【實(shí)用】感受作文600字匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感受作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
“我們?cè)谔猩缴稀Ｉ礁吡钟置�，兵�?qiáng)馬又壯。敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要他在哪里滅亡……”
為進(jìn)一步感受太行精神，實(shí)踐團(tuán)于7月11日來(lái)到了太行山。太行山居高臨下，易守難攻，是開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的天然戰(zhàn)場(chǎng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，一二九師與太行地區(qū)發(fā)動(dòng)群眾。各個(gè)城鎮(zhèn)都出現(xiàn)“母親叫兒打東洋，妻子送郎上戰(zhàn)場(chǎng)”的情景。一批批的抗日烈士，演繹著一幕幕可歌可泣的太行故事。最終贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因正是這種軍民魚(yú)水，艱苦奮斗的精神。
太行精神簡(jiǎn)而言之就是：不怕?tīng)奚晃菲D險(xiǎn)。百折不撓，艱苦奮斗。萬(wàn)眾一心，敢于勝利。英勇奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)。這三十二個(gè)字凝結(jié)的是數(shù)千年來(lái)中華民族精神的積淀和延續(xù)。也正是發(fā)揚(yáng)了這種太行精神，努力開(kāi)展社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才使得貧窮落后的中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。
實(shí)踐團(tuán)一行人站在太行山的青龍峽上，手里揮舞著中華人民共和國(guó)國(guó)旗，心中對(duì)革命烈士的敬仰之情都融合在了我們的歌聲里�？催@千山萬(wàn)壑，銅壁鐵墻。腳下踩著的是太行這片英雄的、紅色的土地，革命先輩譜寫(xiě)了可歌可泣的悲壯史詩(shī)，孕育了偉大的太行精神。
險(xiǎn)峻壯美的太行山，讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的不易，看到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臉銓?shí)善良，看到了大自然的鬼斧神工，看到了加大經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成果，更看到了不畏艱險(xiǎn)的太行精神！作為新時(shí)代的青年學(xué)生。我們生活在了好的時(shí)代，我們能做的就是繼承并發(fā)揚(yáng)老一代革命烈士的的精神。艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)。從太行精神中汲取開(kāi)拓前進(jìn)的智慧和力量，努力踐行并弘揚(yáng)太行精神，把太行精神更好地融入我們的工作生活之中。
感受作文600字 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，我早早的起床刷牙洗臉，心想老師上次組織去福利院，心情激動(dòng)不已。
吃完了早飯，休息了一會(huì)兒，快到八點(diǎn)四十的時(shí)候，爸爸把我載到了福利院，到了大門(mén)口，已經(jīng)有好多同學(xué)與家長(zhǎng)在那里，我急忙下了車(chē)，跑過(guò)去在那里與同學(xué)們聚在了一起。過(guò)了幾分鐘，人全部到齊了，我們便隨著班主任進(jìn)了福利院。
福利院主任在一樓大堂面對(duì)大家講話(huà)。
“大家好！我是福利院的主任，首先感謝你們?yōu)楦＠簬?lái)許多的零食與文具，我代表福利院感謝你們。”
“等會(huì)兒你們進(jìn)去后，千萬(wàn)不要害怕，覺(jué)得他們?cè)趺撮L(zhǎng)成這樣。其實(shí)他們有的生下來(lái)就是這樣，沒(méi)辦法，有些被人遺棄了！里面的孩子還有的是腦癱，也有三條腿的……“
說(shuō)完，主任揮手意示我們上樓。
我有些擔(dān)心，甚至可以說(shuō)真的有些害怕，怕自己不妨直視那些孩子。當(dāng)然，我最后還是鼓起勇氣跟著上了樓。
到了二樓，我一進(jìn)去，聞到了一股臭味，有要吐的感覺(jué)，不過(guò)我還是頂住了。人比較多，想看看那些可憐的孩子，可惜前面的人擋住了，我個(gè)子不高，根本看不見(jiàn)，只好失落在后面聽(tīng)主任講。講完了第一間之后，我就立馬跑到了第二間，一看見(jiàn)那個(gè)躺在床上的嬰兒已經(jīng)像老人那樣的臉，不禁連忙倒退了五六步。我心想：真的太可怕了！便又跑出去了外面。
之后，我們跟著主任，到了孩子們上課的教室。我們圍成一個(gè)圈看小朋友們跳《小蘋(píng)果》，聽(tīng)他們唱《感恩的心》……我們看了他們熱情的演唱與舞蹈，教室響起了一片片熱烈的掌聲。
