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      2. 小學(xué)畢業(yè)作文500字

        時(shí)間:2021-05-21 17:08:40 畢業(yè) 我要投稿

        【熱門(mén)】小學(xué)畢業(yè)作文500字九篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)作文500字9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門(mén)】小學(xué)畢業(yè)作文500字九篇

        小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇1

          有句話:“美好的日子總是過(guò)的特別快!痹诋厴I(yè)后,我才真正明白這句話的含義。六年了,六年春秋就這樣的過(guò)去了,快得沒(méi)能讓我好好的將他們記錄下來(lái),沒(méi)留給我半點(diǎn)遐想的空間。當(dāng)我從校長(zhǎng)手中接過(guò)漂亮的畢業(yè)證書(shū),才清醒過(guò)來(lái):我不再是一名小學(xué)生。心中不住抱怨時(shí)間之神的殘忍,為什么不能讓這六年變長(zhǎng)一點(diǎn)呢?走出校門(mén)時(shí),望著同學(xué)們或喜或悲的背影,真希望能擁有一臺(tái)神奇的相機(jī),將這一刻定格下來(lái),成為永恒。

          記得,六年級(jí)上學(xué)期時(shí),我還曾希望能早日到中學(xué)去,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我是多么的舍不得他們,也許人就是這么矛盾吧。

          暑假期間,我和朋友去學(xué)校打籃球,我偷偷地回到六(3)班去看一看。教室里的桌椅仍保持著我們走時(shí)的位置,可能是太久沒(méi)人用了,桌椅上蓋著一層灰塵。這就是那個(gè)充滿活力的六(3)班,不應(yīng)該是曾經(jīng)的六(3)班,我仿佛還能在這里嗅出同學(xué)們熟悉的氣味。沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),整間教室顯得十分空曠和寂寞。

          看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的考勤表,才發(fā)現(xiàn)我還有那么多的話對(duì)他們說(shuō)。我要對(duì)趙建斌說(shuō),能和你作同桌真的很好;我要對(duì)林志華說(shuō),你是我唯一見(jiàn)到過(guò)被我吼來(lái)吼去而永遠(yuǎn)笑嘻嘻,從不還手的人;我要對(duì)劉佳琪,沒(méi)了你,我以后那誰(shuí)來(lái)當(dāng)出氣筒;我要對(duì)我最最最最要好的朋友施念說(shuō),無(wú)論何時(shí)何地,你永遠(yuǎn)在我心里是最好的朋友。你走后,就沒(méi)有人陪我在考試考得不好時(shí)一起嚎啕大哭;沒(méi)有人陪我逃學(xué)去打籃球;沒(méi)有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔;沒(méi)有人陪我一整天貓?jiān)趫D書(shū)館里看書(shū),沒(méi)有人……

          太多太多的話沒(méi)有說(shuō),太多太多的遺憾留下。我不由得,想起林俊杰的一曲歌:向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……

          我在心中默默祝福:同學(xué)們,無(wú)論你生在何處,希望你能每天都過(guò)得快樂(lè)。

        小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇2

          還有七十幾天,我即將畢業(yè),還記得我剛剛?cè)雽W(xué),對(duì)一切是多么陌生,陌生的大門(mén),陌生的教室,陌生的人。我不記得,或許當(dāng)做我不想說(shuō),剛剛進(jìn)入班級(jí),哇哇大哭的樣子。想在想起來(lái),還感覺(jué)好好笑?扇缃裎乙咽且幻昙(jí)的學(xué)生了,不再對(duì)一切陌生,不再哇哇大哭。

          以前青澀的我們,現(xiàn)在懂事了,我們?cè)诔砷L(zhǎng),校園在變化。唯一不變的是師生情,我們的老師姓邵,是一位,四十幾歲的女教師,十分和藹。記得她教我寫(xiě)字,教我做題。我很尊重她,也很喜歡她。而如今我們將離開(kāi)她了,我的心不好受,每每上課時(shí),老師一提到,你們是六年級(jí)的學(xué)生,還有半個(gè)學(xué)期,你們就步入初中了,還不快爭(zhēng)取給老師們留個(gè)好印像。我的心都為之一顫,我怕,怕離開(kāi)您,怕離開(kāi)母校,怕到陌生的環(huán)境,F(xiàn)在的我們已然13歲,在我們看來(lái)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,可在您看來(lái),我們也許還是小孩子。不想離開(kāi)您。

          歲月流逝,我們?cè)谛@里度過(guò)了,六年·二千一百九十二天·五萬(wàn)二千六百八十小時(shí)·三百一十五萬(wàn)六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬(wàn)八千八百秒。聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(zhǎng),當(dāng)初我們一心盼望畢業(yè),而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光我們從懵懂走向成熟,從無(wú)知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。也正因如此,記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片段。而今天,我們將告別母校,告別六年的小學(xué)生活。再見(jiàn)吧母校,再見(jiàn)吧老師,再見(jiàn)吧學(xué)校的一切。雖然我們離開(kāi)了,卻帶走了無(wú)數(shù)美好的回憶,我會(huì)記得與老師和同學(xué)在一起的精彩瞬間。再見(jiàn)!

