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      2. 畢業(yè)離別作文

        時(shí)間:2022-11-04 16:33:04 畢業(yè) 我要投稿

        畢業(yè)離別作文集合15篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的畢業(yè)離別作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        畢業(yè)離別作文集合15篇

        畢業(yè)離別作文1

          時(shí)間似山中的流水,隨著咚咚的聲音流逝,回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè),總想留住似糖的小學(xué)日子,它似酸又似甜,引得人回味無窮,好似就在昨天我們還嬉戲著,好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李,他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英,但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們,不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

          老師不但是一個(gè)溫柔的人,更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次,我摸底考考的很不理想,下課總是垂頭喪氣,無精打采地,您看見,走過來安慰我說:“考差不是問題,下一次用功就行,不用灰心的。”那聲音多溫柔,好像在播放著音樂,我陶醉其中。在以后的日子里,我上課更專心,做作業(yè)也仔細(xì),每天放學(xué)就直奔書房,趕緊做起作業(yè)來。又過一段時(shí)間,又要摸底考,我膽顫心驚,老師好像看懂我的心,說:“不用害怕,平常心去對(duì)待!蹦陌参浚液孟裨诿C5暮诎抵姓业焦饷。這一次,我取得好成績,老師您過來祝賀我,叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我取得進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里,我要更加努力學(xué)習(xí),取的更好的成績。

          有人把老師比喻為園丁,可我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為的是老師像一位工程師,老師教育我們,傳授給我們知識(shí),不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師,是我們知識(shí)的建筑師。

          還有人把老師比喻為蠟燭,我覺得這很符合,蠟燭燃燒自己卻點(diǎn)亮屋子,哪怕是一個(gè)小角落而已,也許當(dāng)電燈的來臨,它被關(guān)禁閉,只有在停電時(shí),它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的老師,他們把自己的青春留在那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

          謝謝你,老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。

        畢業(yè)離別作文2

          每年,學(xué)校里的葉子落了時(shí),從教室里往窗外望去,總能看到地上鋪著各種顏色的落葉,有深綠色,有金黃色,還有橙紅色,像一幅如夢似幻的畫。而這,總讓我想到一件事。

          記得那是一年秋天,學(xué)校路旁的銀杏樹葉子都閃著金黃色的光芒。那節(jié)課正好是體育課。我們要在那條路上跑步。當(dāng)我們跑過那條路的時(shí)候,我們看到地上鋪滿了厚厚一層的銀杏葉,踩上去都快把腳淹沒了,似乎還在閃爍著燦爛的光。我們?cè)揪徛牟阶右部炝似饋恚ⅠR沖到那一大片銀杏葉上,葉子在我們的沖擊下,紛紛從地上飛了起來,卷到了我們的臉上、身上,形成了一陣金燦燦的葉子雨。我們很開心,就用力踢著地上的落葉。頓時(shí),一陣落葉的潮水,就鋪天蓋地涌來,又撲到了我們的身上,這幅美麗的場景又在我眼前展開了。

          于是,那節(jié)課我們每次跑到那一段,都要經(jīng)歷一場我們自己造出的落葉雨。美麗的落葉就在我眼前展現(xiàn)出了一幅精彩的畫卷。走過那一段路,似乎時(shí)間過的特別快。因?yàn)槲页两谶@美景之中了。

          我的小學(xué)時(shí)光,就像這落葉一般美麗。我總能想起。我們?cè)诮淌依镦覒虼螋[。暢快玩耍的時(shí)光。以前每次下課,教室里都會(huì)響起陣陣歡笑。經(jīng)常能看到幾個(gè)人。圍在一起聊天。在教室里跑來跑去。還把桌椅給弄翻了。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫面。讓人十分難忘。因?yàn),以后可能再也見不到了?/p>

          我的小學(xué)時(shí)光,就要在這六次落葉之中度過了。眼看著這葉子。綠了又黃,黃了又綠。落葉的時(shí)候時(shí)間過的特別快,美麗的小學(xué)時(shí)光又何嘗不是如此呢?小學(xué)時(shí)光,就如這落葉一般是美好的,但它馬上就要落下,被深深地埋在土里,被人淡忘。原來,小學(xué)時(shí)光在快要結(jié)束時(shí)才讓人知道,這段時(shí)間,原來是如此的短暫。

