又到畢業(yè)時作文（精選34篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的又到畢業(yè)時作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又到畢業(yè)時作文 1
時間呼啦呼啦就到了畢業(yè)的時候。
每年的這個時候，校園、車站的每個角落都充滿了離愁別緒。
在離別會上玩得開心，卻在即將結束的時候哭紅眼的；校園里成群結隊地拉著彼此拍照留念的；還沒有來得及向心儀的對象告白的；飯店里，平時滴酒不沾，卻在這個時候喝得爛醉的；KTV的包廂里總會傳出幾首每年畢業(yè)必點的經典曲目的……
六年的小學、三年的初中、三年的高中。我們和很多人開始相遇、相識、相知，到現(xiàn)在的相別，一切都在時間的車輪下輾過，從我們的指縫間溜走，什么也沒有，唯一留下的只有回憶，模糊的回憶。
一位在今年畢業(yè)的朋友，對我這樣說道，出成績的最后一堂輔導課，即使在老師宣布下課后，誰也不曾離開座位。所有人都收拾好了書包，但沒有人愿意第一個走出教室。不知是誰唱起了周華健的《朋友》，于是在那之后越來越多的人附和進來，最后形成了全班合唱，再到最后很多人都哭出聲來。大家三五成群的抱在一起，許多那些曾經相互誤會、怨恨的同學們也都抱在了一起。大家開始一個又一個的拍照留念，叫來班主任老師，這位為我們操勞三年的老師，我們真的很感激他。即使更多時候，我們都是討厭這個班主任。
你看，離別的情緒那么濃烈。濃到在那之前會第一個沖出教室門的人都不愿意在最后的.時刻第一個拋棄身后的同學們；濃到互相怨恨了對方整整三年的同學，在離別的情愫下輕而易舉的原諒了對方；濃到在學校的三年里，讓所有同學都討厭的班主任老師，在此刻竟是那么的令人尊敬和感激。
情，依舊繾綣萬千；淚，更加肆無忌憚。
又到畢業(yè)時作文 2
或許，是我反應太慢了，小學畢業(yè)后剛開始喜歡初中生活了，卻又迎來了畢業(yè)，雖然我已經偷偷計劃高中的生活了，卻還是不能忘記初中同學的笑臉。
——題記
還記得第一次來一中是小學時的參觀，隔著墻，望著墻內的教學樓，聽著哥哥姐姐們朗朗的讀書聲，心中充滿了向往，又看見她們一擁而散的放學，我心中更是充滿羨慕，希望可以像他們一樣。
于是便盼望著，盼望著畢業(yè)，升學，可是終于小學畢業(yè)了，卻不如以前那么高興，因為從照畢業(yè)像開始，我意識到——真的要分開了！而我卻沒有準備。
但有一天，我突然迷惘了，有點恐懼，有點失落，新事物的喜悅之后那種失意，就像上初中后開始懷念小學一樣，畢業(yè)照上的笑臉還歷歷在目，當時好像都很開心，當長大了，上了初中才會開始懷念，懷念小學的老師，同學，還有一草一木，現(xiàn)在真的'好想回到過去。
往事如流水，看如仰大山，時間如白駒過隙，歲月如歌，歌聲飄出了我的心靈，飄向小學的點點滴滴，現(xiàn)在電話同樣值得珍惜，如此的讓人依戀。
轉眼，中考即將來臨了，此時的忙碌，過去的酸、甜、苦、辣在心中激起柔軟的波浪。
回首初中的生活，雖然有些不愉快的小矛盾，有些幽默的小插曲，無論高興還是悲傷，我們總會依戀。
或許到了高中，我就不會再哭了，不會再傷心失落了。因為我知道，我要堅強，我要經歷各種體驗，我要用時間來檢驗我的心，我會說：“好好學習，天天向上”。
又到畢業(yè)時作文 3
同學錄!又到了寫同學錄的時候了?就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎?就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎?離開這個見證我九年成長經歷的地方，我的新生活是怎樣的?告別這個母校，我是該喜悅還是該哭泣?即將進入中學，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢?
站起身，扭頭望窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑望我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的`季節(jié)。每個人都生活在夢中。我們微笑說，我們停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地卷走。
畢業(yè)，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的.一生當中有相遇，就意味它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想我小學的同學的模樣，想他們現(xiàn)在怎么樣了，好不好，開不開心!
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。
又到畢業(yè)時作文 4
又到了六月了，這個時候，又有許許多多的同學在準備畢業(yè)了吧！又到了同學錄漫天飛舞的時候了！是啊！這個季節(jié)，帶著同學們分別得悲傷、考試的壓力、升學的喜悅等種種復雜的情緒又到來了。
在這個時候，同學們的網(wǎng)名、個簽分別變成了“不想畢業(yè)只因舍不得你們”、“畢業(yè)季﹏雨季√”、“一場考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等，連信紙都換成了“畢業(yè)季不想與你們分開”以此來表達他們不想分別的感情……是啊，與同學們朝朝暮暮的相處是有感情的，一下子要說分開，心中的百感交集也是正常的。
不要以為我是三年級、初三或者高三的學生哦！我現(xiàn)在離畢業(yè)季還有一年多，可在我這個角度看這個畢業(yè)季，對學長學姐們有同情，也有對自己的憐憫，對他們即將分開的同情，也同情自己也快要與同學分開……
如今，又到了畢業(yè)季。許多人覺得，我們這個年齡都還小，哪知道什么感情的珍貴，而我卻想說：“不！”在我們這個時候，有著最純真的年代，我們在青春而充滿活里的校園中遇到了許多許多的同伴，他們會和自己一起奮斗一起拼搏。和朋友們在一起的生活有很水，有打鬧，有辛酸，更多的是歡笑！
想到這里，不禁想起了自己身邊人的事情：
