畢業(yè)作文600字九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)作文600字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就快要過去了，離開我的母校，離開陪伴我六年的老師和同學(xué)們，我不禁傷心起來，往事一幕一幕地浮現(xiàn)我的腦�！�
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚但又略帶寒意的秋日上午，我要讀一年級(jí)了。記得爸爸媽媽把我送進(jìn)校門，叮囑了幾句就離開了，我用驚恐的眼神望著這陌生的地方，沒有朋友、沒有家人，我非常的孤獨(dú)和無助，“哇”的一聲，我哭出了聲，但就在那時(shí)我的一只手被牽了起來，是班主任邱老師的手，她把我?guī)У搅艘荒昙?jí)七班的教室里。從此，我的小學(xué)生活就這樣開始了。
每一次和同學(xué)屈玥吵架、甚至打架后，班主任邱老師都會(huì)很耐心地給我們倆講道理，告訴我們打架是非常危險(xiǎn)的事，吵架也是非常傷感情的，讓我們以后一定要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。也不知道是咋的，和屈玥同學(xué)的磕磕碰碰一直持續(xù)到三年級(jí)才慢慢好轉(zhuǎn)，估計(jì)和年幼無知有關(guān)吧。如今，我和屈玥已經(jīng)是好朋友了。
三年級(jí)時(shí)聽說要換班主任老師，我非常的不開心。但后來我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，喜歡上了現(xiàn)在的班主任向老師。他就像我們的大哥哥，上他的語(yǔ)文課同學(xué)們都非�；钴S，下課時(shí)他就和我們一起嘻嘻哈哈打成一片。他關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的思想、健康和許許多多。向老師是我們的班主任、語(yǔ)文老師，更是我們的朋友、兄長(zhǎng)。
回想起來的往事很多，但是又雜亂無章，每次因?yàn)樽呱穸鴽]有回答上老師的提問，每次因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而制造出的得意和沮喪心情，每次因?yàn)橛型瑢W(xué)搞笑而變得“有趣”的課堂，每次通過努力而獲得榮譽(yù)后的喜悅，每次通過努力或努力不夠而未能獲得成功后的遺憾……
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)下學(xué)期了，也就意味著我要和向老師以及其他老師和所有的同學(xué)們說再見了。如果時(shí)間能走得再慢點(diǎn)，讓我再和這些六年中伴隨我一路走來的老師們、同學(xué)們，一起體驗(yàn)更多的喜怒哀樂!
畢業(yè)作文600字 篇2
我夢(mèng)寐以求的畢業(yè)旅行終于來臨了，前一天晚上，我就興奮到睡不著，那天晚上，時(shí)間過的很慢。我腦子里涌現(xiàn)許多疑問：領(lǐng)隊(duì)是誰(shuí)？好不好玩？大家會(huì)不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而毀了大家的好心情？
畢業(yè)旅行當(dāng)天的早晨，同學(xué)不如往常睡眼惺忪的來到學(xué)校，反而是高興的踏進(jìn)校門。行李在地上移動(dòng)時(shí)，不時(shí)傳來“喀啦”的聲音。集合之后，我們就快步的坐上那臺(tái)“巨無霸”游覽車。
第一天下午來到了氧氣含量超多的溪頭做森林浴，我們先走步道去看雄偉的神木，大家不停用相機(jī)捕捉這高聳巨大的身影。接下來，我們來到似乎有七層樓高的“空中走廊”，一開始我有點(diǎn)害怕，但我是堂堂男子漢，所以就鼓起勇氣走完。即使當(dāng)天雨神有點(diǎn)在發(fā)泄情緒但我并不覺得疲累，反而感到很充實(shí)。
第二天我們來到文化村，一進(jìn)去，就看到一座宮廷花園，里面有一大片花海，彷佛置身在漂亮浪漫的童話故事里。接著我們前往“海盜船”的所在地，坐上去，我們立刻化身為海盜，當(dāng)它往下沖時(shí)，我緊抓把手，感覺像要掉下去了，即使恐怖，但我仍意猶未盡，想在玩一次。此外，我們還玩了“金礦山”、“加勒比海探險(xiǎn)”，樣樣都十分有趣。之后，我們搭空中纜車，從半空中俯瞰下面，可以看到青翠的樹林、世外桃源般，風(fēng)景可真是美不勝收呀！
到了晚上，營(yíng)火晚會(huì)終于到來了。音樂響起，大家拿著螢光棒，整齊的在空中比畫，現(xiàn)場(chǎng)氣氛超high。接著冠宇老師和美虹老師的溫柔歌聲，使我們班眼眶泛紅，流下難過的淚水，我們的哭泣聲劃破天際。大伙兒圍著老師，謝謝老師兩年的指導(dǎo)與照顧。
