成功的作文

成功的作文[匯總7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的成功的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文 篇1

　　最近，在音樂(lè)老師的推薦下，我有幸參加了“20xx年江蘇省小學(xué)生小提琴比賽”。通過(guò)這次比賽，我不僅展示了自己的才華，還驗(yàn)證了爸爸的“秘訣”。你想知道這是怎么回事嗎，就請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)吧。

　　我從三歲開始學(xué)小提琴，如今已有七級(jí)水平了。即使如此，我每次想到即將舉行的比賽，就有些坐立不安。在比賽前的一兩個(gè)月里，為了能在比賽中取得優(yōu)異的.成績(jī)，我每晚一回到家就專心致志地練習(xí)演奏曲日。另一方面，我也不斷向爸爸請(qǐng)教如何才能臨場(chǎng)不緊張，爸爸向我透露了他參加演講的“秘訣”：一是可以把觀眾看作木頭人，自己盡情去表演；二是如果第一招不行，也可以試著把觀眾看成欠債的人，那樣自己就可以像債主一般居高臨下了。聽了爸爸的“秘訣”，雖然覺(jué)得有些奇怪，但我還是信以為真，甚至以為自己又掌握了一項(xiàng)“獨(dú)門秘笈”呢。

　　比賽那一天，我早早來(lái)到考場(chǎng)，辦好手續(xù)坐在場(chǎng)邊候考。聽著前面幾個(gè)小朋友的演奏，我不由自主地緊張起來(lái)，感覺(jué)到心在“咚咚咚”狂跳不止�！�42號(hào)，請(qǐng)上場(chǎng)�！痹u(píng)委老師洪亮的聲音響起，輪到我了！我表面從容不迫地走上舞臺(tái)，開始了演奏。開始還算順利，可第一首曲子拉了不到一半，我感到動(dòng)作有些僵硬，手好像也不聽我的使喚了，連續(xù)出現(xiàn)了幾個(gè)顫音怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，拿出老爸“秘訣”的第一招——可是不管用。再試第二招——還足不管用。我感覺(jué)到額頭在胃汗，千鈞一發(fā)之際，我只能破釜沉舟了，干脆什么也不管，就這樣拉下去吧。嘿！還真管剛，我竟然恢復(fù)了鎮(zhèn)定，一曲《新疆之春》拉完，我已經(jīng)沉醉在音樂(lè)里，早把“緊張”二字拋到九霄云外去_了。拉第二曲《G大調(diào)》時(shí)，我全身心地投入了進(jìn)去，感覺(jué)渾身輕松，節(jié)奏、音準(zhǔn)控制得都很好，柔弦、撥弦到位，美妙的音樂(lè)在我的指間流淌，我把自己的演奏水平發(fā)揮得淋漓盡致。回家的路上，爸爸一個(gè)勁地猛夸我今天表現(xiàn)得很好，而我卻沒(méi)好氣對(duì)他說(shuō)：“老爸，你的那兩招‘秘訣’好像不管用啊！”老爸聽后哈哈大笑……

　　通過(guò)這次難得的音樂(lè)比賽經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)想真正擺脫緊張并沒(méi)有什么捷徑，所謂“臺(tái)上二十分鐘，臺(tái)下十年功”，成功唯一的秘決就是勤學(xué)苦練。拉琴如此，做其他事也是如此！

成功的作文 篇2

　　有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……是呀，成功就在你堅(jiān)持的一剎那，因?yàn)閳?jiān)持，我在8歲時(shí)學(xué)會(huì)了溜旱冰。