她們，是從小玩到打的鐵桿發(fā)小，她們就讀于同一所學校，在同一個班級，她們是同桌，她們有著相同的愛好，甚至于連口頭禪，動作都是一樣的。就是這么親密的她們，共同度過了初中、初中三年，她們的成績都很優(yōu)異，中考時，兩人也自信滿滿，細心認真的她們認為自己一定能考好高中，自己的朋友，也能以優(yōu)異的成績考進好高中�？扇松偸遣槐M人意的，她們中的.一個有著胃病。中考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一時失誤沒考好，于是她只上了一所很普通的高中，而她卻考進了最好的高中。分別時，可以想象，兩個人都是很傷心的，甚至于其中一個都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀，可這個時候，她卻說話了：“我沒事的啊，我們高中放假也能一起玩的嘛，再說了，就算在一所高中平時也不一定能夠在一起哦”說罷，揚起了燦爛的笑容。在開學那天，她也是以這樣的笑容送她進了那所最好的高中。而當好友進了高中后，卻獨自轉身，笑容已經不復存在了，眼睛里的是哀傷，是憂郁，是落寞……
這個時候，有人走到她身邊，對她說：“既然這么難過，為什么還要佯裝高興，不把真實情緒表達出來呢？”她笑了，緩緩地開口說：“我不想要她也傷心，也不想要她放棄這么好的就讀機會呢，她的性格我知道，如果看到我這么難過的話肯定不會好好學習的呢，我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這么瞞我是嗎？你以為我會很開心的相信你的話嗎？傻丫頭”她回頭一看，原來好友已經不知不覺站在了身后。聽完了她的話，這兩個女孩緊緊的抱在了一起，不禁都淚流滿面……
看到這里，其實，友誼這種東西是無法用語言形容的，也是沒有詞語可以形容的，它在這個年齡段的我們看來是神圣不可褻瀆的！
最后我想說：畢業(yè)，并不代表友情也會“畢業(yè)”！讓我們珍惜身邊的朋友，珍惜校園生活，珍惜學習的機會！我希望下一個畢業(yè)季，聽到的不是對分別的惆悵，而是對美好生活的憧憬！這個畢業(yè)季，有著友誼陪伴著我們！
又到畢業(yè)時作文 5
人生如酒，歲月如歌。初中的生活即將畫上一個句號。同學們在緊張的學習之余，有沒有想起我們逝去的時光呢？
三年的時光，一轉眼從我身邊晃過，我們從一個青澀懵懂的小孩子變成了一個成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身影；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風景線；那飽滿古今中外文學讀物的圖書館則是我們豐富知識的港灣。
還記得我們的班長嗎？每次她站在講臺上管理班級時，如果哪位同學坐姿不標準或有點小動作，都逃不出她的法眼，她都會大聲批評，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評，不講一點私情可言。不過，她也好像是個雙面人，一會像個黑暗婆婆，厲聲訓斥別人；一會像個調皮可愛的小孩子，和大伙一起開玩笑。時而在班上引歌高吭，時而在課上睡覺，讓人又愛又恨。
還有余婉婷這號人物，她整天追著同學們喊：“注意坐姿！”一會走在這個位子邊說：“坐好！”一會走到這個邊說：“別講話”若同學們不聽，他就會發(fā)揚它的.“追命”精神，氣沖沖地沖上講臺:”全班安靜！”直到教室里鴉雀無聲為止。
以前大家都很害怕聽到這樣的聲音，可能一個月后就再也聽不到了。
還記得我們一次次的班會嗎？這些全都是三位女生的杰作，他們充分發(fā)揮了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿了歡聲笑語。
在這三年中，我們度過了多么美好的時光，我們曾經一起在知識的海洋中拼搏，在平坦的操場上盡情玩耍，這一幕幕的場景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。
下個夏天那個教室里有坐滿了人，可那群人卻不再是我們。
又到畢業(yè)時作文 6
每年這個時候，正是大學畢業(yè)生離校吃散伙飯的時候。
大松鼠住的地方樓下是進出南開大學學生宿舍的主要道路之一，從進入6月份開始，每天前半夜樓下就基本沒有消停過，一群群學子們大聲唱著歌，或挽著手、勾著肩、笑鬧著，或酒后互相幫扶著、大聲發(fā)泄胸中的離愁！
雖然有些吵，有時會影響到小松鼠的睡眠，但大松鼠還是能夠理解他們的'，因為這4~5年的朝夕相處、同學之間那種功利目的很少的友誼，在這之前或之后，恐怕都難再有了！況且據(jù)說今年的就業(yè)形勢還那么差。
大松鼠出門要從天津大學的校園內穿過，這幾天也總能看到一群群畢業(yè)生在校園中逡巡合影留念。今天早上，居然6：30剛過，北洋廣場周邊就被處理舊書和學習資料的畢業(yè)生們占滿了！往年這都是在晚上才有的景象啊�，F(xiàn)在學生們都很有經濟頭腦哦！
有今年想報考天大的考生可以趁這幾天去校園逛逛，熟悉一下未來的學習環(huán)境，再挑點教材資料，比正品便宜很多哦，跟白撿一樣，保證不是盜版，還有師哥師姐們的筆記心得，說不定以后想抄作業(yè)都不用求人了呢！
呵呵，大松鼠在這里放了幾句厥詞，朋友們一笑了之！
又到畢業(yè)時作文 7
又到一年的畢業(yè)季，青春已經散場，我們收拾行囊，朝著花開的彼岸，堅定地走下去。
寧靜的夜，輕輕敲響鍵盤，驀然回首的那些年里，花開花謝的季節(jié)，珍藏了多少那些年的故事?學校的石子路，幽暗悠長，低過樹梢的陽光，被擋在了深深院落外，在石子路上跳躍。那些年的夕陽黃昏，誰在聽花開的聲音?那些年的晨曦雨露，濕了誰的繡花鞋?那些年的豆蔻年華，如今又在誰的夢里出現(xiàn)?“有多少花開花謝陰晴圓缺，依然想你當初的笑臉”。那些年，石子路上，落日余暉里，情侶們牽手的畫面。那些年，自行車后倩麗的背影，車碾過的痕跡，濺起的水花。那些年，無關于愛情的單純的日子。
可如今時過境遷，我們已不是當初的少年。臉上歲月剝落的痕跡，在石子路上似乎長滿了青苔，踏上去，吱吱的樂響，好像是無聲的訴說。
那些年，大學酒席上，醉了才子。而如今，大學酒席上依然醉了才子。不知不覺中，我們的光陰就這樣在指縫間流沙般地逝去，青春的容顏也將老去，如水墨青花一般，剎那芳華，一起去看歲月滄桑的模樣。
站在以前討厭現(xiàn)在懷念的空曠操場前，嗅著空氣中混合著泥土特有的芬芳，感受著晚風帶來的清涼，仰望著蔚藍的'天空，竟會有一種無限的悵然和痛苦的喟嘆，思念很重，可時間早已回不到從前，
一切的一切，都在告訴我流年似水般易逝，不在輪回，往事都已化成斷點的零星，飄蕩在回憶中。在記憶里，過去的一切不僅歷歷在目，反而有一種炫彩多姿。
繁華怠盡青春的容顏，原來我們都不是最初的我和你。曾經以為一回頭就可以看見春天最早的那一抹新綠的天空，如今在轉身離去的背影里只有一首首悲涼的曲調里沉默著哭泣。
在人生的驛站上，回首相望，在這過去的年華里，多少個浪漫的季節(jié)，就這樣無聲無息的消逝于指間。那一路走過的風景在時光的細雨中變得模糊，變得敦厚，我站在時光的間隙里，撿拾滄桑，在回憶的一隅為過去或即將過去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭…......