        小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇3

          畢業(yè)就在這個(gè)夏天與我們握手,離別就在眼前,六年小學(xué)中最使我難忘的就是同學(xué)的頭發(fā),永遠(yuǎn)在我的腦海里深深蕩漾。

          蓬松,摸著像是一團(tuán)肉松,又好似天空中飄蕩的白云或是山尖上飛下來(lái)的瀑布,披在肩上,你若還未摸到,也許同樣會(huì)感受到十分柔軟,沒(méi)錯(cuò)這就是幽幽的頭發(fā),她走起路來(lái),頭發(fā)一擺一擺的,好像是輕風(fēng)也想撫摸她那稚嫩的頭發(fā)。

          筆直,垂直在腰間,斜斜的劉海兒,她仰起頭,頭發(fā)便會(huì)拂過(guò)你的臉頰,香味會(huì)使你久久陶醉,手輕輕摸過(guò)頭發(fā),你會(huì)覺(jué)得貼近了一床蠶絲被,輕柔,舒適,是的,這就是玥玥的長(zhǎng)發(fā),一陣清風(fēng)飄過(guò),她的長(zhǎng)發(fā)飄飄,加上她會(huì)心的笑,你的心中好像有一條帆船,勾起一陣陣清涼的海水。。。

          卷卷噠,像蛋卷橫在額頭上,彎彎的“蕩漾”在自己的臂彎里,頭發(fā)被輕風(fēng)吹過(guò),頭發(fā)在脖子間“撓癢癢”,輕輕的,會(huì)覺(jué)得像按摩師在幫你做按摩,是那么的舒暢,又覺(jué)得會(huì)是小伙伴和你在雨中嬉戲,一滴又一滴的露珠滴在你的手上,是那么晶瑩,那么光滑,恩,這就是睿睿滴頭發(fā),像葉子的柄一般那么粗,也那么多,一只手根本捏不完但總是那么順。

          總是扎那么多花式,麻花辮,壓 發(fā)辮,馬尾辮,像一位公主有著多種多樣的花式,女孩子們一定很向往吧?那是鈺鈺的頭發(fā),多么美呀,又是那么的迷人,爽朗呀!

          一抹陽(yáng)光透過(guò)葉間照在我的臉上,我回憶著同學(xué)們的頭發(fā),我回憶著那一股股頭發(fā)的清香,我回憶在我們?cè)谝黄鸲虝憾殖鋵?shí)的小學(xué)生活時(shí)光,屋外飄來(lái)了一陣梔子花香……

        小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇4

          這一天,有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅,有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷,百感交集,它們?nèi)绾@税闩拇蛑颐舾卸嗳醯男,我?qiáng)忍住淚,卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手,而前方美好的明天在向我們走來(lái)……

          ——題記

          鬧鐘打開(kāi)兩百分貝的大嗓門(mén),唱起令人無(wú)比醒目的good morning baby,我睜開(kāi)惺忪的雙眼,看窗外已是霞光萬(wàn)丈,便東倒西歪的起了床,喊上了同窗六年的好友隨行,去迎接畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)。

          一路上有些膽怯,一遍遍的在腦里過(guò)電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈,本應(yīng)有的是初生牛犢不怕虎的形象,氣貫長(zhǎng)虹不可阻擋的氣勢(shì),怎落得如此的境界,甚是傷感。吃著媽媽早上遞過(guò)還仍然是熱騰騰的早飯,不禁想起了臨行前媽媽的話語(yǔ),雖只是諸如把筆帶好,帶上牛奶,但是回想起來(lái)竟有一些陽(yáng)光的味道,熱熱的,暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀,她對(duì)我說(shuō),我相信你會(huì)成功,祝你的前途更加燦爛,此時(shí)她蕩漾著一絲微笑,不由得讓人感到親切與敬畏。“唉好緊張呀!”好友道到,“這萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短可怎么辦呀!蔽覠o(wú)語(yǔ),但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心。“我希望可以給我的母校畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。”我過(guò)了許久才說(shuō)。

