畢業(yè)作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的畢業(yè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
畢業(yè)墻源自于美國(guó)西點(diǎn)軍校，它是一面四點(diǎn)五米左右高的光滑墻壁，垂直聳立，有些讓人望而生畏。
教官告訴我們，爬畢業(yè)墻并不是一個(gè)人的事，而是需要同學(xué)們通力合作的，首先需要有三個(gè)人樁，分別是站樁、跪樁和坐樁。其次要有拉人的同學(xué)，最先上去的幾個(gè)人將會(huì)負(fù)責(zé)這個(gè)任務(wù)，他們要把同學(xué)拉上來(lái)。另外還有一個(gè)不合情理的要求：不許說(shuō)話
聽(tīng)著教官的講解，我心里想，哦，爬唄。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，拉人的同學(xué)三下五除二地就爬了上去，順利而流暢，接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)魚(yú)躍而上。
突然，有人按捺不住心中的激動(dòng)，喊了一聲加油，教官立刻指著我們大吼道：你們說(shuō)話了，把正在爬的同學(xué)放下來(lái)！我們不解、迷惑而又憤怒，有人忍不住小聲嘀咕了一句：憑什么？
之后又有人忍不住喊加油，所以又被教官罰了，攀爬的進(jìn)度明顯受到了影響，大家也都怨聲載道，有些憤怒的同學(xué)幾乎要沖上去問(wèn)教官為什么。
突然，教官示意我們停下，我們這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則就是不許說(shuō)話，所以你們說(shuō)一次話就重新再做一遍，想想吧，你們是在加重人樁的負(fù)擔(dān)！
現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都有些不知所措，教官讓我們?nèi)侩x開(kāi)畢業(yè)墻，只留人樁站在墻前，他說(shuō)：你們仔細(xì)看看，人樁們累不累？我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，人樁們的臉上早已浸滿汗水，有的甚至流進(jìn)了眼睛里，但他們還是如磐石般穩(wěn)固，只是身體在微微顫抖著，仿佛只要輕輕一推，他們就會(huì)倒下。
現(xiàn)場(chǎng)還是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，靜得仿佛能聽(tīng)見(jiàn)人樁的喘息聲，同學(xué)們呆立在原地，都被驚呆了，他們居然有這么累嗎？教官突然開(kāi)口道：同學(xué)們，這就是你們的人樁，正是他們，用他們稚嫩的肩膀，讓你們踩著爬了上去，而他們呢，有過(guò)一聲怨言嗎？
是的，他們沒(méi)有，他們一聲不吭，默默地付出，讓我們踩在他們的身上，將我們無(wú)聲地托起。我心中頓時(shí)升起一陣感動(dòng)，它是敬佩，也是羞愧，更是感恩。
教官又說(shuō)道：現(xiàn)在，同學(xué)們，去抱抱充當(dāng)你們踏腳石的人樁們，對(duì)他們說(shuō)一句‘謝謝！’
有些人落淚了，有些人一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，緊緊地抱住了人樁，并在他們的耳邊不停地說(shuō)著謝謝。我的鼻子莫名地一酸，爬畢業(yè)墻難道真的只是爬唄？
在那之后，我們?cè)贈(zèng)]停下過(guò)一次。
直到如今，那一幕還回蕩在我的腦海中。它讓我明白了，生活中總有一些人，就像人樁，雖然你沒(méi)有留意過(guò)他們，但他們一直在默默付出，甘愿充當(dāng)你的踏腳石。所以，多留意那些曾經(jīng)為你付出卻被你忽視的人吧，請(qǐng)為他們送上一句發(fā)自?xún)?nèi)心的謝謝。
畢業(yè)作文 篇2
日月如梭，6年的光陰從手中溜去，留下的只是一段難忘的回憶。
