給站在樹后面的熊警官看到了，原來熊警官早就說了要在北十字路口，為什么沒給小木偶辦法，因為他想考小木偶的智慧性。小紅狐搶走了化妝品之后，小木偶原地不動，淡定地說∶“你拿去的'全是石頭，真的還在我這兒呢。紅狐愣住了，他只好把小紅背包給小木偶”之后熊警官看到，向了小木偶道歉之后，把紅狐帶到了警察局。
后來，小木偶上了小學，與同學們度過了一個個快快樂樂的時光。
童話故事的作文 篇4
小猴長大了，想出去長長見識，就告別媽媽下山了。
他走啊走，來到一條小河邊，看見貓伯伯把一條網(wǎng)扔進河里。小猴問：“您在干什么呀？”貓伯伯說：“我在打魚啊！”“魚又沒干什么錯事，干嘛要打他呢？”小猴又問。貓伯伯連忙說：“不是這樣的，打魚就是把魚從水里收上來�！�
小猴又走啊走，來到一家臺球廳，看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問：“狗哥哥，你們在干什么呀？”小狗說：“我們在打臺球呀�！薄拔抑来蚺_球是什么意思，就是把臺球收上來！”小猴說著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說：“不是這樣的，打臺球就是玩臺球�！毙『锼贫嵌仉x開了。
小猴餓了，走進一家餐廳，看見廚師手里拿著兩個雞蛋。小猴問：“您這是要干什么呀？”廚師說：“我要打雞蛋呢！”小猴說：“我可以打雞蛋嗎？”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說：“打雞蛋不是玩雞蛋，是這樣把雞蛋磕破�！睆N師把兩個雞蛋一碰，蛋清蛋黃都落進碗里。
小猴越來越不明白，他皺起眉頭，自言自語地說：“怎么一個‘打’字，就有這么多的意思呢？”他要趕緊回家去問媽媽呢！
評語：在學習人教版語文一年級下冊語文園地五時，為了讓學生輕松掌握“打”的多重含義并對漢字“一字多義”現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的印象，我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進童話里，運用講故事的方法進行創(chuàng)意教學，沒想到給小作者留下了這么深的'印象。小作者巧妙連綴，合理安排，完成了這篇趣味橫生的童話作文，實在給力。
個人簡介：趙梓雯，在河北省保定市容城縣容城小學一年級三班學習。她愛讀書，讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼嚕》等許多中外童話。她也愛寫作，最愛寫圖畫日記、圖畫作文，她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿，天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書寫作，她還愛畫畫、跳拉丁舞，她喜歡和所有的小讀者交朋友！
童話故事的作文 篇5
從前，有一只百靈鳥，它的歌聲非常美妙，它有一雙靈活的眼睛，一對小小的耳朵，還有一張紅色的小嘴，它的羽毛粉紅粉紅的，翅膀帶著一些藍色。
有一天，百靈鳥站在樹枝上一展歌喉，有許許多多的小動物被這美妙的歌聲吸引了過來。百靈鳥看這些小動物們來聽自己的歌聲，它慢慢變驕傲了，于是，它每天都在這根樹枝上炫耀歌喉，不再繼續(xù)學習，每天都是唱著同一首歌。剛開始還是有小動物過來聽它唱歌，可是，漸漸地，小動物們都不來聽它唱歌了。
百靈鳥覺得很孤單，它確實除了會唱這首歌，就什么都不會了。于是，百靈鳥求助杜鵑教它學唱歌，杜鵑爽快地答應了。百靈鳥開始起早貪黑地練習杜鵑教它的'歌，經(jīng)過勤奮練習，百靈鳥會唱的歌更多了，唱得更動聽了。來到森林，百靈鳥站在枝頭高聲唱起來，大家再次被這歌聲吸引過來了。
看到大家重新喜愛上自己的歌聲，百靈鳥覺得很幸福。
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