初二作文：誠(chéng)信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初二作文：誠(chéng)信，歡迎大家分享。
初二作文：誠(chéng)信1
古人云：是故賢者之祭也，致其誠(chéng)信，與其忠敬。誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)良品德，是為人之道，是立身處事之本。
我認(rèn)為誠(chéng)信的人不是秀出來(lái)的，而應(yīng)該是每個(gè)人的本能的、自發(fā)的行為。片中張叔幫人買中了巨，依然將巨額金返還，體現(xiàn)了張叔諾言的為人之道。作為一名在校學(xué)生，我們又能怎樣做到誠(chéng)信呢?
當(dāng)步入初二，學(xué)校允許學(xué)生可以帶手機(jī)到學(xué)校，并在開學(xué)之初，讓家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂手機(jī)使用申請(qǐng)，當(dāng)時(shí)，有些家長(zhǎng)不了解女生寢室沒有電話這個(gè)情況，選擇不讓學(xué)生帶手機(jī)到校�？墒�，過(guò)了沒多久，有部分當(dāng)初選擇不帶手機(jī)到校的學(xué)生，也悄悄的把手機(jī)帶到學(xué)校，我覺得，當(dāng)初了不帶手機(jī)帶到學(xué)校的，就不應(yīng)該再帶來(lái)，或者應(yīng)該重新向老師申請(qǐng)后再帶到學(xué)校使用，并按照學(xué)校的不能在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)。
還有老師在考試前時(shí)常的考場(chǎng)紀(jì)律，可有些同學(xué)為了分?jǐn)?shù)的好看，時(shí)常違反，要知道，這次你抄到了，成績(jī)是提高了，可這些題并沒有映在你的腦中，還丟掉了你的一張誠(chéng)信名片，不會(huì)，可以再學(xué)，而誠(chéng)信丟掉了，就再也彌補(bǔ)不回來(lái)了。而給別人抄的同學(xué)，你是助長(zhǎng)了這種不誠(chéng)信的行為。
我曾有丟三落四的毛病，從中預(yù)到初一，丟了兩塊手表了，每次我都興沖沖跑到學(xué)生處，希望能有好心的同學(xué)撿到后交到那里，可我沒有一次在學(xué)生處找到它們�，F(xiàn)在，作為生活干部的干事，看著自己管理的失物招領(lǐng)處的拾金不昧登記本上，同學(xué)們登記的撿到的物品多了起來(lái)，當(dāng)看到有同學(xué)在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品，不禁為同學(xué)們良好的品德感到高興;當(dāng)看到有同學(xué)沒有在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品，帶著失望離去時(shí)，也為那些撿到物品沒有的同學(xué)感到惋惜，一張張誠(chéng)信名片就這樣丟失了。
誠(chéng)信象土，為無(wú)數(shù)的人們提供了養(yǎng)分;誠(chéng)信象水，滋潤(rùn)著小樹舒展枝葉，當(dāng)我們做到生活中的小誠(chéng)信，才能做到像影片中的大誠(chéng)信。
初二作文：誠(chéng)信2
我曾經(jīng)寫過(guò)一篇習(xí)作：《給汶川小朋友的一封信》，由于那時(shí)我還太小，不懂得作文該怎么寫，寫出來(lái)的作文只有兩三行，字?jǐn)?shù)我都能數(shù)的清。那一天，當(dāng)別人正在滿頭大汗的想該如何應(yīng)付這篇作文時(shí)，我卻打開了網(wǎng)絡(luò)，細(xì)小的汗珠在我的凝結(jié)——我打算抄襲一篇習(xí)作，這是我第一次剽竊他人的作文，我害怕遭到揭發(fā)后的懲罰，怕自己不誠(chéng)信，卻更怕交不了好的習(xí)作，我的內(nèi)心在糾結(jié)：抄還是不抄？掛鐘響了八下，時(shí)間不早了，我的內(nèi)心卻仍然在做思想斗爭(zhēng)——如果我被發(fā)現(xiàn)了，那我豈不是成了同學(xué)們眼中的騙子？老師經(jīng)常教誨我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人啊——但如果不抄，這樣短的作文，更加會(huì)遭人恥笑……對(duì)，他們會(huì)說(shuō)我不是個(gè)好學(xué)生，竟然寫這樣的作文，以前的作文是抄來(lái)的……但是，我這樣做就更加不正確了，我們學(xué)《曾子殺豬》是白學(xué)的嗎？但是……好吧，就抄這么一次。我放縱了自己。我的寫字速度加快，為的是擺脫那心靈的陰影。第二天，我懷著忐忑不安的心情交了習(xí)作。
啊，那幾天是多么的漫長(zhǎng)，我沒有再與朋友玩耍，只是默默的在角落里等待著，等著老師舉著那污穢的、丑陋的文稿，當(dāng)著全班人的面子，大聲說(shuō)：“你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”我默默的坐在角落里思量，誠(chéng)信這個(gè)詞還沒有構(gòu)成我的主要意識(shí)，當(dāng)時(shí)，我只是在想到不誠(chéng)信的后果和責(zé)罰，卻忽略了誠(chéng)信的本身。遙想曾子殺豬之時(shí)，曾子并沒有考慮自己當(dāng)前的利益，他明白，教育好孩子是比豬肉更加珍貴的一筆財(cái)產(chǎn)，但這不是最主要的，他也明白，人無(wú)信而不立。想到這里，我羞愧萬(wàn)分。做文章也和做人一樣，要以誠(chéng)信為本。一位老作家寫道：“寫文章以天地為心，以真誠(chéng)為骨�！彼颜嬲\(chéng)無(wú)散和為他寫作的準(zhǔn)則，他把自己內(nèi)心的真實(shí)感受呈現(xiàn)在讀者面前，但求無(wú)愧于讀者，更無(wú)愧于自己的良心。 現(xiàn)在有些人為了賺稿費(fèi)，提高自己的知名度，擴(kuò)大自己在社會(huì)上的影響，就弄虛作假，胡編亂造地寫一些文章。這其實(shí)是在欺騙讀者，同時(shí)也是對(duì)自己的欺騙。那幾天，我領(lǐng)教到了內(nèi)心的自責(zé)，那是比任何懲罰都更加令人難受的教訓(xùn)。我欺騙了自己，我失去了做人的本分，我心里想著。于是，我終于站了起來(lái)，走到老師面前——