　　在我8歲時(shí)，爸爸媽媽才把我?guī)У匠Ｖ�。到常州那天，已是晚上，為了表示�?duì)我的歡迎，二伯送了我一雙溜冰鞋。因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心，我也顧不上睡覺(jué)，穿上溜冰鞋就開始學(xué)了起來(lái)。我一抬起腳，突然感覺(jué)溜冰鞋可真重呀！不過(guò)我也管不了那么多，邁開腿就向前進(jìn)。可剛邁出第二步，我的屁股就“開花”了。我一下子沒(méi)站住，“撲通”一聲就摔了一個(gè)屁股墩。我坐在地上，想哭但是沒(méi)哭出來(lái)，眼淚就含在眼眶里，心想：什么破溜冰鞋呀！再也不要穿了！于是，我拖著溜冰鞋爬了回去。二伯見(jiàn)到我這個(gè)樣子，笑瞇瞇地問(wèn)我：“怎么不溜了？不好玩嗎？”我剛想點(diǎn)頭，心里轉(zhuǎn)念又想：“不行，這哪像我的性格！”于是，我說(shuō)：“才不是呢，我只是不會(huì)溜，想讓你來(lái)教我。”二伯點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“嗯，有志氣，我以為你想放棄了呢！現(xiàn)在，我就教你。你注意，站立的時(shí)候兩腳要分開，呈“小八”字形，身體要向前，重心要在滑行的那條腿上�！倍�伯還說(shuō)：“你別著急，來(lái)，你先扶著我的手，擺好姿勢(shì)，找找平衡的感覺(jué)�！蔽矣涀×四切﹦�(dòng)作要領(lǐng)，拉著二伯的手就開始滑行了。有二伯拉著我的手，我的.膽子就大了一點(diǎn)，我慢慢地滑行，不一會(huì)兒，我似乎找到了一點(diǎn)感覺(jué)。第二天，二伯上班了，沒(méi)人帶我練了，我獨(dú)自練習(xí)，剛開始，我還是滑幾步就跌倒。但是，我沒(méi)有放棄，跌倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)滑行。漸漸地我可以滑一段路了，五米，十米……經(jīng)過(guò)了幾天的練習(xí)，腿跌青了，屁股磕腫了，但是，我終于學(xué)會(huì)滑冰了！

　　堅(jiān)持，終于讓我品嘗到了成功的喜悅！我以后做任何事都要堅(jiān)持不懈！

成功的作文 篇3

　　要成長(zhǎng)，你必須要學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)

　　要成長(zhǎng)，你必須要學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。一歌德

　　這是德國(guó)歌德的一句有名的名言。正如他所說(shuō)，我們?nèi)绻�要成長(zhǎng)，那就必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新與實(shí)踐。我聽過(guò)這樣的一個(gè)故事；在古希臘，天文學(xué)家托勒玫的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦，托勒玫認(rèn)為地球居于中央不動(dòng)，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運(yùn)行。后來(lái)，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中闡明了日心說(shuō)，告訴我們：太陽(yáng)是宇宙的中心，地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的.日心說(shuō)，認(rèn)為宇宙是無(wú)限的，太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察天體，發(fā)現(xiàn)：日球表面凹凸不平，木星有四個(gè)衛(wèi)星，太陽(yáng)有黑子，銀河由無(wú)數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行，并提出行星三大運(yùn)動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說(shuō)：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，真理是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。

　　看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新。比如在背誦英語(yǔ)單詞時(shí)，一昧的死記硬背既浪費(fèi)時(shí)間，又記不牢。所以我為自己創(chuàng)造了一種新的方法，把整個(gè)單詞分成幾部分去記，又簡(jiǎn)單又實(shí)用。想象一下，如果人們失去了創(chuàng)新實(shí)踐，那世界會(huì)怎么樣？人們仿佛回到了遠(yuǎn)古時(shí)代，甚至什么事情都不會(huì)做。而我們現(xiàn)在的生活就是靠創(chuàng)新實(shí)踐去得到的，人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí)，生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善。可見(jiàn)創(chuàng)新對(duì)我們大家有多么重要��！