          此時(shí),坐在考場(chǎng)的我朦朧中看見(jiàn)了萬(wàn)馬奔騰要爭(zhēng)渡獨(dú)木橋躍上龍門(mén)之圖,我攥緊了拳頭,繼續(xù)的答著題,努力地?cái)D過(guò)那千軍萬(wàn)馬,到達(dá)自己理想的彼岸。

          六年來(lái)不就是為了這一天?我沉默,積蓄渾身力氣,掙開(kāi)這身蟬衣,向美麗而理想中的藍(lán)天飛去。

          后記:

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。頓時(shí)一股清香沁入了我的心,陪伴我走出了這畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng),朦朧中隱約看見(jiàn)美好的明天正向我們走來(lái)。

        小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇5

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光即將在指尖劃過(guò),心中固然有許多牽掛與不舍,還有一種難以名狀的傷感與惆悵……

          回首往事,想想剛上一年級(jí)的我,身高僅有1.2米,瘦瘦小小的,剪了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生頭,背上沉重的小書(shū)包,懵懵懂懂的進(jìn)了校園;如今,昔日的小女孩早已消失的無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的是一個(gè)1。65,對(duì)校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多,不僅僅是知識(shí),還有友誼,那是最單純,最最快樂(lè)的友誼了,大家在一起玩耍;努力;品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀,這是一種緣分,每個(gè)人都很珍惜。

          眼看這學(xué)期過(guò)了,就要和相處六年的同學(xué)天各一方了,每當(dāng)我那么想,心中都會(huì)有種說(shuō)不出的滋味,當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了自我安慰:天下沒(méi)有不散的宴席,與其感慨還不如珍惜現(xiàn)在真摯的友誼,這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn),盡管無(wú)法阻止即將要被揭開(kāi)的傷疤……

          時(shí)間不老,我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西,它可以改變我們的容貌,但改變不了我們的情誼;時(shí)間可以加深離別時(shí)的痛苦,但無(wú)法阻擋相聚時(shí)的欣喜,不是嗎?

          我真的不敢想象,分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐,我多么希望第二天醒來(lái),變回一年級(jí)的那個(gè)小女孩,屁顛屁顛的背著那個(gè)小書(shū)包去上學(xué),而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生……

          關(guān)于畢業(yè),每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧,到了那會(huì)兒,每一次吵架,甚至批評(píng)都會(huì)讓我那么留念……總而言之,希望大家珍惜這來(lái)之不易的緣分,曲散,人散,情不散,愿我們友誼長(zhǎng)存!

          那一年,花開(kāi)半夏……

        小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇6

          夏天在許多人的眼里應(yīng)該是悠閑、歡快的吧,可是對(duì)面臨畢業(yè)季的孩子們卻是憂傷而沉重的。在我心中,我是真真切切忘不了那憂傷的日子,忘不了那落日余暉掩蓋著的離別。

          剛考完試后的那幾天,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是愉悅、放松的,連那煩人的蟬鳴也格外悅耳,就算那熱辣的陽(yáng)光也無(wú)法將心中的喜悅燒退。大家三三兩兩的聚在一起游戲、寫(xiě)同學(xué)錄,交換寫(xiě)著對(duì)對(duì)方的祝愿;都忘了,畢業(yè)的另一含義是——離別。

          第一次離別的預(yù)兆,是通知照我們自己班的畢業(yè)照。那是正午,陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉叢里,穿過(guò)我們的戲耍,穿過(guò)老師的發(fā)隙。我這才發(fā)現(xiàn),林老師的發(fā)上竟新生出了幾根銀絲,心中存了些許悲意。這傷悲很快被大家互相的打鬧聲淹沒(méi)了,也不曾注意到老師故作玩笑話語(yǔ)里的鼻音和眼角些許的濕潤(rùn)。那時(shí)我們還沒(méi)有真正長(zhǎng)大,還沒(méi)有真正懂事。

          真正的憂傷的日子,是在拍全體畢業(yè)班畢業(yè)照的那個(gè)傍晚,往日沙沙作響的樹(shù)木都好像在那天顯得格外肅穆。我們終于意識(shí)到--離別的日子就要來(lái)了。夕陽(yáng)離地平線還有微許距離,但也不遠(yuǎn)了。操場(chǎng)上很靜,我閉上眼睛。那“咔擦”、“咔擦”……的快門(mén)聲好像敲響了離別的大鐘,落葉飄到我的腳邊。心中,只有憂傷一片。我開(kāi)始有些恨那快門(mén)聲,恨它那么早的提醒了離別。

