畢業(yè)的幸福作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的畢業(yè)的幸福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的幸福作文1
木棉花已開，昔日這般的情景對(duì)我而言，似乎沒(méi)什么意義，但今年的此時(shí)，卻代表著六年級(jí)的我們將要進(jìn)入初中的階段，想起待在小學(xué)這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為回憶中最美的片段，心中真是百感交集呀！
回想起剛轉(zhuǎn)來(lái)小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都以好奇的眼光打量我這個(gè)“陌生人”，看得我手足無(wú)措、心慌意亂的！升上低年級(jí)時(shí)，對(duì)任何事都感到好奇、新鮮，也交了一個(gè)莫逆之交——原若芹。我們天天形影不離，感情比親姐妹還深呢！升上中年級(jí)后，我變得更懂事，會(huì)幫助老師和同學(xué)，唯一有所不同的是，我開始欣賞一位班上的男同學(xué)，我覺得他平易近人，功課和體育都很好，和他在一起的時(shí)候，真的很快樂(lè)，所有的`煩惱都能拋到九霄云外！升上高年級(jí)后，我們?nèi)チ似诖丫玫漠厴I(yè)旅行，我覺得“阿舍”老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，第一次去的畢業(yè)旅行最令我們難以忘懷呢！現(xiàn)在，要畢業(yè)的氣氛渲染了每間六年級(jí)的教室，有的人覺得很開心，而我……卻覺得百般不捨，要離開這充滿各種我和老師、同學(xué)的回憶，去一個(gè)人生地不熟的地方再重新開始，真的很難�。�
要畢業(yè)了，我唯一能做的就是感謝教過(guò)我的所有師長(zhǎng)，謝謝您們?nèi)绱擞眯牡慕虒?dǎo)我，像一座指引迷路船只的燈塔，讓我這艘小船能在茫茫大海中，能走正確的路。雖然您們無(wú)法永遠(yuǎn)陪在我身旁指導(dǎo)我，但您們說(shuō)過(guò)的話，對(duì)我的好，我一定會(huì)銘記在心的！最后，我也希望福我們小學(xué)可以繼續(xù)培育出更多未來(lái)社會(huì)的棟梁，也期許自己能在往后的學(xué)習(xí)旅途中，也更好的表現(xiàn)！
畢業(yè)的幸福作文2
畢業(yè)班的“幸�！鄙�
不知不覺中過(guò)去了五個(gè)春夏秋冬，來(lái)到了充滿期待和好奇的六年級(jí)。
只聽耳邊一陣音樂(lè)響起，就要上課了，幾個(gè)玩的正起勁的同學(xué)飛快地跑到自己的座位上坐好。老師走上了講臺(tái)，放下手中一卷試卷，清了清喉嚨表情嚴(yán)肅的說(shuō)；“這次的測(cè)試成績(jī)很不好，只有1名同學(xué)得了滿分，居然有9名同學(xué)不及格!”老師話音還沒(méi)落同學(xué)們就在小聲議論，“誰(shuí)考了100分？”“一定是班長(zhǎng)�！薄安患案竦那f(wàn)別有我!”試卷在一片嗡嗡的竊竊私語(yǔ)的議論聲中發(fā)了下來(lái)。我同桌又考了90多分，而我呢，才考了88分。
老師開始講題，粉筆在黑板上唧唧扭扭地寫著，我們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地嘀咕著。看那，這次測(cè)試考的最差的小軍正低著頭看漫畫呢，幾個(gè)女生小聲地爭(zhēng)論著自己的偶像，前桌的同學(xué)在畫畫，仔細(xì)一看原來(lái)是在為老師畫抽象畫，坐在最后一排的一位同學(xué)居然在睡覺，他旁邊的同學(xué)把忍者神龜?shù)恼迟N貼到了他的腦門上。這時(shí)老師突然一回頭，全班人都一下子坐得齊齊的。老師用眼睛掃視了一下，發(fā)現(xiàn)了坐在后排睡覺的那位同學(xué)，于是，一截粉筆飛了過(guò)去，正中那人的頭。當(dāng)他迷迷糊糊抬起頭時(shí)，全班哄然大笑。
下課鈴聲響了，老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，教室里已經(jīng)炸開了鍋，同學(xué)們已經(jīng)像馬蜂一樣涌出了教室，老師也沒(méi)辦法。
放學(xué)后，我們背著大書包，回家寫那如山高的作業(yè)。這就是畢業(yè)班的“幸福”生活，可我并不希望這樣，這只是我的想象。
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