關(guān)于畢業(yè)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
在我們即將離校之際，學(xué)校里我們初三舉辦了歡送會(huì)。每一個(gè)班級(jí)都為我們精心準(zhǔn)備了節(jié)目，有唱歌的，跳舞的，有表演相聲的，也有演小品的……可同學(xué)們都沒(méi)有心情欣賞眼前的表演，有的只是即將分離的傷心與難過(guò)。
看著初三歡送會(huì)這幾個(gè)大字，就感軍訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景仿佛就發(fā)生在昨天，眼前浮現(xiàn)這三年的種種，軍訓(xùn)時(shí)，我們?cè)诹胰障碌膱?jiān)持，體育課上在操場(chǎng)上揮汗如雨，我們?cè)诮淌依镆黄鹫J(rèn)真聽(tīng)課，一起為了校園藝術(shù)節(jié)努力排練，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起傷心過(guò)，一起努力過(guò)，我們?cè)僖黄饌淇�，一相互鼓�?lì)，相互支持。
曾經(jīng)的我們也認(rèn)為畢業(yè)離我們是那么的遙遠(yuǎn)，不知不覺(jué)我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。
就像親愛(ài)的班長(zhǎng)所說(shuō)，明年夏天，這里依舊會(huì)坐滿人，但卻再也不是我們了。
愿我們歷經(jīng)千帆歸來(lái)，仍是少年。
愿我們都能收到理想的通知書(shū)。
畢業(yè)作文 篇2
在漫長(zhǎng)的六年校園生活里，有很多的朋友和同學(xué)。在那六年的風(fēng)雨我們以前度過(guò)了多少的風(fēng)雨��！就在這短短的最后幾天我們就離開(kāi)了母校，又在那初中的校園里努力的奮斗，我們可能并不在一起學(xué)習(xí)。但是我們都要記住老師的話語(yǔ)——我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們 曾是二重的兩個(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物-----最真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。童年的腳印，留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。 我們也會(huì)回給老師——春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您�！蠋煯�(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了；原來(lái)是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
畢業(yè)作文 篇3
離別傷，夢(mèng)想路。一陣陣的雨，一陣陣的思量。
六月，是一個(gè)充滿希望和激情的時(shí)節(jié)，同樣也是一個(gè)充滿離索和選擇的時(shí)節(jié)。太陽(yáng)炙烤著大地，催促人們加快步伐向前，仿佛一停下來(lái)就會(huì)被這無(wú)情的日光支解，原本就斑駁的夢(mèng)想愈加遙遠(yuǎn)。我們選擇了高考這條路，就無(wú)法退縮，只能向前，向前。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的挑燈夜戰(zhàn)，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的埋頭苦干，只為了那一朝金榜題名。
終于結(jié)束了，帶著淡淡的雨結(jié)束了。無(wú)論你是否愿意，時(shí)間之輪也不會(huì)為你停留�；蛟S你會(huì)欣喜，欣喜我們自己終于要離開(kāi)，離開(kāi)這煉獄般滿是試卷的生活了；或許你會(huì)后悔，后悔我們自己當(dāng)初沒(méi)能更加努力；或許你會(huì)不舍，不舍和你一起共度寒暑，努力拼搏的同窗們，不舍無(wú)私傳授你知識(shí)的老師們；亦或許你會(huì)懷念，懷念和朋友一起嬉笑玩鬧的青春，甚至懷念做錯(cuò)事一起受罰的歲月……
又是一年畢業(yè)季，曾經(jīng)看著師兄師姐們擁抱道別，想著我們自己的未來(lái)。時(shí)間流逝的速度真的很快，不經(jīng)意間，我們畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。我們都會(huì)在離別的時(shí)候互道珍重，也會(huì)約定分開(kāi)之后要常聯(lián)系�？蛇@個(gè)約定似乎很難信守，出去之后，大家都有我們自己的工作和生活，對(duì)于這個(gè)曾經(jīng)的約定，是心有余兒力不足。