這次的畢業(yè)旅行是我小學(xué)六年生涯中最美好的回憶，再過幾個(gè)月后，我們就要畢業(yè)了，“天下無不散的筵席”，但相信有緣的話，大家一定還會(huì)再相見。
畢業(yè)作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光即將在指尖劃過，心中固然有許多牽掛與不舍，還有一種難以名狀的傷感與惆悵……
回首往事，想想剛上一年級(jí)的我，身高僅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一個(gè)可愛的學(xué)生頭，背上沉重的小書包，懵懵懂懂的進(jìn)了校園；如今，昔日的小女孩早已消失的無影無蹤，取而代之的是一個(gè)1。65，對(duì)校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多，不僅僅是知識(shí)，還有友誼，那是最單純，最最快樂的友誼了，大家在一起玩耍；努力；品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀，這是一種緣分，每個(gè)人都很珍惜。
眼看這學(xué)期過了，就要和相處六年的同學(xué)天各一方了，每當(dāng)我那么想，心中都會(huì)有種說不出的滋味，當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了自我安慰：天下沒有不散的宴席，與其感慨還不如珍惜現(xiàn)在真摯的友誼，這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn)，盡管無法阻止即將要被揭開的傷疤……
時(shí)間不老，我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西，它可以改變我們的容貌，但改變不了我們的情誼；時(shí)間可以加深離別時(shí)的痛苦，但無法阻擋相聚時(shí)的欣喜，不是嗎？
我真的不敢想象，分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，我多么希望第二天醒來，變回一年級(jí)的那個(gè)小女孩，屁顛屁顛的背著那個(gè)小書包去上學(xué)，而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生……
關(guān)于畢業(yè)，每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧，到了那會(huì)兒，每一次吵架，甚至批評(píng)都會(huì)讓我那么留念……總而言之，希望大家珍惜這來之不易的緣分，曲散，人散，情不散，愿我們友誼長(zhǎng)存！
那一年，花開半夏……
畢業(yè)作文600字 篇4
當(dāng)大家呱呱落地時(shí)，就被上帝賦予了一顆感恩的心。正是有了父母，才有了大家。
在家里，大家是“掌上明珠”，“衣來伸手，飯來張口”。家里最甜最大的那個(gè)果兒，是家人細(xì)心為我挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為我鋪設(shè)的。還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的，一切的一切，都是他們給予我的。他們的愛成就了今天的我，也正有了他們的愛才組成了一個(gè)和諧的家庭。
我要感恩我的親人，感恩他們的絲絲關(guān)懷。
當(dāng)大家跨入學(xué)校之時(shí)，老師便也隨之而來，老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，乘載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙帶領(lǐng)著你打開輝煌的大門…經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo)；經(jīng)常在辦公室里聽見老師的諄諄教誨…老師的嘔心瀝血，不正是希望大家成才嗎？我要為老師高歌“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。
我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。
當(dāng)大家踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無色的畫，值得你去著色；友誼是一首動(dòng)聽的歌，值得你去聆聽…雖然朋友有時(shí)候會(huì)來請(qǐng)求幫助，但的是大家必須借助朋友的幫助才能在社會(huì)上立足，所以大家不能忘記朋友對(duì)大家的恩情，因?yàn)槟欠N忘恩的人，落在困難之中，是不會(huì)得救的，因此，友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的社會(huì)。