　　有一件事，我現(xiàn)在依然記憶猶新。在我一二年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)讓自己獨(dú)立創(chuàng)作的手工作業(yè)。老師話音剛落，我的同桌擺著不耐煩的表情嫌棄的“嘁”的一聲，我扭頭問(wèn)他，怎么？不想做？“那當(dāng)然了，有哪個(gè)傻了吧唧的人會(huì)去自己去做個(gè)新創(chuàng)意，通常都還不是那幾個(gè)樣式？也罷，我回家上網(wǎng)搜一個(gè)讓我哥哥幫我去”說(shuō)完他便扭頭繼續(xù)做自己的事情。這句話看似平凡，但我聽著卻十分刺耳�；氐郊液�，我靠自己的想象力，用硬紙板做了一個(gè)非常漂亮的別墅模型，里面家居啦窗戶啦墻紙啦都是廢棄的硬紙板，我甚至還做了個(gè)小燈。第二天，我的同桌拿出一個(gè)用易拉罐做的簡(jiǎn)易機(jī)器人，對(duì)我說(shuō)，“看吧，老套的創(chuàng)意也不賴啊”我閉口不言。當(dāng)老師在講臺(tái)上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我的新創(chuàng)意時(shí)，我高興極了，原來(lái)創(chuàng)新也會(huì)獲得快樂(lè)��！

　　不模仿，不偷懶，去發(fā)現(xiàn)，去實(shí)踐。那就是最好的創(chuàng)新。

成功的作文 篇4

　　在我的鋼琴學(xué)習(xí)中，遇到過(guò)許多困難，受到了許多挫折，但我并沒(méi)有因此而放棄，所以也取得過(guò)成功，那種感覺(jué)真是妙不可言！

　　就來(lái)說(shuō)說(shuō)這次八級(jí)的考試吧！一拿到那曲子，我看得頭都快大了，最長(zhǎng)的那一首竟然有六頁(yè)，而且沒(méi)有一處是重復(fù)的。鋼琴老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，只要你心中有個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去努力就行了，當(dāng)你成功的時(shí)候，你會(huì)感受到成功的喜悅。”

　　聽了老師的這番話，我緊接著開啟了鋼琴急訓(xùn)。在考級(jí)之前的幾個(gè)星期，我天天就泡在琴行里，每天都在不斷地練習(xí)、背譜……

　　臨近考級(jí)了，鋼琴老師對(duì)我說(shuō)：“徐哿藝，你的譜子要是還不能完全背下來(lái)，那么你這幾個(gè)月的努力就算是白費(fèi)了。”不知為什么，老師的這句話好似一瓶魔法藥水，給了我力量，使我的記憶力俱增。

　　從那以后，我順利的攻克了另外三首，并且其中一首的`攻克速度更讓我吃驚——三天。終于把那個(gè)“刀槍不入”的人給消滅掉了，于是我便進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，每天都像是真正的考級(jí)一樣反反復(fù)復(fù)地練習(xí)每一首曲子。

　　就這樣，我通過(guò)自己的努力，終于練熟了考級(jí)的所有曲子。

　　考級(jí)那天，我信心滿滿的來(lái)到考場(chǎng)，但當(dāng)我看到?jīng)]有一個(gè)人拿著優(yōu)秀證書，笑容滿面地出來(lái)時(shí)，就開始想自己的努力是不是也不夠充分呢？但我并沒(méi)有時(shí)間多想了，就跟著其他考生一起走進(jìn)考場(chǎng)，心里暗暗為自已祈禱，一定要通過(guò)，徐哿藝，你一定行！我深呼吸后就坦然地坐到鋼琴前，彈起了第一首曲子，漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)，彈得十分流暢。

　　接下來(lái)是漫長(zhǎng)地等待，一周后，當(dāng)老師把考級(jí)證書遞給我時(shí)，心里感到無(wú)比的自豪！幸福！那可是努力堅(jiān)持后取得的，成功的感覺(jué)真好！