想起了以前讀過的一本書，書中把人生比作一次旅行。人生就好比是一次搭車旅行，要經歷無數(shù)次上車、下車。時常有事故發(fā)生，有時是意外的驚喜，有時卻是刻骨銘心的悲傷。大學就好比是這座生命列車中的一個�？空军c，我們從不同的地點上車，在這里�？浚甲咝№�，然后又從這個站臺駛向不同的站點，這趟旅途充滿挑戰(zhàn)、夢想、希望、離別。就是不能回頭。我們在不同的站點上把握著沿途中美麗的風景，等待著生命中值得邂逅的那個人，繼續(xù)向前行駛著。
隨著時間腳步的推移，離別的號角正吹響著，一種傷感的心緒也開始生起。一天天的逝去，已過去了的不是浮云，而是我們心中最深處的記憶，那憶很美，像伴隨著月亮的夜空一樣，揮之不去的那些點點滴滴，都成為我們心中成長道路的言語，慢慢的、慢慢的我們在長大。
不畏懼分離卻還是呼吁著不要分離。于相聚相比，分離過于殘忍;于殘忍相比，遺忘過于隱忍。驀然回首，或燈火闌珊，或霓虹萬千，那些年的點滴，在我的夢里無法釋懷。
雖然不舍，雖然遺憾，雖然外面的世界里會有很多的風風雨雨，但我不能退縮，我不可能永遠待在青春的囿園里，成年了，就有自己的責任，自己的義務，自己更廣闊的天空。
我會帶著希冀與理想，去追尋我更美更遠的夢，為著那噴香的果。
又到一年畢業(yè)時，讓我們滿懷希冀迎接未來。將感傷的淚水化作前行的動力。不要說拜拜，要說再見，再次相見，我們一定會后會有期的。
又到畢業(yè)時作文 8
“光陰似箭，日月如梭”在小學六年漫長的風風雨雨中，一轉眼卻要畢業(yè)了。我很快樂，因為升到初中后，又可以交到新的朋友。但是一想到畢業(yè)，我不禁又有點悲傷。
雖然我來到英華小學才兩年，但是我已經感受到了家的溫暖。哪怕是老師在課堂上的話語，同學們一句輕聲的問候，都是非常難忘的。記得在剛入學的'時候，我們還都是一群無知的小孩子，那時候我非常的羨慕高年級，但是一轉眼，卻不知不覺中到了六年級。
在前幾天不就，在我床鋪的一個電扇開關盒壞了，電線漏了出來，那一晚上，我被電線電了兩下，疼的直想流淚。但就在這時，辦主任馮老師知道了這件事后非常的擔心，于是就馬上向生活老師說。在那一晚上，我感受到了老師給我的溫暖。
在以前，我和同學們一起玩耍，一起哭，一起笑。在這個童年里，我們過得都非常的開心，可是一轉眼就到了畢業(yè)的時候了，還沒有好好享受童年，就即將要失去了。想到這里，我不盡頭涔涔而淚潸潸了。
別人都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”但是我有時候總是以為時間很多，不必要這么的珍惜時間，于是有時候就會在學校里虛度光陰。但是，我自己卻想錯了，原來時間真的過得很快。
所以，在這不到二十多天的日子里，一定要好好珍惜和同學相處的時間，好好珍惜身邊的每一刻。童年是難忘的，因為在童年我們揮灑過汗水，歡樂的笑容以及可貴的童真。
又到畢業(yè)時作文 9
光陰荏苒，六年的小學生活也即將迎來尾聲。憶同學少年，良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷；我們曾學毛主席指點江山，歌頌風流人物……如今，這些都如片片楓葉珍藏在你我青春的詩集里。
臨近畢業(yè)，還有半個學期。這六年，我們一起吵鬧，一起玩耍，一起學習，在老師的`諄諄教誨下，我學會了許多知識。
我還記得，在我傷心時，是你們哄我開心；我還記得，在我難受時，是你們安慰我；我還記得，在我生病時，是你們及時送我去醫(yī)務室；我甚至還記得，二年級時，我們上課傳紙條被老師罰站時的偷笑……六年，時間在我身邊流逝，記憶猶如一面鏡子，時刻提醒我這些點點滴滴。
一年級時，老師從家長手中接過了我們。您對我們罰過，罵過，勸誡過，我們從來沒有怨恨過您。我們知道，這是您對我們無私的愛。
最后一次返校時，走在校園里，昔日的操場沒有了吵鬧，往日同學們的加油聲，吶喊聲都消失了，我們還有多少心事還來不及分享，有多少公式還沒有記熟，有多少張面孔還來不及銘記。
正所謂：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”日子一天天過去，我要盡我最認真的態(tài)度對待一切，包括我的同學，老師，校園。
六年，72個月，288周，我們走過辛苦快樂的歲月。我們過得充實而美好。這六年的時間，我們建立了堅不可摧的友誼。
即將畢業(yè)，祝同學們百尺竿頭更進一步，祝老師桃李滿天下，祝母校永遠光彩奪目！
又到畢業(yè)時作文 10
抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的班級老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“班級老師相信你下次考試一定能考出你應有的.水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的班級老師，教書育人的班級老師，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生�。�
又到畢業(yè)時作文 11
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著早日投進生活的洪流。那以往的您教我學的生活，是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠回味不完……
我的恩師，您是我的.小學生涯中最難忘的人。當我們考的不好時，您可能比我們的父母還生氣。您不會對我們打罵，而是耐心細致地讓我們思考。您選擇了這個職業(yè)，就不會有一分一毫的怠慢。
這次我們期中考試，卷紙我們做過，但分數(shù)還是不理想，您大發(fā)雷霆，其實我們也覺得不高。后來，您幾天都情緒低落，見到我們懶散的樣子又是火冒三丈。您給我們分析，不好好學習，以后的路會有多難，多不容易。您還說，你們?yōu)槭裁磥韺W校？每天花著錢吃飯、坐車，是為了來學�；煲惶斓膯�？我們沉默了……
其實，我父母在外工作，離開家也不容易，離家那么遠，奶奶日夜思念，身體也不好，吃著藥，我看著，眼淚在眼眶里，但我不想讓它流下來，我要把那些轉換成我的動力！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔：高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感恩的是我的啟蒙老師——吳老師，因為她把我領進智慧的大門。
人類智慧的導航人，我敬愛的老師！您的循循善誘、諄諄教誨，撥動著我求知心靈的弦，將我引入神圣的知識殿堂，我將永遠銘記您的恩情！一路向前！
又到畢業(yè)時作文 12
我做了這樣一個夢，在小學時光里。
夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年?
