畢業(yè)作文（實(shí)用4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
總有那么幾個(gè)瞬間定格腦海，揮之不去。
那些年份，時(shí)間，事件，人名被刀刻下。
讓人無(wú)法忘卻。
當(dāng)我們回頭描述他們時(shí)。
往往只是寥寥幾字。
雨聲繚繞，一切猶如夢(mèng)一場(chǎng)。這是一個(gè)多雨的季節(jié)，細(xì)小的雨點(diǎn)落入水中，如一顆石子，蕩去漣波。我并不是那么的喜歡雨，但卻喜歡帶有陰云的天氣。無(wú)風(fēng)，微光，讓人感覺(jué)一切都是存于安靜之中。
雨季之下的風(fēng)車緩慢地在田園上轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)走了童年，轉(zhuǎn)走了歲月，僅僅留下了一片蔚藍(lán)的天空。地面被交織的腳印踏出一條小道，深淺不一的腳印留下了細(xì)小的.痕跡，但卻無(wú)法移去這條小道最初的本意。
流年似水的人生，曇花一現(xiàn)的短暫。長(zhǎng)久的小跑后，回望過(guò)去。時(shí)間，真的很短，不斷地有人離開或進(jìn)入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。不斷地有得到和失落。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？
每當(dāng)黃昏日落，喧鬧浮華，那個(gè)相遇的瞬間，如陳舊的放映機(jī)般，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)的回放。有些人看了一輩子，卻也忽視了一輩子，而某個(gè)短暫的邂逅，卻使人思緒萬(wàn)千。
有時(shí)候我們總以為有很多道路可以選擇，但其實(shí)只有一條，也可能會(huì)是個(gè)岔路口，不過(guò)絕不會(huì)有隱藏的。
現(xiàn)在走的這條并不像期待上的那般如意，偶爾會(huì)想到著某天時(shí)光倒流把我?guī)Щ卦瓉?lái)的岔路口。但我們都清楚，時(shí)間是無(wú)法重回的。就算重回到了那個(gè)Y字形的路口，我想許多人還是選擇一樣的道路吧，就算使人懊惱，但我們又怎能確定另一條路上會(huì)是更美好的風(fēng)景呢？
但值得肯定的是我們?cè)僖矡o(wú)法重現(xiàn)這些過(guò)去了。
再也無(wú)法重現(xiàn)的過(guò)去，也不知是是否為此該而感到悲哀？就像一個(gè)破碎了的夢(mèng)，花凋花謝，最后還是一片凄楚花開花謝，葉落葉枯，還是一輪。片片落葉從我身旁飄過(guò)，人群也慢步走過(guò)我的眼前，只剩下一個(gè)空闊的場(chǎng)地。像是曲終人散。閉上眼睛，世界的聲音被風(fēng)悄然帶過(guò)耳邊。鳥聲，流水聲，彈唱聲，雨滴聲，落葉聲，哭泣聲，大笑聲等等逐一遠(yuǎn)去。( )
在許多年后，當(dāng)我再一次翻開封塵的信紙，歲月風(fēng)干的筆跡也不知還能否識(shí)別。那些總以為能銘記一生的事，在不經(jīng)意間也被慢慢地遺忘。曾經(jīng)陪伴過(guò)我的星空，還能否重現(xiàn)過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)星光的清輝呢？
畢業(yè)作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。從踏入小學(xué)的那一刻，到快走出小學(xué)校門，仔細(xì)算來(lái)，快六年了。而現(xiàn)在我們，臨近畢業(yè)。
忘不了老師那在黑板上揮灑汗水的形象，那個(gè)形象已經(jīng)深深地刻在了同學(xué)們的腦海里，既平凡又偉大，既慈祥又嚴(yán)厲。老師們就像是祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)園丁的一個(gè)，雖默默無(wú)聞卻用心培養(yǎng)著稚嫩的花朵。你那深夜時(shí)辦公室里備課改作的身影；你那在教室里輔導(dǎo)我們的'親切的神情；你那雙寫過(guò)無(wú)數(shù)根粉筆的手，都深深印在我們的心里。
忘不了同學(xué)們那些朝夕相處的時(shí)光。在六（3）班的兩個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們的身影已經(jīng)刻在大家心里。那些為文明班不惜一切爭(zhēng)取的日子；那些在課堂上爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題的日子。大家都沒(méi)有忘記，這些日日月月累積起來(lái)的友誼。