成功的作文 篇5

　　噢！我成功了！我終于成功了！我站在高高的跳板上，大聲對(duì)所有人宣布。你一定會(huì)問(wèn)我為什么，我就會(huì)自豪地告訴你：“我學(xué)會(huì)了跳水，我成功了！

　　暑假期間，爸爸領(lǐng)著我去了一趟合肥。參觀游覽完科技館、動(dòng)、植物園后，我們已經(jīng)稍有疲乏。我們拖著沉重的腳步往前走去。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)路邊“游泳館”三個(gè)字。我樂(lè)得一蹦三尺高，要知道，我從小就與水特別有緣，剛生下來(lái)還不到一個(gè)月，媽媽抱著我洗澡時(shí)不小心把我掉進(jìn)了水里，我也沒(méi)被嗆到哪兒；上學(xué)了，爸爸叫我學(xué)游泳，我撲騰幾下就學(xué)會(huì)了；在大海里，我不用泳圈，只要帶上耳塞就可以隨著波濤自由翻滾來(lái)去……一看到水，我就來(lái)勁兒了，硬是把入水蛟龍爸爸拖進(jìn)了游泳館。

　　租了泳衣后，我們來(lái)到大廳好的大水池啊！我跳入水中，游到一排跳板前，最高的是7米7的。身旁的爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁：“你敢挑戰(zhàn)一下極限嗎？”我憑著自己多年的`老經(jīng)驗(yàn)，便毫不猶豫地甩出一句：“怎么可能不敢！”說(shuō)著便想都沒(méi)想就爬上了跳板。站在上面，我望了望，天啊，這么高！爸爸正在水中看著我：“跳啊，你不是曾經(jīng)自稱伏明霞第二嗎？”我畏畏縮縮向跳板湊近一點(diǎn)：“這……這也太危險(xiǎn)了吧！”“哎呀，地下室水，又不是磚頭。再說(shuō)，還有你老爸我呢！”“我、我……”我皺起眉頭，撇著嘴巴�！肮�哈，我就說(shuō)你不敢嗎！”

　　“誰(shuí)說(shuō)的？”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來(lái)了。我腦海里空蕩

　　蕩的，什么也沒(méi)有想，踏上跳板，在眾目睽睽之下，“噌”地一下就躥了下去。我聽見(jiàn)耳邊風(fēng)嗖嗖地響，有嚴(yán)重恐高癥的我腦海里一片空白：“救命��！救命��！救……”命字還沒(méi)喊出口，就聽見(jiàn)撲通一聲，水花四濺，我掉進(jìn)了水里，冷不防被灌了一口水。浮上水面，再看看那高高的跳臺(tái)，覺(jué)得沒(méi)什么可怕的。再回頭一看，爸爸正笑呵呵地看著我呢！

　　從那以后，我再也不怕任何困難了，因?yàn)槲颐靼琢耍褐挥杏H身體驗(yàn)了才知道，困難并不難。

　　那一次，我成功了！

成功的作文 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我閑的無(wú)聊，就想把自行車拿來(lái)練習(xí)，因?yàn)槲疫�不會(huì)騎自行車。

　　開始騎的'時(shí)候，我叫上我的爸爸來(lái)幫我扶著。

　　我坐上以后，爸爸的右手扶著右邊的把手，左手則是扶在位子上，我一邊騎，爸爸一邊左右腳交叉著走，爸爸慢慢地把手放開，跟在我后邊，還沒(méi)有過(guò)到三秒，我就摔倒了。我坐在地上大聲地哭了起來(lái)，爸爸摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“好啦好啦，不要哭了，沒(méi)有關(guān)系，失敗了，那我們就再繼續(xù)騎，不要放棄，你要像個(gè)男子漢一樣，你要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你只要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，你就可以成功�！甭犃税职终f(shuō)的話，我有了信心，絕不放棄，我又重新騎了上去。雙手握住手柄，右腳踩在腳踏板，左腳踩在地上，目視前方，深呼一口氣，右腳使勁一踩，車只動(dòng)了一點(diǎn)，我的左腳還不敢踩上去。我又重復(fù)做了一遍剛剛的動(dòng)作，車子慢慢地平衡了，我也敢把腳放上去了。一次一次去騎自行車，摔倒了好幾次，可是我不放棄，堅(jiān)持下來(lái)。

