2007年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料
有人說(shuō)，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說(shuō)，您們是無(wú)私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。下面是優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，快來(lái)圍觀吧。
2007年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【篇一】
郝丹老師是東勝區(qū)第九小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，她對(duì)本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中，樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
作為一名青年教師，郝丹老師深感自己肩上的責(zé)任重大。平時(shí)，她一直嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)求真。學(xué)校的事情，她不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，她都樂(lè)意去做。去年九月份，她作為一名新教師進(jìn)入九小，除了做好自己的本職工作還承擔(dān)起漢字聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練的任務(wù)，每天早晨早早地走進(jìn)工作室和學(xué)生訓(xùn)練，從未間斷。今年九月份，剛適應(yīng)新工作的同時(shí)，她又挑起了語(yǔ)文組組長(zhǎng)的重?fù)?dān)。資歷不夠、經(jīng)驗(yàn)不足成為她面對(duì)新工作的嚴(yán)重阻礙，但是她從未抱怨，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，并通過(guò)自身鉆研努力克服這一系列的困難。
她上的`課充滿了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，空閑時(shí)間都用來(lái)觀看全國(guó)優(yōu)質(zhì)課視頻。除此之外，她還經(jīng)常利用周末休息時(shí)間外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平。
她深信身教勝于言教，身先士卒，以身作則，用自己的一言一行示范，潛移默化影響熏陶教育學(xué)生。她對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，每件事情努力追求完美和實(shí)效。她的很多方面都受到同事的贊賞和學(xué)生的效仿。她十分注重學(xué)生的思想品德教育。2015年9月份，郝老師進(jìn)入九小接手了三年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。進(jìn)入班級(jí)的第一件事就是和學(xué)生背誦《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》，用古圣先賢的教育方式規(guī)范孩子的言行。每到節(jié)假日，她總會(huì)布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)，或者幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，或者學(xué)做一道菜，或者體驗(yàn)勞動(dòng)生活。讓學(xué)生感受到家長(zhǎng)的愛(ài)心，同時(shí)體味勞動(dòng)的艱辛。
郝老師也喜歡和她的學(xué)生交朋友，無(wú)論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。她深知，教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，任何嚴(yán)厲地對(duì)待，都對(duì)孩子隱藏著某種傷害。因此，她總是細(xì)心揣摩學(xué)生的性格，對(duì)待內(nèi)向的學(xué)生總是親切和藹，對(duì)待調(diào)皮搗蛋的孩子能做到嚴(yán)慈相濟(jì)。學(xué)生中有誰(shuí)遇到了困難，都愿意跟她說(shuō)出來(lái)，郝老師總是盡力去幫助解決。她真切的感受到教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿用自己的青春去譜寫(xiě)輝煌的篇章。
2007年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【篇二】
她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作，為人誠(chéng)實(shí)厚道，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。
2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，同年被巴彥淖爾市市政府評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀骨干教師。2015年10月被評(píng)為巴市電化教學(xué)能手，2016年6月在全旗初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師，行為示范。
她每天清晨會(huì)提前半小時(shí)到校，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑交替，始終如一。課間或晚自習(xí)義務(wù)給學(xué)生解疑答惑，從不推辭。她所帶班級(jí)管理到位，精益求精。三尺講臺(tái)不大，但教師的.責(zé)任重大。她對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校。她將小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點(diǎn);每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此，她所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)常常名列前茅，充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水，收獲的卻是累累碩果。她用愛(ài)教化學(xué)生，她用情感化學(xué)生。讓“愛(ài)崗敬業(yè)”的稱(chēng)號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。
2007年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【篇三】
桃李不言，下自成蹊，她不善于言談，總是默默無(wú)聞地當(dāng)著一名為孩子們服務(wù)的普通教師，工作中勤勤懇懇，對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)從不推脫，總是以平常心做著平常事，在教育這條道路上踐行著為教育獻(xiàn)身的誓言。
在教師這個(gè)崗位上，她課改勁頭十足，潛心鉆研教學(xué)，積極踐行“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，承擔(dān)各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，參與課題研究。認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，因材施教，對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。
在班主任的崗位上，她能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，每接一個(gè)新班級(jí)，她都會(huì)注重培養(yǎng)班干部，共同管理班級(jí)，塑造良好班風(fēng)。面向全體學(xué)生，以行動(dòng)教化學(xué)生，以情感感化學(xué)生。重視個(gè)別教育和心理健康教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過(guò)談心來(lái)幫助學(xué)生化解遇到的難題，讓孩子們健康幸福地成長(zhǎng)。
從教以來(lái)，她沒(méi)有因個(gè)人的事耽誤一天工作，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑交替，始終如一。她每天都邁著匆忙的腳步，卻把工作干得井井有條，她愛(ài)這份事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)生。面對(duì)新形勢(shì)，她一如既往，立足本職，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，在教師這個(gè)崗位上綻放著自己的光彩。
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