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成功的作文7篇【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成功的作文7篇，歡迎大家分享。
成功的作文 篇1
我是個(gè)內(nèi)向的女孩，不大愛(ài)說(shuō)話，也善于與別人交流。公共場(chǎng)合更不敢講話，班的活動(dòng)都不敢參加，怕自己搞砸了�？墒牵淮握n堂上的經(jīng)歷讓我從此洗頭換面。 我的英語(yǔ)一向興趣很好，課前都會(huì)去預(yù)習(xí)，上課也能跟上老師的節(jié)奏。除此之外，我把英語(yǔ)單詞也背的滾瓜爛熟，每當(dāng)老師抽查都可以順便里過(guò)關(guān)。那天走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里仿佛炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄穑恢涝谧h論什么，整個(gè)教室都熱火朝天，我過(guò)去一打聽(tīng)才知道事情的原委：原來(lái)這節(jié)課老師要每個(gè)組都要派個(gè)代表來(lái)背誦上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課文，沒(méi)有背出來(lái)的同學(xué)將受到懲罰，但是大多數(shù)人都沒(méi)有背過(guò)，現(xiàn)在時(shí)間也來(lái)不及了，怎么辦？同學(xué)們簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然我背了，但并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。 上課鈴聲一響，老師踏進(jìn)了教室，她用犀利的眼神掃視了一下教室，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的.說(shuō)：現(xiàn)在每組派個(gè)代表背一下昨天學(xué)的那篇課文，話音剛落，全班鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，此時(shí)我的心加速跳動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有主動(dòng)背的話，老師必定會(huì)抽查，后果可想而知。 我的心似乎跳到嗓子眼，與其這樣，還不如救同學(xué)水深火熱之中，我?guī)?/p>
乎背的熟透了，但心里還是不停的打鼓，不知奧該不該主動(dòng)站起來(lái)，臉上也因此更紅。 最后，我勇敢的舉起了手，在教室里流利的背著這篇課文，背完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)鼓掌，老師也因此露出了笑容，我心里也仿佛樂(lè)開(kāi)了花。 通過(guò)這次經(jīng)歷，我開(kāi)朗了很多。其實(shí)每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)，只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好展現(xiàn)自己的又是，就一定能光彩照人。同時(shí)也要懂得把握時(shí)機(jī)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候展現(xiàn)自己才能成功。
成功的作文 篇2
“嘗試”，是科技循環(huán)的重要部分，“嘗試”有可能改變?nèi)松拿\(yùn)，也有可能失敗。我就有一次奇思異想的小“嘗試”，而這次我竟然成功了。
一天，我翻閱了手工書(shū)——水上前進(jìn)車。便也嘗試著做了一個(gè)。首先我準(zhǔn)備了一個(gè)長(zhǎng)方形為五十厘米的白色泡沫，隨后將其剪成正方形，然后將中心挖一個(gè)大約五厘米的、深兩厘米的“坑”然后再將一個(gè)比如礦泉水的中間剪掉，再將底部的那個(gè)將離瓶底約五厘米處燒一個(gè)和飲料吸管口面積相同的口，再拿一個(gè)飲料吸管裝進(jìn)口里，但吸管與吸口一條線的地方距離兩厘米。做完這些，再拿一個(gè)剪刀把正面左側(cè)、右側(cè)至少要四十五度，這樣船在前進(jìn)時(shí)就受的阻力小多了，于是這個(gè)船便做好了。
我們應(yīng)該先在一個(gè)大盆里盛許多的水，然后再將船放到水上去，然后再拿一個(gè)刷牙杯舀了水里的水后便倒向了罐里，果然，氣泡從船的.后面想放屁似的放了出來(lái)，而船則晃晃悠悠前進(jìn)著，我推測(cè)它按照這種速度來(lái)算，一分鐘最多能跑五六米遠(yuǎn)。我想它為什么跑的這么慢呢？我想會(huì)不會(huì)是飲料吸管太少的緣故？于是我將一根吸管變成了三根，果然不出我所料，速度又增加了兩米遠(yuǎn)，我預(yù)測(cè)：如果將船身擴(kuò)大兩倍，一噸水至少可行三百五十米以上，這次驚人的“嘗試”給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和信心。