我們與小朋友們分享了我們帶來(lái)的零食，再到一樓大樓前一上進(jìn)心拍了張集體照，然后就揮手告別了福利院。
今天去福利院讓我明白了一個(gè)深刻的道理：我們不僅要關(guān)愛(ài)自己，更要關(guān)愛(ài)他人。
感受作文600字 篇3
開(kāi)學(xué)啦，同學(xué)們迫不及待的涌進(jìn)了學(xué)校。
班主任老師向我們宣告，從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)行高效課堂。
第一天我們進(jìn)行了重新分組。以前我們班有四個(gè)組，每組十幾個(gè)人，現(xiàn)在分成了8組，每組只有8個(gè)人。不僅分了組，而且按照小組，座位也發(fā)生了變化。從前都是豎排縱向坐，同學(xué)們只能一個(gè)看一個(gè)的后腦勺，但現(xiàn)在不是，同一個(gè)組的同學(xué)面對(duì)面坐，同學(xué)們面對(duì)面學(xué)習(xí)，保持了四年之久的課堂座位，一下變了，還真感覺(jué)到很新鮮，很有趣。
除了分組變座位，同學(xué)們忙著給自己的小組起名字，設(shè)計(jì)組徽，寫(xiě)組規(guī)等。就說(shuō)組名，每個(gè)小組的同學(xué)都熱情洋溢，想的五花八門(mén)，有的叫“一馬當(dāng)先”，有的叫“團(tuán)結(jié)就是力量”等等，我們小組經(jīng)過(guò)大家的一致認(rèn)可命名為“書(shū)香小組”，希望我們小組的每個(gè)人人都要愛(ài)讀書(shū)。
忙活了3天后，第四天，開(kāi)始正式上課了。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師給我們講了一個(gè)小故事，這是開(kāi)天辟地的事兒，以前沒(méi)有過(guò)的。這個(gè)故事把我們深深地吸引住了，后來(lái)老師講的越來(lái)越有趣，不知不覺(jué)下課了，同學(xué)們還“追”著老師，讓她再講點(diǎn)、再講點(diǎn)，老師也很高興，于是興致勃勃的講了起來(lái)。在英語(yǔ)課上，因?yàn)樾抡n堂建立了獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)方式，所以我們小組采用了群學(xué)的方式來(lái)提高小組成員的學(xué)習(xí)效率，比如說(shuō)玩一個(gè)跟英語(yǔ)有關(guān)的游戲或搶答，把組員的興致提高，讓他們又快樂(lè)的血，又能把學(xué)習(xí)成績(jī)提高起來(lái)，這樣，不僅我們快樂(lè)，老師也欣慰。
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得非常不錯(cuò)，以前一個(gè)組只有一個(gè)小組長(zhǎng)，在管理十幾個(gè)人，但現(xiàn)在，每個(gè)人都是小組長(zhǎng)，不同的小組長(zhǎng)，他們都有自己的管理范圍，都能體驗(yàn)到身為一個(gè)“官”的壓力，調(diào)皮的孩子也不再惹是生非。大家各盡其職，齊心協(xié)力的共同管理小組。
我喜歡這個(gè)新課堂，一個(gè)既好玩又效率高的學(xué)習(xí)環(huán)境。
感受作文600字 篇4
我的班主任李老師，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的人，她把我們每一位學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待，她總是和我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書(shū)，一起游戲，一起散步。她像春天里的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)的照耀著我們，溫暖著我們，我們?cè)谒髅牡年?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
有一次語(yǔ)文小測(cè)，有一道題我粗心做錯(cuò)了，扣了好多分，沒(méi)有考好。我怕晚上回家媽媽說(shuō)我，于是我就偷偷把題改成了對(duì)的，拿給李老師看，和老師說(shuō)她看錯(cuò)了。李老師拿過(guò)試卷耐心的看了看，問(wèn)：“真的是老師看錯(cuò)了嗎？你確定嗎？”心虛的我不敢抬頭去看老師清澈的眼睛，我的計(jì)謀被老師識(shí)破了，本以為老師會(huì)很厲害的批評(píng)我。但是沒(méi)有想到的是，李老師看到我不說(shuō)話(huà)，把卷子遞給我說(shuō)：“甜薇，拿回去再好好看看吧！無(wú)論什么時(shí)候，我們都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”那親切、溫柔的話(huà)語(yǔ)至今回蕩在我耳邊。
