有關(guān)畢業(yè)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
狹隘的人才觀阻止大學(xué)生合理流動(dòng)，減少了他們的就業(yè)機(jī)會(huì)。記者在河北省一些高校采訪時(shí)了解到，一些地方為了留住人才，不允許肥水流入外人田，對(duì)大學(xué)生到本地以外的地方就業(yè)進(jìn)行限制，大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)減少。河北科技大學(xué)一名學(xué)醫(yī)藥的大學(xué)生對(duì)記者說，他與山東省幾家大型醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，有兩家企業(yè)都愿意接收，但因出省指標(biāo)限制，他無法到山東的藥廠就業(yè)，至今仍沒有落實(shí)工作單位。一些高校的老師對(duì)記者說，一些地方留住人才、招收人才的動(dòng)機(jī)就是好的，但用限制流動(dòng)的做法不妥當(dāng)。他們希望政府不應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行過多限制，而應(yīng)把精力用到為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)上。
一些用人單位盲目提高用人門檻，把許多畢業(yè)生擋在就業(yè)大門之外。河北科技大學(xué)一些同學(xué)對(duì)記者說，一個(gè)只有十幾號(hào)人的普通日用化工企業(yè)，雖然沒有任何境外業(yè)務(wù)，竟然也要求應(yīng)聘大學(xué)生有六級(jí)英語水平。稍微大一點(diǎn)的企業(yè)就盲目要求應(yīng)聘者為碩士研究生。不少同學(xué)反映，現(xiàn)在大學(xué)生多了，一些企業(yè)選人的條件也苛刻了，有的企業(yè)甚至不從實(shí)際需要出發(fā)，盲目招收研究生、博士生為其裝門面。許多大學(xué)老師和學(xué)生希望，用人單位應(yīng)從實(shí)際需要出發(fā)，把真正學(xué)有所長(zhǎng)的大學(xué)生招收到單位來。
除以上兩個(gè)方面客觀因素的影響外，一些主觀因素也成為大學(xué)生就業(yè)的障礙。首先就是大學(xué)生知識(shí)面過窄、實(shí)踐能力差，影響了擇業(yè)。有著多年指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的河北科技大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)劉成龍對(duì)記者說，多數(shù)用人單位都希望大學(xué)生參加工作后能夠迅速適應(yīng)工作需要，對(duì)動(dòng)手操作能力強(qiáng)的大學(xué)生特別歡迎�，F(xiàn)在不少大學(xué)生存在的問題就是知識(shí)面比較窄、實(shí)踐能力不強(qiáng)，影響了他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
就業(yè)期望值過高，使不少大學(xué)生錯(cuò)過了就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生希望自己能夠到待遇好、工作環(huán)境好的單位就業(yè)，這本身無可厚非，但一些大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)就業(yè)抱有過高的期望就有些不切實(shí)際了。石家莊鐵道學(xué)院黨委副書記王岳森說，大學(xué)生擇業(yè)不應(yīng)盲目提高就業(yè)目標(biāo)，而應(yīng)以適合自己的工作為標(biāo)準(zhǔn)。
此外，大學(xué)生不愿離開家鄉(xiāng)就業(yè)、不愿到基層就業(yè)等因素，也影響了一些大學(xué)生的及時(shí)就業(yè)。有關(guān)方面和大學(xué)生本人，都應(yīng)正視當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的困難，努力排除不利于大學(xué)生就業(yè)的各種障礙。
畢業(yè)作文 篇2
馬上就要畢業(yè)了，美麗的校園，熟悉的身影，開心的笑聲，都即將離我們遠(yuǎn)去，我們將要面臨的初中生活又是怎樣的呢？再回憶一下小學(xué)六年中經(jīng)歷的事，有苦的，有甜的，但在我心里，這些都是最美好的回憶。
老師，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，記得從一年級(jí)起你就教我們無論做任何事情，都要認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍。記得有一次你讓我送一份文件到德育處，而我因?yàn)轳R虎送到了教導(dǎo)處，差一點(diǎn)就釀成大錯(cuò)，你又給我們講了許多道理。沒錯(cuò)，老師這個(gè)道理會(huì)使我們終身都受用不盡。老師，馬上就要離開你，心里還是有一些不舍，但想到自己的初中生活還是充滿了期待。