那時(shí)我才感受到，做一個(gè)誠(chéng)信的人多么好。
初二作文：誠(chéng)信3
誠(chéng)信是對(duì)別人的尊重，是對(duì)過(guò)去的肯定，更是對(duì)未來(lái)的承諾。誠(chéng)信是金，背上‘誠(chéng)信’，我們便會(huì)感到一種責(zé)任感，那是對(duì)自己嚴(yán)格的要求。
在你們的生活中，有發(fā)生關(guān)于誠(chéng)信的故事嗎？我倒是有一件：
那時(shí)候大概是四年級(jí)的暑假，我的好朋友------蔣佳霖來(lái)我家找我玩。我高興極了：“老蔣，今天咱們一定要好好地玩一玩。”“玩什么呢？”“讓我進(jìn)去看看再說(shuō)唄!”他歡快地說(shuō)。我們進(jìn)了屋晃了一圈，最后他走到樓梯底下，拿起像西瓜的籃球說(shuō)道：“打籃球吧，讓我看看你球技怎么樣?”“嗯！”我愉快地答應(yīng)了。我們就來(lái)到家中的院子，因?yàn)闆]有籃筐，所以我們決定玩搶球，我先拿球，我們一直僵持著，他也一直都沒拿到我的球，就在我有些疏忽的時(shí)候，他忽然撲了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地把球丟出去，剛好砸中媽媽最愛的幾盆盆花，它們就像煙花一般綻放開來(lái)。我一看，嚇得都快哭了，著急地說(shuō)：“老蔣，這是我媽媽最喜歡的花，我會(huì)完蛋的，怎么辦��？”蔣佳霖想了一想，道：“不如我?guī)湍惚尺@個(gè)黑鍋吧，你媽媽應(yīng)該不會(huì)罵我的�！蔽要q豫了起來(lái)：要讓老蔣背這個(gè)黑鍋嗎？如果這樣應(yīng)該就不會(huì)挨罵了吧？不行！我怎么可以做這種事呢？我露出一個(gè)苦笑：“算了算了，我一人做事一人當(dāng)，怎么能讓你背黑鍋呢？”“可是......”“別可是了，等媽媽回來(lái)我就道歉。”到了十二點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了，我低下頭說(shuō)：“媽媽，今天蔣佳霖來(lái)了，我們打球的時(shí)候,我不小心砸壞了您的盆花，對(duì)不起�！闭f(shuō)完，就把眼睛閉緊緊的，等待著暴風(fēng)雨來(lái)襲，可媽媽卻摸了摸我的頭，說(shuō)：“兒子，誠(chéng)信是金，幾盆花的價(jià)值怎么比得上你的誠(chéng)信呢？媽媽不但不怪你,還要表?yè)P(yáng)你了�！甭犕�，我高興地跳了起來(lái)，不僅僅是因?yàn)閶寢屧徫伊�，更是因�(yàn)槲覄倓偟倪x擇。
從那次以后，我就沒說(shuō)過(guò)謊，因?yàn)槲抑懒�，只有講誠(chéng)信，大家才會(huì)信任你，喜歡你。誠(chéng)信是金，請(qǐng)大家記住這句話哦！
初二作文：誠(chéng)信4
在漢字的書寫中，恐怕再也沒有比“人”子更為簡(jiǎn)單的了。一撇一捺足矣。然而要想寫好這個(gè)“人”子，就沒有那么簡(jiǎn)單，你要講究一定的章法，研究筆畫的起筆頓筆，安排好字的間架結(jié)構(gòu)�？梢胱龊眠@個(gè)“人”就要做個(gè)坦坦蕩蕩，政治的人，就更沒那么容易了。也許沒有幾個(gè)能在彌留之際，追憶往昔歲月，能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)他這一生將這個(gè)“人”字寫的很好。既然如此，做人我們?cè)搹暮巫銎�？我認(rèn)為，有一點(diǎn)是不能少的，那就是——誠(chéng)信。
我們的老祖先給我們留下了許多有關(guān)“誠(chéng)信”的良訓(xùn)。早在兩千多年前的孟子就給我們指出“誠(chéng)者，天子道也；思誠(chéng)者，人之道也�！币馑际钦f(shuō)，真誠(chéng)是自然之理；心地真誠(chéng)，是為人出事之理。我國(guó)當(dāng)代的女作家三毛說(shuō)過(guò)：“人際關(guān)系最重要的莫過(guò)于真誠(chéng)，而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著他�！闭\(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是一個(gè)國(guó)家治國(guó)安邦之本。我們要想在這個(gè)社會(huì)上生存的舒坦，離不開誠(chéng)信的潤(rùn)滑作用。然而，讓我們失望的是，在我們周圍到處充滿這欺騙，冷漠，不信任，誠(chéng)信被欺騙的陰影所籠罩，我們根本感受不到誠(chéng)信所給我們帶來(lái)的溫暖與舒適。更可怕的是，我們意識(shí)到了誠(chéng)信的缺失給我們的生活和社會(huì)所帶來(lái)的種種弊端和災(zāi)難后，卻還漠視他的存在，人又不良習(xí)慣的滋生，這就更為可悲了。
有這樣一則故事：一位貧寒的母親，把代人購(gòu)物而中獎(jiǎng)獲得的汽車交給原主，孩子反對(duì)。母親說(shuō)：“這是我們?nèi)椅ㄒ恢靛X的東西——誠(chéng)信，愛他吧，就像愛你的生命！他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富�！笔堑模\(chéng)信就是財(cái)富。這位母親的話精辟的道出了誠(chéng)信的價(jià)值。做人要有誠(chéng)信。你的誠(chéng)信，感動(dòng)了別人同時(shí)也溫暖了自己。面對(duì)生活中的種種喪失誠(chéng)信的現(xiàn)象，我們出來(lái)呼喚誠(chéng)信的歸來(lái)，還要行動(dòng)，坦誠(chéng)的對(duì)待生活的點(diǎn)滴。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)手心的人吧，將“人”字誠(chéng)實(shí)的撇、守信的捺寫正，讓欺騙遠(yuǎn)離我們的生活，將誠(chéng)信的基石擺穩(wěn)，我們才能撐起一片屬于自己的天空，不怕風(fēng)雨。
