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        時(shí)間:2023-05-24 12:17:23 畢業(yè) 我要投稿

        我們畢業(yè)作文合集10篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的我們畢業(yè)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我們畢業(yè)作文合集10篇

        我們畢業(yè)作文 篇1

          六月的天空,依稀中攜帶著幾縷淡淡的憂傷;

          嘈雜的操場(chǎng),無(wú)形中夾雜著些許戀戀的不舍;

          混亂的人群,訣別中蕩漾著深深地祝福;

          轉(zhuǎn)身,道別……

          終于清醒:今天,我們畢業(yè)了……

          腦海中,依然是昨天我們一起嬉戲的身影,

          一張張燦爛的笑容,

          一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,

          一句句溫暖的話語(yǔ)

          ……

          這些的種種,都將隨著我們的.離去,漸漸被淡忘……

          “揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”

          道不盡離別的辛酸與無(wú)奈……

          驀然回首,嘗不盡

          “夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”

          的相思之苦……

          曾經(jīng)的我們,在這個(gè)校園里,

          肆無(wú)忌憚的釋放青春的傲慢與張揚(yáng),

          揮灑少年的熱血和奔放,

          洋溢這個(gè)時(shí)期最真實(shí)的自我,

          釋?xiě)训氖腔镜某鋵?shí)與灑脫……

          又是一年春好夢(mèng),

          又是一年花落盡,

          是該告別了,

          是該說(shuō)再見(jiàn)了……

          15歲,叛逆的年齡,

          不可避免的犯錯(cuò),

          失去理智的沖動(dòng)……

          請(qǐng)不要在意,

          因?yàn)槟鞘菍儆谖覀儼l(fā)泄的方式、

          不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)身離開(kāi),

          默默地你走了,

          正如當(dāng)初你默默的來(lái)。

          朋友,請(qǐng)不要駐足,

          花開(kāi),終有落,

          這一朵枯萎了,

          下一朵會(huì)開(kāi)得更加絢爛!

          沿途的風(fēng)景很美,

          需要我們堅(jiān)實(shí)的走好人生的每一步……

          生命之所以精彩,

          是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道下一秒發(fā)生了什么?

          總要懷著一顆好奇心去探索,

          才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的酸甜苦樂(lè)……

          笑著說(shuō)分手吧,

          因?yàn)槊魈鞂⑹且粋(gè)新的開(kāi)始!

          歲月,斬不斷思念的弦……

          回憶,揮不去年輪的痕跡……

          生活,昭示著努力的汗水和奮斗的精彩……

          這個(gè)六月,我們畢業(yè)了……

          ——后記

        我們畢業(yè)作文 篇2

          六月的校園中,充滿了凌稀而又悲傷的笑聲,或許我們都笑不出來(lái)吧,悲傷的情緒籠罩著我們,六年的小學(xué)生涯,六年的同學(xué)友誼,就此別過(guò)。

          我不知道,你曾經(jīng)灑脫的笑容,我是否能見(jiàn)到;我不知道,你曾經(jīng)委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉;我不知道,你和我幼稚的吵架,我們是否還能再吵……

          畢業(yè)前,大家都匆匆地復(fù)習(xí),準(zhǔn)備著升初中,水火不容。

          考后,我們每個(gè)人都如同卸了包袱一般。帶著淚水,來(lái),深深地?fù)肀(gè),這是我永遠(yuǎn)也忘不了的溫暖擁抱;緊緊地握個(gè)手,我永遠(yuǎn)也忘不了你手中的溫度;淺淺地親個(gè),這是我永遠(yuǎn)也忘不了的充滿高尚友誼的吻。

          我們都忘記吧!忘記那些不愉快的,忘記那些傷心的難過(guò)的,忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情,讓他們都隨風(fēng)散去吧,我們要深知,畢竟我們,曾經(jīng)擁有過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)悲傷的美好的事情,我們不要帶著遺憾離開(kāi)。

