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        時(shí)間:2024-08-20 18:10:00 誠(chéng)信 我要投稿
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        小學(xué)生誠(chéng)信友善作文

          誠(chéng)信是一種品質(zhì),友善是一種態(tài)度。做誠(chéng)信友善的人是中華民族的美德。

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          誠(chéng)信友善作文

          誠(chéng)信,就是要誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體,都要有責(zé)任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,還是每個(gè)人從小講誠(chéng)信最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

          一個(gè)人只要講誠(chéng)信,別人才會(huì)贊賞他,尊重他,親近他,在有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則,人們將不會(huì)信任他。北宋詞人晏殊,在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝;实壅僖娏怂⒁c一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,就如實(shí)向真宗報(bào)告,并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí),正值天下太平。于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧,無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè),只好在家里和兄弟們讀寫文章。

          有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō):“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門讀書,如此自重謹(jǐn)慎,正是東宮官合適的人選!标淌庵x恩后說(shuō):“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢,也早就參與宴游了!边@兩件事,使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了。晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),他以誠(chéng)實(shí)的珍貴品質(zhì)取得人們的信任。

          俗話說(shuō);一言既出,駟馬難追,就是說(shuō)一句話說(shuō)出了口,就是套上四匹馬拉的車都難追上,所以我們說(shuō)話要算數(shù)。

          誠(chéng)信友善放飛夢(mèng)想作文

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想像生活中的一把火焰,讓我們的生活更加充滿熱情,充滿生機(jī);夢(mèng)想也像生活中的一片湖水,清澈見底,使我們自由自在的暢游其中;夢(mèng)想更像是一座神奇的城堡,令我們擁有著抑制不住的欲望,想要去探索它。

          我的夢(mèng)想并不遠(yuǎn)大,但也不平凡。我的夢(mèng)想就像那嬌艷的花朵旁邊不顯眼的綠葉一樣,是那樣默默無(wú)聞,那樣不起眼,卻也是那樣令人敬佩,那樣的偉大。

          我的夢(mèng)想是成為一名老師。從小,我就在爸爸媽媽的關(guān)愛下長(zhǎng)大,直到我懂事,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)身邊的老師是那樣的呵護(hù)自己,那樣的關(guān)愛自己。

          老師,守護(hù)著巢中的鳥兒,帶領(lǐng)著這群活潑快樂(lè)的鳥兒飛來(lái)飛去,教給他們知識(shí),告訴他們道理。老師,在黑板上播下努力,在學(xué)生中收獲希望。曾幾何時(shí),自己居然對(duì)老師孜孜不倦的教導(dǎo)而感到厭煩,竟然對(duì)老師的批評(píng)而感到厭惡。但是,那些教導(dǎo),批評(píng)和期待,卻字字飽含著老師的關(guān)愛。

          老師,就是這樣的默默無(wú)聞,這樣的平淡無(wú)奇。但是,老師身上所肩負(fù)的責(zé)任,是那樣的重大,那樣的偉大。

          老師,夜晚坐在家里批改作業(yè)的是您,課前認(rèn)真?zhèn)湔n的也是您,為了學(xué)生而操勞的滿頭銀發(fā)的還是您!

          夢(mèng)想是太陽(yáng),給了我們希望;夢(mèng)想也是月亮,照亮了我們前方的路;夢(mèng)想更是指南針,指給我們正確的方向。啊!有夢(mèng)想的人才會(huì)有希望,有夢(mèng)想的人才會(huì)開心快樂(lè)。夢(mèng)想是一匹快樂(lè)的小馬,他載著我一刻不停的向前奔去,離我的夢(mèng)想越來(lái)越近,越來(lái)越近……

          我的夢(mèng)想,是當(dāng)一名老師。我要為我的夢(mèng)想而努力奮斗,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

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