六年級畢業(yè)的作文（通用34篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級畢業(yè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級畢業(yè)的作文 篇1
時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過，轉(zhuǎn)眼間，我們要畢業(yè)了。原來小學(xué)六年的時(shí)光過的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。
記得一年級的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫字頭。當(dāng)時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫多少個(gè)字�。】芍芾蠋煆膩頉]有亂過一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰知道呢？在這工工整整的字體的背后有過多少汗水啊！有一次，周老師教我們寫紫字，班里同學(xué)都寫得亂七八糟，可能是因?yàn)檫@個(gè)字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學(xué)還不會，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞��！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅(jiān)持著。多么好的老師�。�
還有一次，學(xué)校要求大掃除。因?yàn)槲覀儌�(gè)子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動(dòng)手幫我們。當(dāng)時(shí)天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著。可沒說過一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師啊！
要和這位好老師說再見了，心里多舍不得��！要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細(xì)雨滋潤著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長大！
花兒以它馥郁的芳香回報(bào)給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績回報(bào)給周老師！
六年級畢業(yè)的作文 篇2
小學(xué)六年的時(shí)光，有讓我快樂，也有讓我痛苦。我把它珍藏在我的回憶錄里最美好的一頁，但是回憶再美也沒有用，久了就會遺忘。所以我現(xiàn)在努力回憶…
這天，語、數(shù)老師拿著畢業(yè)證和畢業(yè)照走進(jìn)了教室，眼睛都是紅紅的。數(shù)學(xué)老師放下手上的東西，站在講臺上語重心長說；“隨著時(shí)間沙漏的變化，你們要告別小學(xué)的社會，翻過人生的這一頁，迎來的是充滿青春本色的初中生活，人生嶄新的一頁。數(shù)學(xué)老師說完眼淚終于忍不住涌了出來，語文老師接了話茬，帶著稍微的哭腔道；"上了初中，要把以前的壞毛病該掉；上了初中，要學(xué)會長大，不能什么事還要?jiǎng)跓┐笕�；上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃…好了說了，不然你們該嫌我嘮叨了。”“不，老師我們怎么會嫌你嘮叨呢！以后我們想聽也聽不到了！”一個(gè)同學(xué)突然站起來說。
“對，沒錯(cuò)我們不會嫌你嘮叨的，您的話我們一生都銘記在心�！比喽颊玖似饋怼�(shù)學(xué)老師收拾好了情緒，走了過來說；“我叫到的名字，過來拿畢業(yè)照和畢業(yè)證，陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學(xué)都拿好自己的東西�！叭w起立”。班長一聲令下，“唰，唰，唰…”“兩位恩師，您們對我們的恩情我們一輩子都銘記在心，不會忘了您們對我們的教誨，不會忘了您們對我們說的話…”。兩位恩師聽了笑了，我想是：我們的付出是有回報(bào)的，這些孩子不會讓我們失望的。大家向老師鞠了個(gè)躬，便依依不舍的離開與我們一起學(xué)習(xí)的教室；離開了看著我們成長的母校。
時(shí)光帶走了我們的童年，我們的快樂，我們的天真，我們的幼稚，我們的傻氣。迎來的是嶄新的充滿青春的初中生活！
六年級畢業(yè)的作文 篇3
離別代表什么?這個(gè)問題我曾不止一次在心中問過自己，許多人把離別當(dāng)成一個(gè)開始，一個(gè)嶄新的開始，但在開始之前，離別又不無傷心。
畢業(yè)之前的幾個(gè)星期，我們都期待著畢業(yè)，期待著暑假，仿佛一畢業(yè)，就能離開老師的束縛。離校的那一天，全班同學(xué)舉行聯(lián)歡會，寫同學(xué)錄，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑臉，沒一人提起分別的事情。我想笑，又想哭，心里總有一股酸酸的感覺，望著這些陪伴我度過童年的同學(xué)，朋友，淚水忍不住地浸濕眼眶。
還依稀記得六年前，我們離開了爸媽的懷抱，來到一個(gè)陌生的學(xué)校，見到陌生的老師和同學(xué)，笨拙地打聲招呼，渴望能交到一個(gè)好朋友。每天早上，大部分同學(xué)都會早早來到教室，大聲朗讀著課文，卻總有兩三個(gè)同學(xué)會遲到，直到上課鈴響起，才會走進(jìn)教室;上課時(shí)，大部分同學(xué)都會認(rèn)真聽老師講課，專心致志地學(xué)習(xí),卻總有兩三個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作，不聽課;做課間操時(shí)，大部分同學(xué)都會認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，但總有兩三個(gè)同學(xué)在那里亂做動(dòng)作，惹得同學(xué)們大笑;放學(xué)排隊(duì)時(shí)，大部分同學(xué)都會一個(gè)接著一個(gè)站好，卻總是有兩三個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里亂動(dòng)，使隊(duì)伍亂了起來。回想起這些事，嘴角總會忍不住向上揚(yáng)起，為那時(shí)同學(xué)之間童真的事情感到開心、高興。
別了，我的朋友，別了，母校，等以后，我一定會有一個(gè)好的事業(yè)、好的生活，到那時(shí)，我要再回到母校，找到老師，說一句:“老師，我沒有辜負(fù)您的期望�！�
六年級畢業(yè)的作文 篇4
不能忘懷的六年級，不知道為什么，六年級開始我就非常害怕畢業(yè)，因?yàn)榱昙壸屛医Y(jié)識了一群兄弟，我知道，小學(xué)生是不能能結(jié)識兄弟的，這只是一個(gè)比喻，比喻和我玩的非常要好的同學(xué)。
這并不代表我一致五年級沒有朋友，只能代表沒有真正懂我的朋友，六年級一來，我便有了老二、老三、老四、老五，這幾個(gè)就是我的兄弟，里面的老四是我的閨蜜、也可以說是我的知音，她是一個(gè)非�；顫娍蓯鄣男∨u起萌來，心都要化了，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)她這么可愛?；老二是和我玩的很好的男生，他樂觀開朗、喜歡逗女孩子笑，不過真的太調(diào)皮了！有時(shí)候做錯(cuò)了事就賣萌，看著他那委屈的樣子，氣就會消一半，不過他賣萌的樣子和老四還是有一拼的；老三是一個(gè)喜歡瞎逼逼的小男生，喜歡裝酷，不過有時(shí)候帥不過三秒，但他喜歡笑，也喜歡看女孩子笑，而且非常陽光，最討厭那些欺負(fù)女生的男生，最低我是值得欣慰的；老五是一個(gè)特別“騷”的男生，但騷氣中又彌漫著一點(diǎn)點(diǎn)娘們的味道，非常讓人捉摸不透，他喜歡見義勇為，喜歡幫女生做事，不過有時(shí)候傻傻的一笑會讓老四高興上一整天，這點(diǎn)是他的優(yōu)勢，有女人丈著，他們這群小男生都是打籃球的能手，常常比賽得獎(jiǎng)，有時(shí)候失敗了也不氣餒，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰懈冻�，就一定會有回�?bào)，總之不管怎么樣，我都不想離開他們，不然我有可能就會丟掉快樂，這是我最不希望的！
再見了！我的小學(xué)生活，再見了我的兄弟，再見了我的母校！我希望我們能永遠(yuǎn)記住它！記住:不管過了多少個(gè)春秋，我們依然是朋友！
六年級畢業(yè)的作文 篇5
4月1日，在這獨(dú)特的一天，馬小全體六年級學(xué)生迎來了獨(dú)特的一次———拍畢業(yè)照。
這天剛好是愚人節(jié)，開始我還有些不相信，是不是學(xué)校跟我們開了個(gè)玩笑？第二天走進(jìn)校園，看見巨大的拍照陣仗，我相信了。
