即將畢業(yè)的作文

【推薦】即將畢業(yè)的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的即將畢業(yè)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

即將畢業(yè)的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺(jué)當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。

　　回憶起剛讀一年級(jí)的時(shí)候，單純又天真無(wú)邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來(lái)到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我逐漸敞開心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級(jí)的回憶增色了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處，學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(zhǎng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。

　　還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學(xué)生美展，經(jīng)過(guò)再三討論后，我們選了“海洋”來(lái)當(dāng)作主題，訴說(shuō)著人類如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì)污染海洋，會(huì)讓小魚、螃蟹……

　　等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒(méi)有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。

　　還有一次，我參加書法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵(lì)，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗。”就這樣老師造就了我在書法領(lǐng)域的亮眼 成績(jī)，我常在想如果沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵(lì)，就沒(méi)有“三亞作文競(jìng)賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無(wú)法振作起來(lái)呢！

　　所以我要跟你們說(shuō)：“謝謝你們的`支持與鼓勵(lì)，我愛(ài)你們�！蔽疫�要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書環(huán)境，讓我們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的讀書、學(xué)習(xí)。

　　六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來(lái)，我們互相扶持，共患難同享樂(lè)，留下了許多快樂(lè)，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過(guò)后，才能嘗到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無(wú)不散的筵席，我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，我會(huì)好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開始，我會(huì)帶著滿滿的祝福，勇敢邁開下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。

即將畢業(yè)的作文 篇2

　　“請(qǐng)畢業(yè)班的同學(xué)到操場(chǎng)集合準(zhǔn)備照畢業(yè)照……”學(xué)校的大喇叭里傳出了意味著即將結(jié)束大學(xué)生活的聲音。

　　秦諾此時(shí)的心情尤為復(fù)雜，暗戀了四年的同班女生方琪也要畢業(yè)了。秦諾獨(dú)自坐在班級(jí)里傻呆呆望著窗外，時(shí)不時(shí)的看著時(shí)鐘，焦急的等待著時(shí)針指向下午4點(diǎn)的方向。面對(duì)著即將畢業(yè)各奔東西，秦諾終于鼓起了勇氣給方琪寫了一封信，信中表明了自己對(duì)方琪的感情，并約定如果方琪同意，就在16號(hào)下午4點(diǎn)學(xué)校南門口的一處賣牛奶的攤位前請(qǐng)她喝牛奶。

　　距離約定的時(shí)間還差40分鐘，秦諾就已等不及了，離開班級(jí)快步的前往約定的地點(diǎn)。秦諾還沒(méi)有走到學(xué)校的南門口就已聽見(jiàn)了清脆的鈴聲，秦諾知道這是賣牛奶的阿姨攤床上掛著的風(fēng)鈴發(fā)出的聲音。此刻秦諾的心隨著風(fēng)鈴的聲音跳動(dòng)著。往常秦諾只要經(jīng)過(guò)阿姨賣牛奶的攤位便會(huì)喝一瓶牛奶，但是今天的秦諾沒(méi)有心情喝牛奶，來(lái)回的在攤位前走動(dòng)，“你在等人呀”賣牛奶的阿姨微笑著沖著秦諾說(shuō)道，“那你就坐著等吧”阿姨示意秦諾坐在攤位旁的椅子上，秦諾向阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭便坐下了，可是剛坐下便又站起來(lái)了。秦諾焦急而又忐忑不安的心情被阿姨看出來(lái)了，“是在等女孩子吧”，秦諾被阿姨這么一說(shuō)弄得一臉通紅，“是呀，快畢業(yè)要分開了，是該見(jiàn)一面了”阿姨繼續(xù)說(shuō)道，秦諾好像沒(méi)有聽見(jiàn)阿姨說(shuō)話似的繼續(xù)朝校園里面看。

