【精華】畢業(yè)的作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
在每一個(gè)春天，我們迎接百花齊放；到了夏天，我們擁抱鳥(niǎo)語(yǔ)花香；秋天的時(shí)候，我們等待落葉飄零；直到冬天，我們看著大雪紛飛。
花朵盛開(kāi)的季節(jié)，是相遇的欣喜，也是告別的留戀與不舍。我們?cè)谶@樣的季節(jié)相見(jiàn)、相識(shí)、相望、相別。我們歡笑著到來(lái)，卻哭泣著離開(kāi)。
初中三年，就如同“黃鶴一去不復(fù)返“，我卻只能感受著”白云千載空悠悠“。每當(dāng)我回味著那三年朝氣蓬勃的青春時(shí)，卻驀然發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)那天已經(jīng)是在很久以前的那個(gè)下午。我會(huì)經(jīng)常在夢(mèng)里感受著初中的快樂(lè)時(shí)光，雖然夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)相隔太遠(yuǎn)，但是在夢(mèng)里的時(shí)候，我總能笑得很甜。
每當(dāng)我翻開(kāi)那本嶄新的畢業(yè)照時(shí)，淚珠總會(huì)很不經(jīng)意地滑落我的臉頰，我很仔細(xì)地觀察著每位同學(xué)的面孔，同時(shí)也回憶著那些記憶猶新的故事，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我那看似平凡的初中生活其實(shí)一點(diǎn)也不平凡。
畢業(yè)那天，我沒(méi)來(lái)得及謝謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，也沒(méi)有勇氣去擁抱最不舍的的人，也許這是我初中最大的遺憾，手里的畢業(yè)禮物都還沒(méi)有想好要怎樣送出去，抬頭卻只見(jiàn)教室里的人都紛紛離去�；蛟S誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)，有些人說(shuō)出的再見(jiàn)，就真的不會(huì)再見(jiàn)了。
春去秋來(lái)，我們還要經(jīng)歷各種各樣的告別，人生就是這樣，要不斷的說(shuō)再見(jiàn)。但愿在下一次花開(kāi)，我們能夠笑著離開(kāi)。
畢業(yè)的作文 篇2
剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過(guò)的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去，我像一粒正 在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽(yáng)光，我想抓住我在地面看到的一切，我無(wú)法控制我自己，寒冷無(wú)情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著把恐懼外套披 在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽(yáng)光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨(dú)成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我 的最愛(ài)，還何況我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的，癡迷過(guò)的和信奉過(guò)的。
我渴望展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面……..。一陣寒意將我從夢(mèng)幻中拖拽出 來(lái)，就好像在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來(lái)。我又要回到現(xiàn)實(shí)，我還是一粒深海細(xì)沙，寒冷、恐懼、孤獨(dú)并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢(mèng)，過(guò) 去的一切也許必將成為歷史，過(guò)去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。
而我將永遠(yuǎn)會(huì)保存住這段美好的記憶，這段讓人愛(ài)和恨的空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我們就要告別生活，離開(kāi)這一片屬于我們青春和誓言的土地，八b班。
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗和寬廣起來(lái)，以前我們最討厭的老師，我們也突然覺(jué)得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。
畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就像一本日記，記錄往事，勾勒過(guò)去，心中充滿無(wú)限感慨。
說(shuō)真的，我到現(xiàn)在還沒(méi)搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。
回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過(guò)的夏天。