初二作文：誠(chéng)信5
泱泱古國(guó)，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風(fēng)霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠(chéng)信者，今人厚愛誠(chéng)信者，歷史選擇誠(chéng)信者。
孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發(fā)乎禮，義者，發(fā)乎情，止乎心，正乎身。在看來(lái)，行仁施義的先決條件為內(nèi)心的向善，所謂勤心誠(chéng)意者也。心中誠(chéng)信，方能，進(jìn)而修身、齊家、、平天下，行義者亦應(yīng)以誠(chéng)信為本。義之所存，誠(chéng)信存之也，讀《大學(xué)》《中庸》，一字以蔽之，誠(chéng)也，誠(chéng)包羅萬(wàn)象，誠(chéng)信是它的具體體現(xiàn)。
在滾滾而來(lái)，浩蕩而去的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出的誠(chéng)信者比比皆是，荊軻于"風(fēng)蕭蕭兮易水寒"中作別太子丹，壯士一去，只為報(bào)知遇之恩，雖蹈死地亦無(wú)怨無(wú)悔。伍子胥逃離楚國(guó)，得吳王重用，答應(yīng)替他報(bào)仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以"千金散盡還復(fù)來(lái)"的秘訣便是誠(chéng)信經(jīng)商，后世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。
誠(chéng)信在心，將誠(chéng)信發(fā)揮在經(jīng)商致富中，可以家財(cái)萬(wàn)貫；將誠(chéng)信延伸到安身立命上，可以后世傳頌；將誠(chéng)信拓展到八荒，四海之內(nèi)，則可萬(wàn)民歸心，順天地、法四季，運(yùn)之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發(fā)行呤澤畔時(shí)，嘆"舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒"，他那些"以身之察察，受物之汶汶"者，他忠君戀闕，心系國(guó)家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽。劉邦入守關(guān)中，之所以可以深得，在于履行約法三章，秋毫無(wú)犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國(guó)交好，于內(nèi)則治民，誠(chéng)信于民，是以三分天下；李世民深知"水能載舟，亦能覆舟"，他對(duì)百姓有誠(chéng)信，天下人擁他，他便要對(duì)萬(wàn)千黎民百姓謀福祉，是以創(chuàng)造了"貞觀之治"……凡此種種，皆言誠(chéng)信為人立身之本，酬誠(chéng)信。
因此，傳承民族的美好品質(zhì)，將誠(chéng)信貫穿在身心中，用誠(chéng)信指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨�，則人生得以絢爛，事業(yè)得以輝煌！
謹(jǐn)記，酬誠(chéng)信，誠(chéng)信伴我一前行。
初二作文：誠(chéng)信6
誠(chéng)信像土，為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。誠(chéng)信像一盞明燈為我指引方向，陪我快樂成長(zhǎng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我興高采烈地和爸爸媽媽一起去公園里玩。公園里人來(lái)人往，可真熱鬧。我們坐完碰碰車，又趕去劃船，玩得不亦樂乎。半天下來(lái)，我又累又渴，只好坐在草地上休息。 “賣橘子了，5塊錢8個(gè)，又甜又有汁，好吃得很�！币粋�(gè)嘶啞的聲音傳了過(guò)來(lái)。我順著聲音望過(guò)去，原來(lái)在公園門口擺著一個(gè)小攤子。我向媽媽要了錢包急忙跑過(guò)去。
“老爺爺，我買橘子�！彼痤^看著我。這時(shí)，我看到一張似橘子的臉，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿刀刻般的皺紋，一雙暗淡無(wú)神的眼睛。老爺爺正忙著擺橘子，見我要買，連忙說(shuō)：“孩子，你要買啊，盡管挑。我今天忘帶桿秤，就賣5塊錢8個(gè)，稱起來(lái)大概也差不多。我?guī)湍闾魩讉�(gè)又大又有水分的吧。”老爺爺幫我挑了幾個(gè)特別大的橘子，用袋子裝了起來(lái)。在無(wú)意中，老爺爺多拿了兩個(gè)橘子。哎，老爺爺，您多給了兩個(gè)！我剛想說(shuō)，可話到嘴邊，又咽了下去。我急促不安地離開了……我提著老爺爺遞過(guò)來(lái)的袋子，付了錢就逃也似地跑了。
“小朋友，等一下�！笔墙形野桑课一仡^一看，哎呀，糟糕，老爺爺追了過(guò)來(lái)�！翱隙ㄊ撬l(fā)現(xiàn)剛才多給我兩個(gè)橘子……”“當(dāng)做沒聽見吧，三十六計(jì)走為上策，要不然，等下別人還以為是我多拿的。再說(shuō)，我現(xiàn)在渴得要命，10個(gè)橘子都不夠解渴呢�！毕胫胫�，我不敢再回頭，加快了腳步�！百I橘子的小男孩，別跑呀！”哪知老爺爺居然窮追不舍。旁邊的游客都看著我們，我嚇得慌了神，放慢了腳步�！靶∨笥眩氵�跑得真快！你的錢包�！崩蠣敔斪妨松蟻�(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)。哦，原來(lái)是我剛才“做賊心虛”，跑得太急，把錢包落下了。老爺爺是專程給我送來(lái)的……頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。