馬上就要畢業(yè)了，不想和母校說(shuō)再見(jiàn)。母校里的每一個(gè)事物都令我難忘：母校里的每一棵花草樹(shù)木，都令我贊美；母校里的每一座勵(lì)志雕像，都令我我瞻仰；母校里的每一份資源，都令我節(jié)約；在母校里的分分秒秒，都令我眷戀！都令我珍惜！如同遠(yuǎn)行的游子，離開(kāi)母親的懷抱。眷戀與不舍交織在胸間，多想為母校作一首詩(shī)！卻沒(méi)有詞語(yǔ)能夠描述母校的偉大。想為母校寫(xiě)一段歌！卻沒(méi)有句子能夠形容母校的和藹。母校，培育我6年的母校！我真不想和您說(shuō)再見(jiàn)！
馬上就要畢業(yè)了，不想和老師說(shuō)再見(jiàn)。老師的每一張笑臉，都印在我心里；老師的每一句諄諄教導(dǎo)，都在我的腦海里存留；老師的幽默、老師的嚴(yán)厲，我都不曾忘卻！老師！教導(dǎo)我6年的老師！在一起的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將化成一只只美麗的蝴蝶，在記憶的森林里翩翩起舞，閃爍著金色的光芒！
馬上就要畢業(yè)了，不想和餐廳師傅們說(shuō)再見(jiàn)。餐廳師傅如同我們的爺爺奶奶，每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，營(yíng)養(yǎng)的湯，給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。餐廳師傅！和藹的餐廳師傅！我真不想與您們告別！
真的不想說(shuō)再見(jiàn)，卻必須離開(kāi)母校，但母�！⑷A，在我心里永遠(yuǎn)都是我第二個(gè)家！
畢業(yè)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，我要小學(xué)畢業(yè)了，可以說(shuō)已經(jīng)畢業(yè)。其實(shí)這應(yīng)該是一件開(kāi)心的事，但是我怎么也高興不起來(lái)。這總讓我難以相信，都以為是時(shí)間欺騙了我，其實(shí)是我欺騙了時(shí)間……
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)上QQ了，今天我就彌補(bǔ)了一下。我看了好多人的空間，惟獨(dú)一個(gè)空間的日志讓我感動(dòng)，讓我感動(dòng)的落淚。這些話也許會(huì)有人不相信，也許認(rèn)識(shí)我的人會(huì)說(shuō)：“阿璐在班里那么堅(jiān)強(qiáng)，怎么就被一則日志給弄哭了，難道那則日志會(huì)魔術(shù)？”是的，那則日志會(huì)魔術(shù)，日志是這樣寫(xiě)的：
親愛(ài)的孩子們，今天我們拍了畢業(yè)照，事實(shí)告訴我，你們真的要畢業(yè)了，要離開(kāi)我了，我真的很不舍。對(duì)于你們，我有特殊的感情，六年前，我的兒子出生了；六年前，你們成了我的學(xué)生。你們是和我兒子一起成長(zhǎng)起來(lái)的，你們就是我的孩子�？粗銈兌紡囊郧暗狞S毛小子長(zhǎng)大成大孩子了，我是多么欣慰呀。我還能清晰地記得你們?cè)瓉?lái)的樣子，覺(jué)得你們?nèi)雽W(xué)還只是在昨天，轉(zhuǎn)眼，你們卻要畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼我們相處了六年了，說(shuō)真的，我已經(jīng)很適應(yīng)生活中有你們了，有你們讓我擔(dān)心，有你們讓我欣慰，有你們讓我感動(dòng)。對(duì)于沒(méi)有你們的生活我感到很害怕。
我親愛(ài)的孩子們，我也感受到了你們的不舍，每次一下課，你們都擁到我的辦公室里和我東南西北地聊，盡管我很累，但我怎么忍心把你們趕走呢？還有可愛(ài)的徐杰，每次見(jiàn)到我都叫我“小呂”了，這正如他所說(shuō)的你們都在我面前撒嬌了。從一聲“小呂”中，我沒(méi)有聽(tīng)出你們對(duì)***的不尊重，而是你們對(duì)我的不舍。其實(shí)尊重是放在心里的，是彼此用心去感受的。