經(jīng)歷過(guò)失去的人才更懂得擁有的美好，經(jīng)歷過(guò)離別的人才更懂得在一起的不易。人往往是這樣，只有在失去后才懂得珍惜，離別后才想在一起。
在生命中，我們總會(huì)遇到很多人。有些人和我們打個(gè)照面，就擦肩而過(guò)；有些人短暫停留，帶給我們挫折和痛苦；有些人長(zhǎng)期定居，與我們一生快樂(lè)相伴。但是，無(wú)一道論是重要的，還是不重要的，消失的，還是未知的，每個(gè)人的出現(xiàn)，都有他存在的意義——如果沒(méi)有遇見(jiàn)他們，我們的生命將永遠(yuǎn)殘留一道缺口。
畢業(yè)了，夾雜著淡淡的不舍，這個(gè)曾經(jīng)被我們認(rèn)為是地獄，拼命想逃離的地方，卻突然間變成了天堂，竟不想離開(kāi)，想留下來(lái)。因?yàn)檫@兒保存著我們的曾經(jīng)，怒力拼搏的曾經(jīng)，嬉笑玩鬧的曾經(jīng)，還有曾經(jīng)迷茫的曾經(jīng)�？墒沁@個(gè)曾經(jīng)無(wú)法復(fù)制，更不可能粘貼。不過(guò)，我們會(huì)把它們保存在我們的心底，閑暇時(shí)拿出來(lái)給它曬曬“太陽(yáng)”，年老時(shí)還可以把那些個(gè)已經(jīng)變成曾經(jīng)的曾經(jīng)當(dāng)成故事講給子女們聽(tīng)。
又是一年畢業(yè)季，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了珍惜，不會(huì)再抱怨我們自己擁有的少，只會(huì)慶幸我們自己失去的少。
后記：又是一年畢業(yè)季，你學(xué)會(huì)了什么？
畢業(yè)作文 篇4
今天，我們要拍畢業(yè)照。我作為一名畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒(méi)想過(guò)，也不敢想，我不愿與相處6年的同學(xué)和老師分別，但無(wú)論如何也要面對(duì)這個(gè)事實(shí)。
早上，自習(xí)課時(shí)，班主任告訴我們：同學(xué)們，要拍畢業(yè)照。同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)顯的非常興奮，但是也很傷心，想想要與陪伴你6年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？雖然有些同學(xué)在笑，但我堅(jiān)信，他一定是在強(qiáng)忍著內(nèi)心的痛苦，強(qiáng)顏歡笑�！�1---2---3---茄子。隨著咔嚓一聲，同學(xué)們都笑，我也笑，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看到我軟弱的一面。在這一瞬間，我們的小學(xué)生活也進(jìn)入到及時(shí)。我想：這張畢業(yè)照正是我們同學(xué)之間友誼的證據(jù)！
在我看來(lái)，畢業(yè)，既令我高興，也令我傷心。高興的是我要迎接新的挑戰(zhàn)，可以更上一層樓；傷心的呢，我想我不用說(shuō)，大家也心知肚明。
我們雖然要分開(kāi)，我想，我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起�。。�
畢業(yè)作文 篇5
眼看又要過(guò)了四月、五月，迎來(lái)六月，不知道我們終將在哪里徘徊，只是那一天，眼看就要來(lái)臨。
穿過(guò)舊日的校園，只見(jiàn)紫蘿曼曼。朗朗的的讀書(shū)越過(guò)耳畔，卻亦似那么遙遠(yuǎn)。我原以為自己還在讀書(shū)的時(shí)光，中學(xué)時(shí)代仍離我并不遙遠(yuǎn)。然而，大學(xué)的時(shí)光即將結(jié)束，等待我的只有一段彷徨。
你在哪里？我在哪里？未來(lái)又在哪里？
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。
我不知道食指在寫(xiě)下這句話時(shí)，是怎樣的感受。然而我確信，他一定曾經(jīng)同同我們這一般迷茫彷徨�？墒撬麉s告訴我們，請(qǐng)相信未來(lái)。他感受著他所寫(xiě)下的詩(shī)句，他感受著，他曾經(jīng)那般深刻的體會(huì)。哪怕過(guò)了好多年，他還是記得他所寫(xiě)下的一切。因?yàn)樗�，將文學(xué)融入了他的生命。而我，自認(rèn)為的愛(ài)好，卻一步步放棄，一步步退縮。不敢成瘋成魔，不敢再次拾起，這或許只是喜歡，感興趣，卻不曾愛(ài)過(guò)吧。