走進(jìn)教室，每個(gè)人臉上都堆滿了笑容，紛紛議論著這重大事件。8點(diǎn)整，我們懷著激動(dòng)的心情下了樓。一共四排，我站在最后第二排，每上一層，我的心都怦怦直跳。我有恐高癥，雖然排畢業(yè)照很令人激動(dòng)，但是這心里上的毛病還是改不了啊。站在上面一動(dòng)都不敢動(dòng)，不敢想象站在最后一排我會有什么表現(xiàn)。四周望了望，發(fā)現(xiàn)其他班都是清一色的“小黑羊”，只有我們班，五顏六色的，頓時(shí)感覺有些不好意思，照片拍出來，顯得多不和諧呀！不過我轉(zhuǎn)念又想，我們這叫與眾不同，照片里，我們班就是最閃耀的一顆星，最突出，一眼就能看到。接著，馬小全體老師也參與了進(jìn)來，我們熱烈鼓掌歡迎。我擺好笑臉，想在鏡頭里留下最美好的一面�！斑青辍边@最美好的畫面定格了，這是馬小的全家福。
我們六（5）班的全家福當(dāng)然人也不能少。三位老師坐在中間，而我站在最邊上，多么希望能和三位老師坐在一起，快門按下的瞬間，我還偷偷往旁邊瞄了一眼，不過立刻調(diào)整過來，因?yàn)檫@是我們六（5）班大家庭的全家福啊！
這是最珍貴的全家福，這是小學(xué)六年最棒的禮物。
六年級畢業(yè)的作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼就度過了小學(xué)生涯的六年，很快我就要告別母校了！只有那短短的兩個(gè)月多了。
突然好舍不得。舍不得那美麗的校園，舍不得那辛勤地用知識澆灌祖國花朵的老師，舍不得那多年以來朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼的珍貴。
這一切的一切之間，有太多的不舍，有太多的留戀……
離別可能很遠(yuǎn)，也有可能就在跟前，這誰也說不定。好好銘記老師的淳淳教誨吧！好好銘記與同學(xué)在操場上一起玩耍嬉戲，一起成長的身影吧！這些，我們都不能忘記，也不會忘記。因?yàn)橛辛四銈�，我的人生才更加完美無瑕：因?yàn)橛辛四銈�，我的生活才更加五彩繽紛：因?yàn)橛辛四銈�，我才真正嘗到了被關(guān)愛的甜蜜的滋味。
即將畢業(yè)了。同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是唯一還能在一起的日子。讓我們一起，為了曾經(jīng)的誓言奮斗，為了心中的理想奮斗。也許我們很快分離，但請不要傷心，天下沒有不散的宴席。我堅(jiān)信，總有一天，我們還會再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，不管那時(shí)你們遇到了什么困難，請你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過四十位與你同窗六年的朋友。我會永遠(yuǎn)陪伴在你們的身旁，我永遠(yuǎn)也不會拋棄你們！
畢業(yè)那天，讓我們滿載著希望和對美好未來的無限憧憬與向往，踏出母校的大門，我們相約：牢記母校的囑托。等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚一堂！
六年級畢業(yè)的作文 篇7
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認(rèn)識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師跟同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助！
六年級畢業(yè)的作文 篇8
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂，老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績。最后，我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母�！獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好！
同時(shí)，我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷！
六年級畢業(yè)的作文 篇9
畢業(yè)，這個(gè)詞勾起了多少人的回憶呢？還記得當(dāng)初，剛邁進(jìn)校園時(shí)的情景嗎？當(dāng)時(shí)，想過畢業(yè)的情景嗎？我想，是不會的。剛邁進(jìn)校園，心里滿是一股子的好奇，帶著理想憧憬而來，被這里的風(fēng)景吸引，被這里的歡笑帶動(dòng)，被這里的老師同學(xué)感動(dòng)。于是，便沉浸在這其中，舒服了你的眼，甜蜜了你的心。
但畢業(yè)這天越來越近的時(shí)候，心，也慌張了起來。還沒有把校園的每個(gè)角落認(rèn)真地走一遍，還沒有和老師同學(xué)認(rèn)真地告別，畢業(yè)，打得我措手不及。
往事還歷歷在目，這校園的一切，我怎能割舍？在這里，我有我的同學(xué)，朋友，我還有我未完成的愿望，可是，還是，來不及了啊。曾經(jīng)的甜蜜悲傷，曾經(jīng)的歡聲笑語，曾經(jīng)的狼狽不堪，曾經(jīng)的一切一切，都只能留藏在回憶里了啊。畢竟，那都是曾經(jīng)了……
這所學(xué)校，曾經(jīng)我埋怨過它；這些同學(xué)，曾經(jīng)我損過他們；這些老師，曾經(jīng)我怨恨過。如果，如果還可以，再讓我好好地看一眼這所學(xué)校，再讓我和我們班的所有人聊聊天，再讓老師給我們上一節(jié)課，好嗎？
校園的每個(gè)角落，都留下過我們的歡聲笑語，留下過我們的腳印。如果，可以的話，讓我們再去把腳印撿起，讓我們再重溫一遍這些年的過往，好嗎？
說這么多，可還是難逃畢業(yè)的命運(yùn)啊，我還是要和這所學(xué)校，老師，同學(xué)告別了吧。如果，如果我們二三十年后還能重聚在一起，一起回那所學(xué)�？纯矗叵胫切┠甑倪^往，該有多好。
珍惜時(shí)光吧，趁著還沒畢業(yè)，再多了解了解學(xué)校，再多和同學(xué)聊聊天，再認(rèn)真地上一節(jié)課，等到未來的時(shí)光里去懷念，也有個(gè)記憶啊。
畢業(yè)，并不是終點(diǎn)，懷著新的理想，去往新的地方，開始又一段的經(jīng)歷，這回，好好珍惜吧。
六年級畢業(yè)的作文 篇10
同窗這么多年的同學(xué)，此時(shí)此刻，就要分開。心中的不舍，又怎能用言語來形容？
馬上就是六月份了，過了那場小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生">小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了！而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見面了！
想起我和同學(xué)們在一起快樂的時(shí)光，情不自禁的就想笑出來！我們曾經(jīng)是那么天真無邪的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子！
這六年，我們一直在成長。盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團(tuán)結(jié)在一起！
在這個(gè)成長的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們這個(gè)六（3）班是一個(gè)不一樣的班級。
我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們?nèi)喽紱]有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了！我們并沒有責(zé)怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽班長的調(diào)動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來練習(xí)怎么給老師道歉。當(dāng)時(shí)那個(gè)場面是我這一生也忘不了的。因?yàn)槟莻�(gè)場面不僅體現(xiàn)出了我們對老師的愛，對學(xué)習(xí)的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個(gè)班級的團(tuán)結(jié)和友愛呀！別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂的一個(gè)班級，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要！
畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀！六（3）班的同學(xué)們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠(yuǎn)在一起的！因?yàn)槲覀兪橇?）班的一員！
六年級畢業(yè)的作文 篇11
“密探”潘宇誠大叫到：“拍畢業(yè)照啦！”剛吃完午飯，走進(jìn)教室就聽到潘宇誠的叫喊聲，我走到走廊那邊，看到了籃球場那兒，搭著架子，心里突然興奮起來，大聲說道：“拍畢業(yè)照啦！”