“瞧這孩子的記性。老爺爺，謝謝您！您真是一位不貪心的好人呀！要是人人都像您這樣老實(shí)、守信，那該多好呀！”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身邊�！袄蠣敔敚拈僮��！蔽覐拇永锬贸鰞蓚�(gè)橘子遞給老爺爺。“哈哈哈，這孩子，多誠(chéng)實(shí)，那兩個(gè)橘子是我多給你的，放心吃吧�！闭f(shuō)完老爺爺就往門口走去�！斑@孩子……”媽媽摸了摸我的頭。我不好意思地笑了。
初二作文：誠(chéng)信7
誠(chéng)實(shí)是靈魂最美麗的外衣和最神圣的花朵。誠(chéng)信是路，隨著開拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著學(xué)者的追求而積累；隨著奮進(jìn)斗爭(zhēng)的臨近，誠(chéng)實(shí)就是成功；誠(chéng)實(shí)是財(cái)富的種子。如果你真心種植，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。
看完《做一個(gè)有道德的人》這本書，我被一個(gè)小故事深深打動(dòng)了：一個(gè)扛著七個(gè)背囊的年輕人，要活很久，到了河中央，風(fēng)雨交加，險(xiǎn)象環(huán)生。船夫說(shuō)：“要想安全過(guò)河，必須扔掉背包�！蹦贻p人想：“美貌、金錢、榮譽(yù)、敏捷、聰明、健康、誠(chéng)實(shí)，我該失去哪一個(gè)？”他反復(fù)猶豫，最后丟掉了自己的誠(chéng)實(shí)。
表面上看，失去誠(chéng)信之后，年輕人并沒有失去什么。美貌、金錢、榮譽(yù)、敏捷、智力和健康仍然是看得見摸得著的，但事實(shí)上，它們已經(jīng)失去了生活中非常重要的東西。可以想象，他未來(lái)的生活將充滿荊棘。誠(chéng)信是生命的命脈，是一切價(jià)值觀的基礎(chǔ)。只有誠(chéng)實(shí)，生命才有價(jià)值，誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)。
我記得我六歲的時(shí)候，因?yàn)槲夷棠?爺爺?shù)膵寢?病重，家里人都很忙，沒有時(shí)間照顧她，爺爺細(xì)心周到，和大家商量著給我奶奶請(qǐng)個(gè)保姆。過(guò)了幾天，一個(gè)陌生的奶奶來(lái)我家，奶奶因?yàn)闂l件不好出來(lái)幫忙。后來(lái)奶奶的病越來(lái)越嚴(yán)重，奶奶要做的事情越來(lái)越多。除了做一些保健工作，她還得照顧祖母的飲食，耶戈，這是非常困難的。每個(gè)人都看在眼里，記在心里。于是，家里人商量每月多給她200塊錢。一開始她說(shuō)很劃算，但是我爺爺說(shuō)她錯(cuò)了。她沒有問(wèn)太多。她努力工作，對(duì)我奶奶照顧得很好，直到去世。一天早上，她和我們告別，回家了。我們?nèi)也磺樵傅匕阉蜕狭斯卉�。回�?lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她房間桌子上有一堆錢，旁邊有張紙條，歪歪扭扭的寫著：“非常感謝你把我當(dāng)家人，但是我收不了錢，因?yàn)槲覀儺?dāng)初就約定好了。所以我留下了。”只有幾個(gè)數(shù)字，但是一個(gè)普通保姆做男人的——代碼一眼就能看出來(lái)。
誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)。只有大家都能坦誠(chéng)相待，我們的生活才能更好！
初二作文：誠(chéng)信8
拍賣這個(gè)詞大家都不陌生，不知在報(bào)紙、電視、書上看過(guò)多少遍了。拍賣的大都是物品之類的東西。可拍賣誠(chéng)信你聽過(guò)沒？
那天我在A市。早晨，我在看今天的報(bào)紙。突然，一篇小廣告吸引了我。上面說(shuō)是拍賣誠(chéng)信。這一下子引起了我的好奇心。我看了看拍賣的時(shí)間，是今天上午10點(diǎn)，在A市最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)舉行。我見時(shí)間不早，便攔了輛出租車去了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
到了拍賣地點(diǎn)，已有很多人在那兒。我發(fā)現(xiàn)不少人都是四五十歲的男人，個(gè)個(gè)穿著名牌西裝，抽熊貓煙，100多元一根的。他們大腹便便，滿臉橫肉，手上戴滿了超俗的戒指，一副老板樣。
拍賣會(huì)開始了。拍賣師只說(shuō)一句話：“本次拍賣，無(wú)底價(jià)�！痹捯魟偮�，一位稍胖的男子叫到：“40萬(wàn)！”另一位又起，喊：“50萬(wàn)！”咦，他不是在鬧非典時(shí)賣口罩發(fā)財(cái)?shù)膯幔繐?jù)說(shuō)他賣的口罩，紗布很少，根本達(dá)不到12層，且極為骯臟，用病人換下的、老鼠作窩的紗布做口罩。聽說(shuō)現(xiàn)在他很快破產(chǎn)了。我正在想著，忽然又聽見又一位肥胖男子叫到：“我出70萬(wàn)！”一扭頭，覺得很面熟。鄰座告訴我：他是那“黑心棉”工廠的老板！黑心棉，是用棄了的臟布、臟棉做的。若不加香料，便奇臭無(wú)比，而且相當(dāng)臟，有無(wú)數(shù)的病毒、病菌�？磥�(lái)這次拍賣會(huì)，簡(jiǎn)直就是一群黑心老板的拍賣會(huì)啊！
“100萬(wàn)！”一聲巨吼，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。哇！那位不是冠生園的CEO嗎？冠生園曾翻炒月餅陳陷的事暴光后，這個(gè)百年老廠便直線下降。他出來(lái)買誠(chéng)信也毫無(wú)意外。
“我出150萬(wàn)！”不要命啦！我這次實(shí)在是認(rèn)不出她。這個(gè)女人差不多也是一大老板吧！
“160萬(wàn)！”黑心棉不要“心”了。
“170萬(wàn)！”冠生園老板喊道。該廠維持不了兩星期。
“180萬(wàn)！”女人大叫。
“200萬(wàn)！”冠生園急紅了眼。
黑心棉與賣黑心口罩的老板并不開口。把他們的廠賣了才有200萬(wàn)。他們不敢出聲了。