          我們馬上就要離開小學(xué)了。我希望,這段小學(xué)時(shí)光能像落葉一般美麗。

        畢業(yè)離別作文3

          六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這個(gè)傷感的七月,我們開展了一次難忘的畢業(yè)典禮。

          早在兩個(gè)月前,當(dāng)我們聽說要在畢業(yè)典禮上表演節(jié)目時(shí),大家都收起了平日里的嬉皮笑臉,因?yàn),這是我們最后一次演出了,我們必須盡自己全力去完成的。于是,辛苦的排練生活開始了。老師拿出了嚴(yán)苛的態(tài)度,我們稍有疏忽就會(huì)被劈頭蓋臉地罵一頓。但想象中叫苦連天的場景并沒有出現(xiàn),大家依然咬牙堅(jiān)持著。日復(fù)一日,在罵聲中,我們的節(jié)目已經(jīng)連得爐火純青了,來審核的校長也夸贊我們。

          畢業(yè)典禮那天,我們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校,在激動(dòng)中終于盼到了下午。下午,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校,迎接這終生難忘的夜晚。我們搬來凳子坐好,一齊看向那亮麗的舞臺(tái)。天色漸漸暗了下去,就在我們等得不耐煩時(shí),幾道聚光燈突然匯聚在舞臺(tái)中央,主持人款款地走上舞臺(tái)。在主持人的過渡下,我們看到了老師們各有千秋的亮相;回憶了我們剛?cè)雽W(xué)的場景;觀看了其他班級(jí)精心準(zhǔn)備的節(jié)目;體會(huì)了登臺(tái)表演時(shí)的感覺。

          “現(xiàn)在,握緊你身邊同學(xué)的手,對(duì)他送出由衷的祝福!”主持人高昂的聲音傳來,我們握住身邊同學(xué)的手,四目相對(duì),有些人的眼睛里蒙上了水霧。艱難地說出祝福,同學(xué)們?cè)僖惨种撇蛔⌒闹械你皭,眼淚頓時(shí)灑落一地。輕輕拭去眼角的淚水,深深吸一口氣,努力平復(fù)心情,把目光再次投向舞臺(tái)。但是,主持人似乎也沉浸在這悲傷的氣氛之中了,低著頭,一言不發(fā)。在燈光的照耀下,我隱隱約約看到了地上的淚痕。

          主持人清了清嗓子,用歡快的語調(diào)又開始了主持,但我們都聽出了其中的悲傷。是啊,即將和相處了六年的同學(xué)揮手作別,誰都會(huì)感到不舍!一轉(zhuǎn)眼,畢業(yè)典禮已接近尾聲。四個(gè)校長站成一排,為我們發(fā)畢業(yè)證書。踩上紅地毯,看著校長們慈祥卻滄桑的臉,本應(yīng)該出現(xiàn)的興奮卻漸漸被失落所替代。一想到校長平日的關(guān)懷,心里不禁百感交集。走到校長面前,她正用和藹的眼神望著我。那眼神如潭水般淵博,如烈焰般火熱,又如母親般慈愛。躬身借過畢業(yè)證書,最后望一眼校長的面容,我才緩緩走下臺(tái)。

          我拿著畢業(yè)證書,在催人淚下的音樂聲中,回到了教室,結(jié)束了小學(xué)生涯。

        畢業(yè)離別作文4

          回想起我的小學(xué)生涯,已經(jīng)接近尾聲,我從一個(gè)六歲的懵懂孩童,已經(jīng)成長為一個(gè)少女,但這個(gè)生活了六年的“家”,我是十分舍不得!

          一年級(jí)的我牽著媽媽的手,初次來到了我要生活六年的家——梁嶺小學(xué),我被分到了一年級(jí)(1)班,我竟和我的幼兒園同學(xué)盛金分在了同一個(gè)班級(jí),我是十分高興的。第一天上課的時(shí)候,老師要選班長,我被選中了,一當(dāng)就是六年!

          我們對(duì)老師的感情是非常深的,可惜,我們的語文老師一直在換,導(dǎo)致了我們的語文成績不是很好,直到高老師來到我們(1)班,我們的成績才漸漸好了起來。因?yàn)楦呃蠋煪?dú)特的教學(xué)方法和她那火爆的脾氣,我們給她起了一個(gè)外號(hào),叫做“高老頭”。我們的數(shù)學(xué)老師傅老師也一直教了我們六年,我們十分喜歡她。我經(jīng)常去辦公室和傅老師聊天,我們給傅老師也起了一個(gè)名字——老傅。我們六(1)班的名字叫作“高富帥”,“高”是高老師,“富”是傅老師,“帥”么,當(dāng)然是我們六(1)班的全體同學(xué)了!