　　秦諾已經(jīng)喝了四瓶牛奶。學(xué)校大鐘的時(shí)間已經(jīng)都指向下午5點(diǎn)了，西邊的天空已經(jīng)泛起了紅色的夕陽(yáng)。距秦諾給方琪信中約定的時(shí)間都過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)了，可是方琪一直都沒(méi)有出現(xiàn)在秦諾的視線里。秦諾的心情極其沉重，他慢慢的站起身來(lái)，把喝剩下的空瓶子放回到阿姨的攤位里，眼睛看了一眼夕陽(yáng)嘆了一口氣�！皠e著急，她可能是不是有什么事情耽誤了，你們會(huì)再見(jiàn)面的”阿姨安慰的說(shuō)道，秦諾向阿姨微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭便離開了。

　　時(shí)間過(guò)的真快，三年的時(shí)間秦諾已是本市一家醫(yī)院的主治醫(yī)生了，畢業(yè)后秦諾就直接被分配到了本市。秦諾剛做完一例手術(shù)拖著疲憊的身體回到自己的辦公室剛坐下，李醫(yī)生便急匆匆的來(lái)到他的辦公室，他們是醫(yī)科大學(xué)的同學(xué)，一起分到了這家醫(yī)院工作。

　　“哎，我告訴你一個(gè)好消息”李醫(yī)生詭笑著說(shuō)道。

　　“我能有什么好事，不是你小子又要給我物色女朋友的‘好事’吧，我說(shuō)了一律不見(jiàn)”秦諾懶洋洋的'答道。

　　“你猜我看見(jiàn)誰(shuí)了？”

　　“你看見(jiàn)誰(shuí)了？”秦諾用疑惑地眼神看著李醫(yī)生。

　　“我看見(jiàn)方琪了”秦諾聽見(jiàn)李醫(yī)生說(shuō)出方琪這個(gè)名字后突然的站了起來(lái)，李醫(yī)生被秦諾的舉動(dòng)嚇了一跳，“你看見(jiàn)誰(shuí)了！”秦諾加重語(yǔ)氣的問(wèn)道，“方琪呀，就是我們的大學(xué)的女同學(xué)方琪，就是你一直暗戀的那個(gè)方琪呀……”李醫(yī)生怕秦諾沒(méi)聽明白，又重復(fù)說(shuō)了好幾遍。

　　“你小子不許騙我，在哪看見(jiàn)的”，

　　“我怎么能騙你呢，今天上午我去市衛(wèi)生局辦事，在醫(yī)政處看見(jiàn)的方琪，她說(shuō)是來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的，就住在衛(wèi)生局招待所”李醫(yī)生怕秦諾不相信，收起了剛才的詭笑說(shuō)道。秦諾坐回椅子上，眼睛直直的看著李醫(yī)生。“我把她的手機(jī)號(hào)碼要來(lái)了，我側(cè)面了解了一下她也沒(méi)有結(jié)婚，我把你的情況也告訴她了。我一會(huì)有一個(gè)手術(shù)不和你聊了，你自己看著辦吧，”說(shuō)著李醫(yī)生把一張寫有電話號(hào)碼的紙條放在了秦諾的辦公桌上便走了。秦諾拿起那張寫有方琪手機(jī)號(hào)碼的紙條心想“她真的還沒(méi)有結(jié)婚嗎，或者最起碼也應(yīng)該有男朋友了吧”。

　　秦諾在自己家里的床上躺著，眼睛一會(huì)望著天花板，一會(huì)又看著窗外的月光，左手攥著那張寫有方琪手機(jī)號(hào)碼的紙條，右手拿著自己的手機(jī)，幾次想撥通方琪的號(hào)碼，但是幾次又關(guān)掉了手機(jī)。秦諾凝思了很久后，決定給方琪發(fā)一個(gè)短信�！拔沂乔刂Z，聽說(shuō)你來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，我們能見(jiàn)一面嗎？”信息發(fā)出了大約20多分鐘沒(méi)有回信，秦諾用同樣的內(nèi)容又重復(fù)給方琪的手機(jī)發(fā)了兩次短信，但是一直沒(méi)有回音，秦諾徹底的絕望了。