“嘗試”是科技循環(huán)的重要部分，它有可能改人生的命運(yùn)，也有可能失敗。這就話永遠(yuǎn)蕩漾在我的耳邊。
成功的作文 篇3
長(zhǎng)笛是我自愿要學(xué)的一門(mén)樂(lè)器，原因是看著別的同學(xué)都有一技之長(zhǎng)，自己也不甘落后，也想擁有自己的特長(zhǎng)才這么做的。
我學(xué)長(zhǎng)笛已有兩年了，也參加過(guò)一次湖南省的管樂(lè)比賽，拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，那時(shí)我已通過(guò)了國(guó)家級(jí)長(zhǎng)笛等級(jí)五級(jí)證書(shū)。當(dāng)時(shí)我學(xué)長(zhǎng)笛非常努力，也從未被困難嚇倒過(guò)。
但是，有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：君君，我單位組織了一個(gè)“青少年陽(yáng)光假日特長(zhǎng)比賽活動(dòng)，你去參加參加練練膽量�！薄鞍�！我不敢去，我也不想準(zhǔn)備節(jié)目去表演。一口氣我就說(shuō)了這么多，媽媽可被我氣壞了，接下來(lái)，在我的秋風(fēng)掃不動(dòng)落也的工夫下，本以為媽媽會(huì)改變主意，沒(méi)想到的是媽媽盡然使出了她苦行修煉多年的火辣踢踢功，這下我可慘了，弄得我腰酸背痛腿抽筋，沒(méi)有辦法認(rèn)輸投降聽(tīng)從命令，懷著無(wú)比沉痛的心情開(kāi)始了吹奏，我選擇了“漁舟唱晚”來(lái)作為比賽活動(dòng)的曲目活動(dòng)，也許是因?yàn)檫@首曲子帶動(dòng)了我的情緒吧，一下子我便忘卻了剛才的痛苦，開(kāi)心活躍起來(lái)。第二天，比賽終于來(lái)臨了，我的節(jié)目排在第二個(gè)，開(kāi)始時(shí)，我做了做熱身運(yùn)動(dòng)，把這當(dāng)作我的正式比賽，把“漁舟唱晚”一曲富有熱情的吹了一遍。
輪到我了，俺昂首闊步的走上了臺(tái)，姿勢(shì)擺好，一切準(zhǔn)備預(yù)備后，我熱情洋溢的開(kāi)始了演奏，看著臺(tái)下的'觀眾，各個(gè)都注視著我，我也變得更加的自信，更加忘情的吹著，不知不覺(jué)中我的表演精彩的結(jié)束了。下了臺(tái)，我自我感覺(jué)非常好。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，突然念到了我的名字——倪詮君一，榮獲最佳才藝獎(jiǎng)。那一刻我心中倍感自豪，覺(jué)得這么多年的苦練是值得的，我也非常感謝媽媽，雖然她踢我的時(shí)候我心中非常氣憤，但是，后來(lái)回想起來(lái)，母親出于一片好心，難道會(huì)世界上有哪個(gè)母親對(duì)自己的子女不好呢？
成功就是這種滋味！
成功的作文 篇4
再過(guò)幾天，學(xué)校里將會(huì)舉行選拔奧數(shù)人員的選拔賽。
選拔賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在激烈地討論今天選拔賽考試的內(nèi)容。有的說(shuō)是“植樹(shù)問(wèn)題”，還有的說(shuō)是……“叮鈴鈴”選拔賽開(kāi)始了。我發(fā)現(xiàn)選拔賽的內(nèi)容比平常的`內(nèi)容難多了，但我以前上過(guò)奧數(shù)班，平時(shí)也很刻苦，我把難題都做完了，忽然我碰到了最后一道難題，那里說(shuō)有31230盞燈，每12米放一盞燈，這條馬路有多長(zhǎng)？我想來(lái)想去也想不出該怎么做，最后我只好放棄了。
第二天放學(xué)，成績(jī)出來(lái)了，我緊張地看了一下通知，第一名是王凡，第二名……突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)通知最后一名就是我，我興奮地跑回家告訴了媽媽，這可是很好有人考的上的。
原來(lái)，付出了辛勤的汗水，成功的滋味是那么甜。
成功的作文 篇5
記得那是三級(jí)的一次爬竿活動(dòng)，上課了，體育老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ栏停瑐冇械呐d致勃勃，眉飛色舞；有的卻愁眉苦臉，垂頭喪氣�；顒�(dòng)開(kāi)始發(fā)了，我看著那高高的筆直的竿子，想著自己是那么的弱不禁風(fēng)，心里直打顫。果然，我只爬了一小截就再也爬不上去了�？吹接械耐瑢W(xué)擠眉弄眼地嘲笑我，我的心里真不是滋味，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。
下課了，我還站在那兒，呆呆地望著竿子，這時(shí)，我的好朋友王晶跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“怎么，不敢學(xué)？”聽(tīng)了這話，我的心像針刺一樣痛，眼淚不住地往下掉。王晶見(jiàn)了，收住了笑容，說(shuō)：“別哭嘛，我只不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑，可別當(dāng)真，來(lái)我教你，行嗎？”“行�！蔽移铺闉樾�。王晶先給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)她像猴子似的 “呼”的幾下躥了上去，又“啪”的滑了下來(lái)。接著她又給我講了爬竿的要點(diǎn)，可我還沒(méi)爬山到一半，就感到手生疼，肩酸溜溜的，實(shí)在支持不住了。但是，我仍暗暗為自己鼓勵(lì)，忍著疼痛，艱難地支撐著。