我要感恩朋友，感恩他們的屢屢?guī)椭?/p>
古人說的好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，那才能真正的快樂。
讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！因?yàn)楦卸�，所以和諧。
畢業(yè)作文600字 篇5
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，換取的是初中更廣課闊的學(xué)習(xí)天地，為何仍舊留戀格子的春天？
——題記
時(shí)間沖不淡友誼的酒，距離拉不開思念的手。晴空萬里，花紅柳綠，鳴啼聲聲，而我的思緒早已飄到了小學(xué)畢業(yè)的那一刻……
六月的藍(lán)天，偶爾飄來幾朵白云，柔風(fēng)拂過，隱約聽見了畢業(yè)的鐘聲在響。“三、二、一！”“茄子——”全班四十四位同學(xué)圍坐在八位老師身邊，向著攝像頭展露出最甜美的笑。胸前的�；赵陉�(yáng)光下熠熠生輝，它代表著我們親愛的母校。整個(gè)拍照過程雖然只用了六秒鐘，卻深深定格了六年的匆匆歲月。收到畢業(yè)照的我們興奮與雀躍的表情中，也交織著由心而發(fā)的不舍與依戀。
畢業(yè)典禮那天，教室里久久回蕩著《剛好遇見你》，我們坐在位置上，靜靜地聽老師發(fā)言�？纯辞昂髢蓧K黑板，仍留有老師與同學(xué)們的字跡；講臺(tái)和課桌上，仍擺著每個(gè)人的課本。是啊，這里什么都不會(huì)變，只是我們將要離開。班長(zhǎng)給老師獻(xiàn)完花后，我們走近朝夕相處的伙伴，互相擁抱、互相安慰，卻怎么也止不住傷感，晶瑩的淚珠從眼角滾落到下巴。曾經(jīng)的我們坐在教室里暢談心事，卻終究抵不過我們拿著畢業(yè)證書在校門口，你往左走，我向右去……
步入初中的大門，見識(shí)廣了，思想豐富了，我才茅塞頓開：畢業(yè)的`那一刻，不該傷感，因?yàn)槲覀兌荚跐u漸成長(zhǎng)。
燕子去了，有再來的時(shí)候；柳樹枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，在再花的時(shí)候�？墒菫槭裁慈说墓怅帟�(huì)一去不復(fù)返呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時(shí)間流逝之迅速。彈指一揮間，六年的孩提時(shí)光如輕煙，被風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。我也由一個(gè)整天哭哭啼啼的小孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)雅思文的翩翩少女；由一個(gè)不懂事的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)禮的初中生了。
畢業(yè)的那一刻，有悲更有喜，有失去更有收獲。愿我們不負(fù)青春韶華，以夢(mèng)為馬！愿我們歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年！
畢業(yè)作文600字 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！
今天我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別！三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。我的心情是復(fù)雜的，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的一絲絲不舍。 在這告別的日子里，首先要感謝親愛的母校，是你包容了我們的懵懂無知，是你孕育了我們的睿智果斷，是你給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我舞臺(tái)。
我們?cè)谡n室里留下刻苦學(xué)習(xí)的身影，在球場(chǎng)上留下頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上秀出個(gè)性自我。在你的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢(mèng)想。 我們還要感謝我們親愛的老師，是你的辛苦付出，是你的無私奉獻(xiàn)，換來了我們的收獲與成長(zhǎng)。你將知識(shí)毫無保留的傳授給我們；你體貼入微，讓校園生活充滿了家庭的溫暖；你的磨煉與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡，衷心的感謝你！ 我們還要感謝親愛的同學(xué)們，是你們的信任、幫助、支持、友情與關(guān)愛，讓我們一千多個(gè)日子充滿歡聲笑語(yǔ)。