　　第三天下午，秦諾照常地做完手術(shù)回到辦公室，坐在椅子上閉目養(yǎng)神。突然手機(jī)的短信鈴聲打斷了秦諾的休息，秦諾以為是每日的天氣預(yù)報(bào)，就沒(méi)有看。過(guò)了一會(huì)短信的提示音又響了，秦諾不情愿的從辦公桌里拿出手機(jī)翻閱短信，當(dāng)他打開手機(jī)時(shí)，看見(jiàn)短信內(nèi)容寫著“4點(diǎn)鐘老地方見(jiàn)”的字樣，秦諾又仔細(xì)的看了一遍短信內(nèi)容，突然像是想起了什么，連工作服都沒(méi)有來(lái)得及脫掉便疾步的跑出了辦公室。他桌上日歷的日期顯示今天是16號(hào)。

　　秦諾跑出醫(yī)院截了一輛出租車就直奔醫(yī)科大學(xué)。秦諾跑到大學(xué)的南門，不遠(yuǎn)處依然是那位賣牛奶阿姨的攤位，攤位前站著一位身穿白色連衣裙女人，正在看著他，秦諾一眼就看出來(lái)是方琪，她沒(méi)有變還和大學(xué)時(shí)一樣美麗。

　　“你那天為什么沒(méi)有來(lái)？”

　　“那天我收到你寫給我的信以后，我就準(zhǔn)備來(lái)了，可是突然接到了我家里打來(lái)的電話，說(shuō)我父親病危讓我趕緊回家，我就沒(méi)有來(lái)的及告訴你就直接去了火車站，結(jié)果還是沒(méi)有見(jiàn)到我父親的最后一面”

　　賣牛奶的阿姨沖著他們微笑的說(shuō)道：“我說(shuō)你們肯定還會(huì)見(jiàn)面的是不是，今天我請(qǐng)你們喝牛奶”

　　秦諾挽著方琪的手走進(jìn)了他們的母校。這時(shí)遠(yuǎn)處的天邊又泛起了紅色的夕陽(yáng)，攤位上那串風(fēng)鈴依舊清脆的響著……

即將畢業(yè)的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去，從一年級(jí)到六年級(jí)，每一秒，每一分，都洋溢著童年的歡樂(lè)，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫過(guò)了，給我們留下了一道彩色的光芒。

　　這六年里，每天每時(shí)每刻都處處充滿歡樂(lè)，悲傷，憤怒等，使我們無(wú)法忘記。

　　還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個(gè)在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著臺(tái)上的老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們�？荚嚂r(shí)，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說(shuō)，一邊遞小抄，同桌倆互相打掩護(hù)，不被老師發(fā)現(xiàn)。背書時(shí)‘算了，算你背過(guò)了’故意拖延的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來(lái)回答時(shí)“哎，同桌，這題咋做，你快和我說(shuō)”“這樣…”同桌會(huì)偷偷在下面告訴你答案。寫筆記時(shí)，同桌的胳膊肘不小心碰到了你，就會(huì)小題大做，嚷嚷起來(lái)，“干什么，別碰我”，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，同桌倆爭(zhēng)論不休，下課打打鬧鬧…

　　還記得在這六年里與你做伴的閨蜜或死黨嗎，無(wú)聊的.時(shí)候，陪你說(shuō)話，逗你開心；歡樂(lè)的時(shí)候，和你一起哈哈大笑；悲傷的時(shí)候，會(huì)安慰你，找那人算賬或替你受罪；憤怒的時(shí)候，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的火；上廁所也要一塊去，課下做作業(yè)也要一塊，像連體嬰兒，怎么鋸都鋸不開。

　　還有那教過(guò)你六年的老師，感激不盡。

　　時(shí)間啊~時(shí)間，你怎么就過(guò)得這么快，我一眨眼的功夫，六年的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了，時(shí)間不會(huì)再回來(lái)，你已在我眼前悄然溜走了，再過(guò)了這個(gè)暑假，就徹底跟小學(xué)的時(shí)光說(shuō)“再見(jiàn)”了，這個(gè)六一，將會(huì)是我們童年的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，也將成為我們最寶貴的記憶。