孩子們，我和你們一樣多么希望時(shí)間能停止呀，但事實(shí)是我們必須去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你們要升入高一級(jí)的學(xué)校，我也要接受你們的小弟弟小妹妹們了。一直以來(lái)，我都說(shuō)你們是一群懂事的孩子，讓我很省心。但現(xiàn)在，我對(duì)有些孩子有點(diǎn)不放心了，你們都有聰明的頭腦，希望你們都做聰明的事情。以后，當(dāng)你們想起***的時(shí)候，可以看看這些話；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，也請(qǐng)你看看這些話，千萬(wàn)記著，在你的小學(xué)母校，你們的***一直對(duì)你們充滿著希望，等待著你們的佳音。也許你們以后會(huì)碰到很多很多的好老師，也許慢慢地你們會(huì)把***忘了，也許***成不了你們一輩子的老師。但你們是***永遠(yuǎn)的學(xué)生，你們一直讓我牽掛著。
這是我的班主任寫(xiě)的，教了我們六年的老師寫(xiě)的，她姓“呂”，叫“**”。在這我要謝謝我的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中……
畢業(yè)作文 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，面對(duì)著整天的考試和那些主宰著命運(yùn)的分?jǐn)?shù)，心里不僅有一絲惆悵，還有一些痛苦！
當(dāng)一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，當(dāng)畢業(yè)時(shí)間一天天臨近時(shí)，心里仿佛想象著和已經(jīng)六年的同學(xué)在那一天、那一剎那，不忍分別的場(chǎng)面！是啊，在六年里，我們共同經(jīng)歷過(guò)許多許多：有拔河比賽、接力賽跑、運(yùn)動(dòng)會(huì)……我們一起經(jīng)歷過(guò)班級(jí)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)煌w驗(yàn)過(guò)勝利的喜悅、失敗的辛酸，但我們都一起走過(guò)來(lái)了呀！我們也許有過(guò)不愉快、也許有過(guò)仇恨，但到了那一天，我相信所有的不愉快都會(huì)煙消云散。我們之間的友誼也會(huì)更深，更珍貴的！
我還有那些曾給予我知識(shí)、帶領(lǐng)我走如人生大門(mén)的老師。是她們讓我的生活充滿了知識(shí)的養(yǎng)分。是她們讓我的人生絢麗多彩。我不能匯報(bào)老師的恩情，但我能用一份滿意的試卷、令老師滿意的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們。我相信，這個(gè)禮物，勝過(guò)甜言蜜語(yǔ)、勝過(guò)奢華的禮物，這也是老師最想看到了。
我們何不利用最后半學(xué)期的沖刺時(shí)間，來(lái)回報(bào)老師，來(lái)讓我們的友誼更深刻？
畢業(yè)作文 篇5
總有那么幾個(gè)瞬間定格腦海，揮之不去。
那些年份，時(shí)間，事件，人名被刀刻下。
讓人無(wú)法忘卻。
當(dāng)我們回頭描述他們時(shí)。
往往只是寥寥幾字。
雨聲繚繞，一切猶如夢(mèng)一場(chǎng)。這是一個(gè)多雨的季節(jié)，細(xì)小的雨點(diǎn)落入水中，如一顆石子，蕩去漣波。我并不是那么的喜歡雨，但卻喜歡帶有陰云的天氣。無(wú)風(fēng)，微光，讓人感覺(jué)一切都是存于安靜之中。
雨季之下的風(fēng)車(chē)緩慢地在田園上轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)走了童年，轉(zhuǎn)走了歲月，僅僅留下了一片蔚藍(lán)的天空。地面被交織的腳印踏出一條小道，深淺不一的腳印留下了細(xì)小的痕跡，但卻無(wú)法移去這條小道最初的本意。
流年似水的人生，曇花一現(xiàn)的短暫。長(zhǎng)久的小跑后，回望過(guò)去。時(shí)間，真的很短，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的；記住的，遺忘了。不斷地有得到和失落。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？
每當(dāng)黃昏日落，喧鬧浮華，那個(gè)相遇的瞬間，如陳舊的放映機(jī)般，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)的回放。有些人看了一輩子，卻也忽視了一輩子，而某個(gè)短暫的邂逅，卻使人思緒萬(wàn)千。