我很珍惜和同學(xué)在一起的時(shí)光，雖然以前也發(fā)生過很多不愉快的事，但現(xiàn)在想起來覺得是那么有趣，想想以后，我們?cè)傧牒屯瑢W(xué)鬧鬧別扭可能都沒有機(jī)會(huì)了。
我們一起度過了六年的時(shí)光，從素不相識(shí)到親如兄弟姐妹，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的過程�。∪绻麜r(shí)間能夠倒流，那就讓這滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河永遠(yuǎn)停留在這段美好的回憶里。
畢業(yè)作文 篇3
分別了，我們不能見面。分別了，我們忘記同學(xué)。分別了，我們離開母校。
這次離別會(huì)是我們一生中比較重要的時(shí)刻，傷心、難過、悲傷在這一刻一起涌上心頭，一張張的快樂畫面浮現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我們離開時(shí)，會(huì)更加思念諄諄教誨的教師，形影不離的伙伴，可能他們就是我們生命中的一部分。可是現(xiàn)在我想挽回這六年的快樂，睜開眼什么都抓不住。
教師是我們的再生父母，他讓我們懂得怎樣做人，他讓我們生活變得更有意義。小時(shí)候，什么也不懂，只覺得教師就是教師，可現(xiàn)在我感覺我錯(cuò)了。我想教師是園丁，是春雨，是階梯，是……。有一句話就可以代表教師的精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
同學(xué)使我們的生活更加光彩，更加完美，更加精彩。我們?cè)谶@樣的環(huán)境下成長(zhǎng)非常快樂，可是要和同學(xué)說再見，我搖搖頭，擺擺手，說：“我做不到�！�。我沒法想象我會(huì)離開六年中和我一起玩耍，一起拼搏的人，突然說要離開我。我心中會(huì)突然感覺一陣劇痛。同學(xué)離開我，就像我自己少了一塊肉似的。
小時(shí)候，離開這兩個(gè)字離我們遙遠(yuǎn)，我們也并不知離開會(huì)是多么的痛苦，我就這樣迷迷糊糊的過了六年，六年里很快樂，但卻沒能留著這些時(shí)間�？鞓范际且�?yàn)橛辛私處熀屯瑢W(xué)的陪伴，我生命中的一部分才能畫上句號(hào)，否則，那就會(huì)變成逗號(hào)。生命總會(huì)結(jié)束，快樂也會(huì)結(jié)束，我也不能在此有所作為。我想用一首歌曲來讓我的心舒緩，但是，哪首曲子能奏出我的心聲。我想用一幅畫來讓我的心舒緩，但是，哪種顏色能描繪出我的心聲。我想用一篇文章來讓我的心舒緩，但是，哪個(gè)文字能寫出我的心聲。這么多句話語，就可以用一句話來描寫：離別是一種不舍。
在離別時(shí)，我想擁抱同學(xué)，想安慰同學(xué)，想叮囑同學(xué)。讓他在人生的旅途中，能夠記住我，記住我們呆在一起的每一天。僅有的20天內(nèi)，我還有許多話想對(duì)我的同學(xué)說，但是時(shí)間不多了，我們就要離開了。以前我對(duì)同學(xué)的不好，現(xiàn)在我感覺很遺憾，感覺很不應(yīng)該。時(shí)間在飛速的前進(jìn)，我為有感到僅有這點(diǎn)時(shí)間而頭涔涔淚潸潸了。
畢業(yè)作文 篇4
六年級(jí)是一個(gè)美好的開始，但也是一個(gè)令人無法忘懷的結(jié)束。
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年。小學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的鋪墊，也是結(jié)交友誼最美好的時(shí)期，這時(shí)候的我們，沒有任何的心機(jī)。一起在一快樂玩耍，彼此坦誠相待，還有什么回憶比的上這六年以來的回憶？
萍水相逢，我們一起來到了這個(gè)城市，一起來到了這個(gè)學(xué)校，一起在同一個(gè)班級(jí)。在又這何嘗又不是一種緣分？我們班級(jí)37種緣分把我們37個(gè)人拴在了一起，讓我們?cè)谝黄鸲冗^這六年快樂的時(shí)光。眼看我們就要分別，可你們還記得我們?cè)谝黄鸲冗^的歲月嗎?那些在現(xiàn)在看來，一切早已是云談風(fēng)輕了。
珍惜現(xiàn)在吧！不要讓你的童年一個(gè)個(gè)的變?yōu)榘兹諌?mèng)，讓我們一起在最后的幾天里，微笑著面對(duì)每一件事，不要讓錯(cuò)過成為你的遺憾！
畢業(yè)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的時(shí)光悄然流逝，我們也從無知的孩童成長(zhǎng)為優(yōu)秀的青少年，更加懂事、明理。還有兩個(gè)多月的時(shí)間，六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束，我們就要畢業(yè)了，就要離開六年朝夕相處的老師、同學(xué)了，心中更是依依不舍。所以，這次我要和大家談?wù)摰脑掝}就是：最美畢業(yè)季，夢(mèng)想在飛揚(yáng)！