老師讓我們排著整齊的隊(duì)伍，走向了籃球場，籃球場上擠滿了人，有的人正在整理自己的領(lǐng)子，衣服；有的人則在練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的露八齒微笑；還有人在整理自己的發(fā)型……，每個(gè)人都想畢業(yè)照上留下最美好的自己。我也情不自禁地把頭發(fā)重新梳理了一遍，還將褲腿上的橡皮屑、灰塵都拍干凈了，重新“打扮 ”一下的我，感到充滿自信，精神抖擻�！傲�3）班，開拍了！”聽到后，我們立即走了過去，一個(gè)黃色頭發(fā)的時(shí)髦女生，來當(dāng)我們的引導(dǎo)師，我們按照身高左一個(gè)，右一個(gè)排列好了位子，高的人都站在約有4層高的不銹鋼架子上，我被排到了第一排，經(jīng)過幾次的調(diào)整安排后，每個(gè)人的位子終于確定了，我們都用熱烈的掌聲來歡迎教導(dǎo)我們的老師們，之后大家都整理了下衣服，一位長得很像一只熊的胖?jǐn)z影師走上了攝影臺，我感到十分緊張，我緊緊拉住褲角，豆大的汗珠從我臉上掉下來，我生怕自己拍得不好，“好，大家準(zhǔn)備好了！我們開拍了！” 攝影師用低沉的聲音說道。我們都路出了標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容�！耙欢�，非常好！再來一張！”“一二三，非常好！……”（此處省略“許多次”非常好）攝影師這特殊的“非常好”口頭禪讓我們笑得更加燦爛了！“咔嚓”攝影師用照相機(jī)永遠(yuǎn)留住了這一刻。
時(shí)光車輪滾滾向前六年的學(xué)習(xí)歲月讓我們在湖小交到了許多好朋友 ，有歡笑，有淚水，校園生活有酸、有苦，也有甜，聚，不代表開始；散，不代表結(jié)束，流水匆匆，歲月匆匆，唯有友誼永存心中……
六年級畢業(yè)的作文 篇12
就像那個(gè)我永遠(yuǎn)都不會忘記的夏日下午，再也不會回來了。
雖然是夏日，但是校園的風(fēng)卻是涼涼的。像五年來的每一個(gè)一下午一般，我又站在了校園里，但昔日那歡樂的卻暗淡了許多。一到四年級的學(xué)生都沒有來，在校的同學(xué)們都明白，小學(xué)分別的時(shí)刻要來了。
我正與四十多位一起，唱起畢業(yè)典禮的第一首歌曲《校園的早晨》�！把刂@熟悉的小路……”我站在舞臺上，看著那與我們朝夕相處的老師同學(xué)們，長長的走廊、綠油油的木瓜樹、高大的教學(xué)樓，心好像落進(jìn)了檸檬水，酸溜溜的�！啊宄康奶栒赵谀樕稀边@已是午后了，明天早晨時(shí)，就是暑假了，小學(xué)的最后一個(gè)暑假了。仿佛昨天還是入學(xué)的第一天，以后同學(xué)們還能再見面嗎?“……直到長成參天大樹!”我看到下面有不少人都哭了，突然在校園中愉快歡樂的一幕幕，與同學(xué)們五年的一件件事，都像潮水一般向我涌來，將我淹沒。
下了臺，看著幾個(gè)有趣的節(jié)目，愉快的氣氛終于加重了些。但大家的心卻都不在臺上。我與幾個(gè)最要好的同學(xué)坐在一起，他們說什么，我都沒有聽見。我只知道，那些事，再也沒有了。
也不知這樣過了多久，終于到了拍合影的時(shí)候了。拍照時(shí)，大家都像磁鐵一樣擠在一起，好像要大家一起鉆進(jìn)鏡頭里一樣。我們清楚這是四十八個(gè)人最后一次“站'在一起了。我也真想大家一起“擠成一張照片”。
最后分別的時(shí)候還是到了。我與同學(xué)與老師告別，然后走出校園，再回頭看時(shí)，不再控制不住自己的情緒，大滴的淚光奪眶而出�？桑窃僖矝]有了。
那些代表美好時(shí)光的微波閃出一種叫記憶的光，映在我們的心底，那微波已漸漸流走，再也沒有了，但那波光卻能在我心中永放光芒!
六年級畢業(yè)的作文 篇13
望著親愛的母校，生活了六年的母校，我哭了，晶瑩的淚珠為小學(xué)生活畫上了句號，耳旁，似乎還回蕩著校長那“孩子們”親切的聲音......
六年，光陰似箭，不知不覺地，我長大了，而母校，為我們這群即將離開小學(xué)的孩子們，舉行了一場畢業(yè)典禮。
隨著國歌的響起，畢業(yè)典禮拉開了序幕。
老師們走上臺，聲情并茂地朗誦了一首詩：《孩子，今天你們畢業(yè)》，老師們對我們的期望、祝福，那么的真摯。我們親愛的老師們，眼里閃爍著淚花，卻依舊是那樣慈祥。
我作為畢業(yè)生代表，發(fā)了言，在最后，我哽咽著說：“祝親愛的母校更加輝煌！”那一刻，我聽到了掌聲，聽到了那因感動(dòng)而流淚的哭聲。畢業(yè)了，我們的老師，我們的同學(xué)，我們嬉戲的那個(gè)角落。這一切，都要與我們分別了！
校長走上了講臺，我們安靜下來。
“孩子們”，校長親切地說，“今天是你們第一次參加畢業(yè)典禮吧？在你們這一屆畢業(yè)生中，有很多有趣的事兒，你們那天真活潑的笑臉，是我最美好的回憶。在你們六年的小學(xué)生活中，我還有很多的不足，也許給你們帶來了煩惱，請?jiān)试S我代表全體老師向你們致以深深的歉意�！毙ｉL說完，竟向我們深深地鞠了一躬，我們哭得成了淚人兒，也為我們有如此好的校長而感動(dòng)。
畢業(yè)典禮的最后一個(gè)儀程要開始了，老師們站在校道兩旁，與我們擁抱，看著我們走出了校門，離開了小學(xué)。
我第一次經(jīng)歷的畢業(yè)典禮，見證了我小學(xué)生活的結(jié)束，見證了我與童年的離別，更為我那六年在親愛的母校呵護(hù)下快樂成長的小學(xué)生活畫上了一個(gè)不舍的句號......
六年級畢業(yè)的作文 篇14
尊敬的園長、各位老師： 您們好！ 在座的各位家長、小朋友們，您們好！ 我很榮幸能夠參加我女兒的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言，我此刻的心情和其他所有家長朋友們一樣，心中充滿感激。
首先，感謝大班鄧?yán)蠋熃o我這次機(jī)會，讓我以家長代表的身份向藝星幼兒園辛勤的園丁們致謝！謝謝您們?nèi)陙淼臒o私奉獻(xiàn)！感謝您們長久以來的努力工作，感謝您們長久以來的愛的行動(dòng)，正是您們的努力、您們的奉獻(xiàn)、您們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。 三年的光陰，何其長，又何其短。在這三年里，我們感受到了孩子們的天真爛漫，活潑開朗，感受到了老師們的辛苦。三年來，老師們精心的關(guān)愛與呵護(hù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，現(xiàn)代化的家園互動(dòng)型的教育模塊，使這些小幼苗們健康茁壯的成長！ 在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言、數(shù)學(xué)、英語、音樂、社會科學(xué)、健康、美術(shù)、唐詩三百首等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們學(xué)會了關(guān)愛他人，熱愛集體，互幫互助，學(xué)會了自己的事情自己做。他們生病了，老師幫他們服藥，他們?nèi)闭n了，老師代他們補(bǔ)上。
通過“半日活動(dòng)”，家園互動(dòng)手冊，老師的溫馨提示，老師對幼兒教育理念的澆灌、悉心的培育，讓我們作家長的對孩子的學(xué)習(xí)生活有了更進(jìn)一步的了解，看到他們一天天的快樂成長，我們感到欣慰，感謝老師給了我們一份滿意的答卷。今天，小朋友們即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，迎接你們的將是新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)。雖然有太多的不舍，但又是必經(jīng)的過程。希望小朋友們在新的學(xué)校里，早日戴上紅領(lǐng)巾，生活學(xué)習(xí)更上一層樓！ 愿藝星幼兒園越辦越紅火！明天會更好！ 謝謝大家！
六年級畢業(yè)的作文 篇15
大概所有人都經(jīng)歷過的場面吧：當(dāng)照相機(jī)“嚓”地一聲拍下一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，這就意味著你和共度六年時(shí)光的同學(xué)們都要畢業(yè)了。大家都會離開這片童年足跡依存的校園，這片曾經(jīng)蕩漾著純真的笑聲的天地。此時(shí)，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè)，沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進(jìn)班時(shí)，面對陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學(xué)們與我談話。我不知道時(shí)候才跟有說有笑，也不知道時(shí)候愛上了班，但這不了，的是伴我度過六年時(shí)光，是伴我經(jīng)歷每一次與挫折，每一次與失敗，是我美妙的回憶才不會使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。
每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但都擁有一顆的、最真摯的心，那的友誼。班上有殘疾人，她雙腳行走不。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們?nèi)ケ乘．?dāng)時(shí)的教室在層樓，背著人走下操場，談何容易！但同學(xué)們不辭勞苦，硬是憑著六年的深厚友誼把她背著走到操場。同學(xué)們氣喘吁吁，但的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不的同學(xué)顯然是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽光下閃爍著微弱光澤的淚。的友誼是不會因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有在人生的旅途上潤澤的心田。