          夕陽(yáng),仍掛在地平線。

          終于輪到我們班拍畢業(yè)照了,“咔擦”,悄然剪斷了過(guò)去,我好像明白了:“人生無(wú)處不離別”。

          放學(xué)后,我與同學(xué)小Y一同出了那走過(guò)無(wú)數(shù)次的校門(mén)。我問(wèn):“畢業(yè)以后,我們還能再聚嗎?”小Y默然:“可……能吧……”此后一路無(wú)語(yǔ)。

          走到家門(mén)口,抬頭望望已沒(méi)過(guò)一半的夕陽(yáng),哦!原來(lái),離別就是夕陽(yáng)吧:夕陽(yáng)落下前還是茫然,夕陽(yáng)落后只存憂傷;然后,然后,靜待來(lái)日的光明,只是,再尋不到昨日的夕陽(yáng)了。

          愿,一切安好。

        小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇7

          轉(zhuǎn)眼間,我要畢業(yè)了。畢業(yè),意味著離別,我們將要離開(kāi)母校,離開(kāi)朝夕相處的,離開(kāi)這里的一切一切。我,真的舍不得。

          我拾起記憶的碎片,看到了,那份純真。

          這邊,一個(gè)女孩在跟前后左右的人玩游戲,轉(zhuǎn)得不亦樂(lè)乎; 那邊,一個(gè)男孩剛剛被罵了,他撅著嘴,把滿肚子的委屈向傾訴,可不一會(huì)兒,就被那位擅長(zhǎng)搞怪的`朋友給逗得哈哈大笑,剛才的委屈都已煙消云散; 這兒,兩人又在爭(zhēng)論,都面紅耳赤,想方設(shè)法讓對(duì)方覺(jué)得自己是對(duì)的;那兒,又。

          今天,天,依舊這么藍(lán),知了,依舊唱著歌,似乎一切都和往日一樣。

          不過(guò),我們都知道,今天,將是我們分離的日子。

          我撫摸著課桌,似乎在昨天,我們聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè),還的在上面用小刀一筆一畫(huà)地刻上自己的名字,是想讓自己覺(jué)得,自己永遠(yuǎn)在這兒,不曾離開(kāi); 撫摸著講臺(tái),似乎也在昨天,上面有著一攤攤作業(yè),這記錄著我們的痕跡;撫摸著粉筆,似乎就在昨天,老師在黑板上耕耘,我們則著豐碩的果實(shí)。

          星期四,考完英語(yǔ)后。我知道,我們心照不宣的像以往一樣開(kāi)著玩笑,可誰(shuí)都知道,彼此的內(nèi)心都有些悵然若失,有些失落。

          那天,走出校門(mén),我想象著,分別的時(shí)刻,我們假裝,笑著和彼此說(shuō)再見(jiàn),而心中,都有著無(wú)限的眷戀和不舍。我們終究還是要走的,不管以什么方式。

          我們都知道,這不是我們?nèi)松慕K點(diǎn)站,在以后的日子,我們一定會(huì)更加,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的母校!再見(jiàn),我愛(ài)的,母校!再見(jiàn),我愛(ài)的,同學(xué)!再見(jiàn),我愛(ài)的,老師!

        小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇8

          小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文——回憶

          回憶我爬上床,把MP3狠狠地塞進(jìn)耳朵里,企圖逃出這噴涌而來(lái)的悲愴?上В@注定人人都在同學(xué)骨子里狠狠的刻上一筆的小學(xué),從手中逝去的哀傷,終究沒(méi)讓我逃脫。

          昔日的歡聲笑語(yǔ)今天回想起來(lái)還恍若昨日,但這珍貴的回憶不久之后就會(huì)被歷史的車輪碾碎,埋進(jìn)記憶的深淵。散場(chǎng)的豆蔻年華一小塊一小塊的裂成了50塊,被風(fēng)吹散,消逝無(wú)蹤。

          此時(shí)的我,早已拋棄人定勝天的孤傲。也失去了“舊的不去,新的不來(lái)”的豁達(dá),只知道小心的收好滿目瘡痍的心,在腦子想一遍同學(xué)們的音容笑貌,就當(dāng)作我對(duì)他們最后的紀(jì)念。我的心如小小的寂寞的電影院,聽(tīng)不到一絲聲響,盡是光與影的交錯(cuò)。