六年三班，親愛的各位同學們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在各位同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢?我想你們選取的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的.女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……
我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。
又到畢業(yè)時作文 13
多姿多彩的小學生活就要過去了，回首往日，一切像是在昨天。六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
小學生活很甜，三年的友誼很濃，很甜。從剛上四年級時互不相識，到逐漸走在一起。甜，就像蜜糖吃進嘴里，一點一點地甜到心里。我們在一起學習、看書，我們在一起互相幫助�？鞓�，一起分享，困難，一起承擔，幸福是這樣的吧！真的.，小學生活很甜。
小學生活很酸。每當考試不及格，我都恨我自己不爭氣，流下后悔的淚，偶爾老師輕聲的責罵，我也會覺得委屈而心酸。每當因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會自言自語“自作自受，決不能在犯”。每一次心酸，都會給我一次警告：“心酸，我永不屈服”！
小學生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是去了學校抓緊時間背誦，晚十點才睡。白天，“語文、數(shù)學、科學、品德、英語，課課都有作業(yè)，晚上還要加班加點。唉，累死了！想想好看的電視劇，卻只好對那作業(yè)搖搖頭。唉，小學生活，真累！
小學生活，讓我品嘗酸甜苦辣。盡管又酸又甜又苦又辣，讓我久久的回想。然而，苦盡甘來，付出總有回報。小學生活，原來一切那么值得回味。我親愛的小學生活，拜拜！
又到畢業(yè)時作文 14
六年的時光匆匆流去，今年，我的小學生涯已經結束了，從那時起，們的一只腳已經邁入了中學的大門了。想起那曾經的風風雨雨；想起那一次次勾人心弦的比賽；想起那些形同手足的朋友們，我們究竟對畢業(yè)是快樂、是悲傷，還是。
離去時，班級里的陳設的樣子我都深深的映刻在了心中。獎狀墻上有許許多多的獎狀，無論是第一名還是第三名都是我們用努力與汗水得來的，記憶最深的大概是前不久的.班班有歌聲的比賽吧，因為我的話筒沒有了聲音而的了第三名，同學們卻沒有氣餒，而是一定要再次拿到第一，但是我們還會有第二次的比賽嗎？進入了教室，一個寬大的黑板上留下的是粉筆摩擦無數(shù)次的痕跡、老師辛勤的汗水，老師夜以繼日的背書寫板書，那還不是都是為了我們嗎？
畢業(yè)典禮上，鄭緯瑜老師為我們講畢業(yè)贈詞。老師說的每一字每一句都深深地印在了每個同學的心中了，同時也播放了一首歌，我只記得那首歌真的是我聽過最棒的歌了！就是小虎隊的那首《再見》！聽到這首歌，我們許多人都留下了眼淚，那時我也在流著傷心的眼淚。回想起曾經老師的和藹，同學們的關心，校園的美好。老師們親手為我們發(fā)放畢業(yè)證書，老師在安慰每一個同學。那時的我們都非常難過，因為我們不想畢業(yè)，我們想永遠的留在“六年二班”！
現(xiàn)在的我們，馬上要上初中了！留下的應該是我們對元洪附小的感謝、懷念。
又到畢業(yè)時作文 15
即將告別小學生活了，我心里十分不舍，一想起母校、老師、同學們，我心中就像鑿了股泉眼，萬千話語涌到嘴邊，仿佛說也說不完。
平日里老師對我們十分關愛，是她們給了我們溫暖，讓我們在校園里也可以感受到母親一般的呵護。我真想對老師說：“老師，您辛苦了！我會永遠記得你們的，你們對我的栽培與點滴關愛，我一直銘記在心！”
同學們平時十分團結，互相關心、互相愛護、互相幫助，我真舍不得他們！我想對他們說：“我們朝夕相處的日子就要結束，我不會忘記你們的`，不要忘了我們曾經的快樂、幸福、感動和我們之間的種種回憶。相信吧！我們還會重逢的，我們依然是‘永遠的三班’！”
不止是老師與同學，母校我也會深深地不舍。望著母校的一花一草一木，我也會覺得鼻子酸酸的，這里記錄了我們多少回憶呀！操場上，有我們成長的足跡；樹梢上，掛著我們的歡聲笑語；教室里，回蕩著我們的書聲瑯瑯……母校��！這么多年來，我一直把您當成我的第二個家，在您的懷抱中我從無知變?yōu)槎�，我慢慢地成長了，就要離開您了，可我多么舍不得呀……心中的話語仿佛說也說不盡，寫也寫不完，一想到與老師、同學們那朝夕共處的日子已所剩無幾了，心中的話語仿佛變成了淚水，在眼眶中打轉……
又到畢業(yè)時作文 16
時光如流水，一轉眼，六年的時光匆匆流逝，跨出校門，我們會有怎樣的感慨？
回憶起小學生活中那不可抹滅的往事，心中又多了幾份不舍與留戀。六年的時光，把我們之間的距離推進了，友誼也已深根蒂固。這一次的分別，我們就要說再見……
珍惜今天我們在小學階段里的最后一天的時光。明天，我們即將畢業(yè)，我們就要分別，從此，課堂上的座位被重新編排。沒有了課堂上我們的歡笑，課間不能再做那些對于初中生來說的“無聊”、“幼稚”的游戲。那樣，初中生活就沒有了色彩。那時候，小學生那樣值得回憶，那樣令人向往……
明天，不可能再把今日變?yōu)楝F(xiàn)實是，因為，它已經成為了歷史。在這個最后一天里，我們第一次領略、感受到了“離別”這個詞的含義，理解到它的內涵又有怎樣的`感情色彩。
將來，當我們回憶起那一次的風波，當我們回憶起最后一個“六一”里我們唱的“最后一個夏天”，心里會不會別有番滋味？小學生活是我們的童年，過了，童年就已過去，就與它遠離……
在甜美的夢中，第二天，我們即將分離，卻是不知不覺。過了今天，小學的生活不會再重現(xiàn)了。我們雖然分離，友誼卻是天長地久。相信，小學生活是我們最美好的記憶。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的芳香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。我們彼此把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長！
明天，我們即將畢業(yè)……
又到畢業(yè)時作文 17
初中的三年忙碌生活已經風般地過去，眷戀的事情實在的多；回頭看，發(fā)現(xiàn)那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過，留下了一條分明的淚痕。
當想起在校運會我們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會上同學們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我們還可以繼續(xù)聯(lián)絡，我們還可以一起去玩”“不要哭，以后會見面的”“我們的友情是不會變的”這些話聽得實在太多了，表面是在安慰在哭的同學。實在就在安慰自己，在畢業(yè)的.前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說要談談心。她突然抱著我，輕輕地在我耳邊對我說：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時候，畢業(yè)了，我們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現(xiàn)在真摯地對你說聲謝謝”說完后，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發(fā)亮。我想這就是離別的滋味吧！