          后來(lái),只是個(gè)問(wèn)候,便帶上自己的痕跡離開(kāi),似乎從人間蒸發(fā),在不出現(xiàn)在我的'生命中。偶然,我翻開(kāi)同學(xué)錄,那一張張代表這每個(gè)人的心聲,看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡,我才忽然發(fā)現(xiàn),原來(lái)在你的心中,也有我的痕跡,原來(lái)這就是我們差點(diǎn)就遺忘的——友誼。

          現(xiàn)在,我有恍然想起你們來(lái),現(xiàn)在你們幸福嗎?現(xiàn)在你們還像曾經(jīng)那樣愛(ài)哭嗎?現(xiàn)在你們還會(huì)記得我嗎?如果你們遺忘了我們之中的誰(shuí),沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樵谖覀冃闹,你只是被我們?chǔ)存起來(lái),并不是遺忘,我們還有時(shí)光的見(jiàn)證,我們擁有過(guò),瀟灑、明朗發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲,與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,我真的很快樂(lè)。

          我只想,親親地告別:

          再見(jiàn)了,永遠(yuǎn)的六(3),再見(jiàn)了,母校,再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們,再見(jiàn)了,尊敬的老師。我們,走了。

        我們畢業(yè)作文 篇3

          光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)畢業(yè)了。還是有點(diǎn)舍不得。那些年,我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我的腦海里,在我們這個(gè)活躍的班級(jí)里,每一個(gè)人的表現(xiàn)都是那么的優(yōu)秀,每一個(gè)人的進(jìn)步都是那么的令老師驚奇。

          我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是那么的短暫。從那個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)成熟、穩(wěn)重的少年,從一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的`人變成一個(gè)有知識(shí)的人,這些,都是老師的幫助,他就像一顆高大挺拔的大樹(shù),在為我們遮風(fēng)擋雨,這課高大挺拔的大樹(shù)不僅賜給了我們知識(shí),而且還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋(gè)品質(zhì)和道德高尚的人?墒撬约耗兀坎恢诒澈罄锔冻隽硕嗌。

          老師,您辛苦了,謝謝您把我們一顆顆小樹(shù)苗撫養(yǎng)成了一顆不怕風(fēng)吹雨打的大樹(shù)。感謝您為我們操心的每一件事。在此時(shí)我送您一句話:“老師的愛(ài),是天底下最偉大,最高潔的。老師。您是最美的耕耘者,最美的播種者,天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期”。

          老師,感謝你,正因有了你,世界才會(huì)如此美麗,我的生命才會(huì)如此多彩。

          親愛(ài)的老師,感謝您用心血和汗水為我們做的一切,您的完美身影,在學(xué)生的心中,永不磨滅!

        我們畢業(yè)作文 篇4

          大家的離去,似乎并沒(méi)能讓學(xué)校里的任何事物發(fā)生變化。還是一樣燥熱的陽(yáng)光,一樣濃濃密密的樹(shù)蔭,一樣赤紅色的操場(chǎng)。唯一變了的,便是那間教室的主人。

          還記得兩個(gè)月前,我們還在為了體育中考忙得焦頭爛額。還記得,那時(shí)學(xué)武的一聲“傳花”“小鋼炮”總能引人發(fā)笑。還記得,那時(shí)總有幾個(gè)像我一樣的釘子戶賴(lài)在補(bǔ)缺的隊(duì)伍里遲遲不肯離去。

          但,當(dāng)我們走了以后,一切都不一樣了。學(xué)武有了新的學(xué)生,新的班級(jí),他們就像是去年的我們,懵懵懂懂,對(duì)體育中考充滿了畏懼與一絲絲渴求。