晚上回到家，我心里還在忐忑害怕！在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)時(shí)居然聽(tīng)到李老師給媽媽在打電話(huà)，心想老師一定在給給媽媽告狀。沒(méi)想到的是，一會(huì)兒媽媽推門(mén)走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師說(shuō)讓我?guī)湍愫煤梅治鲆幌陆裉斓脑嚲恚�表?yè)P(yáng)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)很努力呢！”我終于忍不住向媽媽講了今天的事，承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)分?jǐn)?shù)多少?zèng)]關(guān)系，關(guān)鍵是能知錯(cuò)就改就是好孩子，還說(shuō)她也有許多不對(duì)的地方。那天我和媽媽像朋友一樣，聊了很多，并約定今后我們一起學(xué)習(xí)，有錯(cuò)誤一起改正。
那次以后，我更加的喜歡李老師了，心里有說(shuō)不出的感謝，感謝她對(duì)我的用心教誨，感謝她對(duì)我的寬容疼愛(ài)！老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果，我是一艘在海上行駛的帆船，您就是那指路的燈塔，在黑暗中迷失方向時(shí)，您會(huì)給我一束亮光，指引我前進(jìn)的方向�！崩蠋熚乙獙�(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您”！
感受作文600字 篇5
要說(shuō)快樂(lè)，我想人人都能說(shuō)出來(lái)，但是我的這次快樂(lè)呀，還真是“糊涂”中的快樂(lè)！
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，誰(shuí)都不想辜負(fù)這大好時(shí)光吧！我也不例外，走——去釣魚(yú)。我拿起釣魚(yú)的工具拉上爸爸去釣魚(yú)了！
來(lái)到湖邊，我仔細(xì)觀察了一下水情，然后才坐到一塊大石頭上開(kāi)始釣魚(yú)。我拿出事先準(zhǔn)備的面團(tuán)做魚(yú)餌，只見(jiàn)我剛把魚(yú)鉤甩進(jìn)水中，小魚(yú)兒們就都游了過(guò)來(lái)，就在許多小魚(yú)圍著我的魚(yú)鉤爭(zhēng)食的時(shí)候，站在一旁的爸爸向水中扔了一塊小石子，嚇的魚(yú)兒們都逃的無(wú)影無(wú)蹤。我氣的直咬牙，真想過(guò)去給爸爸三個(gè)“大板栗”（我的小拳頭），但我這個(gè)“淑女”可不是不尊敬爸爸的人，還是不和爸爸斤斤計(jì)較吧！于是我又重新安裝魚(yú)餌，繼續(xù)釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)兒們又慢慢圍了過(guò)來(lái)，但過(guò)了好久沒(méi)有一條上鉤的，提起魚(yú)鉤一看，魚(yú)鉤上的面沒(méi)有了。這時(shí)爸爸那邊有了動(dòng)靜——一條大魚(yú)上鉤了，我趕緊丟下魚(yú)竿過(guò)去幫忙！此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸用的魚(yú)餌是蚯蚓，爸爸邊收魚(yú)邊對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)兒比較喜歡吃蚯蚓，用面做餌容易被水泡掉，還容易被小魚(yú)扯掉�！痹瓉�(lái)剛爸爸扔石子不是和我搗亂，而是為了趕走小魚(yú)，讓大魚(yú)上鉤。就在爸爸和我講解釣魚(yú)知識(shí)的間隙，爸爸的魚(yú)鉤又有一條饞嘴魚(yú)上鉤了，我顧不上幫忙，趕緊拿上一些蚯蚓回到我的位置，學(xué)著爸爸的樣子，掛餌、甩鉤，心情激動(dòng)的'等待魚(yú)兒的上鉤，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了……爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“注意，有魚(yú)！”我定睛一看，魚(yú)浮在上下顫動(dòng)，我的心猛烈的跳動(dòng)起來(lái)，手心里全是汗，胳膊也趕緊十分酸痛，可我一動(dòng)也不敢動(dòng)，突然魚(yú)浮沉下去不見(jiàn)了，爸爸大叫一聲：“提！”我猛的把魚(yú)竿提了起來(lái)，一條大魚(yú)脫水而出，在水面上陽(yáng)光下扭動(dòng)著。��！我釣到魚(yú)了，而且還是一條大鯉魚(yú)！
夕陽(yáng)下，我們滿(mǎn)載而歸，我釣了四條，爸爸釣的就多了，大的六條，小的好多條。今天我們釣到了魚(yú)，收獲了快樂(lè)！
快樂(lè)，讓人歡笑，讓我開(kāi)心，讓我們一起來(lái)感受快樂(lè)吧！
感受作文600字 篇6
從前，有一個(gè)國(guó)王貪圖享樂(lè)，命大臣四處為他尋找“快樂(lè)”。大臣遇到一個(gè)自稱(chēng)沒(méi)有一天不快樂(lè)的農(nóng)夫，問(wèn)其原因，農(nóng)夫說(shuō)：“我曾經(jīng)因?yàn)槟_沒(méi)有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個(gè)沒(méi)有腳的人”。大臣頓悟......