冠生園與女人叫得不可開交，令人心煩。價(jià)已升至400萬(wàn)了。
此時(shí)，拍賣師拿起錘子猛打了一下桌子，全場(chǎng)立即肅靜。只見他大聲、認(rèn)真的吐出這幾個(gè)字：“誠(chéng)信，是永遠(yuǎn)屬于有良心的‘人’的！”
初二作文：誠(chéng)信9
這些天，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，誠(chéng)信是什么？
腦海里閃過(guò)一首童謠：拉鉤，上吊，一百年不許變……多么平淡而又悅耳的旋律；多么簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的話語(yǔ)……這不就是誠(chéng)信嗎？記憶的閘門緩緩打開，誠(chéng)信，早已在生命中留下深深的烙印。
想起了小時(shí)候爸爸給我講的故事。一天，曾子的妻子要去趕集，曾子的兒子哭鬧著要跟著去。于是曾子的妻子答應(yīng)回來(lái)殺豬給他吃。曾子的妻子回來(lái)了，看見曾子正在殺豬……誠(chéng)信是一句不變的.諾言，它拉進(jìn)的是人與人之間心靈的距離。感謝爸爸的良苦用心，正是他在我的幼小心靈深處播下了誠(chéng)信的音符。
記得媽媽給我講起她班里發(fā)生的一件事：小鑫剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，由于基礎(chǔ)較差，期初有點(diǎn)兒跟不上。但小鑫是個(gè)聰明踏實(shí)的孩子，在老師和同學(xué)的幫助下，他進(jìn)步很快，期末考試數(shù)學(xué)考了100分。媽媽準(zhǔn)備把他做為典型報(bào)送給學(xué)校在閉學(xué)式上給予表彰。閉學(xué)式的前天晚上，小鑫給媽媽打來(lái)了電話：老師，我做錯(cuò)了一道題，您沒發(fā)現(xiàn)，要扣掉2分，只有98分，不用表彰了，我爸爸說(shuō)‘誠(chéng)信比成績(jī)更重要。’……看著媽媽那含著淚光的雙眼，我想，媽媽是被感動(dòng)了。誠(chéng)信是一種為人處世的態(tài)度，它播撒和諧，收獲快樂。
漸漸地我也長(zhǎng)大，也有了自己的同學(xué)和朋友。我想起了自己發(fā)生的一件事。那天，我到一個(gè)同學(xué)家里玩，看上了他的《小故事大道理》這本書。他答應(yīng)一天后借給我。第二天約定的時(shí)間到了，我卻因?yàn)橛惺碌R了。當(dāng)我匆忙趕到他家時(shí)，已經(jīng)超過(guò)半個(gè)多小時(shí)。他把包好的書遞給我，說(shuō)：沒什么，朋友之間要言必信，行必果……我的心底涌上一股暖流。我知道，那一刻誠(chéng)信之花開了……誠(chéng)信是一朵贈(zèng)人的玫瑰，它給人的是溫暖和愛。
誠(chéng)信無(wú)處不在。它有時(shí)候極致舒緩，像親人朋友間的呢喃細(xì)語(yǔ)；它有時(shí)候鏗鏘有力，像古今中外偉人們的豪情壯語(yǔ)；它有時(shí)候又博大精深，像我們時(shí)代的主旋律。讓我們?cè)谶@和諧的旋律里，種下誠(chéng)信之花，放飛夢(mèng)想，譜寫生命的新樂章……
初二作文：誠(chéng)信10
“說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人�！敝芸偫淼倪@句話使我受益匪淺，它也一直伴隨著我成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信之路越走越燦爛，而真正讓我珍視誠(chéng)信的是小紅的那一瓶糖水。
——題記
記得那個(gè)周末的早晨，一覺醒來(lái)，肚子早已“咕嚕咕�！敝苯�，可是爸媽不在家，早餐怎么辦，我找出一包海苔，不管三七二十一，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，宛如那餓昏的饞貓似的。正當(dāng)我吃得津津有味，鄰居小紅探頭進(jìn)門來(lái)，盯著我手中美味——海苔，她的獵物，直咽口水，兩眼發(fā)光，笑瞇瞇地說(shuō)道：“姐姐，那是什么？”我猶豫了一下，心想：“我們倆好似親姐妹，平時(shí)她想要什么，我就給她什么，可今天就只有這一包海苔，我的肚子還‘咕咕’直叫呢！怎么能給她呢？要是我說(shuō)是不辣的海苔，肯定找我要，怎么辦呢？”我眼珠子“咕�！币晦D(zhuǎn)，打起來(lái)哈哈：“哦，這是辣海苔，要不要嘗嘗？”說(shuō)著，我還一邊拼命地?cái)D眼淚，直吐舌頭，一副辣得不行的模樣……她擺了擺手，一縮頭，門一帶，悄然離去。
家里恢復(fù)了平靜，我為我的“隨機(jī)應(yīng)變”而沾沾自喜，哼起了小曲兒。過(guò)了一會(huì)兒，門突然被推開。這時(shí)，小紅氣喘吁吁地跑到我的面前，我趕緊又裝出很辣的樣子，心里嘀咕著：這小妮子，難道看出我的破綻嗎？
“給——”她遞給我一瓶糖水，上氣接不了下氣地說(shuō)，“姐姐……吃海苔很辣，這……這瓶水……是讓你……讓你配……海苔的！”我的臉“唰”地一下，頓時(shí)漲得火辣辣的，看著她滿頭大汗，我有一種愧疚的感覺，小紅那么天真可愛，我這小姐姐競(jìng)?cè)粸榱艘灰阎饺鲋e騙了她，可惡之極！我越想越不是滋味，趕緊拿了一片海苔遞給她，不好意思地說(shuō)：“不辣，你吃吃看吧！”她將信將疑地拿起海苔吃下去，“真好吃，姐姐！”她的笑容像花兒一樣燦爛地綻放開了。
是呀，有句話說(shuō)得好：“身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。”一片海苔的饑渴讓我“身不正、言不誠(chéng)”，一瓶糖水的純真卻教會(huì)我“身正言誠(chéng)”的可貴，使我重獲友情，又收獲了心靈的踏實(shí)和寧?kù)o，更讓我深深地懂得珍視人與人之間的那一份信任。
初二作文：誠(chéng)信11
如今上，信用越來(lái)越受人關(guān)注。而在這橫流的世界上，誠(chéng)實(shí)信用的力量似乎越來(lái)越渺小。作為一代青年，必須堅(jiān)守誠(chéng)信的陣地，只有用誠(chéng)信的美酒來(lái)釀造生活，才能活出無(wú)悔的人生。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚。