記得有一句話說：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互依靠才能飛翔�！蔽覀兌荚羞^低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，三年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果，我們的初中生活也將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也是我們邁向更高層次追求的角號(hào)。
是你們的幫助，我們才在通往成功的路上腳踏荊棘，卻不覺得疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。 畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)，又是一個(gè)起點(diǎn)，畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：我們定會(huì)不負(fù)所望，為了夢(mèng)想勇敢去追，讓我們?cè)诜屙斣贂?huì)。 最后，讓我們深深祝福，母校，我相信：你的明天，我們的明天，都會(huì)更加輝煌！
畢業(yè)作文600字 篇7
時(shí)間就像流水似的悄然流去，而我們也一天一天長(zhǎng)大。伴著時(shí)光飛過，而我們也紛紛從一個(gè)個(gè)不懂事兒的小屁孩成長(zhǎng)為翩翩少年。我的小學(xué)生涯還有不到一年的時(shí)間就結(jié)束了，有人可能會(huì)說還不到那時(shí)候呢，你傷感什么呀！可我會(huì)告訴你時(shí)光過得很快，這是我在一個(gè)星期天的早晨感悟到的答案。
叮鈴鈴——上個(gè)星期天一大早，我就被鬧鐘給吵醒了，眼淚劃過臉頰，我仔細(xì)的想著剛剛被鬧鐘帶走的夢(mèng)，你猜我夢(mèng)到了什么，我夢(mèng)到了畢業(yè)那天，我和同學(xué)們揮手告別的情景。表面上我們還像往常那樣說說笑笑，但卻在拐角處留下了我們最純真的淚水。我們?cè)谀鞘菓涯钪覀兊哪感�。懷念在我們小學(xué)生涯的每一個(gè)見過人。我雖然現(xiàn)在不能完全理解畢業(yè)的痛苦，畢竟還沒到那個(gè)時(shí)候，也沒體會(huì)到那種難舍難分的留戀與不舍，不過我也體會(huì)過離別，但沒有夢(mèng)中那么痛苦，讓我無法自拔。為什么要畢業(yè)啊。好煩，好煩，想著想著我的暴脾氣又隨之而來，忍不住想摔東西。
后來我又想了想，我那樣想的是不是太多了？可是我錯(cuò)了，那不是我想的太多了，那是我對(duì)童年的無限的向往和無盡的思念。可我為什么要這樣哭，我的童年不是還沒有結(jié)束嗎？我的心里越來越糾結(jié)，于是，我打開電腦在百度里打出了一行為什么學(xué)生還不到畢業(yè)就開始傷感起來。當(dāng)那頁(yè)面打開時(shí)我好像被什么敲了一下，恍然大悟了，原來是因?yàn)槲覀儜涯钔甑呐笥押陀H人。
啊，我原本不這么想，可是以往經(jīng)歷的那些生死離別，讓我懂得了珍惜。時(shí)間在一分一秒的流逝，而我們也即將分別，但我們要珍惜曾經(jīng)那份來之不易的友誼。讓我們那份純真快樂永遠(yuǎn)留在我們歡笑的校園，讓我們?yōu)槊魈煲黄鹋餐佑桶桑?/p>
畢業(yè)作文600字 篇8
六年的光陰匆匆而過，六年的歡聲笑語(yǔ)匆匆離去，這是寫在我即將離開母校，即將離開我的朋友、我的老師，分別時(shí)候的。
我們?cè)谝黄鹱哌^了六個(gè)春夏秋冬，一起走過了六個(gè)歲月。以前我還覺得離畢業(yè)還很遙遠(yuǎn)，甚至以前就不知道畢業(yè)是什么意思，可是現(xiàn)在要分別了，我有了深深地體會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)。
