關(guān)于成熟了作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼某墒炝俗魑�600字3篇，希望能夠幫助到大家。
成熟了作文600字 篇1
從初一到初三，這短短的三年時(shí)間，我們打擊都成熟了許多。不想初一時(shí)候還在和別人一起一起玩一些小學(xué)時(shí)玩的東西。但是上了初三以后很明顯沒(méi)人什么人玩了，大家都開(kāi)始在一起聊一些有關(guān)大家感興趣的話題。不像初一的時(shí)候瘋玩瘋鬧。一下課有人在看書(shū)，有的人寫(xiě)作業(yè)，但是沒(méi)有了像初一時(shí)的一下課就打鬧的場(chǎng)景。 現(xiàn)在已經(jīng)初三了，不再是剛上初一的那個(gè)幼稚的小同學(xué)了。也不會(huì)再像小學(xué)時(shí)左手拿著十幾張圓卡，和同學(xué)在地上啪啪的打卡了。也不會(huì)一到下課就去找人在班里玩一些你追我趕的游戲，大家都開(kāi)始變得緊張了，大家開(kāi)始在課間聊一些國(guó)家大事的新聞。不再像初一的時(shí)候，一下課就聚到一起聊一些什么電影好看，什么游戲好玩的話題了。初一初二的時(shí)候一有時(shí)間就會(huì)用電腦玩游戲，但是現(xiàn)在，有時(shí)間大家都會(huì)約出去玩，而不是，自己一個(gè)人在家里看電視或者是玩電腦游戲了，也不會(huì)像以前一樣只要有一臺(tái)電腦我就可以不用擁有一個(gè)朋友的想法了�，F(xiàn)在一有時(shí)間大家都會(huì)聚到一起，就算什么都不干，在一起聊天都是高興的.。 初中三年轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上了初三，大家都開(kāi)始成熟了。都知道了升學(xué)的壓力。初一的時(shí)候一見(jiàn)面的第一句是“你最近玩什么游戲？”而現(xiàn)在是“你想要考哪所高中？”這就足以說(shuō)明我們都變得開(kāi)始成熟。初一時(shí)的周末一大堆男生各自在家用QQ聯(lián)系一下一起玩游戲，而現(xiàn)在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。 初中三年我們已經(jīng)上了初三，這時(shí)的我們要比初一的時(shí)候成熟了許多。
成熟了作文600字 篇2
十三歲，我多了一份成熟十三歲，我多了一份成熟。
十三歲，已不再是那個(gè)年幼無(wú)知，整日嬉鬧的小娃娃。
十三歲，已不再是那個(gè)自以為是，懵懂無(wú)知的小姑娘。
十三歲的我，多了一些思考，多了一些成熟。
曾經(jīng)的洋娃娃，曾經(jīng)的玩具積木，曾經(jīng)的橡皮筋和珍藏已久的已有漏洞的沙包，還有，還有……
那些美好，那些童貞，現(xiàn)在，已成了回憶。
十三歲的我，多一一份成熟，懂得為別人著想，懂得自尊，懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé)，懂得少在學(xué)校惹是生非。
曾經(jīng)的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快樂(lè)就只有玩而已。
十三歲的我，終于能理解爸媽的嘮叨，終于能理解小小的書(shū)包對(duì)與未來(lái)所承受的重量。我的明天在這個(gè)書(shū)包里，為了我未來(lái)的美好，為了父母老師們的叮嚀和囑托，我必須全力以赴。
十三歲的我，多了一份成熟，理解同學(xué)們的友誼，理解師生間的情誼，也理解生活的意義。
在學(xué)習(xí)上，我的思維更敏捷，更周密。
正在生活中，我更注意自己的形象和行為。
在學(xué)校里，我更團(tuán)結(jié)同學(xué)，更尊敬老師。
在家里，我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽(tīng)話的女兒了。我更乖，更懂事了。
十三歲的我，更加成熟，希望向全世界宣布：我長(zhǎng)大了！
十三歲的我，多了一份自立，多了一份自主，有了自己的想法也形成了新的世界觀。為了讓自己的生活更加快樂(lè)，對(duì)待他人，我更寬容，更加溫順；為了自己的目標(biāo)，我開(kāi)始努力；為了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，我在不停地奮斗。
活著，是為列讓他人更好地活著。
這是我新的座右銘。
我的快樂(lè)，為了關(guān)心我的人，我的努力，為了我關(guān)心的人。
我的十三歲，多了一份成熟，讓我明白了很多很多道理。對(duì)于未來(lái)，我要更努力才行！
成熟了作文600字 篇3
歲月飄逝，白駒過(guò)隙，當(dāng)年幼稚的“小不點(diǎn)：，已成了一個(gè)花季少女。漸漸地，我覺(jué)得長(zhǎng)大的我，少了一分幼稚，多了一份成熟。
以前的我，喜歡稚嫩的粉色。覺(jué)得粉色很可愛(ài)，還不停地叫嚷著，喊著要買(mǎi)芭比娃娃，或是沒(méi)完沒(méi)了的畫(huà)著粉色的愛(ài)心，覺(jué)得那是全天下最好的東西�，F(xiàn)在的我，喜歡成熟穩(wěn)重的夢(mèng)幻藍(lán)。因?yàn)樗{(lán)色代表和平，帶表安詳與寧?kù)o，讓人有種身心舒暢的體會(huì)。我不會(huì)再大吵大鬧，而是一個(gè)人坐在安安靜靜的坐在書(shū)桌前，看一本本課外書(shū)，作一篇篇讀書(shū)筆記，增長(zhǎng)閱讀能力和課外知識(shí)�；蚴窃诟裢饷⒌臉�(shù)蔭下，擺上桌椅，一邊感受陽(yáng)光的燦爛，一邊設(shè)計(jì)出我腦袋中構(gòu)想的，各式各樣的服裝，或是趴在桌上，做五花八門(mén)的手工，因?yàn)槲乙呀?jīng)多了一分成熟。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)背著嶄新的書(shū)包，神采飛揚(yáng)，一張張紅撲撲的臉蛋，早已蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一個(gè)個(gè)青澀的小蘋(píng)果。那時(shí)候，我們對(duì)學(xué)校一切都感到十分新奇。
走進(jìn)教室時(shí)，我們感嘆黑板的寬大，感嘆桌椅的整潔，感嘆教室的寬廣，忍不住用手去觸摸，去觸碰。上語(yǔ)文課時(shí)，面對(duì)那些生疏的漢字，我們也只能夠大眼瞪小眼。寫(xiě)出第一個(gè)”一“字，是歪歪扭扭的，就像是一條松土的蚯蚓，也像是一只正在爬行的毛毛蟲(chóng)，更像是一堆被螞蟻咬得亂七八糟的餅干渣�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)步入了五年級(jí)的殿堂，已經(jīng)熟悉了周圍的一切環(huán)境，已經(jīng)更加成熟穩(wěn)重。早上到校時(shí)，會(huì)先整理書(shū)包，然后拿出課本朗讀，朗朗的讀書(shū)聲蕩漾在整個(gè)教室，也蕩漾在整個(gè)校園。上語(yǔ)文課時(shí)，不會(huì)有竊竊私語(yǔ)，不會(huì)有東張西望，也不會(huì)有亂插嘴的人。同學(xué)們都會(huì)積極舉手，踴躍發(fā)言。因?yàn)榇藭r(shí)，我們的心里已經(jīng)抽出了成熟的嫩芽，開(kāi)出了成熟的花朵。
花季的我，少了一分幼稚，多了一份成熟，成長(zhǎng)的路，在腳下蔓延。
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