一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠(yuǎn)是一個(gè)說(shuō)不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說(shuō)。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。
一個(gè)充滿愛(ài)和恨的班級(jí)。
畢業(yè)的作文 篇3
多少年來(lái)，我一直呆在初中學(xué)校，記得我初當(dāng)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，每到畢業(yè)的季節(jié)，我就有點(diǎn)心慌。原因是每當(dāng)中考臨近，許多學(xué)校的學(xué)生常會(huì)出現(xiàn)一些反常的行為。輕則逃課逃學(xué)、談情說(shuō)愛(ài)，重則毀壞公物、打架斗毆，甚至厭世輕生。其中大都是學(xué)科成績(jī)落后、中考升學(xué)無(wú)望的同學(xué)。
出現(xiàn)上述情況，我覺(jué)得一是教師出于中考經(jīng)驗(yàn)的判斷，對(duì)一些成績(jī)落后的同學(xué)放棄了希望；二是這些同學(xué)感到敗局已定，中考無(wú)望，就自我放棄；三是失敗者總會(huì)生出一種埋怨情緒，怨己者天昏地暗、厭世輕生；怨人者打架斗毆、傷害他人；不責(zé)己、不尤人者，發(fā)泄的對(duì)象就指向了桌椅板凳、門窗玻璃等物品；四是早戀者本已存在，臨近畢業(yè)，分手在即，出于留戀就表現(xiàn)得更為明顯。
事實(shí)上，上述所列舉的原因只是一些表面現(xiàn)象，深層次的根源一是過(guò)度應(yīng)試的結(jié)果；二是學(xué)校教育的應(yīng)對(duì)措施不力。
為了破解學(xué)校中的上述難題，進(jìn)入20xx年，我們著手在初中設(shè)計(jì)畢業(yè)典禮。當(dāng)時(shí)我所在的地區(qū)，無(wú)論是初中還是高中，學(xué)生考罷后
現(xiàn)場(chǎng)解散、或當(dāng)時(shí)交給家長(zhǎng)，甚至警力跟進(jìn)，似送瘟神。在初中學(xué)段，那時(shí)我們以校為單位組織畢業(yè)典禮當(dāng)為首例。
我們所設(shè)計(jì)的畢業(yè)活動(dòng)在中考前一個(gè)月時(shí)就開(kāi)始介入。記得20xx年我們著手第一個(gè)畢業(yè)典禮時(shí)，在五月中旬，我們先讓當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)的記者帶著攝像機(jī)到各個(gè)畢業(yè)班進(jìn)行采訪，話題涉及到復(fù)習(xí)備考的狀況、三年來(lái)發(fā)生在同學(xué)和老師中讓人感動(dòng)的人和事、個(gè)人畢業(yè)后的打算、學(xué)校和班集體給自己帶來(lái)的正能量、如何為師弟師妹們做榜樣等等。接著我們將視頻做成專題片在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)上播放，學(xué)校組織同學(xué)們觀看，并圖文并茂地在校園辦了一期畢業(yè)教育專刊，讓全校師生了解中考、支援中考、參與中考備考，關(guān)注、關(guān)心畢業(yè)班的同學(xué)，并要求各班出一期與中考有關(guān)的情感類的黑板報(bào)。
通過(guò)上述幾項(xiàng)畢業(yè)教育活動(dòng)，不僅九年級(jí)，所有年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，校園變得更溫馨、更和諧了。
過(guò)后的活動(dòng)是讓九年級(jí)同學(xué)在校園尋找畢業(yè)樹(shù)、組織畢業(yè)照，最后是中考后的畢業(yè)典禮和畢業(yè)午餐，其中包含畢業(yè)生向七、八年級(jí)同學(xué)捐送已用過(guò)的教科書和復(fù)習(xí)資料、向畢業(yè)生發(fā)二十年后回母校再相聚的邀請(qǐng)函、以及七、八年級(jí)同學(xué)列隊(duì)為九年級(jí)同學(xué)畢業(yè)送行等。
在九年級(jí)的同學(xué)向校園揮手的那一刻，校園廣播里傳來(lái)了《珍重》和《難舍難分》的音樂(lè)，在動(dòng)人的歌聲中，師生同學(xué)分手告別時(shí)留戀的場(chǎng)景難以言表，家長(zhǎng)和校園周邊的居民也被場(chǎng)景所感動(dòng)。
畢業(yè)的作文 篇4
有一次，我們?nèi)胰ヂ眯小Ｓ捎谏胶芨�，所以我們便坐纜車上山。
纜車是長(zhǎng)方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)，因?yàn)槠脚_(tái)只有五米長(zhǎng)。上了纜車，纜車慢慢地向高處爬去，越來(lái)越高、越來(lái)越高。
隨著纜車的越來(lái)越高，地面上的東西越來(lái)越小，看著地上的東西，有一種比較神奇的感覺(jué)。讓人有種害怕又有一種突如其來(lái)的美感，既神秘又緊張。