畢業(yè)就是意味著離別嗎？就是意味著朋友之間將會有一堵無形的墻被隔開嗎？在以前的經歷告訴我，分開了的同學即使再次見面也不一定會打招呼。我們之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就注定做陌生人嗎，做一個擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時候有所傷心，就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時候卻選擇做陌生人。
想起同學那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學們成為擦肩而過的陌生人時，我哭了。
畢業(yè)，我哭了。
又到畢業(yè)時作文 18
我們即將迎來的是鮮花盛開的六月，在這個繽紛的季節(jié)，我們即將畢業(yè)，離開這個我們生活了三年的大家庭。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來�！比甑臅r光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起線線悵惘。但人的一生必然要走過許多“驛站”，每一個“驛站”既意味著結束，更是一段新征程的開始。
六月過后的我們就如同撒在地上的'雨滴一樣，四面分散。多年以后，我們奔赴四面八方，天隔一方，有可能會認出對方來談笑風生的聊起我們青春干過的蠢事。
有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散場的時候。我覺得在學校的三年也像一場熱鬧的宴會，2016年的我們一起赴宴的時候，我就已經想別過這一天，只是我沒想到它會那么快的結束。當我還坐在教室里，我覺得教室的一切格外鮮艷。
六月，注定是一個離別的季節(jié)，辛苦的初三學子們，也馬上就要面臨人生的抉擇，中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上新的征途。
三年積累下的感情，不是說斷就能斷的。那個陪伴了我三年的教學樓，承載了我們成長的點滴。離別的六月，帶著我們的不舍，畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的征程。
如果，有如果……我寧愿再來一次這樣的生活�？墒�，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活。
今年的九月一日，教室里又會坐滿了學生，可惜不再是我們……
又到畢業(yè)時作文 19
耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……畢業(yè)，終于要畢業(yè)了。
時間如白駒之過隙，一眨眼，六年的光陰過去了。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時間，我們一起哭過，一起笑過，一起經歷了一次又一次的風風雨雨，換來了這深切的友誼。六年之后的今天，我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè)，這兩個簡簡單單的字符中，卻夾雜著很多種心情。有一絲的期待，一絲的不舍，有一絲的激動，一絲的憂愁……
有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學。期待迎接我們的會是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的人生，會有哪些過客。期待自己畢業(yè)之后是否會巨大的改變。有一絲的不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導教導我們的老師。不舍給予我們知識的母校。有一絲的憂愁，就這樣要畢業(yè)了嗎？想想那些年的時光，在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開心。
如果可以，好像在回到那些年的'時光……
我知道，今日的告別，是短暫的；今日的告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個轉折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風飄散吧。最后的時光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
又到畢業(yè)時作文 20
時間飛逝，我們雖然還帶有一點嬌氣，但是已經要進入中學了。要離開生活了6年得母校，要離開老師，同學們了。在畢業(yè)之前，我想對老師說——
老師，我想對您說，我愛您！您得音容笑貌時常在我腦海里浮現(xiàn)。您雖然罵我，但是這是您對我得關心，愛呀！俗話說：打是親，罵是愛。您嗎我也是為了我好。我愛您，是因為您愛我們，您就像母親關心，愛我們，教育我們?yōu)槿颂幨�，教育我們做人得道理。伴我們歡喜陪我們憂。遇到棘手得事，您總是在辦公室里苦思冥想，幫我們想出辦法。您是那么和藹可親，是那么富有愛心啊！
老師，我想對您說，您辛苦了！您為了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費了多少心血，漆黑得頭發(fā)下隱藏得是一條條刺眼得頭發(fā)。那是您辛苦辛勤得見證，為了培養(yǎng)好我們這些幼苗，您不惜每天費盡精力，給我們補課，補習。您常常為了我們顧不上接自己得女兒放學，回到家時已經筋疲力盡了。明天又要給我們進行下一輪得補課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那么辛苦��！
要離開您了，母校，要離開您了，老師，我會時常把您得話銘記在心記于心，把您得教導牢記，把您得批評好好“消化”，把您得愛和我對您得愛埋在心中得土壤里。老師，我想對您說：“老師，我愛你，您辛苦了！”
又到畢業(yè)時作文 21
六年的時光匆匆流去，今年，我的小學生涯已經結束了，從那時起，們的一只腳已經邁入了中學的大門了。想起那曾經的風風雨雨；想起那一次次勾人心弦的比賽；想起那些形同手足的朋友們，我們究竟對畢業(yè)是快樂、是悲傷，還是……
離去時，班級里的陳設的樣子我都深深的映刻在了心中。獎狀墻上有許許多多的獎狀，無論是第一名還是第三名都是我們用努力與汗水得來的，記憶最深的大概是前不久的班班有歌聲的比賽吧，因為我的話筒沒有了聲音而的了第三名，同學們卻沒有氣餒，而是一定要再次拿到第一，但是我們還會有第二次的比賽嗎？進入了教室，一個寬大的黑板上留下的是粉筆摩擦無數(shù)次的痕跡、老師辛勤的汗水，老師夜以繼日的背書寫板書，那還不是都是為了我們嗎？