生活如，或高昂，或悲戚，或低沉，因?yàn)槭匦�，它變得悅耳�?/p>
生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。
生活如書，書中的字要我們用誠(chéng)信認(rèn)真去寫，我們的生活要我們用誠(chéng)信去。
我們都渴求理解，我們都理解。我們都在抱怨這世界上為什么沒有人真正懂我，殊不知，我們忽略了一個(gè)很大的問(wèn)題，理解需要有誠(chéng)信做后盾。如果一個(gè)人總是，抑或他從未履行過(guò)他的諾言，那么他會(huì)得到別人的理解嗎？當(dāng)然不會(huì)。沒有真誠(chéng)的感情支撐那一片友情的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎么會(huì)美麗多彩？
丟掉了誠(chéng)信就等于丟掉了人性中的閃光點(diǎn)，丟掉了可以搭筑人與人感情橋梁的基石。打碎花瓶敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的成為的偉大；打碎別人玻璃誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)并歸還父親賠償玻璃錢的里根成了美國(guó)偉大的總統(tǒng)；海爾因?yàn)樗男抛u(yù)而使產(chǎn)品暢銷全國(guó)乃至世界。環(huán)顧四鄰，隨處可見信譽(yù)第一的招牌。諸多事例我們不難看出誠(chéng)信的重要作用。因?yàn)檎\(chéng)信，生活中少了欺詐多了理解；因?yàn)檎\(chéng)信，生活中多了笑容少了；因?yàn)檎\(chéng)信，生活中多了友善少了漠然。
漫漫人生旅途，需要我們一步一步走好，沿途采摘成功的漿果或是失意的荊棘都莫忘了誠(chéng)信。許多年后，當(dāng)我們覺得真的達(dá)不到理解的時(shí)候，我們會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那如嫩芽般綻放在枝頭的誠(chéng)信更值得珍惜。
誠(chéng)信不意味著傻氣，它意味著我們?cè)敢庥靡活w真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待生活。讓我們用自己的手，將人生這部大書寫好，讓我們以誠(chéng)信作催化劑、作五線譜、做調(diào)色板，使我們生活的酒更醇，更好，畫更美。
初二作文：誠(chéng)信12
古人云“人背信則名不達(dá)”。一個(gè)人若是違背了誠(chéng)信，則一定不能威名遠(yuǎn)播。誠(chéng)信，乃一個(gè)人立世之根本，是一生中不可缺失的一部分，誠(chéng)信，能夠促使人成功。
一個(gè)誠(chéng)信的人，他將以一顆真誠(chéng)的心去待人，守信，會(huì)給人帶來(lái)一個(gè)好名聲，人們感受到了你的誠(chéng)信，便會(huì)從內(nèi)心信任你，親近你，你從而更容易結(jié)識(shí)摯友，更受人賞識(shí)。對(duì)自己而言，會(huì)使自己做事負(fù)責(zé)，為人沉穩(wěn)，更容易獲得成功。
在我國(guó)漫漫的歷史長(zhǎng)河中，誠(chéng)實(shí)守信的人數(shù)不勝數(shù)，曾子便是其中之典范。
一天，他的妻子準(zhǔn)備去市場(chǎng)，兒子哭著要跟著去，妻子說(shuō)：“等我回來(lái)了，就給你殺豬吃�！币粫�(huì)兒，妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子準(zhǔn)備殺豬。妻子看到后，連忙制止他，說(shuō)：“我剛才是對(duì)兒子隨便說(shuō)說(shuō)的。”曾子說(shuō)：“不能有兒戲。兒子認(rèn)為你會(huì)殺豬，父母是兒子的第一任老師，聽父母的教導(dǎo)如今，要是欺騙了兒子，就是在教他騙人。母親片兒子，兒子就不相信母親，這不是教育�！庇谑钦孀涛读耸卣\(chéng)信，給兒子樹立一個(gè)好榜樣，教育兒子守誠(chéng)信，以身作則，讓兒子接受了正確的教育。在教子上，曾子獲得了成功。
商鞅也是通過(guò)守誠(chéng)信取得了成功。當(dāng)時(shí)商鞅試圖在秦國(guó)進(jìn)行變法，他想到人民并不會(huì)相信變法，于是他令人在都城城門立了一樁木樁，并貼告示，“如果有人將木頭搬到北門，就賞金10金”過(guò)了許久無(wú)一人來(lái)試，民眾并不相信。商鞅將賞金漲到了50金，終于有一個(gè)人把木頭搬走了。商鞅果不其然將50金賞給他。民眾都感到不可思議，大家都議論說(shuō)商鞅十分守信值得信賴。一定不會(huì)做出傷害百姓的事。商鞅從此獲得了民眾的信任，而這份信任來(lái)自他的誠(chéng)信。
無(wú)論是商鞅變法的成功，還是曾子教育的成功，都離不開他們誠(chéng)信的行為。誠(chéng)信收獲他人的信任，而成功建立與別人的信任之上，“眾人拾柴火焰高”。
“志不強(qiáng)者，智不達(dá)，言不信者，行不里。”誠(chéng)信，使人成功!
初二作文：誠(chéng)信13
曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：毛澤東曾經(jīng)向某位著名教育家借王羲之的真跡去臨摹欣賞，一個(gè)月歸還�；蛟S是出于這位教育家太過(guò)愛惜的緣故，他曾兩次向毛澤東的警衛(wèi)員打電話，詢問(wèn)毛澤東的閱覽情況，什么時(shí)候可以還，第二次甚至打到了毛澤東那里，對(duì)此，毛主席只是平靜的說(shuō)：先生，一個(gè)月的氣你也沉不住嗎？時(shí)光飛逝，當(dāng)一個(gè)月快到，毛主席也讀完了時(shí)，他將真跡小心翼翼的夾好，親自派遣警衛(wèi)員送給教育家，而不愿多延長(zhǎng)幾天。
一個(gè)月就是一個(gè)月，朋友交往要講誠(chéng)信。毛澤東這位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)袖，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)具備的品質(zhì)。