          說到同學(xué),我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合:盛金、荊瑩,她們的口才都是一流的,升旗儀式的時(shí)候,她倆一個(gè)主持,一個(gè)演講。還有搞笑三人組:潘夢萱、馬寧、侯雨桐,她們?cè)谀睦,笑聲就在哪里。大款劉凱亞、梁靜蕊,還有樂觀少女張玉涵。她們都是我的朋友,我的生活也因?yàn)樗齻兌兊秘S富多彩。

          也許,我們的六(1)班紀(jì)律沒有那么好,成績沒有那么好,但它在我們同學(xué)心里是完美的,是不可戰(zhàn)勝的。小學(xué)就是六年,六年的酸甜苦辣,六年的風(fēng)雨同舟,人生又能有幾個(gè)六年?我多么希望時(shí)間能走得慢些,我多么希望大家能在一起,不再分開。我不愿長大,我只想做一個(gè)少年,我想對(duì)討厭的時(shí)間說:“滾遠(yuǎn)點(diǎn),我不想和同學(xué)們分離!笨上,天下沒有不散的筵席,我們已經(jīng)到了畢業(yè)的年紀(jì),只能希望,在初中的時(shí)候能多和幾個(gè)同學(xué)分在一個(gè)班里吧!

          雖然,我即將離開這個(gè)生活了六年的家,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,這個(gè)永遠(yuǎn)的六(1)班。小學(xué)將要結(jié)束,你們準(zhǔn)備好乘坐下一班列車了嗎?

        畢業(yè)離別作文5

          時(shí)光隱冉,轉(zhuǎn)眼之間,初三畢業(yè)了。

          在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里,在這種情況下,我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。

          上完最后一堂課,只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌,把該帶走的帶走,背著大包小包的和同學(xué)告別,最后在關(guān)上教室門之前,環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來,似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

          我關(guān)上了教室門,隨著“吱呀“的幾聲,在那一剎那間,我的心突然有一股尖銳的痛,忽然想起了四字“青春散場”。

          慢慢地走下樓梯,我似乎想起可剛剛來到這里時(shí),數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子,無知,單純,甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去,現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了,那樓梯也越數(shù)越長。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道,我該和它們告別了。

          最后的一堂課,是和老師告別。

          最后一次考試,是和學(xué)業(yè)告別。

          最后一個(gè)人離開,是和同學(xué)告別。

          最后一個(gè)腳步,是和301告別。

          走在通往校門的小路上,我忘不了,昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了,昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了,昔日在這片綠茵場馳聘的快感。

          在這離別之際,我們依然別情依依,走一回校園的小路,數(shù)一回教室的樓梯,心中蕩起了甜蜜的回憶。

          在這離別之際,我們依然有千言萬語,看一眼校長的白發(fā),摸一把老師的坐椅,腮邊掛滿了滾燙的淚珠。( )

          當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間,我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久,但也不是瞬間。

          雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比,是多么的微不足道,但對(duì)于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊!

          再見了,我的朋友!

          再見了,我的老師!

          再見了,我的學(xué)校!

          再見了,我的初三!

        畢業(yè)離別作文6

          我們相逢在秋高氣爽的九月,卻離別在燥熱的六月,在氣候的變化中,我們的心情、思緒都在變化,唯一不變的就是那顆不舍的心。

          畢業(yè)后的我們總是喜歡將回憶藏在腦海的那個(gè)大箱子里,鎖頭都泛出斑斑銹跡,但是最終還是抵擋不住那潮水般涌來的記憶……

          還記得那年的文藝匯演,那是全校師生共同參與的一個(gè)文藝節(jié)目,也是學(xué)校、老師非常關(guān)注的日子。幾乎全校的師生都為此忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們班也不例外,況且我們班還是老師、同學(xué)們眼里的一個(gè)特別優(yōu)秀的班集體。所以,在這個(gè)關(guān)節(jié),我們更不能失手,并且要做的比別人更好。因此,我們?nèi)喑隽Γ褜W(xué)習(xí)之余的時(shí)間利用起來排練節(jié)目、統(tǒng)一著裝……終于,“皇天不負(fù)有心人”那個(gè)我們用汗水鑄成的節(jié)目《地震仿真表演》獲得了全校師生的好評(píng),讓我們班在他人心中的完美形象更加深刻。

