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      2. 畢業(yè)的作文

        時間:2023-12-21 10:39:03 畢業(yè) 我要投稿

        畢業(yè)的作文集合(5篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        畢業(yè)的作文集合(5篇)

        畢業(yè)的作文 篇1

          哪一天,當(dāng)你推開教室的門,看到的不是在嬉笑的好友或睡覺、聊天的同學(xué)、你討厭或喜歡的老師,當(dāng)你看到的不是這些,而是一間空曠的、毫無生機(jī)的、放滿桌椅卻落滿灰塵的教室的時候,我想說:酸甜苦辣咸,你的心里是什么感受?

          桌子、椅子還有在那原來的位置上,黑板上還有老師同學(xué)的字跡,還有那已經(jīng)停下來的表,窗簾還是熟悉的顏色,還有那桌子上放著的已經(jīng)枯萎的花,可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會忘記的身影,卻都不見了。

          再也不會定了好幾個鬧鐘催自己起床了,再也不會在早晨時提著一大包零食踩著點(diǎn)進(jìn)班了,再也不會因?yàn)檫t到被罰站寫單詞了,再也不會用很厚的'幾本書擋住老師的視線看小說了,再也不會在看小說時被同學(xué)嚇一下說“老師來了”,再也不會在背后給老師起外號、編詩而自得了,再也不會一到考試就發(fā)愁了,再也不會擔(dān)心頭發(fā)不及格被逼著剪頭發(fā)了,再也不會聽別人喊那些自己喜歡或討厭的外號了,再也不會天天期望著學(xué)校停電或其他原因而放假了,再也不會在快下課或快放學(xué)時“倒計(jì)時”了,再也不會天天盼望著假期了,再也不會有人和你比那可憐的分?jǐn)?shù)了,再也不會在下課時有人逼你陪著她去WC了,再也不會千方百計(jì)的想理由去請假了,因?yàn)槲覀冊僖矝]課了。

          有些人,也許再也見不到了,一別即永別了。

          告別了,那樣明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。告別了,那些沒有接觸卻很反感的人。告別了,那些雖然喜歡卻最終分別的青澀愛戀。那些喜好,那些厭惡,那些還在意,那些已忘記的,那些人,那些事,從此,天涯,也許……

          某一天,我們拿起畢業(yè)照,看著同學(xué)當(dāng)初的樣子,回憶以前的點(diǎn)滴,會發(fā)現(xiàn):曾近執(zhí)著的單戀是多么的天真。曾經(jīng),厭煩至極的外號是多么的親切可愛。曾經(jīng),那么討厭的老師是為我們好。曾近,因?yàn)樗^的面子不肯低頭而錯過的朋友是多么的可惜。一切都會釋然,因?yàn)闀r間,或許我們會再見面,或許我們已經(jīng)記不清彼此的樣子,或許……

          珍惜眼前的朋友,每一個朋友都是一生不能夠割舍的情緣。

          每一寸校土,都是一生難以回歸的港灣。

        畢業(yè)的作文 篇2

          短暫的兩年大學(xué)學(xué)習(xí)生活馬上就快要結(jié)束了,“畢業(yè)就等于失業(yè)”這是老師您開學(xué)對我們的警告,為了避免老師說的這種悲劇發(fā)生在我的身上,我在這兩年的學(xué)習(xí)中一貫秉承“上課不遲到,認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化自己的專業(yè)知識”。目的就只有一個就是能在畢業(yè)的時候找到一份滿意的工作,但現(xiàn)實(shí)其實(shí)并不是這樣,兩年的`專科文憑更沒有什么工作經(jīng)念,試問我畢業(yè)了能做什么?

          我的計(jì)劃有兩條其一:從事教師職業(yè)。馬上就有畢業(yè)了,我就只有自己去找一份能從事教師行業(yè)的工作,我知道,這很難,父母是老實(shí)的農(nóng)民,能讓我順利的畢業(yè)就已經(jīng)十分困難了,剩下的路的靠我自己走,其二:公招,從我上一屆的師姐那里了解到,我們可以去參加一年一度的公招考試。?我很害怕,工作的壓力現(xiàn)在已經(jīng)壓的我快喘不過氣來了,我現(xiàn)在的想法就是只要對我以后找工作有益的我都如饑似渴的吸收,什么各方面的證書我必須在這學(xué)期拿到,馬上的“專升本”考試,我一定要抓住這個機(jī)會。我不怕失敗,怕的是錯過了美好的機(jī)會!

        畢業(yè)的作文 篇3

          畢業(yè)了,我們不會孤單;畢業(yè)了,我們?nèi)酝茧y;畢業(yè)了,我們即將啟程,奔向未來。

          身為一個跳級者,我沒嘗過畢業(yè)的滋味。有人說:“畢業(yè)的味道,一半是懷戀,一半是憧一半是感傷,一半是希望!蹦6月29日,我的舊同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)典禮時,他們是什么滋味呢?

          或許他們會面色沉重,如臨大敵般與同學(xué)做最后的告別。

          或許有些同學(xué)會哭出來,放釋內(nèi)心的傷感,以眼淚作訣別的祭禮。

          或許有些同學(xué)會跑去向同學(xué)索要電話號碼、聯(lián)系地址等,想把友誼的連線延續(xù)下去。

          或許同學(xué)們會互相寫寄語,讓這份真心的.祝福伴同學(xué)到天涯海角。

          或許……

          或許有一萬種可能。但無論如何都不會變的,是那同學(xué)情誼。畢業(yè)了,他們不會忘記老朋友;畢業(yè)了,全心全意將駛向新的人生領(lǐng)域,結(jié)識一群新朋友。畢業(yè)了,他們不會孤單。

          但還有我。盡管聯(lián)系早已稀疏,盡管6月29日他們在黯然神傷地別離,我卻在為緊張的期末考終于結(jié)束而歡慶,但我仍是(2)班的一分子。那和同學(xué)們一起走過的繽紛歲月,我有會忘記。那酸甜苦辣,那離合悲歡,那音容光煥笑貌,那舉手投足,那一張張熟悉的臉龐……

          我們沒有畢業(yè)。在友誼學(xué)院,我們還沒有畢業(yè)。在濱江小學(xué)畢業(yè)了,我們不會孤單。

        畢業(yè)的作文 篇4

          光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。

          忘不了,敬愛的教師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的`園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的教師?

          忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。

          對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝教師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的教師!再見了,哺育我們成長的母校!我在校園里度過了5個春夏秋冬,母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里,多少歡笑在這里灑過;在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少教師的辛勤話語在這里寫下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情,永遠(yuǎn)地在我腦中留存!愿母校的明天更加美好!

        畢業(yè)的作文 篇5

          光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,3年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

          畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

          采擷一串串的夢,學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。

          還記得嗎?軍訓(xùn)場上的一頂頂紅帽,閱兵場上嘹亮的口號,是的,從那時起,我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,同時也深深地烙在我的心靈里。

          紅葉紛飛的楓林里,我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個無比美妙的境界。

          雪花亂飛的季節(jié),我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨(dú)和凄涼,但我們畢竟走了過來。

          再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在球場上的奔跑;昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶!

          那個撥動著六弦琴的你,那個滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你,即將像一只鴿子般地飛走了,多少年后,還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

          我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹,我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部,我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天,我們揮手告別的時候,請接受我深情的祝福。

          還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)、理想,還有……將來即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會記得。

          我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的'季節(jié)。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜,有過激烈的辯論,也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個共同的理想,發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。

          三年光陰,匆匆而過,如夢的年紀(jì),彌漫著串串歡聲笑語,不要揮手嘆息,覺得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。

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