精選小學成功的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學成功的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學成功的作文 篇1
人們都說失敗是成功之母，一份成功是你努力的一分汗水。人們一生中有許多成功，讓我印象最深刻的就是下面的成功：
數(shù)學是我的弱項，更何況學五年級、六年級的數(shù)學題呢，我對他們是搟面杖吹火一竅不通。媽媽叫我報一個奧數(shù)班提高數(shù)學能力，我只好硬著頭皮報了一個奧數(shù)班，在奧數(shù)班上老師講的我都聽不進去，右耳朵進左耳朵出。有的時候還在底下做小動作、講話甚至有時不寫作業(yè)。終于又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠的批評了我，我當時留下了一行悔恨的淚水。從此我每次作業(yè)都認真完成，上課認真聽講，同桌跟我講話我也不聽，我的學習有了很大的進步，老師也一次又一次的表揚我。
到考試了，我心神不寧的來到了考場。發(fā)考卷了。我一心一意的做完了題目，寫完了題目又仔細的檢查了一邊。
差分數(shù)時沒想到我竟然的了一個三星成員，我成功了，我成功了。我叫道
成功的代價就是努力和勤奮。成功的滋味是酸甜苦辣。我一定想每一個成功邁進步伐。
小學成功的作文 篇2
生活就像五味瓶，有的像甜甜的糖果一樣的事情，也有像咸咸的海水一樣的事情，其中，最讓我難忘的就是那一次了，因為，它讓我真正的嘗到了成功的喜悅。
記得那一次，教我們吹葫蘆絲的老師一臉嚴肅地說：“孩子們，元旦要到了，你們要把《美麗的金孔雀》這首曲子背下來，背不會的就淘汰。”聽了老師的話，我十分震驚，要知道這首曲子可不是一般的長��！可師命難違，于是，從那天起，我便開始了無休無止的練習。
從那天開始，我回家第一件事不再是寫作業(yè)，而是先把《美麗的金孔雀這首曲子吹上十遍八遍的再寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，就該吃飯了，可這飯啊，吃的可是沒滋沒味。為什么？因為啊，我這腦子想的都是這首曲子，后來，我竟不由自主的拿起筷子練起指法來。第二天起來，照樣把這首曲子吹一遍再去上學，因為早上記憶最好，我可不想那么快就把這首曲子忘掉。
就這樣日復一日的`練習后，終于到元旦演出的那個時候了。伴奏一開始，我們便情不自禁的吹起來，美妙的音樂從我們的指尖緩緩流出，看著觀眾那陶醉的神情，我心里別提有多高興了!
沒錯，就是這一次，讓我真正的嘗到了成功的甜頭，也讓我明白了一個道理：風雨后才見彩虹。
小學成功的作文 篇3
在人的格言中，堅守是一樣重樣的東西。陶淵明東籬采菊，堅守一份自適；托爾斯泰高齡出走，堅守一份樸素的心靈，平民的情感；基督耶穌背縛十字架，堅守一份贖罪的重擔… …堅守是一種意志，堅守是一種品格。在我們每一個人心中，都有自己所堅守的那一塊陣地�？墒悄闼鶊允氐氖鞘裁�？每個人堅守的東西大致是不同的;有的人堅守的是‘情’，有的人堅守的是‘樂’有的人堅守的是‘�！�......我堅守的是夢想。
以前，我的體育成績永遠都是倒數(shù)的NO.1。看著那些體型小的“小猴子們”在跑道上疾馳飛奔，于是，我的一個小小的夢想便萌芽了�！拔乙欢ㄒ艿每臁保￠_始我是信心十足，早上堅持六點起床去跑步，而且我還挑戰(zhàn)了高難度運動——籃球，每天下午，沒有大汗漂流就不休息，可這只送來了瘦一圈。 這情況從五年級一直到六年級，因為我一直堅守著這個夢想，果然有了回報。800米考試我不再墊底了。跑完還聽同學竊竊私語“怎么，情報不對，不是說有人墊底嗎？”我呢，一邊看著她們笑，一邊在心里說：是情報強還是我的堅守強?
夢想是一個陷阱，讓人覺得遙不可既，只要你去填滿它，就能成功。
小學成功的作文 篇4
小明是一個淘氣的孩子，他在學校里，誰都不和他玩，因為他的成績很差，差不多每次考試都不及格。除了老師每天給他輔導之外，幾乎沒有人和他玩，就這樣一天天過去了，小明的成績才慢慢提高。終于，有一次考試，小明考了90分，全班第9名，老師高興地對小明說：“小明，你這次考試不錯，不過你可千萬不能驕傲哦，堅持就是勝利！”小明聽了，暗暗地把這些話記在心里。后來，小明在每次考試中，都能考到前10名，那些以前不和他玩的同學也都漸漸和他玩了，小明擁有越來越多的朋友，心里可高興了。
小明的成績突飛猛進，老師經(jīng)常把他當作同學們學習的好榜樣。但是，小明并沒有因此而驕傲，他還是像以前一樣，認認真真聽課，完成老師布置的作業(yè)。
終于，小明在期末考，考到了98分，全班第一名！當小明知道這消息后，他手捧鮮艷的花朵，向老師走去，淚水涌出了眼眶……
小學成功的作文 篇5
學了第二套全國小學生廣播體操后，學校要舉行一次“樂百氏”杯廣播操比賽。
焦老師知道后，就帶我們天天下午到二中操坪練習，風雨無阻。就為了一個動作，老師就要我們做上數(shù)十遍。我們腰酸腿疼，想休息時，石頭心腸的老師卻還要我們練習，我們都沒力氣了，手越抬越低，越伸越彎。我們就像一個個機器人，快沒有油了。老師一就出“休息幾分鐘”，我們頓時像爛泥一樣，在草地上擺了一個個“大”字，一動也不動。有一次訓練中，下起了雨，老師又急又燥，她何嘗不想讓我們回教室呢？但為了班集體榮譽，老師咬咬牙，要我們冒雨訓練，同學們都不滿了：焦老師真是的，讓我們冒雨訓練，萬一感冒了，不能上場比賽，那不更糟？還有些人眼淚在眼眶打轉，不時打了一個噴涕。我卻在心里說：焦老師呀焦老師，這個星期的訓練乃魔鬼訓練是也，如果叫您當一回學生，您必能嘗到學生的苦楚。
終于，比賽的日子到了，我們看著其他班的操做得不好，不禁笑他們，但是我們也很擔心，我們上場時要是失誤了怎么辦？輪到我們班上場了。我們踏著整齊的步子走進場內(nèi)。我一看到司令臺下的評委，雙腿就不由自主地發(fā)起抖來，耳邊一下子響起好朋友的話語：“要是你緊張了，就吸氣——放屁�！蔽揖烷]上雙眼，深深地吸了一口氣，然后慢慢呼了出來。睜開眼睛，伴著音樂做起操來。我們看見黃主任和焦老師臉上不斷增加的笑容和評委們微微的點頭，就知道，我們肯定做得很好。
從這次比賽中，我們得出一個結論：種瓜得瓜，種豆得豆，功夫不負有心人。
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