實(shí)用的愛(ài)的感受作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的愛(ài)的感受作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的感受作文600字 篇1
高爾基的《母親》主要講述了一對(duì)既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫,丈夫病死后,她在有作為的兒子的影響下,不斷克服自我的心里膽怯心理,由軟弱變得堅(jiān)強(qiáng),用心投身勞苦群眾的解放事業(yè)。
當(dāng)我讀完這部小說(shuō),一種意猶未盡的感覺(jué)就涌上心頭,不由得想起了自我的母親。我的母親三十幾歲,高高身材,不胖不瘦,額頭上有幾絲淺淺的皺紋,臉上常常掛著微笑。她為人善良,一向教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí),待人要寬厚,從小就來(lái)培養(yǎng)我良好的品德。
母親,在我心中無(wú)比的高大,她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。她是最疼愛(ài)我的人,對(duì)我的呵護(hù)是面面俱到,無(wú)論是衣食,還是住行。有時(shí)我學(xué)習(xí)渴了、熱了,媽媽就會(huì)自動(dòng)送上水果和飲料,問(wèn)問(wèn)我:“累不累?歇一會(huì)啊!……”類似這樣的話,我也已經(jīng)聽了很多次了,甚至不計(jì)其數(shù)了。無(wú)論我怎樣說(shuō)話,是撒嬌也好,還是發(fā)小脾氣也罷,媽媽總是和藹的教導(dǎo)我!使我漸漸懂得了很多很多……
母親不僅僅僅和藹,而且還很樸素?纯次业囊路,漂亮、高檔、時(shí)尚,而媽媽的呢?依舊還是一身舊衣裳。我一向勸她去再買一件,可她總是對(duì)我說(shuō):“還是努力學(xué)習(xí)吧!我又不缺穿!你長(zhǎng)大了,賺了錢再給我買吧!”
母親,在我心中永遠(yuǎn)是那么高大,但有時(shí)候她也很嚴(yán)厲。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)不專心時(shí),她絕不姑息,她會(huì)“軟硬兼施”,讓我明白錯(cuò)誤所在,并逐漸養(yǎng)成嚴(yán)格要求自我的好習(xí)慣。
想到這些,我就暗暗下定決心:我要為了母親而奮斗,要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親!
愛(ài)的感受作文600字 篇2
我虛弱地躺在床上,慘白的彌漫著白色的憂傷。為什么一切都顯得如此的蒼白無(wú)力呢?如果此情此景有一束鮮艷清香的百合點(diǎn)綴該有多好呀?無(wú)意之間我把想法告訴了朋友,隨后昏昏睡去……
“懶豬,起床啦!”睡夢(mèng)中,我聽見了朋友的叫喚。我揉揉眼,醒了。隨即,她們?nèi)缤g(shù)師一般嗖”地從背后幻變出一束百合。
百合!困乏的我仿佛精神起來(lái),定神細(xì)視:百合是粉紅的,由內(nèi)向外逐漸減淡。如同瑰麗的朝霞,亦如同靦腆的少女,楚楚憐人。花瓣上滾動(dòng)著露珠,像是調(diào)皮的孩子在嬉戲玩鬧……多美的百合!我欣喜地接過(guò),道了一聲“謝謝”。無(wú)奈,我不善言辭,心底的千言萬(wàn)語(yǔ)終究未能一一細(xì)述。但是我似乎感覺(jué)到這百合比平常的都要美麗?墒牵瑸槭裁茨?我一直理不清頭緒。
后來(lái),我康復(fù)了,踏上了回家的路途。在車上,寧對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?當(dāng)時(shí)百合的價(jià)格很貴,為了給你買百合,她們一個(gè)星期吃不了早餐……”
真的嗎?我觸電般愣住了,只看見我的其他朋友如臨大敵似地掩住她的嘴巴,瘋了似地?fù)u頭:“哪有!哪有!她亂說(shuō)一通罷了。”
“你們又要騙我了?”我佯作生氣地說(shuō)。但是淚水卻模糊了雙眸,心靈深處有一股力量以排山倒海的架勢(shì)涌動(dòng)全身,很溫暖,宛若冬日的陽(yáng)光。我終于明白了當(dāng)初自己為何感覺(jué)百合比平常的都要美麗。因?yàn),這百合蘊(yùn)藏著的是一顆顆高潔美麗的心,還有難以訴清的愛(ài)……我回想起那已枯敗的百合的美麗,還有那沁人心脾的清芳,默默感受這種單純的愛(ài)……
“?我們只是想你開心嘛!彼齻兯坪趸腥淮笪颉叭粢瞬恢羌耗獮椤钡牡览,滿懷“愧疚”地解釋。
其實(shí),誰(shuí)又會(huì)怪責(zé)她們呢?