我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦。其實(shí)快樂(lè)就在自己身邊，你體會(huì)到了嗎？在學(xué)習(xí)之余，你是否去閱讀一本好書(shū)，欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲，描繪一幅感人的圖畫(huà)，或觀看一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽？在節(jié)假日里，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽？你是否去觀看一望無(wú)際的草原，凌空飛翔的雁群，清晨露珠映射的陽(yáng)光，黃昏落日的余暉？
然而，有的不熱愛(ài)生命的人也試圖尋找快樂(lè)，可是我認(rèn)為他們根本不配擁有快樂(lè)，因?yàn)樗麄冞B生命都不熱愛(ài)，又有什么理由去尋找快樂(lè)呢？
快樂(lè)就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛(ài)生命的，對(duì)生活充滿(mǎn)信心的人，喜歡幫助人的人。只要你處處留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，只要你寬容就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它是微妙的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它是無(wú)形；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)的真諦。其實(shí)我們只要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)著陽(yáng)光與快樂(lè)！
人生有趣心常樂(lè)，不羨王侯食萬(wàn)錢(qián)！凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏，愿你早日尋找到快樂(lè)的真諦！
感受作文600字 篇7
渾渾噩噩中，已然是大年初四。沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，卻又虛增一歲。
春晚看了，餃子吃了，祝福短信也收了不少，卻總是感覺(jué)提不起興致。
看外面熙來(lái)攘往光鮮靚麗的人群，聽(tīng)四處鞭炮齊鳴麻將聲聲，覺(jué)得自己真的病啦，除了吃喝拉撒睡，余下的仿佛只有疲憊了，雖已立春，氣溫日漸回升，而自己卻毫無(wú)精神而言。
于是，決定出去遛遛……
喝了些酒，騎上自行車(chē)，沿著街道慢慢地騎，輕涼的風(fēng)襲來(lái)，頭腦也清爽起來(lái)。
街道上的行人并不是很多，但從每個(gè)人的身上都能感受到節(jié)日的氣氛。衣服是新鮮的，神情是喜悅的，笑意溫暖洋溢在每個(gè)人身上。國(guó)人的節(jié)日講究的就是喜慶團(tuán)圓，圖的就是吉祥如意。街道上的種種也讓人感受到濃濃的年味。
甚至一下子想起了王寶強(qiáng)唱過(guò)的那首歌：有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年！心情也就開(kāi)朗起來(lái)。
咱一普普通通的百姓，不能如范老夫子那樣心憂(yōu)天下，但也應(yīng)努力做到不以物喜，不已己悲，應(yīng)始終保持一種快樂(lè)的心境和一種向上的精神。想起了朋友發(fā)來(lái)的那條短信：在新的一年里，愿我的朋友：錢(qián)多錢(qián)少，常有就好；人俊人丑，順眼就要；人老人少，健康就好；家窮家富，和氣就好；一切煩惱，理解就好；人的一生，平安就好！這就是咱的愿望啊，別無(wú)奢求。
天漸漸的晚了，而城市的夜色卻更加璀璨，也讓俺感受到了更濃的年味。
在公園附近，一組以玉兔為主題的燈飾，更是吸引了人們的眼球。
在這里，俺也真誠(chéng)的祝福眾多雖未謀面卻又朝夕相處的博友們：金兔臨門(mén)，好運(yùn)紛呈；金兔報(bào)喜，幸福如意；金兔打洞，溫馨融融；金兔打滾，萬(wàn)事皆順；金兔起跳，快樂(lè)照耀！金兔上前，吉祥年年！
話(huà)語(yǔ)雖然有些俗，卻是俺最最真誠(chéng)祝福---兔年行大運(yùn)，天天好心情！