如今，畢業(yè)了，道別。開始走進(jìn)新的校園生活，追求屬于的理想�；蛟S若干年后的，的樣子都變了，乃至我認(rèn)不出來了，但不變的依然是六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè)，是沉重的動(dòng)詞，當(dāng)以后孤寂時(shí)，帶著微笑去回味的副詞！
六年級畢業(yè)的作文 篇16
畢業(yè)了，畢業(yè)了……
窗口，午間的懶散陽光，透過窗外的榆樹葉，斑駁灑下。小學(xué)畢業(yè)照上，那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，在碎金子般的光束間，閃爍著。
已是六月末，校園花盆中紫葉草紫紅色的葉在陽光下顯得格外分明，若隱若現(xiàn)地點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)或粉紅或淡紫的小花。眼底是一片碧波蕩漾的湖，只因不舍。一年又一年，今年畢業(yè)季，六月獨(dú)特的輕松而悶熱壓抑的氣氛在空中彌漫開來，卻有了一種奇妙的感覺。不知為何，心中總是會浮現(xiàn)出這六年小學(xué)校園中的書香生活，快樂生活，以及那朝夕伴我的老師與伙伴。濃濃的，如陰天清晨的霧，久久地鎖在心頭。日記總是翻著看，一遍又一遍。
5月29日星期三
下一月的今天，就該要考試了吧！慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，愿那畢業(yè)的日子，來的再慢點(diǎn)。
6月12日星期三
今天是假日，因?yàn)榈搅硕宋绻?jié)。我們的小鎮(zhèn)里，繁華的大街路旁，都擺滿了各型各色的荷包、手鏈等等的飾品，還有賣雄黃與艾葉的攤位，顯得很是熱鬧。我覺得，臨近小考，還是在校園里與老師同學(xué)復(fù)習(xí)的好。
6月24日星期一
馬上就要會考了，老師給我們復(fù)習(xí)的很全面，練習(xí)也有不少。我倒覺得很安心，與大家在一起復(fù)習(xí)，可以說是一種幸福吧！
……
以上是我摘抄的幾篇日記，每當(dāng)讀起它們，心里總會浮現(xiàn)出一幅畫面：寬敞而又明亮的教室里，隨著老師的領(lǐng)讀聲，一片瑯瑯的讀書聲此起彼伏，同學(xué)們的眼，都注視著那嶄新的課本。
如今，那六十位同學(xué)的音容笑貌，都被鎖進(jìn)畢業(yè)照，在午后的懶散陽光下，閃爍著光芒。我一時(shí)間迷失在了這耀眼而祥和的陽光里，分不清了。
六年級畢業(yè)的作文 篇17
畢業(yè)考試以前，孩子們就向我要求開畢業(yè)聯(lián)歡會，為了不影響他們的成績，我當(dāng)時(shí)并沒有同意，怕他們只想著聯(lián)歡會而耽擱了學(xué)習(xí)。不過，在畢業(yè)考試完了以后，還是向孩子們宣布畢業(yè)聯(lián)歡的時(shí)間：散學(xué)典禮那天——7月2日。
孩子們的聯(lián)歡活動(dòng)已過了兩天了，可我一直沒法沉下心來，當(dāng)天的情景還歷歷在目，當(dāng)時(shí)的情緒還縈繞心間，想要走出來還真的不是一件容易的事。一直不知該怎么書寫那天情境，那天的心情……
聯(lián)歡會的籌備工作交給了兩位班長，我只是在一旁協(xié)助，關(guān)注他們是否遺漏了什么好及時(shí)提醒他們。2日一天早，孩子們就到了學(xué)校。一些孩子開始打掃了學(xué)校教室和公地的衛(wèi)生，一些孩子則在布置教室，做著聯(lián)歡會前的準(zhǔn)備。全校的散學(xué)典禮后，我們班的畢業(yè)聯(lián)歡就開始了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講完話后，怕孩子們拘束就悄悄的走了。而孩子們剛開始表演他們準(zhǔn)備的'節(jié)目，有表演魔術(shù)的，有詩朗誦的，有唱歌的……一個(gè)個(gè)的表演顯得那么稚嫩，那么生澀，可是卻包含了他們一份份真情。節(jié)目表演過程中，為了調(diào)節(jié)氣氛，我們插進(jìn)了幾個(gè)游戲，這是孩子們最愛玩的。一個(gè)一個(gè)玩得是那么開心和高興……真希望時(shí)間就這樣停止，停止在這個(gè)歡樂的時(shí)刻！
可是，相聚總是要分別，終于到了該結(jié)束的時(shí)候了。我把要說的話放在了最后，孩子們也意識分別的時(shí)候到了，幾個(gè)女孩子忍不住小聲地啜泣起來，害得我講著講著，聲音也哽咽了起來，眼淚也不爭氣地從眼眶里流了出來……
這群我?guī)Я苏迥甑暮⒆影�，今天我們就要真正的分別了！
六年級畢業(yè)的作文 篇18
日月如梭，似水流年，一年級的哇哇大哭到六年級的沉著冷靜。仿佛都是昨天的事情。沒想到啊，如今的我已經(jīng)快踏入初中的大門，再也不能像小學(xué)那樣無憂無慮，再也不能和兄弟們一起勾肩搭背，說說無聊但搞笑的事；生氣時(shí)，沒有人安慰，快樂時(shí)，沒有人分享；憂愁時(shí)，沒有人開導(dǎo)，無聊時(shí)，沒有人陪伴......
我們的同學(xué)和我一樣也是舍不得這份感情，都想永遠(yuǎn)在一起，我們心里都在想著“以后你被人欺負(fù)，沒人幫你怎么辦？”“遇到難題是沒有人給你解決時(shí)怎么辦？”種種的憂愁與不安縈繞于心，都在擔(dān)心著對方的未來，即使以前有再大的恩怨，都在此時(shí)化解了，以前的吵鬧就像小孩過家家。盡管當(dāng)時(shí)會吵得面紅耳赤，不可開交。在后來的日子里卻又會如輕煙般消散了。
我們班的同學(xué)也想給對方生命中留下一個(gè)痕跡，讓他永遠(yuǎn)不忘自己。于是，各個(gè)用了最簡樸的方式——寫同學(xué)錄。可是這又出了問題，我們班自古以來男女水火不相容，你朝東，我偏朝西。這是，雙方都猶豫了，給他寫么，又感覺敗給了他似的，不給他寫么，又感覺不像少他這個(gè)朋友似的。為此，我們班雙方都做了讓步，男的自己到女生那兒去搶，女生么也不阻攔。但是我們男的卻在同學(xué)錄上面寫一些亂七八糟的東西，我也是如此，因?yàn)槲也幌裢先�。事后總覺得不好意思，于是，私底下偷偷把內(nèi)容全改了。讓她們真正記住我們。
大家快畢業(yè)時(shí)，才算真正長大了，懂得如何關(guān)心他人，懂得如何安慰他人，懂得珍惜......即將畢業(yè)的伙伴們，請珍惜你們眼前的朋友，也許幾年甚至幾十年也不會見到了，等到那時(shí)候遇見到他時(shí)，別說不認(rèn)識，那樣你這輩子都沒有真正長大過......
六年級畢業(yè)的作文 篇19
平心而論，作為一個(gè)初三學(xué)生，不能完全的把心思放在中考上，這三年，一路上我們有心酸，有快樂，有著說不完的故事，當(dāng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)揮手說再見時(shí)，才知道我們早已埋下一顆友誼種子，它是那么的深。
剛上初中時(shí)，心里還愁的，這三年怎樣過，其實(shí)時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)候就過去了，三年真的就像流水一樣嘩啦啦的流完了。老師說，人要向前看，我們不能活在回憶里，更不能總是感嘆以往的美好，我們要?jiǎng)?chuàng)造未來的美好。是啊，老師說的對，我們不能活在回憶里。所以在初三最后這段時(shí)間里我們發(fā)奮的學(xué)習(xí)，在書中揮灑我們的汗水，原來那也是一種快樂。
在這里我不得不說一下我的老師，那個(gè)為了我們一天比一天滄桑的老師，我的班主任每天都來的很早，他騎一輛自行車，一年四季，風(fēng)吹雨打，他總是按時(shí)來班里監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，雖然偶爾也對我們發(fā)發(fā)脾氣，但是我們都知道，他和我們的父母一樣，都是為了我們好。在這里我對我的老師說一聲謝謝，謝謝您這三年來的關(guān)心，謝謝您這三年來的教導(dǎo)。
還有我的同學(xué)，我們都是一群愛玩的孩子，雖然我們浪費(fèi)了那么多的學(xué)習(xí)時(shí)間，可是我們是那么的快樂，我們的青春是那么的有活力。三年來我們似乎有著說不完的話，老師在上面講著大道理，我們在底下偷笑，那種感覺真的很美好。那個(gè)幽默的英語老師總是一次又一次把我們逗樂了，我們的笑聲，穿越了校園的每一個(gè)角落。它是那么的好聽。初三快結(jié)束的時(shí)候同學(xué)們互相說著祝福的話。
轉(zhuǎn)眼我們即將要各奔東西，但不管去了那里，我還您的學(xué)生，我還是你們的最好最好的同學(xué)，這個(gè)夏天，我和我的初三說再見。
六年級畢業(yè)的作文 篇20
高中三年的生活終究如天邊的流星，如江河流水一樣消失了，但留在記憶中的痕跡卻如同天邊一剎那的火焰和岸邊的驚濤駭浪一樣，讓人久久不能忘懷。
這其中充斥著太多的寂寞與無奈，發(fā)現(xiàn)自己就好像是那棵深院獨(dú)自鎖清秋的梧桐，寂寞的看著不同的人走過來又遠(yuǎn)去。
三年的菁菁?xì)q月，愛了，恨了，散了。再也不用因?yàn)橐坏澜獠婚_的數(shù)學(xué)題，而遲遲不去食堂排飯；再也不用因?yàn)榭荚嚨膩砼R，而咬牙切齒的背單詞；再也不用仔細(xì)的戴好眼鏡，想從打來得飯中找到一點(diǎn)肉�。辉僖膊挥靡�?yàn)閹谋瑵M，而急的滿地打轉(zhuǎn)；再也不用因?yàn)槟愕牟焕聿�，而故意生你的氣；再也不用因�(yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)備，而暗暗的恨他大半個(gè)學(xué)期......