夢(mèng)想是歌，奏響生命的樂章；夢(mèng)想是樂章，譜寫動(dòng)聽的音符；夢(mèng)想是音符，演繹生命的奇跡。夢(mèng)想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的相當(dāng)科學(xué)家，或者是畫家、歌手等等，這些就成為了你向著目標(biāo)努力奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想就像指南針，指引我們向前奔跑。當(dāng)然，夢(mèng)想是需要自己努力，而不是隨口一說。如果有了夢(mèng)卻不去奮斗，那便永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)，只有有了夢(mèng)想并為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。一但有了自己的夢(mèng)想，就要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地往前走。所以，為了自己的夢(mèng)想，為了光明的未來，認(rèn)真上課，完成作業(yè)，有不懂的地方即刻向老師或同學(xué)請(qǐng)教，考上理想的中學(xué)，就離你的夢(mèng)想又近了一步。
如果你想成為一名科學(xué)家，就應(yīng)該多了解一些科學(xué)知識(shí)，多做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；如果你想成為一位畫家，就應(yīng)該多多練習(xí)繪畫……總之，無論你的夢(mèng)想是什么，都要向著這個(gè)目標(biāo)去努力，去抓住機(jī)會(huì)，而不是等機(jī)會(huì)來找你。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名文學(xué)家，用文字去描繪心中所感受到的東西，為了這個(gè)文學(xué)夢(mèng)，我正努力著。If you can imagine it， you can achieve it； If you can dream it， you can become it。如果你能夠想象，你就能實(shí)現(xiàn)；如果你能夠夢(mèng)想，你就能夢(mèng)想成真。Don‘t be pushed by your problems。 Be led by your dreams。不要被問題所逼迫，要用夢(mèng)想來引導(dǎo)。有夢(mèng)才有力量，有夢(mèng)才有輝煌！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如同白駒過隙，一晃六年過去了，讓我們珍惜每一分、每一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間，多與同學(xué)們相處，留下最美的畢業(yè)回憶。同時(shí)放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，為你理想的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏！讓夢(mèng)想的風(fēng)箏迎風(fēng)而上，自由飛翔在藍(lán)天的懷抱中！
畢業(yè)作文 篇6
或許，是我反應(yīng)太慢了，小學(xué)畢業(yè)后剛開始喜歡初中生活了，卻又迎來了畢業(yè)，雖然我已經(jīng)偷偷計(jì)劃高中的生活了，卻還是不能忘記初中同學(xué)的笑臉。
——題記
還記得第一次來一中是小學(xué)時(shí)的參觀，隔著墻，望著墻內(nèi)的教學(xué)樓，聽著哥哥姐姐們朗朗的讀書聲，心中充滿了向往，又看見她們一擁而散的放學(xué)，我心中更是充滿羨慕，希望可以像他們一樣。
于是便盼望著，盼望著畢業(yè)，升學(xué)，可是終于小學(xué)畢業(yè)了，卻不如以前那么高興，因?yàn)閺恼债厴I(yè)像開始，我意識(shí)到——真的要分開了！而我卻沒有準(zhǔn)備。
但有一天，我突然迷惘了，有點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)失落，新事物的喜悅之后那種失意，就像上初中后開始懷念小學(xué)一樣，畢業(yè)照上的笑臉還歷歷在目，當(dāng)時(shí)好像都很開心，當(dāng)長(zhǎng)大了，上了初中才會(huì)開始懷念，懷念小學(xué)的老師，同學(xué)，還有一草一木，現(xiàn)在真的好想回到過去。
往事如流水，看如仰大山，時(shí)間如白駒過隙，歲月如歌，歌聲飄出了我的心靈，飄向小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在電話同樣值得珍惜，如此的讓人依戀。
轉(zhuǎn)眼，中考即將來臨了，此時(shí)的忙碌，過去的酸、甜、苦、辣在心中激起柔軟的波浪。
回首初中的生活，雖然有些不愉快的小矛盾，有些幽默的小插曲，無論高興還是悲傷，我們總會(huì)依戀。
或許到了高中，我就不會(huì)再哭了，不會(huì)再傷心失落了。因?yàn)槲抑�，我要�?jiān)強(qiáng)，我要經(jīng)歷各種體驗(yàn)，我要用時(shí)間來檢驗(yàn)我的心，我會(huì)說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
