實(shí)用的我們畢業(yè)作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我們畢業(yè)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們畢業(yè)作文 篇1
青春是一段轉(zhuǎn)瞬即逝的年華,而我卻在這段轉(zhuǎn)瞬即逝的年華中認(rèn)識了你們。
——前記
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,三年過去了,我們還有十幾天就要分開了……“畢業(yè)”這個詞,我以前很陌生,我認(rèn)為就是和大家分開了而已,沒什么大不了。可是,當(dāng)我在快要畢業(yè)的這個學(xué)期里,我才知道這是多么的煎熬……每天,我都有可能因?yàn)榭煲厴I(yè)了,大家再也不能見面了,而哭泣。
回想起我們以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一段場景都浮現(xiàn)在我的腦海中……在我哭泣的'時候,有同學(xué)們的安慰;在我開心的時候,有同學(xué)們的一起歡笑;在我孤獨(dú)無助的時候,有同學(xué)們的陪伴……這些都是同學(xué)們給予我的。就如一句話:你給了我最珍貴的友誼,我會把它好好保存。
我們還有十幾天,就只有十幾天了,過了這十幾天,我們還是要分開……雖然我好想讓我們大家一直在一起,可是每一個人都要自己要去做的事,我不能阻止,也阻止不了。所以,我只能祝大家都能完成自己的夢想。
就拿我以前的同學(xué)說過的話:”我們要好好珍惜我們僅有的在一起的時光,誰也不知道以后會發(fā)生什么,珍惜現(xiàn)在才好!
我們畢業(yè)作文 篇2
書齊了,人散了。——題記
六年前,一個陽光明媚的上午,一群一年級的孩子們聚在一間教室內(nèi),嘰嘰喳喳地討論著。如今,陽光依舊,但變得刺眼。閉上眼睛,兩行淚水從我眼角流下。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,初次謀面的我們用清澈的`大眼睛打量著這個陌生的地方。老師推門而入,沒錯,是亓老師,我們的班主任。她面帶微笑地做了個自我介紹,那一天,老師的微笑深深地印在了我的腦海里。
六年時光轉(zhuǎn)眼間就過去了,我們從一開始的相識到相認(rèn),再到熟悉。一些同學(xué)因?yàn)樘厥庠螂x開了這個班級,但,即使是不能見面,我們也會想念他們,因?yàn),我們曾是朋友?/p>
如今,夏日如期而至,我們卻不是六年前那個單純的小可愛了。下課時,教室內(nèi)不再“打仗”,每個人都坐在自己座位上復(fù)習(xí),F(xiàn)在已是六月初,離小考還有不到一個月的時間,也就是說,我們即將迎來人生中第一次挑戰(zhàn)!說沒有壓力是假的,但比起壓力,更讓我舍不得的是六(15)班和我共同作戰(zhàn)的師生!
小升初考試是可怕的,三張卷子,散了一群人。
即使舍不得,我們也是要分離,為什么?為了我們的未來。
愿這次分別,是為了幾十年后更好的相聚……
我們畢業(yè)作文 篇3
那一天,當(dāng)我推開教室門,看到的不再是嬉戲的好友,喜歡或者討厭的老師們,而是一間空曠的,毫無生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。我知道,畢業(yè)已經(jīng)到來。
桌椅如初,陽光照舊,黑板上還殘留著一道未來得及算出的數(shù)學(xué)題,還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時,窗簾還是熟悉的顏色,一切都像往常一樣,似乎什么都沒有發(fā)生,可是那些記憶里永遠(yuǎn)不會忘記的身影,已經(jīng)消失不見了。伸出手想抓住那逝去的時光,握住的只有自己的`手而已。
走過疼痛的高三,我迎來了畢業(yè),以往的日子再也不見了。再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床;再也不會背著沉重的書包一路小跑著上學(xué);再也不會提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著時間進(jìn)教室;再也不會趁同學(xué)不備偷拍惡搞;再也不會擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著到學(xué)校門口的理發(fā)店修理。一切顯得那么美好,可是,我為什么分明感覺到了眼角的淚水?