于是以為所有的一切都消失在了這夏日的冗長的樊音里，以為自己在也不會去想念那段艱苦的生活了；以為從此以后再也不會去想念你了。可是當(dāng)電影院的燈光再次亮起，當(dāng)成群的少年漸次離開時(shí)，只有我一個(gè)人站在空曠的舞臺上放聲哭泣。
原來，那被汗水浸濕的襯衣只有你穿才最好看；原來，但聽到熟悉的樂曲響起時(shí)，還會想起你那輕揚(yáng)的嘴角；原來，當(dāng)正午的日光悄聲蔓延時(shí)，還會想起你伏在課桌上熟睡的臉；原來，在看到滿街瘋跑的孩子時(shí)，還會想起我們在運(yùn)動(dòng)會上的歡呼雀躍；原來，在看畢業(yè)照時(shí)，還會偷笑你那倔強(qiáng)的樣子；原來，在看畢業(yè)照時(shí)，還會念起您辦公室里久久不能熄滅的燈......
飛鳥回飛，陽光有了最繁盛的拔節(jié)。在這個(gè)漫長而靜謐的夏日中，我們走出了那走了不知幾百遍的校門。
畢業(yè)了，散了......
六年級畢業(yè)的作文 篇21
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們?nèi)绺璧男W(xué)生活就要結(jié)束了，可我仿佛還在夢中一樣，當(dāng)老師宣布下午全班要照畢業(yè)留念時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一種微妙的感覺，不知是興奮還是悲傷。當(dāng)畢業(yè)照發(fā)下來之后，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，因?yàn)槲覀冋盏膶?shí)在是——太滑稽了，有的齜出兩顆門牙哈哈大笑，有的把嘴一抿，顯的開朗樂觀，還有的探出個(gè)小腦袋，向前伸著脖子微笑，好像一只可愛的小老鼠，還有的……
我呢？左面？沒有，右面？找到了！哈哈哈哈，我就是屬于咧開嘴大笑的那種。有人說我的嘴咧的太大，有的人說我沒眼睛，有的人則說我是傻子中的帥哥……
再看看其他人，第一排的人都蹲著，看看尹航，表情嚴(yán)肅，好像一位武警戰(zhàn)士；接著看看程永輝，臉蛋胖胖的像個(gè)小西瓜，總是那么招人喜歡；再看看韓明甫，笑的那么甜，仿佛吃了蜂蜜一樣……
看到這張照片，我又想起了和同學(xué)們朝夕相處的日子，看到了和同學(xué)們一起打籃球踢足球的火熱場面，看到了和同學(xué)們一起春游時(shí)吃著老師親手給我們制作的那香甜可樂雞翅，看到了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)會上那種勝利了的興奮和失敗了一起分擔(dān)心中的苦澀，看到了老師那和藹可親的面龐和那慈祥的微笑。再過一個(gè)多月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，心中的留戀和不舍是無法用語言表達(dá)出來的�？吹竭@里我的眼淚不知不覺的流了下來，這張照片將作為我永遠(yuǎn)的記憶珍藏在心里。
同學(xué)們，小學(xué)的畢業(yè)將預(yù)示著中學(xué)的開始，努力吧，把我們六二班那種不服輸?shù)奶煨韵衿压⒁粯由l(fā)出去，直到永遠(yuǎn)！
六年級畢業(yè)的作文 篇22
這個(gè)七月，我們畢業(yè)了。
火紅夏日，眼角流露的是深深的不舍和無奈。
友誼，給這個(gè)熱情的季節(jié)增加了幾分憂傷，我們不忍割舍的，是這份珍貴的情。
歲月的時(shí)針又指向了一年級，兒時(shí)的我們又背著書包走進(jìn)學(xué)堂。那時(shí)懵懂的我們還未理解“友誼”的含義，而殊不知，五個(gè)春秋就在懵懂中悄悄地流逝，還沒來得及細(xì)細(xì)品味，就只能接受“畢業(yè)”這殘酷的現(xiàn)實(shí)。除了那本又沉又厚的同學(xué)錄，更多的友誼，只能在班里的博客上尋覓。
還記得臨近升學(xué)考試的時(shí)候，班里的氣氛一天比一天緊張，老師還是破例讓我們帶了同學(xué)錄，但僅僅是不過癮的兩天！由于時(shí)間緊迫，我們下課填寫，上課也要偷偷地寫，甚至?xí)谖缧輹r(shí)（學(xué)校中午是管吃住的）躲在被窩里填寫。即使最后還是被老師發(fā)現(xiàn)，還狠狠批了我們一頓，可我們?nèi)院芨吲d——因?yàn)槟谴危覀儼延颜x見證在了同學(xué)錄上。
五年級時(shí)的秋季運(yùn)動(dòng)會，我們相互鼓勵(lì)，相互支持，用無盡的吶喊與汗水，噢，還有友誼！去拼到了全年級冠軍，就連我自己，也成為了長跑健將！運(yùn)動(dòng)場上定格下了我們的笑臉——那次，友誼就見證在了我們的笑臉中。
猛然停下回憶，我發(fā)覺唯有同學(xué)聚會能讓友誼有一個(gè)美麗的結(jié)局。
同學(xué)聚會定在了梅園大酒店。飯桌前，每當(dāng)服務(wù)員上菜時(shí)，我們都會蜂擁而上，一會不是飲料灑了一桌，就是菜湯濺了一身，或者把餐具摔個(gè)粉碎……飯桌前，我有找到了兒時(shí)的快樂，兒時(shí)的天真和幼稚。
盡興了以后，老師給我們上了小學(xué)的最后一堂課——一堂避開生面的課。氣氛變得有些不好意思。我們和老師一一擁抱，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)的最后一個(gè)愿望。
那夜，我哭了。淚光中的霓虹燈很美，我知道，我長大了。
六年級畢業(yè)的作文 篇23
站在畢業(yè)的驛站口，回望曾經(jīng)的一切，每一處都有值得傳唱的風(fēng)景。躺在如歌的歲月里靜靜回味，細(xì)細(xì)聆聽，分明有我們趟過歲月之河時(shí)的嘩嘩水聲。畢業(yè)了，才知道那些日子溫暖又清亮！轉(zhuǎn)瞬間，用拌嘴與歡笑經(jīng)營多年的友誼，將在一場考試后踏上新的征程。我們怎會忘了曾經(jīng)的相聚，怎會不用一生把它珍藏！這么快，我們畢業(yè)了……
離別的日子越來越近，空氣中彌漫著傷感的情緒。通訊錄、紀(jì)念冊、畢業(yè)照，靜下來，你仿佛就能聽到馬不停蹄的“嗒嗒”的時(shí)鐘聲。還記得去年師兄、師姐們臨走前寫的畢業(yè)札記，雖然體會不到那種離情別緒，但字里行間透出的真情還是讓我感動(dòng)。
人生就像乘坐巴士，每到一站總有一些人上車，也總有一些人下車，每個(gè)人都有自己的起點(diǎn)和終點(diǎn)，在這條路上，有人陪你走完，有人中途離開。揮揮手瀟灑地離開是一件很容易的事，揮不掉的是相識相知的那份美好。一轉(zhuǎn)身，再聚首時(shí)，不知已度過了幾載春秋。
曾經(jīng)以為這就是幸福的，有一幫好友整天在你眼前晃動(dòng)，一輩子這樣，親親熱熱，想象不出沒有這幫朋友的日子會怎么樣。離別后，我們會在閑暇時(shí)翻出舊照片，靜靜地回憶，傻傻地笑。
就要踏出校門了，前方是不可測的未來。但只要我們執(zhí)著前行，有夢的日子就不會孤單。過去三年的生活給了我很多快樂，朋友們一直在身邊感動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我。我會在以后的日子里繼續(xù)倔強(qiáng)并堅(jiān)強(qiáng)著，期待我們下一站美麗的相遇。離別的簫聲已起，我們在漸行漸遠(yuǎn)的青春里稍作停留，明朝，迎接我們的，是另一段新的行程。
六年級畢業(yè)的作文 篇24
今日在整理書籍時(shí)，一個(gè)不小心，有書從書架上滑落了。當(dāng)我彎腰去收拾的時(shí)候，一個(gè)封皮精美的筆記本映入了我的眼簾。
打開筆記本，我眼前出現(xiàn)了當(dāng)日擁有筆記本時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是初三畢業(yè)季，看到其他同學(xué)拿著精美的筆記本讓同學(xué)們互相留言，有些同學(xué)還貼上自己的照片，然后寫下簡練的語言，諸如：“海上升明月，天涯若比鄰”，“你是我永遠(yuǎn)的兄弟！”，“同桌的你，希望若干年后，你還能把我記起�！�......