          大家走了以后,其他學(xué)科的老師也都即將接到新班。

          老范也許依舊會(huì)留著那如山般的作業(yè),依舊把一節(jié)課上成50分鐘,依舊在周二的晚自習(xí)值班,然后把晚自習(xí)的二分之一都占去。單爺也依然會(huì)像一個(gè)老干部,端著那杯茶水,走進(jìn)那間教室的那階講臺(tái),操著滿口“普通話”,講著連傻子都會(huì)的化學(xué),然后自此成為那群我陌生的孩子口中的“單爺”。閆老師繼續(xù)“孩兒們孩兒們”的`叫著,把物理講得那樣透徹清晰。郭老師或許會(huì)繼續(xù)畫(huà)著各種讓人分不出色號(hào)的口紅,然后把我們中某些神人當(dāng)成典范掛在嘴邊,接著講給她的新學(xué)生。孫老師會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)她的政治脫口秀,給我們放各種有趣的視頻,然后把平淡的課講成一個(gè)有趣的段子。而老谷便又把百草園里的老先生隔著窗子喊孩子們回來(lái)上課的情節(jié)講給了另外那些孩子們聽(tīng),又讓那群孩子把社戲做成了一篇篇精美的解讀。

          大家走了以后,那樣團(tuán)結(jié)的九個(gè)小組也都解散了。再不會(huì)有那樣一個(gè)組長(zhǎng),在我考試前焦慮的時(shí)候拍著我的肩膀安慰我說(shuō)“慫個(gè)屁,你不會(huì)的別人都不會(huì)!”;在組里其他人都悶悶不樂(lè)時(shí)獨(dú)挑大梁,用他那樂(lè)觀至極的心態(tài)感染得我們也都能嘿嘿笑出聲來(lái)。再不會(huì)有那樣一個(gè)好的同桌,當(dāng)我做題犯傻時(shí)做我的“作業(yè)幫”,在碰到好玩的事兒之后一起傻笑。再不會(huì)有那樣一個(gè)后桌,一到晚自習(xí)就戳戳我的肩膀,從后面遞過(guò)來(lái)一張貼著狗子貼畫(huà)的飯卡讓我打飯。再不會(huì),不會(huì)……

          大家走了,之后再?zèng)]人會(huì)知道二班的那塊玻璃也有自己的故事。大家走了,躊躊躇躇,歡喜猶豫,就這樣輕輕柔柔地把自己珍惜的一切一切交給了那群陌生的孩子。大家走了,我們不再是“我們”,我們依舊是——我們……

        我們畢業(yè)作文 篇5

          時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生涯一晃而過(guò)。在這綠蔭如蓋的桂樹(shù)下,有多少的喜怒哀樂(lè)?又有多少的淳淳情誼?

          校園,老師,同學(xué),伴我度過(guò)了美好的成長(zhǎng)時(shí)光。還記得萬(wàn)鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、百花齊放的春天,我們一起踏著山風(fēng)春游,留下了一地歡馨;還記得桑樹(shù)綠如蔭的.夏天,我們一起摘楊梅、采桑果、捉知了,留下了純潔的童真;還記得滿天金葉飛的秋天,我們一起為老師拾桂花、采秋菊,看著老師品茶的模樣,我們笑了,于是留下了回蕩的笑音;還記得紛紛飄雪的冬天,我們一起打雪仗、堆雪人,留下了一個(gè)個(gè)抹不去的烙印……

          往事樁樁件件,歷歷在目。就像我們記憶深處的一顆顆流光溢彩的明珠!

          別了,敬愛(ài)的母校。在您的懷抱里,我們從懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為有禮貌、有知識(shí)的好少年,從不諳世事變?yōu)槟軌颡?dú)立生活、冷靜思考的好學(xué)生。今天您哺育了我們,明天定因我們而驕傲!

          別了,尊敬的老師。是您教會(huì)我們做人的種種道理,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋暢游!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您的淳淳教導(dǎo),我們永記于心。

          別了,親愛(ài)的同學(xué),六個(gè)春秋里,我們彼此種下了友誼的種子。在朝夕相處中,友誼的種子生根發(fā)芽。請(qǐng)牢記我們的友誼之情,讓友誼之樹(shù)常青!