畢業(yè)作文 篇7
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我舍不得對(duì)母校的眷戀，也舍不得朝夕相處的同學(xué)和老師。
回憶往事，歷歷在目。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人，好像就在眼前。
六年的小學(xué)生活像一幅五彩斑斕的畫卷，每天都發(fā)生著五彩的事�？鞓罚呛屯瑢W(xué)一起玩耍，是在比賽贏得勝利后的感情；悲傷，是和同學(xué)吵架，是被老師批評(píng)后的反思；無奈，是同學(xué)有幫助卻無可奈何時(shí)，是老師叫你做事時(shí)卻有其他事；激動(dòng)，是為同學(xué)歡呼，是上課時(shí)思維跟著老師轉(zhuǎn)的心情；膽怯，是小時(shí)候膽小，是站在司令臺(tái)上懦弱的表現(xiàn)……
和同學(xué)之間的友誼，也歷歷在目。高興時(shí)，同學(xué)是七彩鳥，和我一起暢所欲言，一起快樂；難過時(shí)，同學(xué)就是我的聽話筒，總是安靜地聽我訴說；生氣時(shí)，我的同學(xué)又是我的'消氣包，總是安慰我。但和同學(xué)之間發(fā)生的矛盾也不少，我們總是不能及時(shí)釋懷，但是朋友之間是不可能有過不去的事的。
六年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠【磹鄣睦蠋�，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)。您日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
我即將畢業(yè)，我真是依依不舍。
老師的教誨，同學(xué)的歡呼，飄蕩在我的腦海中，不能逝去……
畢業(yè)作文 篇8
《斑斕畢業(yè)了，當(dāng)兵去》，是我暑假開始看的一本并不算出名的書。
一個(gè)現(xiàn)代都市人寫的大學(xué)斑斕生活。
在假期的時(shí)候，我因?yàn)楦鞣N原因并沒有看完這本書。事后也慢慢地忘了這件事，時(shí)至今日，重看此書，感慨頗多。
今年，我大三了。換句話說，所謂的大學(xué)生活，就我而言，只此一年。
畢業(yè)之后，何去何從？誰知道呢？
當(dāng)兵或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。什么當(dāng)兵是為了社會(huì)主義建設(shè)，純屬扯淡。要么是為了就業(yè)，要么是為了躲債，要么是無路可走。
軍隊(duì)生活就是把我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代養(yǎng)成的不良習(xí)氣給改正過來。就像是一塊鏡子，打碎了它，你才可能再不受它的影響。
大學(xué)到底是個(gè)什么地方。我認(rèn)為書中的一句話說的很對(duì)。（請(qǐng)牢記：是我認(rèn)為）它說：“說大學(xué)是個(gè)什么地方都好，就是不能說它是一個(gè)教人學(xué)好的地方�！�
也許，你有一萬個(gè)理由來反駁我。
開始把夢(mèng)想拆開了。你可以把它拆成“林夕相心”，你也可以把它拆成“夢(mèng)”、“想”，不管哪一個(gè)概念都不是特別好。
他們這樣形容夢(mèng)想——多年以前，當(dāng)我們還什么都不懂的時(shí)候，我們把夢(mèng)想畫在了少年潔白無暇的紙上，天真地等著它兌現(xiàn)；如今，當(dāng)我們開始懂點(diǎn)什么的時(shí)候，我們把夢(mèng)想泡在了甲醛溶液中，理智告訴自己它依然存在，卻失去了生命；多年以后，我們把夢(mèng)想刻在碑上，告訴后人，自己也曾有過夢(mèng)想。
僅此而已。
或許多年之后，我們會(huì)懷戀這段或喜或悲的日子，但那都只是物是人非的故作姿態(tài)。
不外如是。
我最喜歡的不是對(duì)所謂軍旅生活的描寫，而是他關(guān)于大學(xué)生活的描摹。
我們都只是書中的一句話，一個(gè)情節(jié)。頭一章也許你還是高高在上，下一頁你可能以跌落谷底。他說：“生活這個(gè)東西它就是把你捧的高高的，但是如果你以為這就完了，那你就真的玩了。生活把你捧起來，只是為了看你摔得有多慘�！�
也許偏激。
不安分�；蛟S等到累的時(shí)候，才知道安定的美。而現(xiàn)在，我固執(zhí)的不安分。
逃離。買一張最早一班的列車，隨它到哪。
象牙塔，你呵呵我呵呵，也就過去了。
愛情，你一杯我一杯，也就沒有了。
悲傷，前一夜后一夜，早就藏起來了。
開心，你打我一下，我不打你，大家就都開心了。
斗嘴，你說一句，我不理你，就結(jié)束了。
生活，你打我一頓，我買點(diǎn)藥擦擦，也就好了。
課堂，你講你的，我干我的，就下課了。
上學(xué)，一年又一年，一年又一年。
作業(yè)，A4加ctrl+v。
夜晚，天一黑就是夜晚，天一亮是白夜而已。
出游，一出一游，回家吧。
想念，媽媽做菜的味道。
假如有一天
你看見
三個(gè)男人在結(jié)拜
他們手里
一個(gè)背著桃木劍、一個(gè)拿著玩具蛇、一個(gè)抗著切菜刀
面前放著一本書
上面畫著奧特三兄弟
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