有時(shí)候我們總以為有很多道路可以選擇，但其實(shí)只有一條，也可能會(huì)是個(gè)岔路口，不過(guò)絕不會(huì)有隱藏的。
現(xiàn)在走的這條并不像期待上的那般如意，偶爾會(huì)想到著某天時(shí)光倒流把我?guī)Щ卦瓉?lái)的岔路口。但我們都清楚，時(shí)間是無(wú)法重回的。就算重回到了那個(gè)Y字形的路口，我想許多人還是選擇一樣的道路吧，就算使人懊惱，但我們又怎能確定另一條路上會(huì)是更美好的風(fēng)景呢？
但值得肯定的是我們?cè)僖矡o(wú)法重現(xiàn)這些過(guò)去了。
再也無(wú)法重現(xiàn)的過(guò)去，也不知是是否為此該而感到悲哀？就像一個(gè)破碎了的夢(mèng)，花凋花謝，最后還是一片凄楚花開(kāi)花謝，葉落葉枯，還是一輪。片片落葉從我身旁飄過(guò)，人群也慢步走過(guò)我的眼前，只剩下一個(gè)空闊的場(chǎng)地。像是曲終人散。閉上眼睛，世界的聲音被風(fēng)悄然帶過(guò)耳邊。鳥(niǎo)聲，流水聲，彈唱聲，雨滴聲，落葉聲，哭泣聲，大笑聲等等逐一遠(yuǎn)去。( )
在許多年后，當(dāng)我再一次翻開(kāi)封塵的信紙，歲月風(fēng)干的筆跡也不知還能否識(shí)別。那些總以為能銘記一生的事，在不經(jīng)意間也被慢慢地遺忘。曾經(jīng)陪伴過(guò)我的星空，還能否重現(xiàn)過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)星光的清輝呢？
畢業(yè)作文 篇6
每一年看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè)，看著他們畢業(yè)哭泣，都沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，輪到我們 ，終于明白了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的感覺(jué)是如何，可惜離畢業(yè)只有幾天了。
轉(zhuǎn)眼我們都到六年級(jí)了，從一年級(jí)的小女孩長(zhǎng)成現(xiàn)在的少女，不驚感嘆，流星飛逝，過(guò)得如此飛快，仿佛剛剛進(jìn)入學(xué)校就是昨天發(fā)生的事，記得一年級(jí)剛剛進(jìn)入學(xué)校的我們，那么懵懵懂懂，那么無(wú)憂無(wú)慮，那么開(kāi)心快樂(lè)。
我們班是個(gè)瘋班。畢業(yè)了，就再也看不到男生在音樂(lè)課上和音樂(lè)老師拌嘴，我們?cè)谙旅娲笮�；畢業(yè)了，就再也走不到體育課老師罰我們重走的那條路；畢業(yè)了，就再也聽(tīng)不到美術(shù)老師那怒不可遏的聲音……
畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。今天發(fā)了我們班的畢業(yè)照，照片上大家都沒(méi)有笑容，面帶著愁容，似乎預(yù)感到我們就快分離了。
我們四十八個(gè)人雖然平時(shí)嬉皮笑臉的，但是到危害我們班的事情時(shí)就顯得十分團(tuán)結(jié)。記得有一次我們軍訓(xùn)，教官的嗓子沙啞了，但他還在嘶聲力竭的為我們喊號(hào) 子，結(jié)果引來(lái)了全校的嘲笑(因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)谌Ｃ媲罢故疚覀兊娜斐晒?，我們憤怒了，剛剛的不以為意全都不見(jiàn)了，我們把我們的憤怒轉(zhuǎn)換成了力量，結(jié)果我 們成功的證明了我們班不是無(wú)能的。
畢業(yè)了，我就要遠(yuǎn)離我們這個(gè)瘋班了，我不應(yīng)該開(kāi)心嗎，可為什么我那么想哭，如果讓我再選擇一次班級(jí)，我一定還要選六班，我在六班，從來(lái)就沒(méi)有后悔過(guò)，我是六班人，我為六班代言，讓我們?cè)谧詈笕烨倚星艺湎А?/p>
畢業(yè)作文 篇7
今天，我就要畢業(yè)了，想想自己就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)自己敬愛(ài)的老師，離開(kāi)自己的學(xué)友，心中不免有些不舍。