沒(méi)幾天，體育課又到了，還是練習(xí)爬竿。同學(xué)們都成功地爬到了竿頂。輪到我了，我沒(méi)想到“調(diào)皮大王”王軍一邊跳一邊說(shuō)：“上次爬不到，這次也爬不到一半的，還是不要了吧。”我不禁又想打退堂鼓。王晶大聲地說(shuō)：“放心吧，你一定行的�！睘榱瞬还钾�(fù)好朋友的`期望，我鼓起勇氣，開(kāi)始往上爬。開(kāi)始還算順利，可到了中間就氣喘吁吁了，我堅(jiān)持著。還有一小截，我的手腳越來(lái)越不聽(tīng)使喚了，感到越來(lái)越支持不住了，正準(zhǔn)備放棄；“加油！”“加油！”我扭頭一看，正遇上同學(xué)們那期待的眼光，我使盡全身力氣，咬緊牙，憋著氣，慢慢地，慢慢地向上挪動(dòng)�！鞍�！”我綞摸到竿頂了，我高興地叫起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們一擁而上，擁抱著我，祝賀著我，我高興極了，激動(dòng)極了，因?yàn)槲艺嬲龂L到了成功的快樂(lè)了。
成功的作文 篇6
俗話說(shuō)得好：小小苦挫，等于激勵(lì)。表明了困難與挫折可以激發(fā)一個(gè)人的潛能。由此可見(jiàn)，成功的秘訣就是不怕困難與挫折。
困難與挫折是每個(gè)人的必經(jīng)之路，但如果你將這化為動(dòng)力，成功就離你不遠(yuǎn)了。
例如，貝多芬和愛(ài)迪生就是典型的'代表。
貝多芬經(jīng)過(guò)多年奮斗，身殘志堅(jiān)，克服種種困難與挫折，創(chuàng)作了《歡樂(lè)頌》，愛(ài)迪生為了搞發(fā)明經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，把困難與挫折化為動(dòng)力。發(fā)明了電燈，這可對(duì)我們?nèi)祟愖鞒龆嗝创蟮呢暙I(xiàn)啊，那么，他們之所以成功的原因是什么呢？是不怕困難與挫折。
所以，對(duì)此我完全贊同，成功的秘訣是不怕困難與挫折。但這并不是說(shuō)，不怕困難與挫折就能獲得成功。在不怕困難與挫折的基礎(chǔ)上再加上不斷去探索。試想一下，如果小小的困難與挫折就讓你臨陣退縮，那么，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
由此看來(lái)，任何人都應(yīng)該不怕困難與挫折，所以，不怕困難與挫折是人類成功的不二法門(mén)。
成功的作文 篇7
成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎就像天上的星星，遙不可及，但其實(shí)只要你再虛心學(xué)習(xí)，回家勤奮復(fù)習(xí)，相信總有一天會(huì)取得成功的。
記得那一次，我因?yàn)橛行湴�，所以開(kāi)始偷懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。老師把我找到了辦公室，輕輕地嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“虛心加上勤奮就等于成功。”這句話令我受益匪淺。
此后，我就照著老師說(shuō)的話不斷努力：上課時(shí)，我把兩只耳朵都豎了起來(lái)，生怕漏聽(tīng)了老師講的每一個(gè)字，每一句話；每當(dāng)同桌嬉皮笑臉地想跟我講話時(shí)，我連理都不理他；有時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，我也一反常態(tài)，虛心地向老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。
回到家，做完作業(yè)，我不會(huì)像以前那樣，趴在窗臺(tái)上仰著頭看星星，也不會(huì)在電腦前玩游戲，而是爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，就像一句話“三更燈火五更雞，正是郎兒讀書(shū)時(shí)”。在百忙之中，我也會(huì)讀一些有益的課外書(shū)呢！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我終于成功了，在本學(xué)期的期末考試中，我獲得了全班第一的好成績(jī)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了老師話中所說(shuō)的虛心+勤奮=成功的真正涵義。
是的.，有一分耕耘才有一分收獲，我們應(yīng)該用自己的努力去換得成功。想要不勞而獲的僥幸心理，最終只會(huì)一敗涂地。
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