我人生中有兩個(gè)遺憾，第一個(gè)就是我的爺爺去世的時(shí)候，我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，可是我就見過爺爺一面，那也是最后一面，更不想看不到我的數(shù)學(xué)老師王老師的第二面，王老師，接我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榛加嘘@尾炎在醫(yī)院住院，已經(jīng)好幾周了，我從來沒有聽見過王老師的任何消息，就在那天聽語(yǔ)文老師說，王老師剛做完手術(shù)，現(xiàn)在剛剛只能走步，王老師還讓語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)告我們，說：“你們即將畢業(yè)，學(xué)習(xí)一定會(huì)很緊張，好好學(xué)習(xí)，不要去看我，一定不要耽誤了學(xué)習(xí)。”
王老師在的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，但是忽高忽低，非常的粗心，現(xiàn)在，我經(jīng)過了1個(gè)多月的學(xué)習(xí)，終于把我的毛病改掉了，我希望讓老師看見我的成績(jī)，不想讓老師心里留著擔(dān)心。幾天過去了，學(xué)校要拍畢業(yè)照，大家都舉頭喪氣的，個(gè)個(gè)都說：“我們最大的遺憾就是王老師沒有在，沒有和我們一起拍畢業(yè)照。這個(gè)接我們數(shù)學(xué)的這個(gè)楊老師，不是不好，是因?yàn)橥趵蠋煯吘菇塘宋覀兒脦讉�(gè)月，也有了感情，我們很難過�！痹谖覀兗磳⒎謩e的時(shí)候，我有些話對(duì)我的老師說。
“王老師，雖然我們有可能再也不能相見，但是我也要祈禱，希望還能見面。王老師，我知道你一定還為我們擔(dān)心，現(xiàn)在不要在擔(dān)心了，你為了幫助我們改掉缺點(diǎn)，為我們提高成績(jī)，忙碌了幾百個(gè)日日夜夜，現(xiàn)在，我們改掉了缺點(diǎn)，不再像以前那樣魯莽，我們已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，已經(jīng)變成了一個(gè)好孩子，不會(huì)像以前那樣了。王老師，我代表六七班的所有同學(xué)，用最真誠(chéng)的祝福祝愿你：開開心心、早日康復(fù)！”
畢業(yè)作文600字 篇9
正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個(gè)角落，學(xué)校里安靜的快要讓我窒息。
我們踏過的操場(chǎng)，我們奔過的球場(chǎng)，還有鞋底摩擦過的痕跡。桌子上曾經(jīng)用圓規(guī)刻過的字還依稀可見。六年的時(shí)光在這天畫上了一個(gè)不太圓的句號(hào)。昔日的好友此后能否再相見，他們的樣貌能否在我腦海中留住，幾年之后他們能否憶起我唉，別想這些沒用的了。我掐斷了自己的思緒，可這思緒偏偏像蓮藕一樣，掐斷了卻還是有扯不走的殘余。
鋪天蓋地而來的同學(xué)錄在大家手中傳來傳去，一本又一本。拔下筆蓋，一個(gè)勁地寫，寫到手指發(fā)酸，只因這短短的幾行文字書不盡我的復(fù)雜情感。只怪這紙張?zhí)�，容不下那些飽含淚水的文字。
老師最后上了一節(jié)語(yǔ)文課，課文里平淡無奇的文字在這時(shí)看來竟是如此動(dòng)人，平時(shí)兇神惡煞的老師今日看來竟是如此和藹慈祥。老師笑著看著大家，誰(shuí)知這笑背后藏著多少苦澀。
看著同學(xué)們互相祝福，互相傾訴，我卻選擇了沉默，它代表了太多。
想起了曾經(jīng)的三跳比賽，老師在一旁督戰(zhàn)，誰(shuí)失誤了，上去就是一巴掌，在無數(shù)的鞭笞后，夢(mèng)想終于照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)摘得桂冠。想起了曾經(jīng)的籃球賽，運(yùn)球，傳球，投籃，行云流水，在那背后，是手指上無數(shù)的挫傷。又想起了足球教練，他肥胖的樣子在現(xiàn)在想來竟是那么令人傷感，他和我碰見，他說：小伙子長(zhǎng)大了，都該畢業(yè)了吧。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，想起了夕陽(yáng)下他指導(dǎo)我們練球的身影。
今天，翻開相冊(cè)，有些面孔在腦中依然有清晰的印象，可更多的是腦中的記憶難以和眼前照片里的面孔一一配對(duì)，熟悉的人儼然陌生了。腦海里所有被定格的都將成為回憶，所有的回憶都將會(huì)在時(shí)間的磨礪中被磨得血肉模糊，直至徹底認(rèn)不出它們的原樣。我想在教室里多呆一會(huì)，這樣也許會(huì)讓我對(duì)班級(jí)中的人和事的印象更清晰，也許會(huì)讓這些珍貴的回憶被鍍上一層保護(hù)膜，讓它們被時(shí)間這張砂紙磨掉的慢一些。
今天的離別，是為了明天更好的相見，但愿這畢業(yè)季的回憶，在被時(shí)間抹掉前重新被明天的相見續(xù)上新的樂章。
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