畢竟在這里生活了六年了，六年的時(shí)光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的學(xué)校，心里略感一絲憂傷，望著學(xué)校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感�；剡^(guò)頭來(lái)，想想過(guò)去，��！仿佛就是那彈指之間，以前的事如過(guò)電影般在我的腦海中閃過(guò)，我不敢奢求什么，只是希望我的學(xué)校能夠教育出更多的人才。
我們將要離開(kāi)美麗而偉大的學(xué)校，學(xué)校就像我們的家鄉(xiāng)，也像我們幸福的家。
那就是我們寬廣﹑美麗的校園叫：“吉大小學(xué)”。
學(xué)校的教室，我仍迷戀著那時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙的'美妙的交響樂(lè)，還縈繞在我耳旁。。
漫步于校園，每個(gè)角落都留著我們美好的回憶，氣勢(shì)雄偉的大門(mén)上，鑲嵌著四個(gè)大金字“樂(lè)學(xué)篤行”，成為我們的座右銘，操場(chǎng)上，升國(guó)旗時(shí)，我作為護(hù)旗手是多么的神氣。
慈愛(ài)的語(yǔ)文老師是你教會(huì)了我做人的道理，威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師是你教會(huì)了我數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和知識(shí)的一絲不茍，親愛(ài)的英語(yǔ)老師，是你教會(huì)了我各種語(yǔ)法。
再見(jiàn)了，學(xué)校；我就要離開(kāi)學(xué)校了，就要離開(kāi)這個(gè)充滿了我美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場(chǎng)上撿起了一片落葉，我就這樣走了。。
畢業(yè)作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試鈴聲一響，我們班的教室就爆發(fā)出一陣排山倒海的歡呼，無(wú)他，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了！苦悶的三年初中生活，我們積攢下來(lái)的委屈一瞬間爆發(fā)出來(lái)。很多時(shí)候，不需要言語(yǔ)，只需要通過(guò)一個(gè)眼神，大家都能明白對(duì)方的喜悅。
考試過(guò)后，我們哭天喊地地相互訴說(shuō)自己的不容易，在面臨不久的高中生活，更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)將要離開(kāi)初中的興奮。不知道誰(shuí)喊了一句：“語(yǔ)文老師來(lái)啦！”大家很奇跡地沒(méi)有閉上嘴巴，只不過(guò)說(shuō)話的聲音比之前要小一點(diǎn)，沒(méi)辦法，今時(shí)不同往日，或許沒(méi)畢業(yè)之前我們一聽(tīng)到有老師來(lái)，首先一定會(huì)慌亂地閉上嘴巴，可我們現(xiàn)在畢業(yè)了，對(duì)于老師到不到來(lái)也倒是沒(méi)有了多大的反感。語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)我們嘰嘰喳喳的聲音，沒(méi)有出聲。過(guò)了幾分鐘后，老師似乎忍無(wú)可忍，不悅地開(kāi)口：“全班人給我拿出小測(cè)本！給我現(xiàn)在小測(cè)！”全班人都愕然了，畢業(yè)了還小測(cè)？沒(méi)辦法，我們只好憤怒地拿出小測(cè)本，等著老師的下文�！敖o我默寫(xiě)全班所有同學(xué)的名字和老師的名字！錯(cuò)一個(gè)給我抄一百次！”我們沉默了，一時(shí)間無(wú)人出口反駁，都乖乖拿出筆在本子上刷刷地疾書(shū)著，甚至有些人的眼眶還有點(diǎn)微紅。是啊，我們一直抱怨在學(xué)校的這幾年，卻忘記了當(dāng)初我們的友情。誰(shuí)又能做到無(wú)情呢，都說(shuō)分別最苦，這時(shí)候我們深刻的明白了，在以前的時(shí)光，我們彼此嘲笑，彼此打鬧�？涩F(xiàn)在這種時(shí)光一去不返了。