畢業(yè)典禮上，鄭緯瑜老師為我們講畢業(yè)贈詞。老師說的每一字每一句都深深地印在了每個同學的心中了，同時也播放了一首歌，我只記得那首歌真的是我聽過最棒的歌了！就是小虎隊的那首《再見》！聽到這首歌，我們許多人都留下了眼淚，那時我也在流著傷心的眼淚�；叵肫鹪浝蠋煹腵和藹，同學們的關心，校園的美好……老師們親手為我們發(fā)放畢業(yè)證書，老師在安慰每一個同學。那時的我們都非常難過，因為我們不想畢業(yè)，我們想永遠的留在“六年二班”！
現(xiàn)在的我們，馬上要上初中了！留下的應該是我們對元洪附小的感謝、懷念……
又到畢業(yè)時作文 22
我做了這樣一個夢，在小學時光里。
夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，班級老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓班級老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂��！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的.女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著班級老師，才發(fā)現(xiàn)班級老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……
我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。
又到畢業(yè)時作文 23
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最后都只剩下一本本的同學錄，只剩下一句句的祝福語，再也沒有打打鬧鬧的場面，有的只是不舍傷心。
站在學校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談論八卦，我們還在……在三年初中可沒少干壞事，我經常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經常弄的同學們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因為我很會逗他們開心，幫他們緩解學習壓力，有時自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時，道別時，天也許也為我們傷心的`流下淚，細雨飄飛，這時有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實在無法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。
我會永遠的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學校，記住我三年在這里的一切一切的事物。就像那首《友誼地久天長》的歌一樣，我也會讓這些友誼地久天長的。
又到畢業(yè)時作文 24
以前和她經常也會提起畢業(yè)的事情，那時候我們雖然也是充滿著悲傷和失落的討論畢業(yè)以后各自的去向。但在一段時間的傷感之后，我們突然就會從想象中醒悟回來，我們還沒有畢業(yè)，還可以好好的在一起。然后，就會有一種失去后又獲得的喜悅感。但是，現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，那種失去后又獲得的喜悅感已經悄悄的遠離，越來越偏遠我們，最終就不再屬于我們了。
她是家里的獨女，畢業(yè)后一定要回到她的父母身邊，哪怕從事一個薪水比較低，無趣的工作，也要回去，這是她父母的要求。這個要求對于從小一直扮演著乖乖女的她，是無法拒絕和抵抗的。
而我呢，也是家里的獨子，原本男孩子可以四處闖蕩，我也曾經打算和她一起去她所在的`城市創(chuàng)造自己的事業(yè)。但是，今年父親的公司遇到困難，再加上父親身體本來就不好，現(xiàn)在是每況愈下。我作為父母唯一的孩子，也就是唯一可以接管公司的人，面對父親幾近祈求的眼神怎么能忍心拒絕呢？
所以，我和她面臨著結束我們三年的愛情，分離后就不再有任何的關系。我們約好，畢業(yè)后就各奔東西，我過我的生活，她過她的乖乖女生活。
說這些話的時候，我們都裝出非常輕松的樣子，其實都知道，彼此內心的不舍和難過。但是，又有什么辦法呢？人生就是這么的到處充滿這無奈，沒有十全十美的事情。我告訴她，在畢業(yè)分離的那天，不許悲傷，也不許哭泣，我想要記住她快樂的樣子，永遠的記住。她告訴我，在畢業(yè)分離的那天，要穿上她送給我的衣服，也要開心的笑，她也要記住我?guī)洑獾臉幼樱肋h的記住。
又到畢業(yè)時作文 25
每個人都有喜怒哀樂。有了這四個字。我們才有豐富的臉部表情。我！跟別人不太一樣，我并沒有完全用到這四個字，我最常用到的是喜和樂，怒和哀我盡量把它收起來，不要使用。但是……
第一次和同學出遠門，心理的感受只有兩個字能形容，那就是“興奮”。非常急性子的我，已經迫不及待早拖著行李到教室，等待游覽車的到來。第一天的晚上我們在吃完晚餐后，開了一個盛大的晚會，先是看校長、老師們跳舞時的好笑模樣，接著又是看主任被我們拖進來，他開始戴上假發(fā)，扭動屁股，拋開他平時嚴肅的面孔，跟著我們一起跳了，我們不禁像狼狗般的尖叫起來了，晚會后，我們和同房的朋友協(xié)議，決定讓自己多加上一個特別節(jié)目，那就是“枕頭大戰(zhàn)”，節(jié)目很快的開始了，一開始就讓她們措手不及，因為我的手都沒有停下來，就這樣第一天的旅程結束了。
第二天我們在車上看到每位同學的歌喉真是令人贊不絕口，各個都是歌神，但是突然看到螢幕上的兩個字“朋友”，氣氛頓時變得沉重，可是每一個人都還是不忘，一手持的麥克風不放，另一手卻是拿著衛(wèi)生紙，不停的擦拭臉上流不完的.眼淚，看到這一幕，讓我想起六年的點點滴滴，愛面子的我，一直忍住淚水，故裝堅強，直說同學愛哭鬼，最后在我眼睛旁邊的水籠頭，居然無預料的壞了，害得坐在我旁邊的老師手忙腳亂，趕緊上前安慰。
那一天回家我還是繼續(xù)哭了，后來是請了我們老師才把我的水籠頭牢牢的鎖緊，我轉身一看，居然發(fā)現(xiàn)我后面有著堆積如山的面紙盒，它可把我嚇壞了。很久沒有這樣痛快的哭一場了，這一天的淚水里，有歡笑又有悲傷，還有回憶，幾乎一次把我六年的所有事物都帶走了，這是我哭過最久的一次，也是把面紙用掉最多的一次，所以它令我難忘。
又到畢業(yè)時作文 26
不要停，感受奔跑的聲音，清脆篤定。天，不要明，感受奔跑的心跳聲，勇敢的走下去……
流年似水，日月嬗變，又是一季落葉歸根，六月的微風吹拂在畢業(yè)生的臉上，輕輕拂過我們走過的路，它歡快地躍過這三年，只在這一刻，說了再見。
初中三年，在這里，我學會了很多，初中的知識是那樣的`繁多，我還記得這三年里老師與同學對我的關心與照顧。我忘不了英語老師講解語法時的耐心，我忘不了數(shù)學老師畫幾何圖形時的仔細，我更忘不了語文老師分析課文時眉飛色舞的神情。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩所言，老師們像一支紅色的蠟燭，默默地奉獻，把光明與美好留給學生。正是他們，我們才有了今天，老師，我想在這里說一聲“謝謝”。