我微笑著看著她們,心弦像被誰(shuí)撥動(dòng)了一樣,若有感觸:百合,總有凋零的一天,但是她的美麗與純潔將會(huì)永恒烙印在心中。她們那像百合花一般的愛(ài)更是無(wú)法從心底抹去,芬芳我的人生,裝扮我的天空……
感受那百合般的愛(ài),是我最大的幸福。
愛(ài)的感受作文600字 篇3
老師,一個(gè)讓學(xué)生尊敬的稱呼;老師,一個(gè)讓學(xué)生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛,一張以笑來(lái)面對(duì)學(xué)生的櫻桃小嘴,加上烏黑光亮的頭發(fā),這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識(shí),還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰(shuí)沒(méi)來(lái),卞老師一定會(huì)問(wèn)清楚原委;如果有人不舒服,卞老師也一定會(huì)細(xì)心地照顧……
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí),我的'眼睛突然不停地流眼淚止也止不住,當(dāng)時(shí)又沒(méi)帶紙巾,為了不影響到上課,我只好胡亂的用手擦了一下。可一擦,就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺(jué),我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”,而我全然不知。這時(shí),卞老師提了個(gè)問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn)……”我一聽這題我會(huì),便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來(lái)回答這道題。可我剛站起來(lái),卞老師突然問(wèn)了句:“你有沒(méi)有帶紙?”我見老師那心急的樣子心想:“不知道老師急著要紙巾干什么,可惜我沒(méi)帶呀!”只好低聲說(shuō):“老師,我沒(méi)帶!崩蠋熡謫(wèn)其他同學(xué):“有沒(méi)有其他同學(xué)帶紙巾的?”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來(lái)并舉在頭頂上:“老師,我有!”“老師,我也有!”卞老師從最近的一個(gè)同學(xué)那拿了一張紙,又來(lái)到飲水機(jī)前沾了點(diǎn)水!袄蠋煹降滓墒裁茨兀课也唤獾叵!北謇蠋熌弥戳怂募埥韥(lái)到我面前,輕輕地給我擦了擦臉。頓時(shí),我的臉變得紅撲撲的,又有一絲絲清涼拂過(guò),這時(shí)我才明白,原來(lái)卞老師是為了我才這么做的。
。≈x謝您!卞老師。您是園丁,我們就是花園里的小花小草,在您的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!
愛(ài)的感受作文600字 篇4
今天,我和媽媽讀了一個(gè)故事,故事的名字叫《鶴羽》。
古時(shí)候,有個(gè)國(guó)王要用鳥的羽毛來(lái)裝飾旗幟。一時(shí)間,鳥幾乎全被捉完了。有個(gè)捕鳥人,就跑到山里去捕鳥。他在一棵一百多尺高的大樹下看見了樹上有一只大鶴和兩只幼鶴,于是就想要大鶴的羽毛?墒,樹太高了,他爬不上去,就是爬上去也得把大鶴驚動(dòng)了,他就又想拔小鶴的羽毛也行。他就用斧子砍大樹,砍著砍著,大鶴尋找食物回來(lái)了,它看見有人在砍大樹,就悲哀地鳴叫起來(lái)?墒牵而B人還是在砍大樹。大鶴不再鳴叫了,它開始使勁地用嘴把自己身上的羽毛,向地面扔下來(lái)。羽毛向雪一般地落下來(lái),大鶴啄過(guò)羽毛的地方流下了一滴滴血。看到這一切,捕鳥人想到了自己的母親。于是,他拾起地上的羽毛,向樹上的鶴說(shuō):“對(duì)不起,我再也不會(huì)來(lái)傷害你們了!睆拇,這座山中的鳥兒又恢復(fù)了寧?kù)o。
聽了這個(gè)故事,我非常感動(dòng)。因?yàn)楣适轮械拇篾Q為了保護(hù)自己的孩子,不讓小鶴受到傷害,忍著疼痛揪下了自己的一根根羽毛?吹搅舜篾Q的羽毛像雪花一樣往下落,我感受到了濃濃的母愛(ài)。
看到了大鶴對(duì)小鶴的那種濃濃的愛(ài),我也想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。每天早上,媽媽都為我做好香噴噴的飯,然后再叫我起床。我一起床,媽媽就忙著給我梳頭、填體溫表。中午,媽媽只要有空就會(huì)去學(xué)校接我。有時(shí)候,吃完午飯媽媽還能和我一起讀書。晚上,媽媽下班了會(huì)陪我練琴、寫博客、讀書,我睡覺(jué)了,可是媽媽還在為我整理博客。這些事情都表達(dá)了媽媽對(duì)我的濃濃的愛(ài),我想著就覺(jué)得心里暖暖的。
不管媽媽對(duì)我是小小的愛(ài),還是大大的愛(ài),我都要把它永遠(yuǎn)記在心頭。媽媽為我獻(xiàn)出了這么多的愛(ài),我要向媽媽真心地說(shuō)聲:“謝謝,您辛苦了!”
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