          當(dāng)初的相逢也到了離別的時(shí)刻。在最后的一個(gè)月里,平時(shí)嬉鬧的我們格外的安靜,我們也不再會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的幸苦,那不僅僅是因?yàn)楫厴I(yè)考試的即將來臨,更多的是嗅到了離別的氣息。畢業(yè)考試后,我們又一次的以成績證明了我們的實(shí)力。

          接下來的是畢業(yè)晚會(huì),在晚會(huì)上,我們并沒有覺得非常高興,盡管晚會(huì)的節(jié)目很豐富、很精彩,心情甚是沉重,講敘著六月分離的不舍和九月初遇新面孔的不適應(yīng),有些同學(xué)甚至留下了眼淚,平時(shí)不太認(rèn)真學(xué)習(xí)、有些調(diào)皮的男同學(xué)也噙著淚水,仰望著天花板,為的就是不讓這淚水流下……

          一切的一切都證明了我們對(duì)母校、對(duì)班級(jí)、對(duì)老師同學(xué)的不舍得?扇松褪且粡垎纬唐,又有誰能夠回頭,唯一能做的就是將這回憶埋藏在心底,讓它在心底長駐,時(shí)常拿出來看看。

          我覺得我們不應(yīng)該太在意這六月的離別,而是感謝上蒼讓我們能夠相逢在九月。走過了的歲月都會(huì)是曾經(jīng),我們的目標(biāo)不是過去,是未來。在這六月的離別里,我們應(yīng)該更加的成熟,努力的去想以后的路,過去了的只能是以后人生道上的參考。

          六月成長的同伴們,加油!

        畢業(yè)離別作文7

          天色暗黯淡,陰沉沉的,綿綿的細(xì)雨拂拭著窗臺(tái)的塵埃,緩緩地掠過些許悲傷,又是一年離別時(shí)。

          臨別時(shí),你輕撫過我的發(fā)尖,輕輕地對(duì)我們說:“要加油,記得常回家看看。”我微笑地向你點(diǎn)了點(diǎn)頭可你不知道的是,轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過我的臉頰。你放心,我會(huì)努力的,我親愛的老師。

          親愛的,你可曾記得……

          那天夜里醉酒后,對(duì)著我們?cè)V說衷腸,你紅潤的雙頰和那兩行清淚早已融進(jìn)了我們的心靈深處。

          親愛的,你可曾記得……

          那次我徹夜未歸,是你的諄諄教誨,讓我重拾了對(duì)于學(xué)業(yè)的信心。

          親愛的,你可曾記得……

          那天的畢業(yè)禮上,你縱情高歌,字里行間都是對(duì)我們這些孩子的不舍。

          親愛的,你知道嗎?我是真的愛你,不過是有愛在心口難開啊……

          九月的微風(fēng)送爽,在你眼里的孩子們,此刻都已背起行囊。為了你的關(guān)懷,為了父母的期待,更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀!這一刻才想了你當(dāng)初的勸言,后悔自己沒能珍惜那一段寶貴的時(shí)光。是!醉過才知酒濃,愛過方知情重;厥啄嵌稳找瓜嗍氐臅r(shí)光,心中難免悵然。無論那里有多少的成與敗對(duì)或錯(cuò),此刻已傾斜那茫茫的.白霧隨著火車的汽鳴消失殆盡。

          花開,花敗。

          告別你的課堂也不過一季,當(dāng)我于那桃侖駐足時(shí)看到的卻是你蒼老的背景。是我們?cè)趲自碌臅r(shí)間里成長了嗎?抑或是我們使得你身心疲憊?

          你知道!孩子們更愿去相信前者,是我們長大了!我們學(xué)會(huì)了責(zé)任,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了許多你愿意讓我們學(xué)會(huì)的東西,而不是你的蒼老!我們多么希望,你偉岸的身影能一直伴著我們成長,保護(hù)著我們,讓我們能一直依偎在你的身旁;我們多么希望,能夠重返那個(gè)屬于你的課堂,和你一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。

          溫暖的河床可以孕育初生的太陽。如果你是那河床,那我們便是那冉冉升起的太陽。離別是為了讓太陽茁壯成長,你的殷切期盼就是我們奮斗的能量。離別也是為了下一次的重逢,所以我們并不悲傷……