纜車?yán)锩娴目臻g很小，只有巴掌大點(diǎn)的地方，四面通風(fēng)，行李放著很容易掉落下去。在車?yán)镉兴膫�(gè)把手，還有一個(gè)報(bào)警裝置，可以隨時(shí)跟地面上的救護(hù)人員取得聯(lián)系。每一個(gè)人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來(lái)了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下。她的手拉著我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里，眼睛盯著車頂，汗流的'就像傾盆大雨下來(lái)似得，手不停得來(lái)回搓著，也感到害怕。
纜車又上升了一個(gè)高度，爬過(guò)了一個(gè)山頭，此時(shí)我們緊張的心情反而平緩了下來(lái)。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠(yuǎn)方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠(yuǎn)鏡才可以。遠(yuǎn)處的山高高低低，隱隱約約可以看出來(lái)一幅精美的山水畫。
纜車已經(jīng)走到了最高山峰了，此時(shí)白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進(jìn)了纜車?yán)锩�；白云很輕，我想乘著它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點(diǎn)了我們的纜車，在這短短的十幾秒里，讓我們來(lái)到了仙境，走過(guò)了世外桃源。
纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！边@一次坐纜車真的是美��！
畢業(yè)的作文 篇5
坐在三年二班的教室里。聽(tīng)著那仿佛是零下無(wú)限度的離別之歌。看著那，曾經(jīng)討厭過(guò)，厭惡過(guò)的老王寫的話語(yǔ)“贈(zèng)三年二班：人生若只是初見(jiàn)，我只愿面朝校園。桃花朵朵開(kāi)，不愿讓曾經(jīng)長(zhǎng)成遺憾的森林，填滿我的心海。夢(mèng)里凡來(lái)過(guò)，我不曾追逐過(guò)它的影蹤。心里花開(kāi)過(guò)，我不及欣賞它的顏容。背上行囊，裝進(jìn)黎明和彩虹。風(fēng)雨兼程，我揮一揮衣袖，望著串串腳印，只道一聲珍重�！�
如一陣薄荷氣息，淡淡的。那點(diǎn)點(diǎn)憂傷思緒把我?guī)Щ氐讲艁?lái)這學(xué)校時(shí)的模樣。面對(duì)老師的嚴(yán)厲，要求；同學(xué)的嘲笑，譏諷。想想當(dāng)時(shí)自己的心理，也真是執(zhí)拗的可笑。
三年喲，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短；三年了，學(xué)會(huì)了，懂得了；三年咯，畢業(yè)了，離別了；三年啊，不舍得終究還是要舍得。
曾經(jīng)那一幕幕重新浮現(xiàn)在眼前，不開(kāi)心的，不美好的，在這一刻也都煙消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一層白紗。揉揉那微紅的眼眸，再望望四周。同學(xué)們的眼眶都濕潤(rùn)了，甚至連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也都在這一刻，心化為水�？粗窃�(jīng)因?yàn)橐恍┰蚝屯趵蠋煷蟪炒篝[的班長(zhǎng)，什么事都站在我們這邊的班長(zhǎng)。他哭了，他的那撕心裂肺，讓我再也忍不住了，從小聲稀泣到放聲大哭。三年啊，立誓在初中生活絕不流淚的我，在這一刻，還是投降了。都說(shuō)好了畢業(yè)那天不許哭，我們微笑著滾蛋。
那曾經(jīng)教過(guò)我們的老師啊，感謝您們一直以來(lái)對(duì)我們的照顧：地理的余老師，在我眼里，您雖然處事嚴(yán)厲，但處處不失幽默，我們對(duì)您的課也很是喜歡；政治的郭老師，雖然我們都不是很喜歡您，但您教會(huì)了我們很多人生的道理，雖然表達(dá)的讓人討厭，但句句樸實(shí)哲理；物理的鄭老師，對(duì)于您，我表達(dá)不出來(lái)什么看法，不過(guò)您對(duì)我們上課時(shí)的放肆。也真是大度了；歷史的蒲老師，是您讓我們了解到中國(guó)的落魄直至崛起，未來(lái)要靠我們年輕人來(lái)打拼；生物的李老師，雖然您有時(shí)做事過(guò)于偏激，但您還是我們現(xiàn)在的臨時(shí)班主任；英語(yǔ)的蔡老師，我。我相信我以前惹過(guò)您生很多的氣，而現(xiàn)在，您再也不會(huì)有機(jī)會(huì)生我的氣了。就像您說(shuō)的，您一直是18歲的花季少女，也希望您能容顏依舊，永葆青春；數(shù)學(xué)的小王老師，雖然我數(shù)學(xué)是真心不好，我保證，上了高中以后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，平衡偏科問(wèn)題；而我最愛(ài)的大王老師，您永遠(yuǎn)是那么可愛(ài)，幽默。您是我最舍不得的初中老師，為什么連最后一次，最后一次抱您的機(jī)會(huì)都剝奪了？放假后我沖到您家里去，親到臉腫�。∧肋h(yuǎn)是我心中的老班。我愛(ài)您。還有那喜劇，幽默的任主任，您永遠(yuǎn)是我們的任爹！
再不會(huì)有人嘻嘻哈哈喊您的外號(hào)；再不會(huì)有人打打鬧鬧惹您生氣；再不會(huì)有人死乞白賴的讓您請(qǐng)他吃東西；再也不會(huì)有人下課非拉著您去WC；再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁；再也不會(huì)期望停電或什么原因然后學(xué)校放假；再也不用千方百計(jì)想理由請(qǐng)假了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝](méi)課了。那曾經(jīng)最愛(ài)的閨蜜們，最好的同學(xué)們，您們的名字永遠(yuǎn)刻在我的心里。
