小學(xué)六年級(jí)誠(chéng)信作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)誠(chéng)信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)誠(chéng)信作文1
誠(chéng)實(shí)守信是為人之本的基本品了彼此之間的信任，那人活著還有什么意義呢?正如海興的一句話：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！倍业纳惨蛘\(chéng)信而綻放著美，如果世界所有人都失去誠(chéng)信，這世界將會(huì)變得黯淡無(wú)光，那天她的微笑早已深深的刻在我的腦海里。她只是一家小賣部的老板娘。
有這么一個(gè)人，她并不偉大，但她那和善的面龐與甜小老板，長(zhǎng)得并不漂亮，戴著一副老舊老舊的眼鏡，總是用微笑接待客人。她待人和善真誠(chéng)，我也常常到她店里光顧。
記得有一次，是在下午放學(xué)，我背著書包手心里緊拽著這幾天攢的十元錢，準(zhǔn)備去學(xué)校旁的一家小賣部里買我前幾天看中的一本漂亮本子答應(yīng)送給朋友的。我走進(jìn)小賣部，一眼就鎖定了柜子下方的本子。我拿起本子正準(zhǔn)備走向柜臺(tái)付錢，卻發(fā)現(xiàn)本子上的標(biāo)價(jià)比上一次多了五角錢�！笆裁�!10.5”我盯著這多了的五角錢的本子，愣住了。隨后退了幾步，怕在柜臺(tái)的老板看見(jiàn)。而腦海里在一瞬間變得空白一片，只留下了僅有的三個(gè)字：怎么辦!怎么辦!該怎么辦!。頓時(shí)，而言之，統(tǒng)而言之，我只想立刻找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我可重來(lái)沒(méi)我變得不知所措，買還是不買，如果要買，可錢不夠，如果不買，就失去了對(duì)朋友的信任。最后，我還是鼓起勇氣，走向柜臺(tái)，可腳卻像被捆住似的，寸步難行。來(lái)到柜臺(tái)前，我低垂著頭，說(shuō)：“阿姨，我想買······這本子，可，可我只有十元。”我支支吾吾得說(shuō)不出話來(lái)，臉漲得通紅，總這么丟臉過(guò)。這時(shí)，我本以為阿姨會(huì)對(duì)這五角錢糾纏不清，可誰(shuí)知，她卻爽快的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是差了五角嗎，你只要給我十元，就足夠了。”我聽(tīng)了，仿佛抓住了救命稻草，但心里還有著一絲絲慚愧，便硬著頭皮說(shuō)：“阿姨，下次一定還你錢!”話音剛落，我便快速的跑回了家。
是的，我要做誠(chéng)實(shí)之人。第二天清晨，我就帶著那五角錢，走進(jìn)小賣部，把那五角錢直塞給阿姨�？伤齾s說(shuō)：“不不不，這五角就不用了，從你身上我看出了你的真誠(chéng)與誠(chéng)實(shí)�！薄罢嬲\(chéng)與誠(chéng)實(shí)?”我說(shuō)。隨后，我笑了，她也笑了。是的，現(xiàn)在，那五角錢并不重要，重要的是在這兒，我得到了人與人之間的誠(chéng)信與被誠(chéng)信的喜悅。
仍到至今，我仍保存著那枚五角錢，在陽(yáng)光下，顯得那么的金碧輝煌，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這五角元的價(jià)值并不重要，重要的是它里面飽含的誠(chéng)信之心。
小學(xué)六年級(jí)誠(chéng)信作文2
誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的立身之本，恪守承諾的人，無(wú)論身在何處，都會(huì)受到別人的歡迎，都會(huì)贏得別人的信任和尊重。
那么，誠(chéng)實(shí)是什么呢?誠(chéng)實(shí)，就是忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事，有個(gè)美國(guó)公司要在中國(guó)招聘4名高級(jí)職員，一名青年成為10位復(fù)試者中的一員。復(fù)試有公司總經(jīng)理貝克先生主持。當(dāng)那名青年走進(jìn)小客廳時(shí)，貝克先生激動(dòng)地緊緊握住那位青年的手，用流利的中文說(shuō)：“原來(lái)是你呀!我找了你好久，是你5年前在昆明湖救了我的女兒，我一定要好好感謝你�！蹦俏荒昵嗳烁械胶芡蝗唬钥隙ǖ卣f(shuō)：“對(duì)不起，你認(rèn)錯(cuò)人了，我沒(méi)有救過(guò)你的女兒�！北M管貝克先生一次又一次地說(shuō)“就是你救了人”并表示要好好“感謝”，但年青人一口咬定“從未救過(guò)人”。最后，貝克先生露出了欣慰地笑容：“年輕人，我欣賞你的誠(chéng)實(shí)，你復(fù)試通過(guò)了。”原來(lái)貝克先生根本就沒(méi)有女兒，此前的9位復(fù)試者就因?yàn)樗摹芭畠骸北惶蕴�。年青人的誠(chéng)實(shí)是多么值得我們欣賞呀。因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)，他得到了自己想要的職位，而那些不誠(chéng)信的人，在一開(kāi)始，就失去了別人信任。也失去了對(duì)自己來(lái)說(shuō)很寶貴的機(jī)會(huì)。
