畢業(yè)的作文4篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)的作文 篇1
一年又
上小學(xué)都已經(jīng)五年多的時間了，現(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應(yīng)該給自己的打算。我也有打算。
我在四五年級在鄒老師和高老師眼里算是一個大調(diào)皮，又學(xué)習(xí)不好，又愛欺負同學(xué)。我堅持要把這些壞習(xí)慣改掉。
聽高老師說：“這六年級的.學(xué)習(xí)時間很緊，可能一天上兩三節(jié)課。”所以我不但要不欺負同學(xué)，還要把學(xué)習(xí)成績提高。開學(xué)了鄒老師和我們講了：“校園有新規(guī)定了。不準帶小吃，零食進學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�
還有我老是愛和家里的長輩大聲的叫，長輩說1句我就頂10句。
爸爸媽媽說：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀！為什么要和長輩大聲的叫？這么沒有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝�(yīng)了。可過不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習(xí)慣該掉。還有，我做作業(yè)的時候要偷偷的少做點作業(yè)這些一樣要改掉。
我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。
畢業(yè)的作文 篇2
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感。
高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學(xué)分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個學(xué)校來的學(xué)生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的'機率也隨之增多，上課會周公的同學(xué)們也越來越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感。
高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學(xué)分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個學(xué)校來的學(xué)生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學(xué)們也越來越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
畢業(yè)的作文 篇3
時光如白馬過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了畢業(yè)年，想起剛?cè)雽W(xué)的我，是一個懵懂無知的小孩，現(xiàn)在的我是一位小有知識的人了。這都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。
馬老師——我們的啟蒙老師。她是一位對工作認真負責(zé)，在生活中她像一位媽媽一樣愛護我們的好老師。是她手把手地教會了我們?nèi)绾螌懞米�。馬老師對我們要求很嚴格，對一個字的每一筆每一畫，字的結(jié)構(gòu)都要做到最好，而且馬老師的眼睛特別厲害，簡直是“火眼金睛�！庇幸淮挝野选按洹弊值紫碌摹笆弊执┻^了“從”字，她竟一眼就看了出來。你們說她厲害不厲害？在她的帶領(lǐng)下，我們班的書法水平在年級名列前茅。在此我真誠地向馬老師道一聲“馬老師您辛苦了！”
升入三年級，我們的語文老師兼班主任是帥氣的呂老師，別看他是一位男老師，認真起來決不遜色于馬老師。呂老師教會了我如何寫作和畫思維導(dǎo)圖。我清楚地記得我們第一篇習(xí)作是《我的老師》，那時候我們只能寫出寥寥數(shù)百字。經(jīng)過兩年的奮斗，現(xiàn)在我們都能寫出七八百字的作文了，很多同學(xué)的作文都發(fā)表在雜志上。今天的成績，離不開呂老師的辛勤汗水。他為了我們能寫好作文，專門建立了微信公眾號“BRUCE�！泵恳粏卧淖魑闹笇�(dǎo)都發(fā)布在公眾號里。好的作文也發(fā)表在公眾號里供我們學(xué)習(xí)和借鑒，正是呂老師的幫助使我覺得寫作文并不是一件難事�！爸x謝您，呂老師�！�
呂老師為了使我們更好地掌握知識，教會了我們畫思維導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是一種圖文并茂相結(jié)合的可視化筆記法，它包括六大方面的核心要素，分別是：中心圖、線條、關(guān)鍵詞、圖像、顏色和結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖可以讓我們快速的掌握文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這是學(xué)習(xí)的`重要工具。
在這里，我還知道了數(shù)學(xué)的奧秘，英語外教老師的風(fēng)趣和幽默……感謝所有教過我的老師們，幫助過我的同學(xué)們，是你們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎纭?/p>
五年的校園情、師生情、同學(xué)情深深地刻在了我的心里。即將分離有一股淡淡的惆悵，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！彪x別是為了學(xué)到更多的知識，探索更多的未知。在新的學(xué)校，我要努力奮斗。
今天，我以母校為榮，他日，希望母校以我為榮！
想到這些，我迷迷糊糊地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
畢業(yè)的作文 篇4
金黃的夏天，炎熱的酷暑，苦樂交織的20xx，留給了我們同學(xué)無限的回憶和不舍，在歡笑和淚水中，我們各奔前程。
一切美好的事情都封存在了這張寶貴的畢業(yè)照上�？吹剿�，總能想起與我們共同學(xué)習(xí)，共同進退，共同嬉戲的伙伴們。從剛進校園那不懂事的小孩，成長到如今自強不息的哥哥姐姐們，是他們陪伴我走完了這六年的光陰。后來我們天各一方，失去聯(lián)系，想念他們時，就看一看畢業(yè)照。
當(dāng)我看到畢業(yè)照，看到被定格在照片上的臉，就打開了記憶的閘門，回想起曾經(jīng)的共同學(xué)習(xí)玩耍的`點點滴滴:
天空藍，小草綠，一個懶洋洋的午后，我們一行人漫步在草地上�！拔�，胡良福，發(fā)什么愣啊，趕緊走。”“我在看一會兒嘛，多美呀�！薄澳阕卟蛔�?”“不走�！薄澳悴蛔呤前�?看我揪你耳朵。”“哎呦，好疼，姐，我錯了，我走，我走!”她洋洋得意地就大步向前了。走著走著，她忽然停了下來，說:“咱們玩捉迷藏吧�！薄昂醚�。”我們應(yīng)聲附和�！昂俸�，你來抓�！彼龑χ艺f。數(shù)了50聲后，我環(huán)顧四周，看不到他們，坐在草地上想:他們會藏哪呢?突然我被人從背后拿著包砸了一下，“哈哈哈哈，抓人哪有你這么傻的，坐在那就跟木頭似的，能抓著誰呀?”她邊笑邊說。大家都哈哈大笑，我也跟著笑了。
還有那個悶熱的下午，老師帶領(lǐng)我們寫完最后一課的練習(xí)冊。要寫對即將畢業(yè)同學(xué)們的祝福，回想起這六年的酸甜苦辣，一起溜冰，一起摸魚，一起逛街花錢，我不禁胡亂造詩一首，記得內(nèi)容大概是這樣的:
啊，我們要畢業(yè)了，
啊，你欠我的錢什么時候還啊?
啊，你小子想拐著我的錢竄哪去啊?
啊，別忘了你還欠著我五毛巨款啊!
這么史無前例的詩當(dāng)然沒敢讓老師過目，只是偷偷地吟一吟。
現(xiàn)在回想起來，我也忍不住笑了，這六年的光陰帶給了我無窮的歡樂。而這些點點滴滴的歡樂，都隨著時間塵封在了畢業(yè)照中。
沒事多看一看畢業(yè)照，想想曾經(jīng)美好的事情，說不定你也會偷偷地笑呢。
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