          親愛的,我和你最后一次說再見。再見到你的時(shí)候,一定要過得更幸福,更快樂。這才是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng),桃李芬芳從師來……在這離別的時(shí)刻,我們并不悲傷……

        畢業(yè)離別作文8

          總就是想:不要長大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想?偩褪窍耄翰灰L大,永遠(yuǎn)乘著誠摯春夢的小舟,在童年的夢幻中遠(yuǎn)航?偩褪窍耄翰灰L大,永遠(yuǎn)無憂無慮地張開嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。

          而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長大,我將踏入初中的學(xué)習(xí),初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

          再不那樣的天真,為花開花落悵然落失,為陰晴陽缺悲歌長嘆。

          再不那樣的無知,為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

          也不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人在家而感到生活的枯燥無味;把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩,靜靜地聽音樂,認(rèn)真地看書反而覺得那就是一種享受。

          不再害怕失敗,悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚,因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)名人的話:“失望并不可怕,痛苦并不可憐。”

          不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

          從來都沒有注意自我的長大,總認(rèn)為自我很小很小,而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

          我想,歲月就是無情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺,去認(rèn)真地感受朱自清說的:“洗手的時(shí)候,日子從盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去……”

          我想:明天我必須很勇敢,常常冒險(xiǎn)探奇,對(duì)新鮮事物的追求就是永無止境的。

          我想;明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng),向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

          我想:明天我也許會(huì)像大人一樣,在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若,在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏,過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天,欣賞美麗的彩虹。

          我想:明天我長大了必須很愛想事情,常常幻想美麗的世外桃源;喜歡踏著多情的夕陽,靜靜地徘徊,想過去,想此刻,想未來;喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢;喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏,把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

        畢業(yè)離別作文9

          還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了,畢業(yè)后,我們將各奔東西,也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境,新的校園,新的朋友,新的老師,一切都是新的,陌生的。

          小學(xué)的六年時(shí)光說快不快,說慢也不慢,只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里,突然覺得萬分留戀,萬分不舍,恨不得一直留在這個(gè)校園里,永遠(yuǎn)不要離去,永遠(yuǎn)都是那么快樂。

          老師們:

          馬上就要畢業(yè)了哦,我們也將離開你們,離開這個(gè)校園,我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn),但我不奢求你們一定要記得我,記得我的名字,因?yàn)槲抑,你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),如果每一位朋友都要記住名字的話,那么對(duì)你們來說,肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚W(xué)生涯中的教育,我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo),把你們說的話深深刻在心底。或許,在某一年的某一天,我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到,那時(shí)候的我會(huì)跑上前去,帶著笑容,甜甜的喊一聲:“老師好!”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了,可在我的心中,卻深深記著你們,你們那忙碌的背影將在我的腦;厥帲銈兡请p寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記,在這里,我真誠地道聲謝:“老師們,你們辛苦了,謝謝你們的教育之恩!”

          朋友們:

          或許有些朋友我們相處并不多,說過的話及肢體語言也不多,即使不常一起說話,但我們還是朋友不是嗎?甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的朋友,能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛?在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里,我們好好相處好嘛?不再針鋒相對(duì)、唇槍舌劍,而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎?

          那些我的死黨們:

          即將畢業(yè),我們面臨的是無邊的陌生及冷漠,也許我們以后會(huì)見到,但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎?我渴望有長久的友誼,就像我姐的朋友和她一樣,即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校,但是她們的感情依然很美,美得讓我羨慕,讓我嫉妒,答應(yīng)我,我們也像他們一樣好嗎?

        畢業(yè)離別作文10

          離別的時(shí)光總是充滿悲傷。

          十幾天就這么過去了,剛剛熟悉起來的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過兩三天的課,但是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。

          記得蘇哥給我們上最后一天課的時(shí)候,是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。

          上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給我們拓展詞匯,看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒,讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說:“下午有空的同學(xué),可以提前半個(gè)小時(shí)到教室,我們可以在教室里一起K歌,我都已經(jīng)找好了。”

          那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘,我們邊唱邊哭,邊唱邊笑,都珍惜的享受這屬于他的一下午。

          下午下課時(shí),我們還與他照了許多張集體照,各種搞怪的表情都代表著我們對(duì)他的不舍。“孩子們,我走了!雖然我們?cè)谛聳|方的生活結(jié)束了,但是以后你們有什么問題,隨時(shí)找我,我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來幫助你們!”大家都有些驚慌、不知所措的看著他,就在他背著包將要踏出教室的那一刻,全班不約而同大喊:“蘇哥!”他回過頭來,再次向我們展露出他燦爛陽光的微笑,然后,轉(zhuǎn)身而去……