并祝我們偉大祖國(guó)的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛！
感受作文600字 篇8
感恩，真的是一個(gè)很美麗的字眼，感恩父母，是每個(gè)人的義務(wù)。
當(dāng)我看到我的父母為我用手搭起那座橋時(shí)，我的心在痛，在顫抖，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)道路上，是那雙手，那個(gè)人，為我們搭起通往成功的大門(mén)，我，真真切切地感受到了父母的辛酸與汗水，是為了誰(shuí)？全部都是為了我們！
父母不求什么，求的是別人無(wú)意間的一句贊美，求的是你考完試后滿(mǎn)意的那張答卷。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些，他們才會(huì)感到努力沒(méi)有白費(fèi)，我們，是值得驕傲的。父母指引著在黑暗中向前摸索的我們，懵懂，無(wú)知，只有他們的話(huà)會(huì)讓我們感到安心，全身心的信任他們�？墒牵L(zhǎng)大了的我們認(rèn)為自己的羽翼足夠豐滿(mǎn)，翱翔天際的時(shí)候到了，這時(shí)，父母站出來(lái)指出我們的不足，往往，我們是反駁的，認(rèn)為是沒(méi)有道理的，反抗，叛逆，種種不順從的反應(yīng)與行為，沒(méi)錯(cuò)，是“魯莽”的眼罩蒙蔽了我們，忘記了父母的苦心，當(dāng)局者迷，旁觀者清。
永遠(yuǎn)不要忘記父母的好，永遠(yuǎn)不要忘記父母的選擇是正確的，人生不免會(huì)走些羊腸小道，但父母一直在努力地調(diào)整方向，拉著你走向光明大道，步向人生殿堂。父母在情急之下或許語(yǔ)言會(huì)有沖突，但請(qǐng)記住，父母永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)是你迷失方向時(shí)的引路人。
感恩，是一種態(tài)度；感恩，是種付出；感恩，是一種學(xué)會(huì)報(bào)答的體現(xiàn)，感恩的心，是每個(gè)人必須擁有的。一起來(lái)感恩吧！請(qǐng)，愛(ài)那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不支持著你的父母，他們的心，在你身上，操碎了。
感恩深深，真真切切，感恩讓我們懂得如此之多，小作者這樣說(shuō)，也這樣做，表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情。章以飽含深情的筆墨希望天下所有的人學(xué)會(huì)感恩。
感受作文600字 篇9
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又是一年春天，清明定是春季中出行最固定的日子。
那天早晨，空氣中微微泛著涼意，我早早起床，隨即同母親上山掃墓。行至途中，太陽(yáng)也逐漸蘇醒過(guò)來(lái)，陽(yáng)光一縷縷透過(guò)車(chē)窗照射進(jìn)來(lái)，溫暖而明亮。
沿途是曲折的山路，大大小小的石塊像是故意整蠱我一般，散亂地堆砌在我必經(jīng)之路上，腳底的疼痛感讓我清醒了不少。路邊開(kāi)了許多不知名的野花，像彩色的糖果，散入草叢。忽然想起朱自清的《春》，大概也是這般風(fēng)景吧！
當(dāng)爬到山腰時(shí)，太陽(yáng)也是熱力全開(kāi)，不一會(huì)兒，我的額頭就沁出了細(xì)密的汗。墓地里祭拜的很多，有的三兩成群，張羅著祭祀的物品；有的孤身一人，鞠躬祭拜，向祖輩祈禱萬(wàn)事順?biāo)�。我按母親的指令，拿起柴刀，砍掉墳邊的雜草，也砍掉所有的煩惱。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，掃墓的任務(wù)圓滿(mǎn)完成。一直低頭忙碌的我，抬眼一望，收盡春光。遠(yuǎn)處是高樓林立的城市，背后的藍(lán)天白云變成了喧囂的背景板。在往遠(yuǎn)處是山邊的小路，道路兩旁栽著幾株嬌嫩的桃花，桃花的周邊稀疏地坐落著幾戶(hù)人家。正好此刻，春風(fēng)輕撫，恰似“小橋流水人家”，恬靜美好。
