天賦+汗水=成功作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的天賦+汗水=成功作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育之效，在于強筋骨，增知識，調感情，強意志—毛澤東。正如毛主席所說，體育的好處，不光是強身健體，還在于能夠培養(yǎng)我們的意志品質。在學習體育的過程中，它對我們的身體和精神進行著千錘百煉，也同時給予了我們極大的成就感，這種微妙的感覺讓我對運動有了極大的興趣。
從小我的體能很好，參加的體育項目很多，首先說說跆拳道，記得我在幼兒園的時候就參加過跆拳道社團，從此便一發(fā)不可收拾地愛上了這項運動。后來冬去春來，跆拳道轉眼間陪我走過了6個春秋。回眸看去，從白帶到紅黑帶的這個過程，說簡單了，就是一個動作學會了，去學下一個。但其實，當我以觀眾的視角去回顧每次考級和比賽的視頻時，我都發(fā)現：考級和比賽時，別人眼里看到的，你每一個成功做出的動作背后的汗水，只有自己才知道。品勢中的一個不起眼的動作，也許在訓練時，為保持這個動作穩(wěn)定，練習了好幾十分鐘。在競技比賽中，每打中對手1次，背后便是對著沙袋上百次的踢擊。但只要看到我的成績就無比自豪。也正因為知道付出就會有收獲，所以去奮斗拼搏。這個過程中，我也因為每天只能練橫踢腿這一個動作而感到枯燥乏味，會因為每次即便刻苦訓練也總是在實戰(zhàn)中被學長學姐們打敗而感受到疼痛和嫉恨。
記憶猶新的一次，教練要求三年級的我背著五年級的學姐做扶墻蹲起，我從沒想過我能做到，但我只想做到最好，不去想背沒背起來，而是努力的向上用力，最終帶給我的是成功。靠著這種努力的精神，支撐著我我從白帶開始，一直練到紅黑帶，還獲得了北京市體育大會的銀牌。在每一次訓練中，只要堅持去做好自己能做到的，再突破一點點，也許只是多跑了100米，多踢了一下腿，點滴積累，不懈堅持，就會發(fā)現自己收獲了一片汪洋大海。
除了跆拳道，還有一些運動也同樣影響了我的生活。二年級的我在偶然的一次機遇下接觸到了足球這項令人興奮的運動。第二年的8月我去參加了煙臺的足球比賽，我在比賽中磨練自己的技術，也磨合和同伴間的默契，并在對戰(zhàn)南京小學的一戰(zhàn)中擔任隊長，當c字袖標戴在我袖子上時，我感覺我背負了整個隊伍的榮耀，有了這份使命感，最后我接住了隊友的傳中，讓我打進了本賽季的第一個進球。在這次比賽中，我們雖然年紀小，但卻力壓群雄，闖入了前幾名。足球比賽告訴我，集體的勝利，就是隊伍中所有人的勝利。
與足球一樣是集體運動，但隊列滑這項運動卻給我不一樣的'感受�！瓣犃谢标犞械拿總�人都是粘合劑，大家是一體的，一個出錯，等于全隊失敗�！标犃谢标牭慕叹毧偸沁@么說。與足球不一樣，足球比賽中大家互相創(chuàng)造機會，在不同情況下配合特定任務的人。而隊列滑比賽中，任何時間都沒有一枝獨秀，不允許任何人與他人不同。然而我卻在一次北京市的比賽中摔了一跤，本以為大家會因此而責怪我，可是他們給我的確是安慰和鼓勵。通過集體中大家同心協(xié)力，我們在20xx年全國體育競賽隊列滑比賽中獲得了第三名的殊榮，也在同一年的北京市隊列滑比賽中取得第一名的好成績。這件事讓我感受到集體意識不是不允許集體中的人出現問題，而是當出現問題時大家互相包容，一起去面對。
“一個人跑得快，一群人跑得遠�！边@是我的體育老師的名言，這句話用在羽毛球這項運動上再合適不過。我們羽毛球隊里就有一個小孩特別擅長扣球，而我最不擅長的就是挑球，于是我便總是輸給他，但后來我與一位擅長挑球的隊友和他打雙打，不出所料，我們贏了。在比賽中，我使用我最擅長的吊球，隊友使用挑球，打了對面一個措手不及。在我的雙打伙伴的幫助下，我練好了挑球技術，從此我也不是總是輸給小孩了。而此次事件的精髓并不在于我輸給了一個小孩，而是雖然一個人的技術好，可以跑的很快，一群人在互幫互助，發(fā)揮所長的情況下可以跑的很遠，但只要你讓你的隊友也跑快一點，這樣不僅你們的隊伍可以跑的又快又遠，他自己一個人時，也能做匹“黑馬”。
我熱愛著運動，運動也時時刻刻都在幫助我成長。我所學習的這些運動不僅僅給了我今天這樣強健的體魄，同時，跆拳道告訴我堅持與超越，享受過程，做最好的自己；足球帶給我關于如何承擔責任和團結協(xié)作的方法；隊列滑訓練我包容大度和團隊精神：羽毛球教給我個人和集體的互助關系。真的很感謝堅持運動的自己和教我運動的老師，因為擁有體育精神真的能夠讓一個人受益終生，熱愛運動能讓生活更精彩！
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