于軍隊(duì)而言，誠(chéng)信的品質(zhì)同樣不可缺少。
東漢末年，曹操的軍隊(duì)經(jīng)過(guò)麥田，向百姓承諾，踩踏麥地的士兵要處死。于是官兵都下馬用手扶著麥稈，小心翼翼經(jīng)過(guò)麥田，百姓見了無(wú)不稱頌。但不巧，突然有飛鳥掠過(guò)驚嚇了曹操的馬，踏壞了農(nóng)田。曹操要舉刀自刎時(shí)，被眾人勸住，于是，他就用劍割去自己的頭發(fā)，古人講究身體發(fā)膚受之父母不可毀傷。從此百姓都信服曹操的軍隊(duì)。
曹操的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，守信于百姓，兌現(xiàn)了他對(duì)百姓的承諾。正因如此，他的軍隊(duì)能得到百姓支持，從而可以爭(zhēng)鋒于天下，將集體的力量發(fā)揮到極致。
對(duì)于國(guó)家而言，誠(chéng)信的品質(zhì)更是不可或。
當(dāng)時(shí)商鞅要在秦國(guó)變法，生怕群眾不信任，于是將一根木頭立在南門，稱如果有人將其搬到北門就賞其十金，所有人都不信，直到將賞金提至五十金，才有一壯士將木頭搬至北門。商鞅如約給了他五十金，此舉取得了民眾的信任，之后沒幾天，新法頒布，秦國(guó)從此走向富強(qiáng)。
與其說(shuō)商鞅取得了民眾的信任，不如說(shuō)秦國(guó)這個(gè)國(guó)家取得了民眾的信任，因此他推行的變法，能得到民眾支持，國(guó)家就可以走向富強(qiáng)。在當(dāng)今復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，將誠(chéng)信的國(guó)家不僅可以得到民眾的支持，還可以得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)可。
無(wú)需背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條，只須記住一條，言必信，行必果，無(wú)論個(gè)人、軍隊(duì)、抑或是國(guó)家，待人接物凡事以誠(chéng)，成功就離你不遠(yuǎn)了。
初二作文：誠(chéng)信14
我奶奶是讀書人，她說(shuō)她最討厭說(shuō)謊的人，所以她才經(jīng)常教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
奶奶說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)守信是立體之本，處事之道，治家之要，治國(guó)之寶，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)是真實(shí)不欺，尤其是不自欺信是遵諾言，不欺人。誠(chéng)實(shí)守信就是指真實(shí)無(wú)欺，遵守諾言和契約的品德及行為。
古老的中國(guó)人，以誠(chéng)待人以信取人。誠(chéng)實(shí)與守信密不可分，誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ)，守信是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn)。
一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)，一個(gè)誠(chéng)信的民族，是這個(gè)社會(huì)、民族文明的標(biāo)志。在一個(gè)充滿誠(chéng)信的范圍中生存，人們才會(huì)感到安全和輕松。我們的校園生活也是如此，如果師生都誠(chéng)實(shí)守信，那么我們就能戰(zhàn)勝任何困難，取得更大的成功。
有一次，奶奶去買菜，我在家偷偷地煮了幾個(gè)雞蛋，過(guò)了40分鐘后，奶奶馬上就要回家了，我煮的雞蛋也熟了。我把煮熟的雞蛋裝進(jìn)了書包，奶奶回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)雞蛋少了幾個(gè)，奶奶就問(wèn)我有沒有，我說(shuō)：“我沒有拿”。到了學(xué)校里，我把這件事告訴了我的同學(xué)，我的同學(xué)說(shuō)：“你應(yīng)該去向奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤�！敝形�，我向奶奶承認(rèn)了一切的錯(cuò)誤，奶奶還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
我從奶奶的那些道理中體會(huì)到了，誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的基礎(chǔ)，也是生活中得以正常進(jìn)行的重要條件之一。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有誠(chéng)實(shí)守信的人，別人才會(huì)信任他，愿意與他交往，并與他建立真摯的友誼。
我們應(yīng)該守信誠(chéng)信，用誠(chéng)信去關(guān)照他人，人苦味推動(dòng)了誠(chéng)實(shí)守信，也就失去了一切。我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。在校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民。讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們生活的每個(gè)角落。