我還記得與同學們之間的喜怒哀樂。我忘不了大家一起在操場上奔跑的身影，我忘不了大家在教室中奮戰(zhàn)中考的情景，我忘不了大家三年在一起發(fā)生的一切。班級像家一樣，很溫暖，總是帶給我們希望，我們一起哭過、笑過、苦過、樂過，這里留下了我們的印記，給了我們快樂的天地。同學們，我想在這里說一聲“謝謝”。
時光如梭，不知不覺間，初中三年即將結束，畢業(yè)之后，我們便各奔東西，也許還會再見，但也不知是何時，珍惜最后這幾天的時間，畢業(yè)，是一個終點，更是一個起點，讓我們帶著希望與理想，乘著風帆去遠航。
感恩學校，因為這里承載著我們的希望，感恩老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，感恩同學，因為你們給我的人生留下了美好的回憶。
惜一百天，不負父母的期盼，拼搏一百天，不負恩師的厚望，奮斗一百天，不負青春的機遇，決戰(zhàn)一百天，不負人生的夢想。
又到畢業(yè)時作文 27
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。我是五年級才轉學來的這所學校的，這兩年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一份感動，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹，看到整潔如新的教學樓，我不禁感慨萬分。在操場上盡情地玩耍，母校給予我和同學之間的友誼；在陽光下鍛煉，母校讓我保持健康的身體；明亮的教室內，我學習著豐富的`知識，母校帶我跳入了知識的海洋；開學典禮上，我站在臺上做著動人的演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機會，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動，學校領導總是把鍛煉的機會留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)也越來越好，表達能力也越來越強！
感恩母校，我在這里健康成長。數(shù)學課上，我遇到了不會做的題目，數(shù)學老師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！
感恩母校，讓我領悟了很多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿必翻車；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
如今，我即將要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能夠把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校；在剩下的幾個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個巔峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩！
又到畢業(yè)時作文 28
當沉睡了一冬天的樹開始抽出嫩芽，當草地上漸漸長出一個個小花苞，當樓下那桃樹枝上壓滿了白花，當路邊的蒲公英隨著風飄散，當梔子花散發(fā)出沁人心脾的清香……春去夏來，時光在這一切的一切中匆匆而過，畢業(yè)的腳步近了。
從二樓到三樓到四樓，是我三年時光的承載。 一年級時，同桌喜歡抄歌詞，正好我喜歡唱歌，每天一下課就拿出來一起唱，每次有誰唱跑調時，就會不約而同的，停下來大笑；二年級時，經常在物理課上跟身邊的同學“飛鴿傳書”，那可是“忙的不亦樂乎”周圍的同學都給我“禍害”了個遍；三年級時，上課容易打瞌睡，好幾次都被老師點起來。為此，我和同桌準備了一個上課“對話”的本子，我們倆誰想打瞌睡時，就隨便寫點什么給對方，然后聊下天就清醒了。
每天早自習時，總會有幾個同學在那里“小雞啄米”，也總會有幾個“自帶背景音樂”走進教室的同學。上課時，老師總是無奈的“唱獨角戲”，一次又一次的.想叫我們回答問題，卻無人舉手。一下課，那可就截然不同了，不是這個同學隔著大老遠的找另一個同學說話，就是聽到各種各樣十分夸張的笑聲…… 這一件件的往事，如數(shù)珍寶，將封塵再我的記憶里。
三年里，我們漸漸的成長，漸漸的學會以自己的方式來對待他人，以自己的角度來看待生活。
試卷一張又一張的堆滿了整個桌子，黑板一次又一次的揚起灰塵，我們一晚又一晚的熬夜奮戰(zhàn)，內心一次又一次的經受磨難�；赝@三年，竟不禁感嘆它的短暫，我們還未更好的相處，便要分離�？v然知道不可避免，卻仍會為之感傷。
畢業(yè)在即，大家都即將面臨分別的不舍，但我始終相信“每一次的分離，是為了下一次更好的相遇”。畢業(yè)是個結束，也是一次嶄新的開始！
又到畢業(yè)時作文 29
馬上就要畢業(yè)了，心中充滿了依依不舍，不舍的是一起朝夕相處了六年的同學們，這六年來也讓我懂得了很多，很多。距離畢業(yè)還有21天……
班里是很多同學都是在一年級認識的，在這六年中，基本上每年都會有新同學來。不久日子也便熟了。這六年來有傷心、快樂和厭倦。快樂是最多的�？鞓放惆橹β暫蜁r間走過了六年……
那一次，我、史勝鵬、孫康杰、黃子碩、齊華宇、李申浩。和一個教師踢球，球像黃子碩飛去，黃子碩嘴腳并用：“我讓你踢！”，一腳就把球遠遠的踢出了界，而且還連著好幾回踢出界，我對他喊：“黃子碩！你腳好‘臭’��！光踢出界！”說完，我們幾個后場的就哈哈大笑起來。
也有厭倦的時候，教師讓寫東西，寫了一些后就不想寫了，非常厭倦。假如是六年級的話，早就匆匆的寫完了，因為已經到了六年級，要進行很多考試，我們要抓緊復習，在考試中考好。時間也自然很緊。
在這些天里，我要好好學習，認真的`寫，改正馬虎的習慣。這樣才能在下周畢業(yè)考試里考好。在這段時間，每一分鐘，每一個小時，都過的那么的快，在以前，課間都是玩耍，現(xiàn)在，時間過得非常的快，所以，我們要利用課間的時間，用來復習，這樣，才可以讓我們在學校最后的十幾天過得充實，過的有價值。
在學校，我經常和宿舍長吵架，經常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，馬上就要畢業(yè)了，要給同學們留個好印象，所以我要盡量的改正，給留個好印象。
馬上就要畢業(yè)了，心中充滿了依依不舍，不舍的是朝夕相處了六年的同學們，六年里讓我懂得了很多很多……
又到畢業(yè)時作文 30