我也從生活費(fèi)中抽出錢來，買了個(gè)封皮精美的筆記本。當(dāng)我拿著本子，對著它的時(shí)候，說真的，我又突然不想把它交給同學(xué)們?nèi)チ粞粤恕Ｎ抑酪坏珜懴铝肆粞�，就意味著我們以后就要各奔東西，不知何時(shí)才能再見。
但時(shí)間總是不能被你我掌控，它在隨著太陽的東升西落，無休止地向前，向前，向前！在面對這樣的情形時(shí)，我們只有選擇面對，逃避不是辦法。
此時(shí)的畢業(yè)是為了我們各自有更加美好的明天，而且明天的路很長，我們必須要學(xué)會獨(dú)自去面對。
可眼下的分別，不是嬌情才說，那真是萬般不舍。雖然平時(shí)我們之間有爭吵、有厭煩、有情誼，一起逃過課，一起打過架，還可能同時(shí)喜歡了同一個(gè)女孩.......這些在離別的這一刻，都化作了云煙，換來是淚水、是懷念、是不舍、是濃濃的情，這種情已經(jīng)在某種程度上，超越了親情。
隨著畢業(yè)考試的結(jié)束，我們一起生活和學(xué)習(xí)的三年的同學(xué)，在千言萬語說不盡，萬般不舍相擁中，被歲月的潮水把我們沖散了，撒落在了祖國的大江南北。
但那日的親筆留言，至今我還保留著，而且將永遠(yuǎn)保存......
六年級畢業(yè)的作文 篇25
我們畢業(yè)了。
看過郭敬明所寫的《畢業(yè)驪歌》，卻無法明其意，當(dāng)我真正畢業(yè)時(shí)，才知道分別的痛楚慢慢侵蝕心的滋味，才知道在心中唱著分別的歌卻沒有說出“再見”二字，因?yàn)槲也恢涝俅蜗嘁姇谑裁磿r(shí)候，也不知道再次相見時(shí)大家都已變成什么樣子，或許再見時(shí)，昔日的同學(xué)就站在我面前，我也認(rèn)不出來了。
六年級畢業(yè)考試結(jié)束了，也就說明我們小學(xué)畢業(yè)了，也就說明再次開學(xué)已經(jīng)不是那個(gè)令我們熟悉的學(xué)校了，也就說明我們即將踏入中學(xué)的大門，也就說明我們將各奔東西，幾家歡喜幾家愁。同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲、老師的講課聲、一起的朗朗讀書聲······這些都已成為小學(xué)永遠(yuǎn)長不大的記憶，當(dāng)我們步入初中的大門開始新的學(xué)習(xí)時(shí)，也就為小學(xué)生涯永遠(yuǎn)地畫上了一個(gè)句號。
當(dāng)相機(jī)“卡嚓”一聲響，照下那些熟悉的面容，時(shí)間也在此被定格，亦停，亦駐。畢業(yè)照上幾乎每個(gè)人都笑了，可是在那笑容背后不知隱藏了多少傷感，多少個(gè)年少的記憶，或許大家只想留住一個(gè)開心的自己，不去想畢業(yè)的難舍難分。 六年來，有多少人在我生命的軌跡上留有列車，我希望它們不會被時(shí)間的流沙所沖走，我需要記住這些人，因?yàn)槭撬麄兣阒覐挠字勺呦蛏倌辏瑵u漸地走向成熟。
畢業(yè)來得太快了，讓我措手不及。在出了畢業(yè)考試考場后，我徘徊在人群中不停地左顧右盼，想找到同窗共讀的同學(xué)和相處了多年的老師，卻隨著人流出了考場校門，沒有找到她們，心里多少有些落寞······畢業(yè)就這樣在不知不覺中到來，倉促得無法言說。
夜幕漸漸降臨了，卻不見星星和月亮，反之是夜色不見盡頭。
我想我們就這樣畢業(yè)了吧······
六年級畢業(yè)的作文 篇26
喜。終于考完試了，終于可以解放自己了。在這艱苦的六年來，為了是什么，就是為了考好，學(xué)好，考上理想的中學(xué)，為父母的臉上增添光彩。雖然我們是少年，但我們六年來的壓力卻很大，特別快到升學(xué)考試的時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)更加緊張了，壓力也漸漸大了起來。但是，一到升學(xué)考試結(jié)束后，我們就可以歡快的高呼著：“我們解放了，萬歲！”考試一完，什么煩惱都沒了，我們就可以趁休息的幾天，好好玩一回，為自己考得好成績慶祝一下。
哀。雖然升學(xué)考試考完了，可以扔掉一切的煩惱，但這六年來的回憶卻不可扔掉。畢竟，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了六年，生活了六年。有自己在小學(xué)中第一個(gè)認(rèn)識的同學(xué)，第一個(gè)教我們的老師，甚至還有……在這里你可以學(xué)到許許多多的知識，道理；還可以認(rèn)識到許許多多同學(xué)，老師；你可以得到同學(xué)的關(guān)心，老師的愛護(hù)，甚至在你有困難的時(shí)候，同學(xué)們幫助你的那份溫暖。不管怎樣，這個(gè)美好的回憶是不可以從腦海中消失的。
怒�？纪炅嗽�，畢業(yè)了。但一聽到老師公布試卷以及答案，心里總是跳個(gè)不停。加上剛考完試的時(shí)候，跟同學(xué)對答案，一聽是錯(cuò)的，更是害怕得不得了。如果考得不好的話，不但惹人笑，回到家還要挨批評；如果考得好的話，不但招到同學(xué)的羨慕，回到家還有獎(jiǎng)勵(lì)�？傊痪湓挕俺蓜t為王，敗則為寇”落后就要挨打。
樂。幾天后，老師公布成績，本來心情很不愉快。誰知老師公布自己成績是90分以上時(shí)，那時(shí)侯的心情有說不出喜悅，比吃蜜還要甜！
雖然，這只不過是畢業(yè)前的幻想，但是離畢業(yè)考試僅僅只有兩個(gè)月時(shí)間。在這兩個(gè)月里，我會發(fā)奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，在考場上發(fā)揮自己最好的成績。
六年級畢業(yè)的作文 篇27
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)，回憶起和同學(xué)度過的開心時(shí)光，我心潮澎湃，思緒萬千。
老師，您是天使，因?yàn)槟兄儩嵜篮玫男撵`，您是大樹，因?yàn)槟鸀槲覀冋陲L(fēng)擋雨，您是海洋，因?yàn)槟鷤冇兄鴮拸V的胸懷。我之所以能從一個(gè)一字不識的孩子成長為一個(gè)聰慧的少年，是因?yàn)槟銈兒罒o保留地將知識傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識，懂得了不少道理。如果說我是博擊長空的幼鷹，那么你一定是給予我廣闊空間的大海;如果說我是一棵小草，那么您就是給予我春日里溫暖的陽光。
同學(xué)，你們是我朝夕相處的朋友，是我難忘的知已，是陪我度過難關(guān)的戰(zhàn)友。六年來，我與無數(shù)的同學(xué)同過班，有一些人的名字被我談忘了，而且一些人卻成了我的好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起嬉戲，一起鍛煉。校園見正了我們的成長，教室見證了我們的友誼，操場見證了我們的團(tuán)結(jié)。我們就象一個(gè)溫暖大家庭里的一員，一起克服了無數(shù)的困難，度過了無數(shù)開心的時(shí)光。如果說我是大海中的一滴水，那么你們就是陪我一起歌唱的浪花;如果說我是一片葉子，那么你們就是和我一起共度風(fēng)雨的同伴，如果說我是空中歌唱的小鳥，那么你們就是聆聽歌聲的知音。
我怨恨時(shí)光老人，他讓我們相遇，然后又讓我們分離，他也這道分離的痛苦，卻仍然要我們?nèi)ッ鎸Α?/p>
天下沒有不散的宴席，今天的離別或許是為了他日更好的重逢......