          在那一晚的結(jié)營晚會(huì),幾乎所有的任課老師都去了,可是唯獨(dú)他沒有去,后來我們?cè)谌豪镌僖淮魏艚刑K哥的時(shí)候,他發(fā)了一長段溫暖、煽情的話:“親愛的孩子們,你們知道你們有多可愛嗎?你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤,群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的話語。也是因此,其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用!”緊接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。

          在我們從校園坐上大巴返回市里的時(shí)候,同學(xué)們和老師們眼淚更是無法停止的流淌……

          蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們,請(qǐng)記得我們?cè)?jīng)在一起過……

          離別,才讓人們懂得了珍惜。

        畢業(yè)離別作文11

          “長亭外,古道邊,芳草碧連天……”當(dāng)離別的歌聲回蕩在同學(xué)們的耳邊,老師的叮囑,同學(xué)們的牽掛,使我無比惆悵。我們即將離別曾經(jīng)一起快樂生活六年的那可愛的母校了,她是那樣親切,她是那樣可親可敬。操場上那棵大樹又陪伴我們度過了六年,每一個(gè)片樹葉都是那么絢爛多彩,每一年輪都記錄著我們的故事。

          一二年級(jí)時(shí),老師無時(shí)無刻不在叮囑我不能打架,我卻一犯再犯,和同班同學(xué)向承志幾乎天天都在打架,滿身都是大小傷,請(qǐng)家長都成家常便飯了。爸爸媽媽來了也是沒有面子,我也在努力地控制自己。在老師的一次次教導(dǎo)下,我終于在讀中年級(jí)時(shí),不再犯了。親愛的老師,當(dāng)了你六年的學(xué)生,我現(xiàn)在才真正明白了:原來陽光是這樣哺育小草的,雨露是這樣滋潤禾苗的!

          不僅老師對(duì)我恩重如山,同學(xué)也讓我收獲了一份份珍貴的友誼。

          記得有一次,在中午吃完飯后休息時(shí),我們班幾個(gè)愛好打籃球的同學(xué)一起來到操場上打球!昂们,唉,沒進(jìn)!”我立馬沖上去搶球,不料,一下沖到了界外,腿被擦破了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖上來,將我扶起來,送到了醫(yī)務(wù)室上了藥。此時(shí)此刻,我覺得一股暖意涌上心頭,同學(xué)的友誼對(duì)我太深太深了。

          老師和同學(xué)們對(duì)我的無微不至的愛護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。例如:在我考試沒考好時(shí),老師給我鼓勵(lì);在我考高分時(shí),老師勉勵(lì)我不驕傲;在我心情失落時(shí),同學(xué)們安慰我;在我“跌落”時(shí),同學(xué)們給予我寶貴的信心。我知道滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),但是我這一輩子也報(bào)答不完,只能用我真誠感激來報(bào)答他們一點(diǎn)點(diǎn)。

          我們即將踏上新的旅程。讓我們繼續(xù)努力,揚(yáng)起風(fēng)帆,考上自己希望的初中。今后我會(huì)結(jié)交更多的新同學(xué),但是我不會(huì)忘記這些老同學(xué)。也許我們?cè)趲啄旰蟆⑹旰笥帜苤胤,在今后的工作中又能走上同一條路。

          老師就是我們心田的春雨,老師對(duì)學(xué)生的愛是永恒的、無私的!我將永遠(yuǎn)感謝您,永遠(yuǎn)敬佩您,永遠(yuǎn)愛您。同學(xué)們,我們?cè)?/p>

          一起共同生活了六年,此時(shí)要分離了,是無比的難舍,但是友誼比天還高、比海還遼闊,我堅(jiān)信我們的友誼一定會(huì)地久天長!