很多人都在討論，我們到底是選擇可以為生、可以掙錢的工作，還是為了理想去向現(xiàn)實(shí)抗?fàn)帯Ｎ覀儝暝耐瑫r(shí)，在羨慕著那些已經(jīng)成功了的人，卻忘記了，他們?cè)?jīng)承受的艱難。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。然我等凡人，卻好逸惡勞，在艱難面前徘徊不前，又怎么創(chuàng)建一番成就？
現(xiàn)如今，我們不需要畫(huà)餅充饑，不需要就地而席，可是我們卻忘卻了艱苦奮斗的傳統(tǒng)。越來(lái)越多的人放棄了理想，去選擇安逸的生活。我們嘲笑著理想，我們接受著現(xiàn)實(shí)。其實(shí)這些不過(guò)只是我們不愿吃苦的借口。難道我們的父輩，他們當(dāng)年比我們條件優(yōu)越？難道我們的父輩，他們不是一點(diǎn)一滴的熬過(guò)來(lái)的？可是我們這一代，卻有著太多的人享受安逸，包括我自己。
我還記得，高中畢業(yè)那年，我拿著二本大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，心中十分不甘，我說(shuō)我一定要利用大學(xué)四年的時(shí)光讓自己翻身。然而這四年安逸的生活過(guò)下來(lái)，我變得越來(lái)越懶惰。哪怕學(xué)會(huì)曲意逢迎，哪怕學(xué)會(huì)了面不改色，我也忘卻了我所有的斗志。
快要畢業(yè)了，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄向何方。當(dāng)年要四處闖蕩的豪言壯語(yǔ)早已被塵埃掩埋。漂泊的心在準(zhǔn)備漂泊的路上就已經(jīng)停息，千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì)成了一句：回家。
又是一年畢業(yè)季，你準(zhǔn)備好了嗎？
畢業(yè)作文 篇6
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的學(xué)校已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；學(xué)校里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，學(xué)校的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的學(xué)校，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的學(xué)校給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
畢業(yè)作文 篇7
歲月荏苒，花開(kāi)花滅，又是一年畢業(yè)季�！}記
翻著熟悉的相冊(cè)，看著熟悉的笑臉，想著以前的完美往事，再聽(tīng)著那首同桌的你，眼前會(huì)劃過(guò)一幕幕以前的年少與執(zhí)著。咱們是一群有著夢(mèng)想的孩子，迎著太陽(yáng)奔跑的孩子，一向走向遠(yuǎn)方。
前幾天，被我的好兄弟拉去給大四的拍畢業(yè)照，看著他們穿著學(xué)士服站在鏡頭前的樣貌，我又想起以前的咱們也是一齊，面帶不舍的站在鏡頭前，等待著攝影師給拍畢業(yè)照，那是整整一年前的事了。如今，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們，心中不免有了些失落，更多的則是沮喪，每年的畢業(yè)，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是解脫，而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)則是痛苦的，離別難免會(huì)傷感，咱們都知道，看似光鮮的背后，往往有著更為生動(dòng)，抑或是更為感人的一幕幕，從來(lái)到民大到此刻，我的情緒可謂是起起落落，從最開(kāi)始的反感到此刻全心的理解，真的很難說(shuō)出這是一種什么樣的變化。
咱們又開(kāi)始張大了一歲，從別人眼中的小學(xué)弟、小學(xué)妹變成了學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，真是物是人非啊！
年華容易蒼老，心呢？時(shí)刻呢？時(shí)刻蒼老的是年華，而咱們的心永遠(yuǎn)向前，向著那前方?jīng)_去，沖破未知的迷霧，沖破心中的不安。這兩天也不知怎樣回事，總鐘愛(ài)去五樓上自習(xí)，也鐘愛(ài)去五樓上課，正因這樣我才不會(huì)感覺(jué)得到壓抑，更重要的一個(gè)原因是，我能夠站在窗前，望著遠(yuǎn)方天幕盡頭的一張張農(nóng)家寫(xiě)真，盡管遠(yuǎn)方是一片接一片的山頭，但是我的思緒卻能翻越群山，漂浮在那茫茫群山的盡頭，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