不知不覺在小學里度過了六年的快樂時光，而我覺得在學校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時光里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學里，哭過，笑過，也經常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學里好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學校里面交學費分班，我在進去的時候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的.一切還什么都迷茫。高興是因為離開了幼兒園，轉入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面謝著一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒到六班之前，七班的班級老師把我媽媽叫住了，原來七班班級老師和我媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學，大家都紛紛來到小學，送我們這些剛上一年級的小學生進校。但在我還沒進校的時候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯蓿瑸槭裁床幌矚g去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友……
不知不覺就到了六年級，快到了畢業(yè)的時候，但我們班里的同學卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時候，我們班的同學才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學要離去，一些女同學已經開始哭了起來，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒有一個哭著走出去的，但也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業(yè)了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
又到畢業(yè)時作文 31
都說幸福是上帝給予我們的；有人說幸福在于奉獻后的感受；有人說幸福是分享時的快樂，在我們班上就詮釋了幸福的意思。
年前，從那個懷著無比熱情的學生，走過一棵棵小樹的林蔭道，兩年后，我又走過這條林蔭道，沒有巨大的變化，但小樹長成了參天大樹，而我就在這個班開始了學習生活。
里，總是充盈著同學們的歡聲笑語，在班內，我們班最幸福的是齊家睿，在畢業(yè)的那天，我和他像往常一樣最后一個來到學校，一開門，便被劉老師：“一般是大腕的`，都來的比較晚”。他正準備解釋，可到嘴邊的話又咽下去，同學們的笑聲過后，我倆終于經受住了第一難，后邊是上課，這節(jié)上得是表演，我們要通過電視上的表演人物開始模仿。一開始齊家睿模仿的是《大話西游》中的紫霞仙子，為了模仿，他便變著聲，開始學不時還有的堪比小沈陽，再佩上他的那個頭型，就是絕配，剛說一句同學們便笑聲不止，有的捧腹大笑，有的在一旁偷笑，有的笑的肚子痛，而他自己也開始大笑，笑聲響徹到云霄，仿佛天空上的白云也是一個個笑臉，雖然是最后一節(jié)課，但同學卻一點也不上傷感，只有笑聲在一直回蕩，而我對幸福的理解就是快樂，那時我才感到幸福。
還一次，我們班從樓內搬到室外，上一節(jié)室外課，正好碰見澆花的工作人員，劉老師開玩笑說：“您看您在這里呼吸著新鮮空氣，而且可以隨時歇著，您卻也被稱為園丁，和我們一樣，但我卻要不停地工作”。后來才知道劉老師為了我們帶病來上課，我深受感動。
幸福就在你我身邊，知不過我到畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)。忘不了我們的班，忘不了老師，更忘不了我的好兄弟齊家睿，幸福在于快樂，幸福在于奉獻，幸福就在我身邊。
又到畢業(yè)時作文 32
馬上就要小學畢業(yè)了，我很舍不得和我朝夕相處的同學。是他們給了我快樂，是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友，是他們給予了我無法訴說的快樂。
六年的`匆匆歲月里，我認識了很多的同學。每一次，當我傷心時，是他們幫我解除了擔憂，帶給我快樂。我非常感動。
記得那一次，我在操場上踢球。雖然對面的教師很厲害，但是我和孫康杰作為前鋒，想攔住教師的球，可我們怎么也攔不住，這時候，終于，對面的教師要傳球了，我迅速地去攔球，可教師沒往我這邊踢，和我想得恰恰相反。幸好，球被孫康杰打斷了。當他準備把球踢給我，讓我射門時，竟然被教師給接住了！我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思，立馬去教師那邊，想打斷教師的球，這時候教師踢了個高空球，雖是高空球，但不是很遠遠，被身手很好李正彤接住了，他傳給我，踢了一會兒后，我看見教師來了，我立馬傳給孫康杰，孫康杰迅速射門，雖然進去了，但是，他踢歪了。即使是沒進去，但我覺得還是很有意思。可還沒玩多久就下課了。
六年里，我和很多同學發(fā)生了不少矛盾，有的矛盾至今還沒有解除，我想借此機會給張鵬昊道個歉，因為每一次考分他都是最少的。而我沒有鼓勵他，卻還在嘲笑他，他一次次的喪失信心，又一次次的鼓起勇氣，可最終還是失敗了，我想給張鵬昊道個歉，希望他能原諒我。
在學校的日子里已經不足20天了，臨近畢業(yè)越來越近了，我想：時間過得真快啊，我還沒有好好享受童年，童年就溜走了。假如時間可以倒流一回多好！我可以再一次享受著童年，享受著童年的歡樂，享受著童年的有趣，享受著童年的喜怒悲哀……
又到畢業(yè)時作文 33
時光飛逝，昨日剛踏進校門的情景還歷歷在目，今天，我已是畢業(yè)班的學生了。別離母校之際，也正值母校百年華誕，可是我拿什么獻給您呢？我親愛的母校。
剛上一年級的時候，我們都是不懂事的小孩兒，就像剛種下的種子，需要園丁小心翼翼地呵護，給它們施肥、澆水。老師給了我們多少無微不至的愛呀！老師把知識一點一點地傳授給我們，就像春雨滋潤泥土里的.種子，老師給了我們生長的力量，讓我們把根深深地扎進泥土。
二年級，我們終于發(fā)芽了。雖然是那么稚嫩，但我們學會了要強，學會了展示自己。這不，我們也可以同大哥哥大姐姐一樣登臺演出了！我們表演的《五個婆婆進乍浦》，受到了大家的一致好評。此后，還多次被邀請登臺表演呢！小小的我們，終于嘗到了成功的滋味，就像小芽兒，擺脫了泥土的約束，見到了燦爛的陽光。
三年級，我們又長大了一點。我們一次次嘗到了成功的滋味，卻仍然不滿足，永遠向前看。就像終于長高一截的小樹，向著陽光生長，永不停止。
四年級，我們開出了鮮艷的花朵。每一個榮譽都是一朵最美的花朵。這一年，我也開出了美麗的花朵。我得了語文、數(shù)學學科競賽一等獎；金點子創(chuàng)新大賽二等獎，優(yōu)秀學生等榮譽。校園里，朵朵嬌艷的花兒，競相開放！
一轉眼，我就要結出我這一生的第一顆小果子了。這果實是苦是甜，我還不知道。但我決心要結出最甜最美的一顆小紅果，獻給親愛的老師，親愛的母校！
這就是我獻給您的生日禮物――也是一個畢業(yè)班學生最美好的心愿！
又到畢業(yè)時作文 34
同學們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的，告別了，敬愛的師長；告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對師長的感恩之情。曾幾時，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥?紅領巾，朗讀著書本。師長走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。
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