        我們畢業(yè)作文 篇6

          它們?cè)谀抢锇。克鼈冞開(kāi)著嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出小學(xué)的大門(mén)。

          --------題記

          我們的摩天輪已停下,兩千一百九十一個(gè)日日夜夜,換取的是初中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,為何仍留戀格子的春天

          哎,再在學(xué)校走一趟吧

          操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日同學(xué)們的吶喊聲,加油聲,打乒乓球的“啪啪”聲,打籃球的“咚咚”聲,踢足球的“沙沙”聲,一起玩耍的歡聲笑語(yǔ),這時(shí)被收藏在那里了呢?被密密定格的雨水順著樹(shù)葉的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來(lái)不和告訴;有多少個(gè)委屈還來(lái)不和傾訴;多少個(gè)數(shù)學(xué)公式還來(lái)不和記;有多少個(gè)生字還來(lái)不和默寫(xiě);有多少個(gè)面孔還來(lái)不和銘記聽(tīng)著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫(huà)上一個(gè)并不滿意,并不完美的句號(hào)。

          教室靜下來(lái)了,往日同學(xué)們爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題的聲音,希望老師讓他(她)答某個(gè)問(wèn)題的聲音,爭(zhēng)論問(wèn)題的聲音一起學(xué)習(xí)的聲音,這時(shí)又被收藏到那里去了呢?計(jì)算機(jī)室靜下來(lái)了,往日同學(xué)們因看到了好玩的.游戲或者看到恐布的圖片時(shí)的尖叫聲,會(huì)讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢?

          過(guò)去了,結(jié)束了,該散場(chǎng)了吧?

          風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;陽(yáng)光總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的起源留在了太空;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場(chǎng)

          燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;柳樹(shù)枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?讀著朱自清的《匆匆》,我又一次感受到了時(shí)光流逝的匆忙。時(shí)光如水,逃去如飛。光陰似箭,日目如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融。我也由一個(gè)不懂事的小孩生長(zhǎng)為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。由一個(gè)只知道哇哇大哭的小孩兒生長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的少年。

          不該悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)谏L(zhǎng)。

          那一刻,我們畢業(yè)了。

        我們畢業(yè)作文 篇7

          盡管舍不得,這一刻最終還是到了。人生讓我們六年前會(huì)面,卻又讓我們?cè)诹旰蟮慕裉炜尚Φ姆蛛x。真是舍不得!

          望著那一張張充滿與往日開(kāi)心不同的悲傷。只覺(jué)一絲酸楚泛上心頭。教室里似乎也彌漫著一股與往日喧鬧不同的哀傷。不知道過(guò)了多久,大家不約而同的站起身走出教室,也許大家是想在即將離開(kāi)時(shí),與這座陪伴了自己走過(guò)了六年的校園做一次最后的告別。走出教室,夕陽(yáng)的余暉映照在操場(chǎng)上。似乎是在述說(shuō)夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏的悲傷。隨著同學(xué)們的步伐,我們開(kāi)始繞著操場(chǎng)走過(guò)了一圈又一圈,大家都沉浸在自己對(duì)往事的回憶中。最終大家還是回到了教室,不知是誰(shuí)提議在黑板上寫(xiě)上自己的名字,大家似乎在猶豫,最終班長(zhǎng)帶頭在黑板上寫(xiě)上了自己的名字后,大家才一個(gè)接著一個(gè)的`在黑板上寫(xiě)上自己的名字,教師頓時(shí)安靜了下來(lái),只留下粉筆在黑板上的喀嚓聲。高個(gè)子幫低個(gè)子,霎那間,和睦少見(jiàn)的出現(xiàn)在我們身上。寫(xiě)完后,大家又寫(xiě)上六年X班,不知是誰(shuí)幼稚的在黑板上寫(xiě)上了下一屆不許擦。大家頓時(shí)哄笑一團(tuán),可過(guò)后大家又哭了起來(lái)。誰(shuí)又能真正做到鐵血無(wú)情呢?至少我不能做到。