窗邊的風(fēng)，肆意的揉弄著我的發(fā)絲，毫無(wú)忌憚的沖進(jìn)我的胸中，耳邊傳來(lái)一陣陣衣衫抖動(dòng)的聲音，似無(wú)奈，又好像是訴說(shuō)著不平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如我此刻的情緒一樣，帶點(diǎn)迷醉的眼神，看盡人世繁華盡頭的滄桑。有的時(shí)候，我總在想，咱們來(lái)人世間走一遭的目的到底是什么？是金錢、名利、還是流芳百世？我百思不得其解，呵。也許有些人這一輩子都不知道為什么，不是么？但是現(xiàn)實(shí)讓我不得不時(shí)�；貞涍^(guò)去的感動(dòng)瞬間，和那些真摯的情感，遙想未來(lái)的路，咱們?cè)摵稳ズ螐�？是繼續(xù)著這些無(wú)聊的'生活，每一天都在重復(fù)做著的一件事，還是生活在自我的夢(mèng)想中，一點(diǎn)一滴的走向成功路？
南風(fēng)過(guò)了春自盡，夏日炎炎灼心殤。雖說(shuō)夏天很熱很熱，但是在每年的這個(gè)時(shí)候，我想有很多的人都熱不起來(lái)，高考，怎樣辦？是該群雄逐鹿呢？還是隨波浮沉？大四畢業(yè)，是該繼續(xù)深造考研，還是出去找份工作，來(lái)安安穩(wěn)穩(wěn)的生活？這些東西總是提醒著咱們這些流浪的人，這些壓力在咱們的肩膀上勒出一道道的痕跡，證明了咱們這些年的創(chuàng)傷。但是，也許在很多年以后，咱們不再是此刻的咱們，生活不再是此刻的生活，咱們也許會(huì)豪情萬(wàn)丈的說(shuō)一句：若早知道有這天的我，吃再多的苦，受再多的傷又何妨？不是么？
這天，我一個(gè)人走在去教室的那路上，天空中飄浮著濃濃的花香，在我的鼻尖縈繞，還記得那些年，咱們一齊走過(guò)的青石路，在那條路上，咱們?cè)诔?yáng)與夕陽(yáng)間靜靜地坐在花圃旁的小石階上，嗅著天空中的花香，手捧一本書(shū)，幻想著來(lái)年后的咱們，是否如這天這般純情依舊，時(shí)刻的音階，敲打著歲月這條河，發(fā)出：咚咚咚咚的聲音，蕩出一圈一圈的波紋，傳出的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那年夏天，我總在不停的告誡自我，是不是該擱筆了，是不是該好好的放下這樣的習(xí)慣了，但是很不幸的是，習(xí)慣成自然，我總是在不經(jīng)意間寫(xiě)下那淡淡的傷感，還有那種種過(guò)往。以前的我，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，但是有什么用呢？會(huì)寫(xiě)詩(shī)的是我，可惜還有個(gè)不懂詩(shī)的人，就這樣，我的畢業(yè)季，在那些慘淡的光陰下做出了完美地了結(jié)。如今的我，雖然寫(xiě)詩(shī)，可那詩(shī)中人早已不復(fù)當(dāng)年，我開(kāi)始迷戀上了寫(xiě)文章的感覺(jué)，把握思緒，能夠信馬由韁的書(shū)寫(xiě)著不一樣的人生，寫(xiě)著別人的畢業(yè)季，看別人的故事。
這一年來(lái)，咱們都變了，雖然我總是不愿承認(rèn)自我變了，可這是事實(shí)，我再也沒(méi)有像以前那樣在乎了，再也沒(méi)有讓自我在迷失，我能夠清楚的看清自我的種種，以前不能，此刻么。
畢業(yè)季有感，隨成此文，祭奠歲月和時(shí)刻的荒蕪！
畢業(yè)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級(jí)的生活一眨眼就要結(jié)束了。即將開(kāi)始的是一個(gè)嶄新的世界??升入中學(xué)。六年級(jí)了，我意識(shí)到了自己已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生，大家各個(gè)都全神貫注投入了緊張的復(fù)習(xí)生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時(shí)間里，抓緊一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。大家都有一個(gè)共同的希望就是考上一個(gè)理想的中學(xué)。