誠(chéng)信的人，能得到大家的尊重和喜愛(ài)。而失信的人，會(huì)失去別人對(duì)他的信任。一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。其實(shí)，我們每個(gè)人都是從小聽(tīng)著“狼來(lái)了”的故事長(zhǎng)大的。故事里的那個(gè)牧童，兩次騙了人們，當(dāng)狼真的來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人去救他。這是為什么?因?yàn)樗麤](méi)有做到“誠(chéng)”。誠(chéng)實(shí)，會(huì)換來(lái)別人的信任，會(huì)得到別人的幫助，可是小小的謊言卻會(huì)損失信任和幫助。有時(shí)甚至?xí)䴙榇速r上自己的性命。
我覺(jué)得誠(chéng)信就像太陽(yáng)。誰(shuí)擁有了它，就既光明了自己，也照亮了別人。誠(chéng)信是信任的橋梁，是沙漠的綠洲。同學(xué)們，讓我們從自己做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人，一個(gè)嚴(yán)于律己的人，一個(gè)正直的人。
小學(xué)六年級(jí)誠(chéng)信作文3
誠(chéng)信是力量的一種象征，是溝通心靈的橋梁。它像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕�！}記
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽到酒泉游玩，在許多超市里，我看到了一些醒目的警告牌，上面寫著：“內(nèi)有攝像頭，請(qǐng)自重”、“偷一罰十”等字樣，讓人感到既掃興又有點(diǎn)傷自尊。但是，我們偶然來(lái)到一個(gè)小街道，走進(jìn)了旁邊的一家小超市，我在那里既沒(méi)有發(fā)現(xiàn)攝像頭，也沒(méi)有看到警告牌，我心情好了起來(lái)，肚子也餓了，連忙進(jìn)去取了一袋面包，交完錢后走出超市。我剛要吃面包的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)面包袋后面的膠帶上還粘了一包小吃，我一下愣住了，心怦怦直跳，看那售貨的叔叔又在忙著為其他人服務(wù)，我正在為難要不要還回去的時(shí)候，他那慈祥的面孔、誠(chéng)懇的'態(tài)度頓時(shí)刺痛了我的心�！拔艺嬖撍溃思疫@么信任我們，我怎么能昧著良心把它吃了?”我狠狠的罵了自己一句，毫不猶豫地向他跑去，叔叔和藹地對(duì)我說(shuō)：“你是無(wú)辜的，叔叔相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。這一袋小吃就送給你了。”我說(shuō)了一聲：“謝謝叔叔”，高高興興地跑回媽媽的身邊。原來(lái)誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)是這么的美好!這看似最簡(jiǎn)單、最“廉價(jià)”的激勵(lì)卻給了我最持久、最深刻的記憶。媽媽一直注視著我卻什么都沒(méi)說(shuō)，此刻更是滿意地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不虧是我的好兒子�！�
媽媽又給我講了她自己“買菜沒(méi)帶夠錢”的故事。一次媽媽在農(nóng)場(chǎng)的集市上買菜，錢沒(méi)帶夠，那個(gè)叔叔說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你先拿去吧，下次再給�！迸赃叺陌⒁讨钡卣f(shuō)：“那哪行啊，又不認(rèn)識(shí)，還是把那包辣椒放下算了�！眿寢屨艜r(shí)，那叔叔忙攔道：“拿著，拿著，下次付錢一樣的�！边呎f(shuō)邊扭頭對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“你真是的，人家是農(nóng)場(chǎng)的人，能不講信用嗎，你就放心吧�！边^(guò)了十天又有集市了，媽媽徑直去找那對(duì)夫妻還錢，又買了他們十幾元錢的菜。那個(gè)叔叔開(kāi)心地說(shuō)：“我就知道我沒(méi)看錯(cuò)的。”此后，媽媽也經(jīng)常買他們的菜，關(guān)系好得像老朋友一樣�？梢�(jiàn)，這就是他們信任別人應(yīng)得的信任和感激。媽媽強(qiáng)調(diào)說(shuō)，誠(chéng)信不但使我們自己活得有尊嚴(yán)，更使我們整個(gè)單位贏得了榮譽(yù)。
看來(lái)，誠(chéng)信真的是人生一件無(wú)所不能的法寶。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起了誠(chéng)信的'榜樣，猶如清泉一樣滋潤(rùn)著我們的心靈，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好，讓我們充滿純潔、自信和力量。
小學(xué)六年級(jí)誠(chéng)信作文4
誠(chéng)信，金錢豈能與之比;誠(chéng)信，面貌豈能與之比;誠(chéng)信，地位豈能與之比?誠(chéng)信之貴，所謂至高無(wú)上之精神也!
