【推薦】畢業(yè)作文合集四篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的畢業(yè)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
作文里記錄了我的故事,我的想法,蘊含了我的情感,我的希望,這本作文集里更集合了我的心血汗水,夜里,我望著月亮泛起憂思,午后,耳邊的音樂讓我心中驚起陣陣漣漪,夢中,幕幕美景讓我不由憧憬,這一切的一切,都在作文集里。
在班里,每當老師說要寫作文時總有很多人叫苦不迭,可是,與其逃避,不如勇敢面對,所以,我們寫作文時首先要有一個良好的心態(tài),不能存著應付的心理,那樣寫出來的文章會言之無物,枯燥乏味,只有用心,用情,才能寫出優(yōu)秀的作品,精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩,但我卻能保證我用心寫每一篇,因此,在我讀自己作文時,我往往會投入真情,回憶往昔,無論成長路上的起起伏伏,酸甜苦辣,都像一部電影一樣又浮現(xiàn)在我眼前,讓我久久難以忘懷。
老師常說,作文源于生活,卻高于生活。從一年級到六年級,在一次次的實驗中,我有了切身的感受,如果你注意到了身邊的環(huán)境污染,并加以思考解決方法和根源問題,就能寫出《給環(huán)保局局長的一封信》,如果你在每每仰視藍天的過程中,注意到最美演員“云朵”的變化,并與平時所學結(jié)合,《神奇的云朵》就會出爐。大自然創(chuàng)造了寫作的素材,只需要我們一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛,再給它插上想象的翅膀,每個人都可能是莎士比亞。
這段話是寫給大家的,但更是寫給我自己的,寫給我這多思的童年的,讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶,愿六一班的每個人都有喬布斯的頭腦,都有曹雪芹的才情,都有武則天的錦繡前程,更愿多年以后,我們的友情溫存依舊。
畢業(yè)作文 篇2
最新關于畢業(yè)的優(yōu)秀作文
六年的小學生活豐富多彩,如同五味瓶?酸。甜?。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓,我學會了互助,我學會了追求并擁有了理想。
六年朝夕相處的同學我難以忘記,是他們伴我走過無數(shù)的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦,在我困難時他們給予關懷,我如何放下這份六年的友誼。
畢業(yè)了我是失落還是開心,誰又可以說的清楚。
我又可以認識更多的同學了。
六年朝夕相處的`同學在今日就要分別。
六年里我們一起學習,一起游戲一起分痛苦與喜悅,一起……
茶話會上我們一起放聲大哭,一起展望未來,一起回憶過去。
如今只能望著同學錄傻傻發(fā)呆,獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。
體育課上那張張笑臉,考場上那自信的笑容,春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中,無法逝去。
在素質(zhì)教育基地,早上我們一起嘗試各種游戲,晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作,如今只能回憶。
畢業(yè)作文 篇3
我,一個六年級的小學生,馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生,我連畢業(yè)都沒想過,也不敢想,不愿與相處了六年的老師和同學分別的我,卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。
拍畢業(yè)照了,同學們的表情非常憂傷,雖然有的同學在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強忍著自己內(nèi)心的苦楚,與陪伴您經(jīng)過六年的風風雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強顏歡笑,我也在笑,只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面,因此一路上還與同學開著玩笑;叵胍郧埃棵空占w照的時候,都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了,同學們照畢業(yè)照的時候,都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方,強忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊“3,2,1”的聲音。此時此刻,同學們的內(nèi)心都在哭泣,只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬,很是虛假,很是不自然。我們就在這種表情下結(jié)束了小寫生涯里的最后一張集體照。
躲在某一時間,想念一段時光的掌紋;躲在某一地點,想念一些人站在來路也站在去路,讓我牽掛的朋友。這真是“同學情深何忍別,校園碧草話畢業(yè)”呀!
我回過頭去看自己成長的道路,一天一天的觀望,我站在路邊上,雙手插在風衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過,偶爾有人停下來對我微笑,爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖,看到他們我會想起不離不棄。
畢業(yè)作文 篇4
瞬即使,畢業(yè)考來臨了,抱著信心走進考場….
考試結(jié)束后,排隊到操場,聽著校長贈詞,表面開心,內(nèi)心依依不舍,希望能再母校多呆一會兒,真的,一會兒就好……
放假了,在上學時,總期待著放假,而現(xiàn)在,我多么希望我們還沒放假,之前,我們不珍惜我們的友情,現(xiàn)在,后悔,已經(jīng)來不急了……
放假,多么無趣,整天呆在電腦螢幕前,聽歌、發(fā)呆,還能做什么?現(xiàn)在才深深體會到,有時,學習也是一種快樂,快樂、由自己創(chuàng)造。
領到成績單時,心情十分的失落,看著語文紅紅的“及”字,多么后悔,為什么,我明明對自己有十足的信心,而且,我做錯的部分那么的少,怎么可能是及格呢,怎么可能……
老師說,我的字很丑、可,我已經(jīng)進步了好多,怎么可能考那么差呢.不可能的,不可能的…
回到家、心情十分壓抑,躺在床上,不知所措…
后來,爸買了幾本字帖讓我練習、鼓勵我,終究,壓抑的心、漸漸平靜
其實、我向往的畢業(yè)、并不是這樣,我以為,畢業(yè)是開心的,但、我錯了,畢業(yè),并不使人開心,卻使人難過….
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