          畢業(yè)了,第一次嘗到了離別的痛楚,就想孩子失去了心愛(ài)的玩具,終日夜不能寐,無(wú)數(shù)次想回到從前,回到那草長(zhǎng)鶯飛的日子,可這癡心的愿望,注定只是奢望。原本想丟掉這一切,重新開(kāi)始,現(xiàn)在才知道,我根本不能做到那么不以物喜,不以物悲。當(dāng)生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),卻就得在前一頁(yè)上蒙上一層塵埃,或許很多年后,它就將被我遺忘,悲塵埃掩埋,從而不見(jiàn)蹤影。

          所謂的人生閱歷,不過(guò)是踩著過(guò)去的時(shí)光上看到得一幅新的景象,可我完成了這第一步,卻好像失去了什么珍貴的東西。一想到從此以后再也看不到同學(xué)們晶瑩剔透的嘴角為我上揚(yáng),我就心如刀絞。但不愿意歸不愿意,我畢竟走了上來(lái),盡管丟失了很多我以前賴以生存,為之奮斗的東西。

          有很多人對(duì)我說(shuō)“放開(kāi)吧,人生就是如此!笨晌艺J(rèn)固執(zhí)的不接受,我希望能保留心里這一塊凈土,為與我相識(shí)6年的伙伴們留一個(gè)空間,我不想忘記他們,他們?cè)俏业氖澜,現(xiàn)在也應(yīng)讓他們占據(jù)我心中的一角。

          寫(xiě)下這些文字,就想喝了一杯威士忌,從我的喉管一直燒到我心里;蛟S過(guò)了很久之后,我又會(huì)忘了這種感覺(jué)。

          或許,生命真的需要遺忘,既然我開(kāi)了一個(gè)錯(cuò)誤的頭,也不奢望能有一個(gè)正確的結(jié)尾。

        小學(xué)畢業(yè)作文500字 篇9

          “當(dāng)離別拉開(kāi)窗簾,當(dāng)回憶睡在胸前。要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感,只有夢(mèng)依舊香甜”。每每想起畢業(yè)的來(lái)臨,心里的酸楚油然而生。原以為漫長(zhǎng)的六年,就這樣,就這樣匆匆地走過(guò)。

          那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不論是歡笑、是淚水、是憤怒、是無(wú)奈,此刻,都一一浮現(xiàn)在我的腦海。也許,只有畢業(yè)來(lái)臨,才會(huì)喚起回憶······

          恍惚中,看見(jiàn)那時(shí)剛?cè)胄5奈覀,一張張稚嫩的笑臉,一束束好奇的目光,還有緊拉著父母的小手。那時(shí)候,校園的一切都是那么新鮮,卻也那么陌生。

          一年級(jí),我們漸漸地熟悉校園,熟悉教課的老師,熟悉身邊的同學(xué)······

          二年級(jí),我們不再像過(guò)去那樣羞澀,那樣不懂事。和同學(xué)們一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著、追逐著、嬉笑著······

          三年級(jí),我們都有了集體榮譽(yù)感,學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。我們一起拔河、一起跑操、一起跳大繩、一起獲取知識(shí)、一起打掃班級(jí)衛(wèi)生······

          四年級(jí),我們不在那樣懵懂無(wú)知,以自己是高年級(jí)為榮,認(rèn)真聽(tīng)課、遵守秩序······

          五年級(jí),我們學(xué)會(huì)和老師“斗智斗勇”。上課不聽(tīng)課、不寫(xiě)作業(yè)、想辦法“瞞天過(guò)海”。男生有了好哥們,一起玩鬧;女生有了好閨蜜,互相傾吐自己的小秘密。

          就這樣,六年級(jí)悄然而至,畢業(yè)考試也隨之來(lái)臨了。

          我們面臨著小升初考試。老師們不辭辛苦地傳授予我們知識(shí),只為了能使我們交一份滿意的答卷。伴隨著老師忙碌的身影,我們就這樣迎接著嚴(yán)峻的升學(xué)考試。

          “明天你是否回想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你······”

          聽(tīng)著這首歌,眼淚止不住地掉下來(lái)。是啊,就要畢業(yè)了!

          在校的六年生活,說(shuō)短也短,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。忘不了,我朝夕相處的同學(xué);忘不了,諄諄教導(dǎo)我的老師;忘不了,滿載我回憶的教室;忘不了,遍布我足跡的操場(chǎng);忘不了,伴我成長(zhǎng)的校園!就讓我再望一眼,望一眼······

          畢業(yè)季,終究還是來(lái)了。

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