一想想，我以是一個(gè)馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我與同學(xué)們結(jié)下了的深厚友誼時(shí)，我此時(shí)此刻真希望時(shí)間停留，就這樣一直快樂(lè)地生活在這個(gè)溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙�(jí)時(shí)，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛(ài)。直到了六年級(jí)，大家好像都懂得了珍惜。這六年積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像一個(gè)死結(jié)，永遠(yuǎn)也解不開(kāi)。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來(lái)，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是教師在這漫長(zhǎng)的六年中給予了我知識(shí)；是教師在這漫長(zhǎng)的六年中教會(huì)了我如何做人；從一個(gè)懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”�；蛟S，我不會(huì)用大篇的華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美教師這六年來(lái)為我付出的一切，一切。千言萬(wàn)語(yǔ)述說(shuō)不清教師的恩情。我只能做為一名合格的小學(xué)生向教師真誠(chéng)的感謝教師，只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師，“教師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時(shí)間里沖刺，加油，不辜負(fù)教師家長(zhǎng)的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績(jī)老報(bào)答教師家長(zhǎng)這六年來(lái)對(duì)我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！
畢業(yè)作文 篇9
明天，我就要畢業(yè)了，我心中就充滿了依依不舍，六年，整整六年。我在這個(gè)學(xué)校里那么快樂(lè)的學(xué)習(xí)、游戲，一二年級(jí)的時(shí)候，總覺(jué)得日子過(guò)得好慢，巴不得馬上到六年級(jí)，可現(xiàn)在，總覺(jué)得日子過(guò)得好快，六年一揮手就過(guò)去了，居然有一些戀戀不舍了。
六年里的一幕幕好好像放電影一樣從我腦海中放過(guò)，小時(shí)候，也就七歲，媽媽牽著我的手來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，剛進(jìn)校門，我就被這所學(xué)校吸引住了。不停地向媽媽問(wèn)道“媽媽，這是什么�！�，媽媽，這個(gè)好好玩喔”…。媽媽都笑著一一解答第一天對(duì)學(xué)校還很陌生，后來(lái)，每一天增進(jìn)一分感情漸漸地，現(xiàn)在已經(jīng)與老師同學(xué)難舍難分了，我們朝夕相處，感請(qǐng)很深了。
現(xiàn)在我真得好思念低年級(jí)時(shí)的快樂(lè)學(xué)習(xí)生活，那時(shí)與朋友自由自在的玩，不用擔(dān)心與朋友分別，可現(xiàn)在，那種快樂(lè)的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們畢業(yè)了。同學(xué)們的音容笑貌深深的刻在了我的腦海里。怎么也抹不掉。
學(xué)校，給予了我那么多的歡樂(lè)、給予了我那么多的知識(shí)、又給予了我那么多的良師益友，我怎么也不能夠忘舍掉這一切，但一個(gè)結(jié)束也就是一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì)為新的開(kāi)始而去奮斗。
城關(guān)小學(xué)，今天我也許會(huì)以你為榮，明天你一定會(huì)為我為榮。
【關(guān)于畢業(yè)作文九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)了750字-畢業(yè)作文01-18
關(guān)于畢業(yè)作文6篇05-22
關(guān)于畢業(yè)作文4篇05-18
作文關(guān)于初三畢業(yè)04-23
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)了我們不說(shuō)再見(jiàn)750字-畢業(yè)作文01-18
關(guān)于畢業(yè)旅行作文9篇04-23
關(guān)于畢業(yè)旅行作文八篇04-20
關(guān)于畢業(yè)旅行作文3篇04-20
關(guān)于畢業(yè)旅行作文三篇04-18