忘不了宿舍里舍友們仰天大笑的場(chǎng)景。時(shí)光是最好的良藥，把我們開始的大吵大鬧，針鋒相對(duì)消逝得無(wú)影無(wú)蹤，讓那些堆積而成的友情磨平了所有的棱角。我沒(méi)有忘記曾經(jīng)聚在一起捧腹大笑的場(chǎng)面；沒(méi)有忘記有人遇到困難大家蜂擁而上安慰的場(chǎng)面；沒(méi)有忘記那些天塌下來(lái)都不會(huì)動(dòng)搖友情的舍友。宿舍是個(gè)大家庭。現(xiàn)在，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們即將面臨畢業(yè)。但是我們不會(huì)忘記小學(xué)生活的歡聲笑語(yǔ)、喜怒哀樂(lè)，更不會(huì)忘記同學(xué)們！七月，不怕考試，不怕畢業(yè)，最怕與同學(xué)們的離別！
但是，同學(xué)們，不要為了今天的離別而悲傷，因?yàn)榻裉斓碾x別是為了明天更好的相聚。
畢業(yè)作文 篇3
六年如流水，已經(jīng)慢慢的流去。我們的小學(xué)生活，即將結(jié)束。我是多么的不舍，離開這個(gè)可愛的母校，離開和我一塊學(xué)習(xí)的小伙伴和老師，離開我們的童年時(shí)光。
我的母校，記得我剛走進(jìn)英華的搖籃時(shí)，是您給了我一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
我的伙伴，你們是我這六年學(xué)習(xí)的伴侶，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)，一起生活。
我的老師，是您教給我了知識(shí)，讓我懂得做人的道理。是您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，讓我從新站起來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。是您揚(yáng)起我的風(fēng)帆，讓我駛向成功的彼岸。
光陰似箭、日月如梭。六年的小學(xué)生活，六年的童年時(shí)光正在我的面前悄悄的流去。我緊緊剩下不到二十天和同學(xué)、老師、母校，相處的時(shí)間。我后悔我沒(méi)有好好的珍惜我小學(xué)生活，讓它悄悄的流去。我后悔我沒(méi)有好好的`珍惜我和小學(xué)同學(xué)的友誼，可它一去不復(fù)返。我后悔我沒(méi)有好好的珍惜童年的歡樂(lè)的時(shí)光，可它不再回頭。
如今，我們即將分離，我不舍母校的花草樹木，不舍母校的生活。不舍和我一起生活、學(xué)習(xí)的同學(xué)。不舍給我知識(shí)、給我溫暖的老師。不舍童年的歡樂(lè)。我要珍惜我們剩下相處的時(shí)光，我要去努力的學(xué)，在最后的畢業(yè)考試中取得一個(gè)好的成績(jī)。回報(bào)老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，留下深刻的回憶。我還有去珍惜我和同學(xué)們真誠(chéng)的友誼。
讓我好好的度過(guò)剩下的美好、快樂(lè)、溫暖的小學(xué)生活。
畢業(yè)作文 篇4
如今，我已經(jīng)上了初中，入學(xué)便是初二了�；氐侥感＃宜季w萬(wàn)千。以前的種種，一一浮現(xiàn)在我的眼前。
在小學(xué)的幾千個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉，聽著師長(zhǎng)孜孜不倦 循循善誘的教誨�？恐瑢W(xué)們互相關(guān)心和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無(wú)知. 幼稚里長(zhǎng)大，被培育成國(guó)家的未來(lái)，滿腔熱血的好青年。
似乎在教室里還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目，記憶猶新。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多好朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我們成為知書達(dá)理的好學(xué)生。我們得到許多美好的'回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓(xùn)和今后為人處事的指南針。但是我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有那在一起哭過(guò).笑過(guò)的同學(xué)和那可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，要去開辟新的前進(jìn)道路……
我的母校，再會(huì)了，有時(shí)間我還會(huì)回來(lái)看你，并且?guī)Щ啬阆矚g看的——我的碩果。
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