六月,是離別的季節(jié)。告別了,那些三年或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué);告別了,那些喜歡或者很討厭的老師;告別了,那些明明彼此傷害過卻都不愿低頭的曾經(jīng)的朋友;告別了,那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀。告別了,那些喜好與厭惡;告別了,那些還在意的或已經(jīng)忘記的人。從此,咫尺天涯。
但是。走進(jìn)心里的人將永遠(yuǎn)不會忘記,只是會一起埋在記憶的角落,在一個陽光明媚的午后,獨(dú)自回味,一定會充滿陽光的味道。一切都會釋然,因?yàn)闀r間,也因?yàn)榫嚯x。
或許那么一天,我們會相約再聚。那時我們都有了自己的家庭,有了或滿意或失望的工作,不得不為了生計(jì)而四處奔波。那時的老師已經(jīng)不再年輕美麗,已經(jīng)有了掩蓋不住的白發(fā);蛟S我們已經(jīng)記不清彼此的模樣?墒俏蚁嘈牛还苡卸嗌賯或許,都不會阻礙我們重逢的驚喜,都無法割舍我們那份最真的同窗友情。
轉(zhuǎn)眼六月,告別,歡送,一切自然地發(fā)生,讓人無限眷戀。但即使時光停在六月那場曲終人散,又能抓住什么?不如將記憶裝進(jìn)行囊,帶上它們,踏上更美好的征程。
我們畢業(yè)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間度過了六個春秋,時間為什么過得如此飛快?是我們太慢嗎?還是時間不肯等我?從無知的學(xué)講a,o,e的我們,變成埋頭苦讀圣賢書的畢業(yè)班學(xué)生。光陰像按了快進(jìn)的播放器,遙遙領(lǐng)先。
畢業(yè)班的我們,對于過去那五味瓶一般的往事,也許已經(jīng)被突如其來的大雨沖走或沖淡了,只是隱隱約約記得,揮灑在運(yùn)動場上的汗水;賽場上的吶喊助威和運(yùn)動員們你追我趕的身影;考場上“沙沙沙”的'寫字聲與同學(xué)們抓耳撓腮的動作;課間時追逐打鬧的情景、閑聊、看書、畫畫,應(yīng)有盡有;課上,男女聲的二重唱還真是讓人叫絕……
但現(xiàn)在,笑聲漸漸變成百無聊賴的讀書聲,課間十分被老師無情的霸占,笑容逐漸變成了嚴(yán)肅的神情,只是偶爾一次喜笑顏開。
春游,對低年級來說是件快樂的事,但對畢業(yè)班的我們來說,就不怎么好。記得那一天,同學(xué)們都整裝待發(fā),懷著愉快的心情去踏青,可一聽老師說要寫一篇關(guān)于春游的作文,我們高興的神態(tài)一下子就垮下來了誰動不想玩了,只是這樣走著。春游那天是星期五,老師布置了一篇作文和兩張?jiān)嚲,星期六早上又要來補(bǔ)課。我這才真正感覺到世間的凄涼何在。
畢業(yè)班的我們,渴望有一個真正的周末,能讓我們開心的玩耍、盡情的放松。當(dāng)我們抱著一次又一次的希望看著老師寫在黑板上的作業(yè)時,希望變成了泡沫,飛走了。
畢業(yè)班的我們,是熬夜的“能手”。望著堆積如山的作業(yè),耳邊又想起父母寄予的希望和老師的教誨、叮囑,嘆了口氣,仰視著昏暗的夜空,思索著老師們常說的“減負(fù)”,不禁揉了揉疲倦的雙眼,繼續(xù)拿起筆來向作業(yè)進(jìn)攻……
畢業(yè)班的我們,是如此的勞累,我始終琢磨不透的是,老是掛在嘴邊的“減負(fù)”,就是如此嗎?唉,畢業(yè)班的我們,辛苦一下吧,“辛苦十年,享福六十年”啊。
我們畢業(yè)作文 篇5
時光如水,轉(zhuǎn)眼間,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì),我心中充滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端,即將離開母校的我,我十分的舍不得與母校說:“再見”,也舍不得和老師說:“再見”,更舍不得是我和我們班xx位同學(xué)分開。
曾經(jīng),一起我們哭過一起笑過。和經(jīng)常斗嘴吵架,可是這些畢竟也是過去了。6年了,我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切,誰會忘記?每個人的一舉一動,都深深映入腦海里,隱藏在記憶里。也許,我們離開母校和大家分開時都會哭,可是天下哪有不散的酒席?到最后總會分開。但是陽光總在風(fēng)雨后,我們經(jīng)過這些風(fēng)風(fēng)雨雨,就會成長。雖然結(jié)束了這一段,但是還會有新的開始。你說難道不是嗎?想流淚的流的'痛快,畢竟淚水沖刷不了我們的記憶,對把?我們要堅(jiān)強(qiáng),不要難過,因?yàn)樯系郯涯愕拈T關(guān)掉了,可他還會替你打開一扇窗。因?yàn),明天也是一個開始。相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光,誰人能將它預(yù)料?