從來(lái)都不曾煩惱過(guò)時(shí)間。最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。很想知道您們會(huì)記得我那一點(diǎn)，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。夢(mèng)還是一樣甜，我們都還是我們，睜開(kāi)眼，離別卻已在眼前。
我最愛(ài)的人們，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
盡管現(xiàn)在，社會(huì)上還是有一些人，對(duì)我校持不好態(tài)度。但，我們堅(jiān)信我們的家園會(huì)日益美好！
我們是二中人，二中魂！
讓我們記住，南充第二中學(xué)三年二班的輝煌與回憶。
老師，終身導(dǎo)師，永遠(yuǎn)的再生父母。同學(xué)，終身朋友，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹。
永遠(yuǎn)的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！
畢業(yè)了，道一聲珍重。
愿每人打拼出屬于自己的那片天空。
畢業(yè)的作文 篇6
這一天終是到來(lái)了。是什么感覺(jué)呢？說(shuō)不清楚。只是覺(jué)得待了九年的學(xué)校，相處了九年的同學(xué)，如今就這么離開(kāi)了，分散了，還是有些難過(guò)的。九年，從懵懂無(wú)知的起點(diǎn)一步步走來(lái)，我們懂得了成長(zhǎng)。回首那些時(shí)光，只覺(jué)珍貴異常。九年啊，直到末尾才驚覺(jué)時(shí)光無(wú)常，短暫的似一晃眼，我們就長(zhǎng)成了如今的模樣。曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的教室，現(xiàn)在卻變得沉悶不語(yǔ)。
有人嘴角牽動(dòng)強(qiáng)顏歡笑，有人躲在角落偷偷哭泣，有人呆坐迷惘，眼神里，是說(shuō)不出的落寞。是啊，無(wú)論曾經(jīng)多么厭惡這所學(xué)校，但它卻是真真切切的陪伴了我們九年，承載了我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)、欣喜、失望和難過(guò)。一樁樁、一件件的往事，如今依然能娓娓道來(lái)。六年的懵懂，三年的青春，像沙一般隨風(fēng)散落，我在留戀著什么呢？寬敞的教室依舊明亮，卻不再有我們笑顏如花的臉龐。
清脆的鈴音回響在耳畔，窗戶上還有我們?cè)?jīng)畫下的笑臉，寫滿了字的黑板，如今的我是多么眷戀這一切啊，這曾經(jīng)絢爛綻放的時(shí)光。但現(xiàn)在，我卻只能悄悄地向它們說(shuō)一聲：一一時(shí)光，你好一一時(shí)光，再見(jiàn)！
畢業(yè)的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)之中，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將畢業(yè)的日子里，我有很多話想說(shuō)。
在即將畢業(yè)的日子里，我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們�！敝x謝你們，是你們與我朝夕相處了六年的時(shí)光。六年，短暫的六年，但是在這六年中，你們給我的幫助卻是很多的，我們之間的友誼也越加深厚。盡管有時(shí)候我們也吵架，但是過(guò)了幾天，我們又會(huì)重歸于好。雖然我們即將分離，但我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久，你們說(shuō)，是嗎？
在即將畢業(yè)的日子里，我想對(duì)老師說(shuō)：“感謝您�！笔悄谶@六年里教育了我，教育我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。也是您教育了我不僅要學(xué)習(xí)好書本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。是您在我們起了糾紛時(shí)幫助我們。我們考上了好的初中，有一半是您的教導(dǎo)，您說(shuō)，是嗎？
在即將畢業(yè)的日子里，我想對(duì)母校說(shuō)：“謝謝您�！笔悄虝�(huì)了我知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)分辨人世間的真善美、假惡丑，也是您教會(huì)了我許多課外知識(shí)，也是您要我們注意安全。在這即將分別的日子，讓我向您深深鞠一躬，讓我對(duì)您說(shuō)：“母校，今日您是我們的驕傲，明日我們將是您的驕傲，對(duì)嗎？”
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，美麗的校園，我知道我們的故事是用文字表達(dá)不出來(lái)的，我不渴望你們記住我，但是我肯定會(huì)記住你們的。
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