【熱門】畢業(yè)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的畢業(yè)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
畢業(yè)了,童年從我們身邊走了,就連才相處兩年的老師你也要離開我們了?墒抢蠋,我想說:“老師,我們舍不得你!
雖說我們相處的時(shí)日不多,但你給我留下了一個(gè)美好的印象。
五年級(jí)的第一學(xué)期,你來接我們班,我覺得那時(shí)的你就像一個(gè)二十幾歲的大姑娘,但由于你那胖乎乎的外表,讓我又覺得你像一個(gè)五、六歲大的笨小孩,可愛極了。
可是,由于這兩年你為我們?nèi)找共賱,你似乎又蒼老了許多,像一個(gè)年過60的老太太,所以我們便不由自主地傷心起來。
記得你才來我們班的第二個(gè)星期,你發(fā)了兩年來唯一的一次火,好大的一次火!瞬時(shí)間,我覺得四周地動(dòng)山搖,火山爆發(fā),雷霆大怒,就連你那金黃的頭發(fā)也似乎是一團(tuán)火。那一剎那間,我覺得你是世界上最可怕的外星人——你終于嘗到了我們五(2)班的滋味了:說不上“臭名昭著”,也夠得上“聲名狼藉”了:你的早課時(shí),遲到的人不少于十人;改作業(yè)時(shí),按時(shí)完成的沒有一半,而且這一半人中還至少有一半的作業(yè)是“天書”——滿紙蝌蚪文,幾乎算不上是字,更不要說答案的對(duì)與錯(cuò)了;還不如二年級(jí)的小朋友的“寫話”(你的語錄),一個(gè)、兩個(gè)自然段就算了......火終于熄滅了,你忽然間又變成了和風(fēng)細(xì)雨:孩子們,你們成績(jī)差,不是智力問題,是態(tài)度問題,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的結(jié)果。從今天起,咱們一起來好好學(xué)習(xí)語文,咱們互相監(jiān)督:每一節(jié)語文課,老師把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給大家,每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,由大家提出從中想知道的東西,再一塊兒解決;作業(yè)由大家自己擬定,每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)新課后,為新課出一套作業(yè)題,不少于四道題,進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勤罰懶......這天以后,我們的紀(jì)律好多了,我們的作業(yè)有了很大的改善,書寫工整了,而且也不再不講對(duì)錯(cuò)地亂寫一氣了。我們開始感受到了學(xué)習(xí)的快樂,課堂上充滿了歡聲笑語,每一個(gè)四十分鐘都過得那么快,很多時(shí)候鈴聲響起時(shí),我們都忍不住驚呼:拉錯(cuò)了吧,這么快!這時(shí)候,你的臉上就會(huì)露出淘氣的、美麗的笑容,讓我們覺得你不是一個(gè)老師,而是一個(gè)和我們混在一起的大孩子。讓我們覺得每一個(gè)和你在一起的日子,天氣都格外明朗,世界也大了許多。
兩年過去了,我們班每個(gè)人的學(xué)習(xí)都有了很大進(jìn)步,但我們馬上就要畢業(yè)了,我們多么舍不得你啊,老師。
畢業(yè)的作文 篇2
六年時(shí)光飛逝,我們即將畢業(yè),但是我不想和全班同學(xué)說:“再見!”
我不想和學(xué)校的操場(chǎng)說:“再見!”我游戲的身影都在那里存放著。今天下午,是我們六年級(jí)的課外活動(dòng),我們跑了一圈,解散了,解散后,有許多的人都去借籃球,拿到籃球后,就來籃球筐投球,因?yàn)橐粋(gè)被老師們占了,我們只能玩一個(gè),許多的人,許多籃球,在籃球框上飛舞,這里面程子凡的球技最好——本來好好的,結(jié)果“嘣”的一聲,一個(gè)籃球飛了過來,打中了鼻子,特別痛,感覺要流鼻血一樣。突然又一個(gè)球飛了過來,“嘣”的一聲,我又被一個(gè)籃球砸中了,還是黃金爆頭!疤鬯览玻 蔽掖蠼幸宦,但是“純爺們”有種脾氣叫:“不屈服!”
我不想和學(xué)校的教室說:“再見!”!我所有學(xué)習(xí)的身影都在那里。記得有一次,趙老師正在講《窮人》這一刻,趙老師正在飽含深情地讀著,然后走到窗簾邊,讀著:“你瞧,他們?cè)谶@里!”老師突然來開了窗簾,下了我們一跳,隨之就是捧腹大笑。
我不想和學(xué)校說“再見”;不想和學(xué)校的操場(chǎng)說:“再見”;不想和學(xué)校的教師說“再見”。畢業(yè)了,我不想說再見。
畢業(yè)的作文 篇3
周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說了聲:“六(5)!”
周四,是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去!苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室,對(duì)我們說。我們排好了隊(duì),幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的`叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過后,是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好了位置,身后就是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級(jí)的老師?粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋、金老師、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了,接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!
畢業(yè)的作文 篇4
畢業(yè)考考完,這幾天每天呆在家里,因?yàn)楫厴I(yè),沒有作業(yè),本以為想干什么就能干什么,但現(xiàn)在好像又覺得無所事事、閑得無聊,不禁思念起同學(xué)來;叵肫鹕蠈W(xué)的日子,回想起同學(xué)、老師,我嘆口氣,六年,相處六年的同學(xué)馬上就要分別,心頭酸溜溜的。六年來的一幕幕似乎就在眼前,但一眨眼,就過去。六年的小學(xué)生涯,像一江春水,一去不復(fù)返,真想和同學(xué)們?cè)僮x一次小學(xué)。
記得畢業(yè)聯(lián)歡的時(shí)候,同學(xué)們還在一起嬉戲打鬧,好像很開心,沒有為馬上要分別而傷心,大口吃著零食,看著同學(xué)們的表演,無憂無慮,但現(xiàn)在,他們是否像我一樣正回憶著小學(xué)六年中那一幕幕。
六年來,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,為集體取得數(shù)不清的榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)總分六次排名第一、跳繩六連冠……那一張張獎(jiǎng)狀里,包含同學(xué)們的笑聲、汗水和堅(jiān)持不懈的努力。
但--這一切都過去,只剩下美好的回憶,畢業(yè)之后,讀初中之后,一切將重新開始,在那陌生的學(xué)校,在那陌生的教室,面對(duì)那些陌生的老師和學(xué)生。
生活就像我每天乘坐的公共汽車,我和同學(xué)們、老師們一起坐六站,其中有人上車,也有人下車。到第六站,老師們下車,一些同學(xué)也下車,這時(shí)又上來一群陌生人,我要和他們繼續(xù)乘坐公共汽車并慢慢相識(shí)。也許在人生的某一個(gè)站臺(tái),我又遇見以前的同學(xué)和老師。這樣一想,心里那種酸酸的滋味才稍稍好點(diǎn)。
離別的滋味真不好受。
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