每個人都有自己的奮斗,無需思念著相逢,我們的周圍有層出不窮的朋友,何必時時憶起過去的少數(shù),只要心里有一星光閃動,偶然的相逢時能有一絲清純純的激動,能有一聲問候,這就最好,也就足夠。也許我們還能再次合作,能否為著這份情誼,共同奮斗?也許我們天意會聚在一起,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時候,我們狂歡一曲。也許,畢業(yè)后我們相會不能,即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里,能微微地遞來一個笑容,讓如今的歲月留存心底,不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校,也許能在一起合影留念,但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢想是誰?也許是你,也許是我。
如果,就象現(xiàn)在;如果,握手不能,點(diǎn)頭不能,就讓我們的目光對流,作為人生,也不可奢求。一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日,我在這兒茁壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來。
青春的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌,留在花壇的馨香中……母校的每一個角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。春雨綿綿,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我們永遠(yuǎn)的母校。這些美好回憶,將永遠(yuǎn)留在我心里,讓我一生難忘!
我們畢業(yè)作文 篇6
一眨眼的時間,六年在眼前匆匆地走過,伸手想把它挽留,卻,怎么也抓不到,小升初考試結(jié)束的那一天請你們靜靜地坐在我身邊什么也不要做,什么也不要說。每次都希望夏天來的快些,這次卻奢求它能放慢腳步,別來的這么快。
答應(yīng)我畢業(yè)那天,我們誰也不哭,我們要笑,要笑著走完這六年的最后一個挑戰(zhàn)。畢業(yè)那天我們拖著重重的書包,打著鬧著出了校門,街轉(zhuǎn)角的那一剎,不許哭
一年級的陌生,二年級的朋友,三年級的伙伴,四年級的閨蜜,五年級的知己,六年級的分離。在一起瘋了六年,僅用一天的'考試就考散了一群人。下一年六年級的教室里還會坐滿人,可惜不再是我們了。我們的離校,時青春的督促,還是時光的不停留。一起哭過、笑過、瘋過,卻要在這個夏季分開,希望我們以后還能再見面。
在剩下的時光里努力做到這些吧:1. 在剩下的時間里多穿穿校服吧,因?yàn)槊撓。就是一輩子?.在剩下的時光里不要嫌麻煩,多默寫默寫錯一個100遍錯兩個200遍。內(nèi)容是全班同學(xué)的名字。3.在剩下的日子里買一本兒同學(xué)錄全班都要寫。4在剩下的日子里買一本兒日記,記錄下發(fā)生的一切。并督促自己不要忘記。最后就是多練習(xí)微笑吧我覺得你不希望在拍畢業(yè)照的時候哭吧。
有人問我畢業(yè)你打算扔校服嗎?我說不,他問我為什么?我說因?yàn)檎滟F只六年的時光。有人曾讓我閉上眼睛帶我去一個地方。我回答操場嗎?他對我說你怎么能偷看?我回答道,這條路我走了六年,就算閉著眼睛我也不會忘。
六年了,歲月不待人,我望著校園的各個角落,遍布著我們的足跡;遍布著我們的歡笑聲,我想起大家在一起的溫馨時刻,我們一起談天、一起說笑;又想起師長們的諄諄教誨,酸甜苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴頓時使我百感交集,我竟不禁濕了眼框。猛然間,我怨時間的無情,它不愿為任何人停留;又怨自己沒有好好珍惜這段光陰。對于這樣的遺憾,我絕不讓它發(fā)生在另一段求學(xué)生涯上。
最后答應(yīng)我,校服不要扔,書本不要撕,同學(xué)錄全班都得寫,記住全班的名字,畢業(yè)那天不要哭。
畢業(yè),我,我不想畢業(yè)。
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