        畢業(yè)離別作文12

          還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了,畢業(yè)后,我們將各奔東西,也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境,新的校園,新的同學(xué),新的老師,一切都是新的,陌生的。

          小學(xué)的六年時(shí)光說快不快,說慢也不慢,只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里,突然覺得萬分留戀,萬分不舍,恨不得一直留在這個(gè)校園里,永遠(yuǎn)不要離去,永遠(yuǎn)都是那么快樂。

          老師們:馬上就要畢業(yè)了哦,我們也將離開你們,離開這個(gè)校園,我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn),但我不奢求你們一定要記得我,記得我的名字,因?yàn)槲抑,你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),如果每一位同學(xué)都要記住名字的話,那么對(duì)你們來說,肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚W(xué)生涯中的教育,我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo),把你們說的話深深刻在心底;蛟S,在某一年的某一天,我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到,那時(shí)候的我會(huì)跑上前去,帶著笑容,甜甜的喊一聲:“老師好!”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了,可在我的心中,卻深深記著你們,你們那忙碌的背影將在我的腦;厥,你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記,在這里,我真誠地道聲謝:“老師們,你們辛苦了,謝謝你們的教育之恩!”

          同學(xué)們:或許有些同學(xué)我們相處并不多,說過的話及肢體語言也不多,即使不常一起說話,但我們還是同學(xué)不是嗎?甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的同學(xué),能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛?在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里,我們好好相處好嘛?不再針鋒相對(duì)、唇槍舌劍,而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎?

          那些我的死黨們:即將畢業(yè),我們面臨的是無邊的陌生及冷漠,也許我們以后會(huì)見到,但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎?我渴望有長久的友誼,就像我姐的同學(xué)和她一樣,即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校,但是她們的感情依然很美,美得讓我羨慕,讓我嫉妒,答應(yīng)我,我們也像他們一樣好嗎?

        畢業(yè)離別作文13

          在金色的六月;在象征著成熟的六月;在充滿了離別傷情的六月,我們終究是離開了母校的懷抱。從此之后,我們六年中最習(xí)以為常的老師的笑和話語,成為了夢,散落在記憶的邊疆。我來到校門前,看到依然熱鬧非凡的校園,卻再?zèng)]有那么多我熟悉的面孔,淚水滑過臉頰,突然想起,從前在這里,我也哭過。

          同樣是秋天,同樣有收獲,同樣是分離,也同樣有淚。上四年級(jí)的我,失去了我深愛的老師,秋風(fēng)瑟瑟,我獨(dú)自在從前老師站過的地方徘徊,想起從前與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淚一不小心就涌出了眼眶,淚珠砸在心上,真的好痛好痛。蜷曲在一個(gè)角落,任淚水沾濕衣領(lǐng)。突然,一只手落在我的肩膀上,聲音隨之響起:“分離并不可怕,可怕的是失去勇氣去面對(duì)。人,想要飛得更高更遠(yuǎn),就必須經(jīng)歷分離,也必須不怕分離。你只有變得無所畏懼,只有展翅高飛,才會(huì)讓老師欣慰,F(xiàn)在你老師只是暫時(shí)離開了那你,你想見她隨時(shí)可以,但你若一直這樣渾渾噩噩,何談?wù)钩岣唢w,你真的想讓你的老師再見你時(shí),愁容不展,為你的前途擔(dān)憂?她或許會(huì)如認(rèn)為是因?yàn)樗碾x去而毀了你的一生。所以,無論如何,你都要堅(jiān)強(qiáng)!薄袄蠋,可我真的好想好想她啊。我不想分離,我想和你們永遠(yuǎn)在一起,老師,求你了,宋老師已經(jīng)不再我身邊了,你千萬不要走啊。”我的感情再也抑制不住了,緊緊地抱住老師,不愿分離!袄蠋熢缤頃(huì)離開,就連你的父母也不能永遠(yuǎn)在你的身邊。所以,孩子,別哭了,勇敢的面對(duì)吧。過去回不了,未來不能到,我們能做的就是抓住現(xiàn)在,不是嗎?”老師安慰道!班牛蠋,你放心,我會(huì)努力的。”終于,我想明白了,但淚水卻揮灑在這里,永遠(yuǎn)存在。

          如今,老師的話靈驗(yàn)了,我們終究要分離。可,我也明白,我不能哭,我不可以這么自私。我要勇敢的面對(duì),不要老是擔(dān)心。自責(zé)。我止住了哭泣,微笑著伸出手臂擁抱燦爛的陽光。因?yàn)槲蚁嘈牛好魈鞎?huì)更好。再見了,母校,我還會(huì)回來的,雖然我已畢業(yè)。

        畢業(yè)離別作文14

          時(shí)間似山中的流水,隨著咚咚的聲音流逝,回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了,總想留住似糖的小學(xué)日子,它似酸又似甜,引得人回味無窮,好似就在昨天我們還嬉戲著,好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李,他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英,但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們,不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