　　暑假過(guò)后，我就是初中的學(xué)生了，一切都要靠自己了。

　　歲月匆匆，時(shí)光不老，我們不散。

即將畢業(yè)的作文 篇4

　　當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……

　　五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的希望。每當(dāng)聽到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自己屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿�，想讓老師同學(xué)們表?yè)P(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的，只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話，

　　有時(shí)我甚至以為，活著沒(méi)有什么意義，只會(huì)讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒(méi)有人會(huì)真正的理解我，沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì)可憐我，沒(méi)有……

　　五年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……

　　我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的.時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵(lì)我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，;五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭xx永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

　　我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭xx是不會(huì)忘記你們的，鄭xx會(huì)一輩子記住你們的，鄭xx永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

即將畢業(yè)的作文 篇5

　　一轉(zhuǎn)眼就度過(guò)了小學(xué)生涯的六年，很快我就要告別母校了！只有那短短的兩個(gè)月多了。

　　突然好舍不得。舍不得那美麗的校園，舍不得那辛勤地用知識(shí)澆灌祖國(guó)花朵的老師，舍不得那多年以來(lái)朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼的珍貴。

　　這一切的一切之間，有太多的不舍，有太多的留戀……

　　離別可能很遠(yuǎn)，也有可能就在跟前，這誰(shuí)也說(shuō)不定。好好銘記老師的諄諄教誨吧！好好銘記與同學(xué)在操場(chǎng)上一起玩耍嬉戲，一起成長(zhǎng)的身影吧！這些，我們都不能忘記，也不會(huì)忘記。因?yàn)橛辛四銈�，我的人生才更加完美無(wú)瑕：因?yàn)橛辛四銈�，我的生活才更加五彩繽紛：因?yàn)橛辛四銈�，我才真正嘗到了被關(guān)愛(ài)的.甜蜜的滋味。

　　即將畢業(yè)了。同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是唯一還能在一起的日子。讓我們一起，為了曾經(jīng)的誓言?shī)^斗，為了心中的理想奮斗。也許我們很快分離，但請(qǐng)不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席。我堅(jiān)信，總有一天，我們還會(huì)再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，不管那時(shí)你們遇到了什么困難，請(qǐng)你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過(guò)四十位與你同窗六年的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你們的身旁，我永遠(yuǎn)也不會(huì)拋棄你們！

　　畢業(yè)那天，讓我們滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬與向往，踏出母校的大門，我們相約：牢記母校的囑托。等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚一堂！

即將畢業(yè)的作文 篇6

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，幸�？鞓�(lè)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，記得剛進(jìn)入小學(xué)的校門時(shí)，我們還都是一些是非不分，整天這逛逛，那走走，反正就是不老實(shí)，不安分，最后還是在老師們的悉心調(diào)教下，才變得不惹事，愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重師長(zhǎng)，孝敬父母的好孩子，好學(xué)生。所以，我們要感謝老師、感謝學(xué)校，是老師、學(xué)校培養(yǎng)了我們。

　　不要認(rèn)為寫作業(yè)是一件很費(fèi)勁、很煩心而又很沒(méi)用的事，考試的題目都是與作業(yè)類似的，你只有把做作業(yè)當(dāng)成考試那么認(rèn)真，那你考試的時(shí)候才能像寫作業(yè)那么輕松自在。再說(shuō)了，你寫作業(yè)才不過(guò)是一份而已，而老師卻要看一個(gè)班的作業(yè)，現(xiàn)在你想想寫作業(yè)還是一件很枯燥無(wú)味的事情嗎？有一次，我回到學(xué)校里拿東西，那時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，路過(guò)老師辦公室的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師辦公室里還亮著燈，還在認(rèn)真仔細(xì)地批改著我們的作業(yè)，所以，我們不要因?yàn)閷懽鳂I(yè)而煩心，因?yàn)椋�老師比我們的“作業(yè)”還要多，如果老師批評(píng)了你，而對(duì)老師感到反感，那么，你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了，因?yàn)槔蠋熓菫榱四愕膶W(xué)習(xí)著急而批評(píng)你，不要“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”了，我們要感謝老師。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谧詈蟮囊粚W(xué)期里加油、努力，給老師留下一個(gè)美好而又深刻的印象，給自己小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

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