　　一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我絕不放棄，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車，雖然時(shí)間不是太長(zhǎng)，但是我現(xiàn)在已經(jīng)可以不用別人扶就可以騎了，我一直騎一直騎，5秒、11秒、30秒、35秒、50秒……我終于可以騎自行車時(shí)，騎的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)了，我太開心了！

　　我叫上了爸爸，我騎給他看，爸爸看完以后對(duì)我說(shuō)：“太棒了，你學(xué)會(huì)了騎自行車，太厲害了！”

　　我心想：我這么多時(shí)間的練習(xí)自行車終于沒(méi)有白費(fèi)，我太開心了。

　　從這成功的滋味里我明白了：做任何事不要心急，只要你堅(jiān)持不懈，什么事情都可以解決。

成功的作文 篇7

　　一無(wú)所有。不，每當(dāng)我們?nèi)祟愒谧盥淦堑臅r(shí)候總會(huì)想，上帝為什么要收回我的一切。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)，上帝只是給了我們一個(gè)更好的”機(jī)遇“的罷了。

　　為什么呢。因?yàn)槲覀冇须p手，可以讓我們努力的奮斗，讓自己更靠近自己的夢(mèng)想；我們有雙腳，可以讓我們走遍全世界，讓自己的天賦不僅僅在一片沃土上閃耀；我們有雙眼，可以讓我們看到更加遼闊的天空，讓自己不再是井下之蛙；我們還有一顆美麗的心靈，讓我們感受到時(shí)間的真情溫暖，讓自己不在是具冷酷的“軀體”。

　　在學(xué)校里，每個(gè)班級(jí)總要有幾個(gè)“學(xué)霸”，但是呢也總會(huì)有那么幾個(gè)什么都不會(huì)的“學(xué)霸”。我想這種情況是最常見(jiàn)的吧，那些學(xué)習(xí)好的人比甚么都不會(huì)的人聰明嗎，也可能真的沒(méi)有。學(xué)習(xí)好的人什么都是第一嗎，就比如實(shí)踐能力，這一方面上就是“倒數(shù)學(xué)霸”的天下了。是他們笨嗎，不是，只不過(guò)是沒(méi)有那寫學(xué)習(xí)好的人努力罷了，有時(shí)候更可能是他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一局已經(jīng)開始的游戲，而沒(méi)學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)，就是他們的.勝利。同理，那些學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)，也并非不是沒(méi)有努力，可能他們只是把大多數(shù)的時(shí)間用到了他們自己喜歡做的事上了。

　　當(dāng)我們看到那些年紀(jì)輕輕就已經(jīng)在自己從事的領(lǐng)域上鶴立雞群的人總會(huì)稍稍有寫嫉妒的心理，但我們不用羨慕，因?yàn)槲覀兒退麄兊膮^(qū)別只是在于有沒(méi)有付出足夠的汗水而已。所以，天賦只是我們?cè)谥�建成功路上的材料，能不能把這些材料筑成一條陽(yáng)光大道，還是要看我們?cè)谌粘＠锏呐�力。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，只要發(fā)現(xiàn)了自己的天賦所在，再加上我們自身的那股辛勤而又不服輸?shù)呐�力勁兒，我想我們每個(gè)人都能可以是一朵綻放而又芳香的花朵。

　　在我們年輕的這些日子里，不要讓自己有遺憾，不要讓自己的未來(lái)充滿了悲哀。如果天賦是材料，那么學(xué)習(xí)就是混凝土，只有學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，我們才會(huì)一天比一天成熟，懂事。我們才能成為中華民族的一朵艷麗的花兒。

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