          走出教室,大家紛紛揮手告別。定下了十年約定,踏上回家的步伐,眼淚最終是掉了下來(lái),第一次嘗到了分離的滋味。果然是不好受呢。不知道老師是否也會(huì)像我們一樣號(hào)啕大哭呢?大概不會(huì)吧,老師肯定會(huì)笑我們還是個(gè)孩子呢。

          六年前的會(huì)面,六年后的分離。不知道往后的相聚后的分離是否也會(huì)像這般。管他呢,誰(shuí)知到呢。

          也許下一屆的學(xué)弟們也會(huì)像我們這樣,可惜卻不是我們了。

        我們畢業(yè)作文 篇8

          流年飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年已經(jīng)在不知不覺(jué)中悄悄溜走了。在這普通又高貴、輕快又沉重的六年里,讓你最難忘的、埋在記憶深處的到底是什么呢?一位同學(xué)?一位老師?還是一件快樂(lè)的`事?或者是一件悲傷的往事?而我記憶深處的那件事,永存我記憶深處。

          那天,我正和幾個(gè)小伙伴在雪地里玩打雪仗,我玩得興起,拿起“炮彈”向敵人潛伏過(guò)去。突然,腳下一滑。被一塊埋在雪里的老樹(shù)根絆倒了。我直接摔倒在了雪地中。膝蓋很疼,一定破了。

          這時(shí)候,米駿瑋走了過(guò)來(lái),問(wèn)我疼不疼。我感動(dòng)極了,我在雪地里,冷得直打哆嗦,但是,我的心里好暖,就像一罐熱水流進(jìn)了我的心田。

          米駿瑋扶我起來(lái)之后,我坐在雪地上,米駿瑋又看了看我的傷口,不顧我的勸阻,去幫我買(mǎi)創(chuàng)可貼,望著他離去的背影,我的眼淚奪眶而出。

          我們從四面八方而來(lái),來(lái)到同一個(gè)小學(xué)、同一個(gè)班,這是緣分。現(xiàn)在要畢業(yè)了,我心里雖有很多不舍,但是不能逃避。祝福你們,都能夠成功考上理想的中學(xué)、高中、大學(xué)。

        我們畢業(yè)作文 篇9

          明天,咱們即將畢業(yè)。咱們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們;忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗;忘不了咱們一起走過(guò)的日子;一起有過(guò)的成功喜悅,有過(guò)的失敗淚水。

          其中,最令我難忘的是一位老師:咱們現(xiàn)任的班主任史老師。記得那是5年級(jí)的時(shí)候,我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧,可是“樂(lè)極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了,鮮血直流,疼得站不起來(lái)。同學(xué)們馬上向老師報(bào)告,老師大步流星向我走來(lái),把我扶到醫(yī)務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著,她用棉花棒擦掉膝蓋上的.細(xì)菌;又用藥水幫我上藥,一邊對(duì)我說(shuō):“你看,叫你們別玩,就是不聽(tīng),看看,出事了吧。”她一邊說(shuō)一邊皺著眉頭。看得出她很心疼我。當(dāng)時(shí)我這是激動(dòng)不已。

          明天,我即將離開(kāi)母校,但我永遠(yuǎn)忘不了每一位老師的親切教導(dǎo)。“老師,謝謝你們”這是我發(fā)自?xún)?nèi)心最真心的感謝。

          母校,我愛(ài)你!

        我們畢業(yè)作文 篇10

          同學(xué)們,我們都即將畢業(yè)了,不久就要一同離開(kāi)母校,結(jié)束小學(xué)階段的生活,步入初中生活了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那,我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

          難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫(huà),皓月當(dāng)空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

          六年的時(shí)光如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁'學(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。

          舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛(ài)的老師;告別了,可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書(shū)本。老師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

          真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè),希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。

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