離別之際，祝老師桃李滿天下，祝同學(xué)學(xué)業(yè)有成，展翅高飛。
六年級畢業(yè)的作文 篇28
想一想同窗六年，不知何時(shí)才可以相聚，畢業(yè)啦，唉，心中的苦，說不出來，本以為畢業(yè)是一件好事，可是在面臨畢業(yè)的我們，有時(shí)，才知道同學(xué)在一起的快樂。6月17號的考試，代表我們小學(xué)生涯的結(jié)束，初中在向我們招手，我們搖一搖頭，努力不讓不爭氣的淚珠落下，有緣千里來相會，不知道我和哪一位同學(xué)有緣，唉，一句話的事：“苦，為什么要分開我們？”
平日里那些令人討厭的人今天像是看不夠，不知道在留戀什么，只知道，我們，一定要想聚，啊，再過三天，沒有作業(yè)的暑假來了，可是再過兩個(gè)月面臨的是陌生是老師，陌生的同學(xué)，我們，會懷念這一些同窗六年的同學(xué)嗎？
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。聚也不是開始，散也不是結(jié)束，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起度過的那段快樂的日子。
流年似水，天涯比鄰，希望和同學(xué)們道一句：在這個(gè)小學(xué)，我們播種了六次，收獲了六次，經(jīng)歷了六個(gè)夏天的磨練，經(jīng)歷了六個(gè)冬天的煎熬，請別忘記了這個(gè)同窗六年的同學(xué)，好朋友，珍重！輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，除了，友誼．．．
愿上帝保佑你們；愿如來佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠的友情，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。
六年級畢業(yè)的作文 篇29
原來的的公安底下有一處比較破就的房子那就是我的母校。時(shí)間往往流逝的非�？燹D(zhuǎn)眼間六年的時(shí)間就溜走了。我們這一批孩子又即將被分散到別的地方去了我們好不容易才聚到一起為何老天又要把我們拆散呢？難道老天是把我們當(dāng)拼圖玩。每天都是聚了散散了聚從來都沒有好好的呆過一段時(shí)間。不過現(xiàn)在這一散就真的不知道啥時(shí)候還能在聚了。時(shí)間改變了人和人心。在這六年學(xué)習(xí)的沖洗中我們是一天比一天高年齡也是一年比一年大。當(dāng)然心里的事也亂如麻我們每一個(gè)孩子都有自己的心事想法愿望希望父母能理解支持滿足。
可是往往父母會令我們失望。我有好幾個(gè)網(wǎng)友的名字都像是被父母虐待的孩子。如"媽媽的牛羊""媽媽的沙袋"等其實(shí)這也是孩子長大的標(biāo)志。因?yàn)樗懒朔纯沽怂呀?jīng)不在是那單純害怕任人這宰割的小綿羊了。時(shí)間改變了人改變?nèi)诵囊哺淖兞宋覀兊膶W(xué)校。我們原來的學(xué)校雖然很小很爛連窗戶上的玻璃都脫落了。但是我們的老師從來不針對我們的小錯(cuò)誤在做人和社交上是老師教我們的重點(diǎn)。我們的教室就像一個(gè)小社會，他尊重你，教育你。讓你提前感受到社會的殘酷與美好。而現(xiàn)在雖然我們現(xiàn)在有了一個(gè)好的塑膠跑道，教學(xué)樓的墻也被粉刷了一遍，而且后花園也被開發(fā)了，窗戶也變成推拉式的�？捎行├蠋焻s只會呆板的上課，一點(diǎn)也沒樂趣。
我知道，雖然時(shí)間改變了人，人心，學(xué)校。但是它改變不了我們的友誼。有時(shí)我總是想回到那段歲月，可人總是要長大的。
六年級畢業(yè)的作文 篇30
在我的抽屜里有一張畢業(yè)照，安安靜靜的躺在角落，上面蒙了薄薄的一層灰。
今天回想起來，這張照片已經(jīng)將近半年沒有碰了吧，就算是看到了，也只是瞄了一眼又重新把抽屜關(guān)上，要不是今天整理抽屜，這張畢業(yè)照或許會一直安安靜靜的呆在這里。
照片上的人和名字，已經(jīng)在我的腦海里面變得模糊，就好像是用鉛筆寫的字，畫的畫一樣，時(shí)間一長了，就慢慢的淡了，最后從紙上消失掉了，或者是變得一片灰蒙蒙。想起小學(xué)的生活，真是一部光鮮亮麗的電影啊，到處都充滿了笑聲，無處不在回蕩。
軍訓(xùn)的時(shí)候，我們無處不在打鬧，那時(shí)候，我們多么的幼稚，還在無憂無慮的年齡，什么都不懂，更不懂6年在一起的生活還有2個(gè)月就要分離，各奔東西。
還記得我們那時(shí)候玩枕頭大戰(zhàn)的時(shí)候嗎？
那時(shí)候我們正在食堂吃飯，小文嘴里面含著一大塊雞肉，口齒不清的對我們寢室的其他提的建議，或許是因?yàn)樘珶o聊了，所以才想起來這個(gè)游戲。
游戲開始，每一個(gè)人都想笑，但是想到一發(fā)出聲音就會被抓到，所以都把臉憋得都鼓起來了，或者有人忍不住笑出來了，抓人的人就會循著聲音跑過來，然后被抓到的人就會被派到寢室門口去看看有沒有老師過來。有些人不愿意被抓到，也不愿意來回上下鋪的爬，就躲到一個(gè)角落里面，看著別人在那倉惶而逃，而自己卻笑嘻嘻的坐在那里。但是最終她還是會被發(fā)現(xiàn)的。
也有的耍賴，明明被抓到了，也要先檢查一下抓人者眼睛上蒙的紅領(lǐng)巾有沒有蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如果挑出了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小毛小病，那這一局就不算……
默默地，我又將照片放回原處，那些回憶，你們還好嗎？
六年級畢業(yè)的作文 篇31
“北固山，靈江邊，高樓聳立綠蔭間……”小學(xué)的校歌，記憶猶新，那熟悉的調(diào)子，現(xiàn)在還是能哼出來。
在翻箱倒柜的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，是小學(xué)的畢業(yè)照，似乎很久沒有看過了，記得以前住校的時(shí)候，我把它放在枕頭，有空就看看，有空就看看，經(jīng)常會想起在小學(xué)發(fā)生的很多事。
先來描述一下畢業(yè)照上的我吧!
簡直是個(gè)假小子，要不是穿著校服，還真以為是男生。
頭發(fā)：一個(gè)字短，兩個(gè)字很短，初中的同學(xué)說那是平頭，我吵著跟他講，那是碎發(fā)。
面部表情：很看不起人的表情，很驕傲的表情。因?yàn)楫?dāng)時(shí)后排男生在議論我什么什么的，我就瞥了他一眼，沒想到就被“咔嚓”了。想當(dāng)年驕傲的我，如今上了初中的我是沒有那番能耐的，現(xiàn)在，我何來驕傲，哪敢驕傲!