我打開(kāi)手機(jī)，想要記錄這美好的一幕，卻又被腳下的小花給吸引。腳下是一朵黃色的花，體形很小，輕快地隨風(fēng)舞動(dòng)�；ǘ涞呐赃吺且欢浒咨钠压�，它那細(xì)膩而單薄的骨朵，仿佛隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)帶走，活得甚是辛苦。但又必須相信，蒲公英的飄蕩是為了傳播種子，身上肩負(fù)著希望與夢(mèng)想。
乍然回過(guò)神來(lái)，又不禁想起《小王子》里單純的小王子說(shuō)他的玫瑰：“我既然想認(rèn)識(shí)蝴蝶，就應(yīng)該受得了兩三條毛毛蟲(chóng)。”的確，即使蒲公英有飛向遠(yuǎn)方的權(quán)利和能力，但也要背負(fù)飛向遠(yuǎn)方的荊棘。
清明雖令人感傷，卻無(wú)處不透露著春的詩(shī)意。春日易逝，美若翩鴻，哪怕剎那，感恩盛放。
愿我們所有人不負(fù)春光，享受春詩(shī)意的芬芳。
感受作文600字 篇10
一句話(huà)，張口就來(lái)，輕而易舉�？捎袝r(shí)，一句話(huà)也能讓人感受到無(wú)限的美好。
那是三年級(jí)上學(xué)期的一天下午，數(shù)學(xué)老師讓我把上午做的練習(xí)冊(cè)給他看。我的心一下子懸了起來(lái)，因?yàn)樯衔缂敝�，練�?xí)冊(cè)草率對(duì)付�？蓭熋y違，我慢吞吞地拿出練習(xí)冊(cè)遞給老師，然后忐忑不安地注視著老師。暴風(fēng)雨還是來(lái)了！突然，老師把我的練習(xí)冊(cè)往地上用力一甩，厲聲說(shuō)：“王嘉錚，你的練習(xí)冊(cè)怎么做的呀？全錯(cuò)，重做！近段時(shí)間你可是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不操心�！碑�(dāng)著全班同學(xué)的面，老師氣急敗壞，一點(diǎn)面子也不給我留。頓時(shí)，兩滴淚在我的眼中閃爍起來(lái)�？墒抢蠋熯�是沒(méi)完沒(méi)了，又把我拉到了辦公室，說(shuō)：“你看看你，王嘉錚，你今年退步多大，全班就你一個(gè)人把上午的作業(yè)全做錯(cuò)，這還是講過(guò)的題，這一周不準(zhǔn)你再坐座位，站講臺(tái)旁邊聽(tīng)課。還有，你媽媽近期還問(wèn)我你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，你讓我怎么�?duì)你媽媽說(shuō)呀？”老師說(shuō)的這些話(huà)，如暴風(fēng)驟雨般擊打在我的心坎上。
放學(xué)了，天氣陰沉沉的，我的心也冰涼到了極點(diǎn)，我不時(shí)回憶著學(xué)校的情景，不知回家該怎么跟媽媽說(shuō)。我在心里默默地想著：隱瞞是肯定不行的。數(shù)學(xué)老師是媽媽曾經(jīng)的同事，現(xiàn)在的好友，媽媽為了我的學(xué)習(xí)，花了好大的勁，給我挑選好的班級(jí)，好的老師，可我卻還這個(gè)樣子。想著想著，感覺(jué)十分對(duì)不起媽媽?zhuān)没诓灰选?/p>
不知不覺(jué)到家了。與其等媽媽知道批評(píng)，不如趁早自己坦白，是禍躲不過(guò)。我硬著頭皮把在學(xué)校發(fā)生的事一五一十地告訴了媽媽。本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，甚至棍棒伺候，可沒(méi)想到的是媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“人生不可能風(fēng)平浪靜，吃一塹要學(xué)會(huì)長(zhǎng)一智。”媽媽冷靜的態(tài)度，讓我如釋重負(fù)，繼而涌起一股暖流。我開(kāi)始深刻反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，決心痛改前非。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起媽媽那句話(huà)：“人生不可能風(fēng)平浪靜，吃一塹要學(xué)會(huì)長(zhǎng)一智�！�
一句話(huà)給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖；一句話(huà)，讓我學(xué)會(huì)了審視自己；一句話(huà)讓我感受到生活如此美好。
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