奶奶說(shuō)的這些道理教育了我，更教育了我的一生，讓我難以忘懷，我想在新世紀(jì)，具有誠(chéng)信傳統(tǒng)的中華民族，把誠(chéng)實(shí)守信作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，表明我們黨和國(guó)地誠(chéng)信道德觀念建設(shè)的高度重視。后來(lái)經(jīng)驗(yàn)靠近我們誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家、民族必須需要精神品質(zhì)。以后每個(gè)家人都要教育自己的孩子誠(chéng)實(shí)守信，要教育他們?cè)诩易鲆粋�(gè)誠(chéng)信的好孩子，在校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民。讓誠(chéng)信扎根于他們的心靈。應(yīng)該讓他們守住誠(chéng)信，用誠(chéng)信去關(guān)照他人。如果讓他們失去了誠(chéng)實(shí)守信，也就失去了一切。因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)守信的人，才是社會(huì)上最聰明的人。如果他們守住誠(chéng)信，那么他們會(huì)取得更大的成功，將會(huì)給人留下很好的印象。
記得有一次，我的我的朋友胡霞一起去買本子，本來(lái)5角錢一個(gè)本子，商家還以為是兩個(gè)5角錢，給了她兩個(gè)本子，她回到教室發(fā)現(xiàn)她有兩個(gè)本子，她就立刻跑到商店，跟商家說(shuō)明了情況，然后把本子退還給了商家。她走之后，商家還夸她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
還記得有一次，我和我的朋友胡韋一起去買自動(dòng)筆，在買自動(dòng)筆的路上她撿了一去自動(dòng)筆，她就站在那里等，可一直沒有人來(lái)，他就先和我一起去買自動(dòng)筆，買完自動(dòng)筆之后，在回來(lái)的路上，她看見有個(gè)小朋友在找自己的自動(dòng)筆，她便飛快地跑到那們小朋友跟前，把撿到的自動(dòng)筆掏出來(lái)問(wèn)：“這是不是你的自動(dòng)筆”？那們小朋友看到了自己的自動(dòng)筆，她笑了。我看到她那誠(chéng)實(shí)的笑容，我也笑了。
初二作文：誠(chéng)信15
誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信比黃金更貴重，誠(chéng)信作為高尚的品格，可以為人們帶來(lái)財(cái)富，但誠(chéng)信本身并不是黃金。
中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨(dú)”。意思是說(shuō)，君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛因斯坦曾說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所加，金石為開”。古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也關(guān)于。
生活中，一件不吃偷來(lái)的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過(guò)別人家的果園前，突然有人大喊起來(lái)：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹前。你一言，我一語(yǔ)，似乎在議論什么。我走近一聽，原來(lái)是在議論怎么把枇杷摘下。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西�！彼�不聽，我叫他下來(lái)，耐心地對(duì)他說(shuō)：“你怎么能摘?jiǎng)e人家的水果呢?人家的果子少了，心里肯定很難過(guò)，如果是你呢，你會(huì)怎么想?你知不知道‘誠(chéng)實(shí)’，誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就要說(shuō)老實(shí)話，為人老實(shí)，誠(chéng)實(shí)是做人的基本品質(zhì)，只有為人誠(chéng)實(shí)，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎?”當(dāng)時(shí)，他紅著臉趕緊逃了。
有一次，我考試考了97分，卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了，老師批對(duì)了。我本來(lái)不想對(duì)老師說(shuō)。但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說(shuō)：“老師，你把我的題目批對(duì)了，這本來(lái)是錯(cuò)的�！绷_老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)也很刻苦，學(xué)的這么苦，考試應(yīng)該使你高興高興有些人考50幾分就沒辦法了，你說(shuō)是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。
其實(shí)世界上有許多誠(chéng)實(shí)，有用誠(chéng)實(shí)校正成長(zhǎng)的腳步，用誠(chéng)信守護(hù)良知的天空……“誠(chéng)信”這只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但近年來(lái)，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結(jié)果是，許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會(huì)上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導(dǎo)并和千千萬(wàn)萬(wàn)善良正直的人們一起，呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信，在我們身邊共同種植培育起誠(chéng)信的森林，讓這個(gè)世界變得更美好。
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