衣著：那時(shí)還戴著不知什么時(shí)候買來的玉，紅領(lǐng)巾不知是問哪位同學(xué)借來的，皺得不知道成了什么樣子。一眼望去，就屬我的紅領(lǐng)巾最機(jī)型了。校服還是那么幼稚，領(lǐng)子是花邊，校服是綠白點(diǎn)相間，那時(shí)侯總抱怨校服很難看，其實(shí)現(xiàn)在覺得也挺漂亮的�？上В野阉拍牧�?
動(dòng)作：依然保持著淑女形象，兩手交叉放在前面。記得剛到哲商的時(shí)候，跟男生天天搭在一起，有時(shí)候還拿著掃把追著男生跑，結(jié)果班主任正迎面走來，我只好灰溜溜地回去了�？傻胶髞�，就不會這樣，性格也變得很安靜，除了上廁所外，就很少出教室門�，F(xiàn)在就很想做回那時(shí)侯的自己，開朗活潑，大條，愛哭的我。
班主任還是那么的美麗，長發(fā)，圓臉，牛仔群;數(shù)學(xué)老師還是那么可愛，眼鏡，想笑又笑不出來的表情。
真快，兩年了哎，上一次同學(xué)會沒去，也不知道大家都邊成什么樣，但至少那一刻大家的笑容都印在我的腦海里，很天真，很可愛……
六年級畢業(yè)的作文 篇32
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我們也馬上就要畢業(yè)了。在這短短的六年里，我經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨和很多挫折，還有很多的歡歡喜喜、開開心心的事。但現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，真不舍啊！
六年，整整六年，我認(rèn)識了57為同學(xué)，有些是從大老遠(yuǎn)來六中上學(xué)的，有些是富源的，但現(xiàn)在馬上就要分開了，這些同學(xué)我會過目不忘。不知我們在一班的會被分開并被分去哪，至于現(xiàn)在還不知道，真希望我們一直在一個(gè)班就好了，那我們就可以重組“終極一班”了。那樣的話就好了，但是不可能全部在一班，這些事不可能成真，雖然六年已過，但我一定會記得者最開心最快樂的六年！
還記得我們這幾年來，雖然作業(yè)很多，但我們覺得一點(diǎn)都不累，反而覺得很開心，之所以我們非常想得通作業(yè)為什么那么多？是因?yàn)槲覀冎牢覀円呀?jīng)是畢業(yè)班，所以作業(yè)才那么多的。我們馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們，雖然我們是要分開了，但我們的心還緊緊的連在一起，永遠(yuǎn)不會分開！
記得有一次，我們班發(fā)生了一件有趣的事，我們班有幾個(gè)男生喜歡上了幾個(gè)女生，也有幾個(gè)女生喜歡上了幾個(gè)男生那時(shí)我發(fā)悶了，怎么會這樣？后來才上了一課，原來人到一定的年齡會有叫荷爾蒙的東西產(chǎn)生在人體內(nèi)，還有一句是解釋這個(gè)的，這句話就是：青春期是由我們兒童向成年人過度的一個(gè)時(shí)期，女孩大約從10歲開始將陸續(xù)進(jìn)入青春期，而男孩要稍晚一些，在這個(gè)時(shí)期，我們的身體形態(tài)、心理方面，都發(fā)生著巨大的變化。
六一班的同學(xué)們，我一定不會忘記你的，因?yàn)檎l叫我們是“終極一班”呢！永別了同學(xué)們，如果我們班長大后再相遇，就一起聚個(gè)會吧！現(xiàn)在只能好好珍惜現(xiàn)在這幾天了！
六年級畢業(yè)的作文 篇33
曾記得，在那湛藍(lán)的天空下一陣陣歡快的笑聲；曾記得，在那寬敞而明亮的教室里傳來瑯瑯書聲``````
天空還是那樣的天空，學(xué)校還是那樣的學(xué)校，一切都沒有變樣，唯獨(dú)我們，畢業(yè)了。當(dāng)老師通報(bào)了要照畢業(yè)照這個(gè)消息，我們知道了。在那嶄新的攝像機(jī)面前，每一個(gè)人眼里都閃著淚花，但是沒有一個(gè)人臉上不掛著微笑，我知道，大家心里無比痛苦，誰愿意畢業(yè)呢？即使心里很難受，不過，還好，大家都明白一個(gè)理：無論再痛苦再難受，也不能把悲傷說出來，把悲傷藏在心底，把笑臉留給同學(xué)老師。因?yàn)楫厴I(yè)何嘗不是又一個(gè)嶄新的開始。
歲月的微風(fēng)吹過記憶的水紋，彈指一揮間，6年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，6年的同學(xué)情啊――我們一起哭過，一起笑過；一起揮汗如雨，一起奮斗拼搏；有快樂，有難過，有欣喜，也有感動(dòng)；在這平凡的兩千多個(gè)日日夜夜里，我們相互感動(dòng)著、震撼著，我們一次次用我們的行動(dòng)見證了我們友誼的真誠，我們一次次付出只為那紙鮮紅的獎(jiǎng)狀、那聲“六一班好樣的”······
因?yàn)榫壏治覀冏叩搅艘黄穑驗(yàn)榱话辔覀兊男木o緊相連……可我們最終還是要在這個(gè)幸福的夏天里天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯(lián)絡(luò)。
靜坐下來，翻開那本厚厚的同學(xué)錄，撫摸著那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的文字，嘻嘻哈哈的笑臉，嘴角忍不住悄悄上揚(yáng)。 這個(gè)夏天是我無法接受的夏天。因?yàn)檫@個(gè)夏天有我太多太多的回憶�；叵肽且粋�(gè)個(gè)陽光燦爛，風(fēng)中彌漫花香的日子，那些悲與喜忽地涌上心頭，溶在我的眼淚中，有種苦澀的味道。我從不知道離別的滋味原來這般凄涼。但是我堅(jiān)信，我們一定會再見面�。。∫�?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)好朋友，永遠(yuǎn)的好伙伴！對么？
六年級畢業(yè)的作文 篇34
“咦，學(xué)生呢？這節(jié)也不是體育課呀？這群人呢？”老師望著空無一人的教室，發(fā)出了疑問。她想去找，卻又如夢初醒，喃喃了一句：“哦，忘了他們，已經(jīng)畢業(yè)了呀……”
人間驕陽，風(fēng)過林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。過去的快樂時(shí)光回想起來，仿若隔日。
不知當(dāng)年單純上當(dāng)?shù)娜�，是否還如當(dāng)年；不知當(dāng)時(shí)充滿夢想的人，是否還如當(dāng)年；不知當(dāng)時(shí)幫助別人的人，是否還如當(dāng)年……時(shí)光易老，歲月荏苒，你是否還記得曾經(jīng)的美好？
朋友，你是否還在快樂，還在傷心，還在悲傷？當(dāng)年哭哭鬧鬧的小屁孩，是否已經(jīng)不言不語地微笑？你想成海里的浪，風(fēng)中的云，卻任然渺小。當(dāng)時(shí)年少的我們，像狂野的風(fēng)一樣自由奔馳，所到之處，連天地也不敢靠近。我們雖長不滿八尺，卻雄心萬丈。一起用樸素的童真，與未經(jīng)人事的潔白交換長大的勇心！祝你此生，夢想光芒，野蠻生長，永不彷徨。
老師，書房的臺燈還亮著嗎？潔白的試卷還放著嗎？批改的筆還寫著嗎？您曾說寸金難買寸光陰，曾說鍥而不舍金石可鏤，曾說唐詩宋詞千古流芳……您，仍和以前一樣嗎？
母校，您可曾安好？世界燦爛盛大，終有一天，我們必將返校。這里的一草一木，會期待與我們的久別重逢嗎？
同學(xué)們，不要停止奔跑，不要回顧來路。來路無可眷戀，值得期待的還有遠(yuǎn)方。日子是過以后，不是以前。愿我們，前程似錦，有一個(gè)光明美好的未來！祝四方愿望皆如愿以償，愿三旬理想皆有光可尋。這六年時(shí)光，終會成一首詩，一首記載著我們歡笑和眼淚的詩。
年年有今日，歲歲有今朝！世上萬般哀苦事，無非死別與生離！我們雖已畢業(yè)，但一定會再聚！
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