在此后的幾天，全班都嗨翻天了，或許是為了不給自己的初中生活留下遺憾，平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)也相互嬉鬧，英語(yǔ)課代表還專(zhuān)門(mén)收集了一份關(guān)于畢業(yè)季的英語(yǔ)文章大聲朗誦。
希望在我們離開(kāi)之后，我們還能記得當(dāng)初的友誼。
畢業(yè)作文 篇9
以前的我，不喜歡回憶，是因?yàn)椴幌矚g回憶帶來(lái)的那種叫做苦澀的味道。而最近，我卻時(shí)不時(shí)回憶剛剛結(jié)束的大學(xué)生活，有歡笑也有悲傷，回憶的時(shí)候卻樂(lè)在其中。于是，突然想要寫(xiě)點(diǎn)兒什么來(lái)緬懷這奇妙的感覺(jué)。
猶記得當(dāng)年報(bào)完志愿后就開(kāi)始憧憬傳說(shuō)中美好的大學(xué)。似乎那時(shí)候的大學(xué)就是：進(jìn)校門(mén)就有熱心的學(xué)長(zhǎng)幫你拿行李，夕陽(yáng)西下時(shí)可以捧著喜愛(ài)的書(shū)本到校園的湖邊散步，任柳絮在微風(fēng)的吹拂下輕撫，也許還能遇見(jiàn)心目中的少年……�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的幻想真是幼稚又可笑。真實(shí)情況是：開(kāi)學(xué)第一天下著雨，一個(gè)人去后勤領(lǐng)被褥，到宿舍都沒(méi)人來(lái)幫。校園里并沒(méi)有湖，連大的柳樹(shù)都沒(méi)有。男女一比五的比例已然醉了，碰見(jiàn)動(dòng)心少年的幾率更是低為百分之幾。于是，后來(lái)的我儼然就成了一個(gè)別人眼中所謂的學(xué)霸。
可以說(shuō)，大學(xué)里回憶最多的就是舍友了。因?yàn)椴还茏鍪裁矗际且运奚釣閱挝�。所以能遇�?jiàn)一群踏實(shí)認(rèn)真的舍友也算是不幸中的萬(wàn)幸了。對(duì)待學(xué)習(xí)問(wèn)題上，我們都是認(rèn)真的。那時(shí)候，一起跑著去占座，一起在宿舍安靜的做作業(yè)，一起考證，一起復(fù)習(xí)……生活中，因?yàn)榇蠹襾?lái)自不同的地方，多少有些不一樣，不過(guò)四年也是相互理解包容，沒(méi)有因?yàn)槭裁炊鵂?zhēng)吵過(guò)。雖然也有不高興的地方，基本都自己消化了。以前我給閨蜜講我們宿舍，她聽(tīng)后覺(jué)得：你們一直客客氣氣，所以感情也并不深。開(kāi)始我同意她的說(shuō)法，直到畢業(yè)那些天，想到要離別，我很舍不得她們。后來(lái)，我提前離開(kāi)，需要的很多手續(xù)都是舍友幫辦的，我很感激。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，真的很懷念她們。于是，到群里跟她們聊，大家推心置腹的聊著，當(dāng)我提出讓她們過(guò)來(lái)玩兒，一個(gè)個(gè)積極熱情的態(tài)度又給了我不少溫暖。我們感情很深，一輩子！
答辯完的那天，我們舉行了班級(jí)聚餐。雖說(shuō)一個(gè)班，除了上課見(jiàn)個(gè)面，有的人幾乎見(jiàn)不到，自然也有好些同學(xué)很陌生。但出奇的是，那天我看到每個(gè)人都好親切，甚至和從未說(shuō)過(guò)話的同學(xué)，都愿意上去合個(gè)影。平時(shí)不太說(shuō)笑的班長(zhǎng)，在一杯白酒中給了大家美好的祝愿與微笑，我覺(jué)得那個(gè)微笑很美。熱情的學(xué)委更是跟每個(gè)人喝一杯，并邀大家去他們美麗的蘇杭玩耍。那一刻，好像每個(gè)人都變了，變得熱情大方，變得善解人意，變得不計(jì)前嫌。我看到，一個(gè)從大二開(kāi)始就孤立的同學(xué)也跟她的舍友坐在一起熱聊，好像之前的誤會(huì)真的都煙消云散了。是啊，要畢業(yè)了。
曾經(jīng)在校園里來(lái)來(lái)回回穿梭了不知多少次，都沒(méi)有細(xì)心留意過(guò)路邊的一草一木。拍畢業(yè)照那天，我們恨不得在每一個(gè)角落都與校園來(lái)個(gè)合影。
關(guān)于四年的生活，有太多太多，我微薄的文字功底根本記錄不了那么多。現(xiàn)在初入職場(chǎng)，前半段人生的句號(hào)，后半段人生的冒號(hào)。加油，自己！
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