          老師不但是一個(gè)溫柔的人,更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次,我摸底考考的很不理想,下課總是垂頭喪氣,無精打采地,您看見了,走過來安慰我說:“考差了不是問題,下一次用功就行,不用灰心的!蹦锹曇舳嗔藴厝幔孟裨诓シ胖魳,我陶醉其中。在以后的日子里,我上課更專心了,做作業(yè)也仔細(xì)了,每天放學(xué)就直奔書房,趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時(shí)間,又要摸底考了,我膽顫心驚,老師好像看懂我的心,說:“不用害怕,平常心去對(duì)待!蹦陌参浚液孟裨诿C5暮诎抵姓业搅斯饷。這一次,我取得了好成績,老師您過來祝賀我,叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我取得了進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里,我要更加努力學(xué)習(xí),取的更好的成績。

          有人把老師比喻為園丁,可我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為的是老師像一位工程師,老師教育我們,傳授給我們知識(shí),不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎?她是我們靈魂的工程師,是我們知識(shí)的建筑師。

          還有人把老師比喻為蠟燭,我覺得這很符合,蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子,哪怕是一個(gè)小角落而已,也許當(dāng)電燈的來臨,它被關(guān)了禁閉,只有在停電時(shí),它才能成為最亮的最棒的;正如我們慈祥的老師,他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

          謝謝你,老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。

        畢業(yè)離別作文15

          敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          今天,在這晴空萬里、桂花飄香的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場,歡聚在這神圣的升旗臺(tái)下!

          從入學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)六年了,在這六年的時(shí)光里,發(fā)生了許許多多的故事,就象一本色彩斑斕的畫冊(cè),記載著我們快樂的童年,記載著我們難忘的小學(xué)生活。此時(shí),我耳邊仿佛又聽見了充滿墨香的寫字聲,清脆悅耳的歌聲,朗朗的讀書聲。我仿佛又看見了加油聲不斷的運(yùn)動(dòng)會(huì),生動(dòng)有趣的課堂,鼓足干勁的勞動(dòng)……

          我記得,那是我入學(xué)的第一天,我膽子小,不習(xí)慣看一個(gè)個(gè)陌生的面孔,上課時(shí)畏畏縮縮的。這時(shí),我的同桌熱情地向我作自我介紹:你好,我叫黃子怡……她的勇敢使我有了勇氣,于是也向她作起了自我介紹。她下課總拉我去和別的同學(xué)玩耍,漸漸地,我變得勇敢了起來。她那大大的臉蛋,是那么溫暖。

          我還記得兩年前的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們爭先恐后地上臺(tái)表演,每個(gè)節(jié)目都精彩不斷。小品惹得大家哈哈大笑,歌舞讓同學(xué)們情不自禁也加入了進(jìn)去,雙手有節(jié)奏地打起了節(jié)拍。架子鼓讓同學(xué)們熱情高漲,不由自主地手舞足蹈起來……全班其樂融融。

          我更記得,六年級(jí)下學(xué)期的那一場辯論會(huì),同學(xué)們說得十分激昂,唾沫橫飛。正反雙方勢不兩立,針鋒相對(duì),唯想把對(duì)方辯得啞口無言。競爭進(jìn)入了白熱化,正反雙方辯論得更加激烈了,觀眾們看了也是心驚膽戰(zhàn)。

          往事樁樁件件,歷歷在目,是多么美好!又多么充實(shí)呀!那是我們記憶寶庫里,一道道絢爛多彩的彩虹!是多么美麗!

          敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。校園里的桂花樹依然枝繁葉茂,香氣撲鼻。我們馬上就要告別快樂的童年,告別這件件往事,進(jìn)入課業(yè)增多的少年時(shí)代!

          再見,親愛的母校,這六年光陰,我在這里成長。在這兒從一無所知變得知識(shí)淵博。今天,我們?yōu)槟湴?明天,您為我們自豪。

          再見,敬愛的老師,這六年光陰,是您無私地教我道理,傳授我們知識(shí)。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。您的恩情,我們永世難忘。

          再見,親愛的同學(xué),我們?cè)谶@里一起長大,一起上課,一起玩耍,一直奮斗,一起……讓我們都把友誼的種子播進(jìn)彼此的心田,讓我們的友情天長地久!

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