誠(chéng)信，在我等日常生活或做人待事中是必不可少的。
還記得四年級(jí)的那次英語(yǔ)小測(cè)試上，我是真地感受到了誠(chéng)信的重要。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我小跑來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始答題了，我便急急忙忙坐下，奮筆疾書起來(lái)。我的筆頭如一只飛快奔跑的獅子，翻、跳、躍、繞過(guò)每一道阻礙，縱身一跳——“碰!”我的“獅子”一頭撞在一塊“大石頭”上，撞得七竅流血，渾身抽搐。怎么了?我停下濕乎乎的笑尖，猛然發(fā)現(xiàn)半路殺出個(gè)“程咬金”，單詞拼寫?我霎時(shí)間頓住了，完了，這幾天忘了要考試了，都忘記復(fù)習(xí)了。嗯?對(duì)呀，昨天的聽(tīng)寫紙上記得有這個(gè)詞，要不要看一看呢?我可以假裝翻書包，看一下就好了。我想著，手已然伸進(jìn)了書包中，突然間，我的眼中仿佛出現(xiàn)了媽媽與老師對(duì)我豎起的大拇指，以及拿著滿分卷的我的虛偽的笑容。不，我可以，《論語(yǔ)》都在讀，怎么可以違背“誠(chéng)信之道”呢?
我將手縮了回來(lái)，轉(zhuǎn)眼心中的惡念已煙消云散。
答完卷，走出教室，內(nèi)心無(wú)比舒暢，體內(nèi)收獲著誠(chéng)信所帶來(lái)的果實(shí)。
也許，這正是應(yīng)了曾子的那句名言：“君子有大道，必誠(chéng)信以得之�！彼沁@么說(shuō)的，也是那么做的。
《曾子殺豬》的故事大家都一定不算生疏：曾子的妻子要去菜場(chǎng)，她的兒子喊著也要去，妻子哄篇他說(shuō)：“等會(huì)兒讓你爹殺豬給你吃�！边@后，曾子果然宰了豬，妻子說(shuō)他太忠厚，他卻說(shuō)：“小孩子還在成長(zhǎng)之中，不可對(duì)他無(wú)誠(chéng)信�！痹诠适轮�，曾子正是施行了誠(chéng)信的道義，即使是對(duì)妻與兒。其實(shí)，就算他不去殺豬，兒子頂多也是哭哭鬧鬧而已，但他沒(méi)有這樣做，他的心中有一種不可積污的信念，相信做人誠(chéng)信，可以在人們眼中留下好的印象，信心靈不染上污點(diǎn)，做一個(gè)盡可能仁義的人。正如后人對(duì)他的誠(chéng)信的高尚評(píng)價(jià)。
如今，誠(chéng)信的事例也層出不窮。這是一條傳得很火的新聞：“江西八旬老人的誠(chéng)信人生”——他拾荒25年，緊衣縮食，替亡子還債30萬(wàn)元……也許，就是他心中誠(chéng)信的觀念支持著他吧!所以，誠(chéng)信，金錢豈能與之比;誠(chéng)信，面貌豈能與之比;誠(chéng)信，地位豈能與之比……誠(chéng)信之貴，所謂至高無(wú)上之精神也……
如果你天生誠(chéng)信，那么請(qǐng)去維持，如果你缺乏誠(chéng)信，那么，就更好地完善自己吧!
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