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成長(zhǎng)路上花香滿徑話題作文
成長(zhǎng)路上，花香滿徑;成長(zhǎng)路上，回憶滿徑;成長(zhǎng)路上，愛(ài)滿徑!下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上花香滿徑話題作文，希望對(duì)您有所幫助!
【篇一：成長(zhǎng)路上花香滿徑】
十五年前，我買(mǎi)了一張單程觀光車(chē)票，售票員告訴我：一路上的天氣，有晴有雨;一路上的道路，坎坷不平，但終會(huì)邁過(guò)去。就這樣，我開(kāi)始了這次沒(méi)有返程的旅行。天空一碧如洗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香滿徑。
“丁零零……”，外公打電話來(lái)了。像往常一樣，媽媽詢問(wèn)了外公最近身體怎么樣，血壓還高不高……忽然，“其實(shí)您不用那么麻煩，這里的商場(chǎng)都可以買(mǎi)到啊�！笨隙ㄓ质峭夤爰囊恍〇|西過(guò)來(lái)給我們!他總是這樣，喜歡把一些好東西留給我們。掛了電話，媽媽一臉無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“唉!你外公說(shuō)今年他買(mǎi)了很多棉花，想給我們做幾個(gè)枕頭，說(shuō)睡起來(lái)會(huì)舒服。真是的，都跟他講那樣太麻煩了，可你外公就是不聽(tīng)，真是越老越固執(zhí)了。”雖然嘴上那樣說(shuō)，可我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上露出了一抹微笑。那樣的笑容，我懂，里面包含了對(duì)親人濃濃的愛(ài)!我仿佛看見(jiàn)了外公在院子里打棉花的景象，陽(yáng)光覆滿了他日益蒼老的臉上，折射出了許多對(duì)兒女無(wú)法比擬的愛(ài)。這些愛(ài)，是親情。我記住了，于是，我在自己的腦海里種下了一顆叫“親情”的種子。
那天上體育課，在繞著操場(chǎng)跑步時(shí)，我無(wú)意中跑到了你的身邊，你突然問(wèn)我：“你相信友情嗎?”在這個(gè)朋友之間都要相互利用的世界上，我并不相信友情，可你是我最好的朋友，不忍心對(duì)你說(shuō)實(shí)話，便回答說(shuō)相信。你笑了，告訴我，世界上最長(zhǎng)的友誼來(lái)自外國(guó)的一對(duì)老嫗，兩人均已95歲，幾乎是認(rèn)識(shí)了一輩子。你忽然抓起我的手，高舉過(guò)頭頂，說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蚱扑齻兊募o(jì)錄好不好?一直做朋友到一百歲。”然后飛快地跑到前面，跑入了人流里。我看著你漸漸消失在人流里的身影，心里涌進(jìn)一股暖流，腦海中回響起了你剛剛對(duì)我說(shuō)的話。雖然知道，這句話開(kāi)玩笑成分居多，并且實(shí)現(xiàn)的可能性是微乎其微，但還是忍不住被你感動(dòng)了。就在這時(shí)，有一顆叫“友誼”的種子，悄悄地播撒在了我的心里。
一路上，我種下了許許多多的.種子，它們叫“親情”“友誼”“勇氣”，等等。在用時(shí)間的清水澆灌后，我等待它們開(kāi)放的那一天。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)數(shù)人來(lái)到我的身邊，陪我哭，陪我笑。有無(wú)數(shù)人離去，但給我留下了珍貴的種子。于是在不久后，我們攜手走過(guò)的那些路上，遍地鮮花，芳香撲鼻!
本文思路清晰，角度多變。在“單程的觀光車(chē)票”的成長(zhǎng)中，緊扣文題“花香滿徑”，播下“親情”“友誼”“勇氣”等種子，“在用時(shí)間的清水澆灌后，我等待它們開(kāi)放的那一天”。從家庭、學(xué)校的角度尋找多維視角，立體地再現(xiàn)了生活。
【篇二：成長(zhǎng)路上花香滿徑】
當(dāng)生命的樂(lè)章奏響，一個(gè)生命開(kāi)始了它的旅途。
——題記
還是襁褓中的娃娃時(shí)，睜開(kāi)清澈的眼眸，整個(gè)世界就只是一方天，那便是家。母親傾盡的疼愛(ài)便是所有的溫暖。沐浴著母愛(ài)的溫馨，我們學(xué)會(huì)了在地上連滾帶爬地到達(dá)我們的目的地，偶爾夾帶著被撞傷的啼哭，卻又在到達(dá)目的地時(shí)掛著淚珠和心滿意足的微笑。那時(shí)，成長(zhǎng)是跌跌撞撞的快樂(lè)。
不久我們學(xué)會(huì)了蹣跚著走路，變得依賴母親了，總喜歡用小小的手牢牢地圈住母親的指頭，深一腳淺一腳地跟在母親背后，累了就依偎在母親的懷抱中，央求母親講述爛漫的童話。那時(shí)，成長(zhǎng)是揣著童夢(mèng)的幸福。
時(shí)間的齒輪載著我們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼我們就要上學(xué)了，有了許多伙伴，開(kāi)始不再眷戀母親的懷抱。每天在母親細(xì)心的打點(diǎn)下，整潔干凈地邁入園門(mén)，傍晚渾身臟兮兮地步出樂(lè)園。那時(shí)，成長(zhǎng)是不識(shí)人間愁滋味的灑脫。
懷著憧憬與畏懼，我們來(lái)到了新的環(huán)境。坐在窗明幾凈的教室，分明地聞到了書(shū)香的氣息，周?chē)吧赡鄣拿婵着c新書(shū)上的'知識(shí)都吸引著我們。懷著好奇我們?nèi)琊囁瓶实劐塾卧谥R(shí)的海洋里。那時(shí)，成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
再接著，我們長(zhǎng)大了，懵懵懂懂地步入了青春的花季，步入了令人備感壓力的初中校門(mén)。這時(shí)，我們常常開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)，厭倦千篇一律的作息，開(kāi)始懷念以前的曾經(jīng)。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“我突兀地站在南南北北的回歸線里，不知所措，忘了我該何去何從�！笔堑模行┏砷L(zhǎng)是令人苦悶的，但成長(zhǎng)也是必要的。為什么不在成長(zhǎng)路上細(xì)細(xì)品味一翻呢?成長(zhǎng)就像一杯咖啡，入口的剎那，苦澀充斥著味蕾，如果因此你就丟棄了那杯咖啡，那你永遠(yuǎn)不知道下一秒出現(xiàn)在你生命中會(huì)是怎樣的另一番風(fēng)味。
相信成長(zhǎng)路上總會(huì)有不經(jīng)意間為你綻放的風(fēng)景，相信穿越過(guò)跌宕起伏的坎坷會(huì)有勝利的掌聲為你響起，相信成長(zhǎng)路上總是花香滿徑。
行文思路清晰有致。以時(shí)間為序，串起了成長(zhǎng)中的“花香”：“跌跌撞撞的快樂(lè)”“揣著童夢(mèng)的幸�！薄安蛔R(shí)人間愁滋味的灑脫”“學(xué)習(xí)的快樂(lè)”“令人苦悶的咖啡”。在不經(jīng)意間為你綻放的風(fēng)景后，“成長(zhǎng)路上總是花香滿徑”。
善于擷取生活細(xì)節(jié)。當(dāng)筆觸融情于物、關(guān)注細(xì)節(jié)時(shí)，總能讓文章更有畫(huà)面感。如“清澈的眼眸”“小手牢牢地圈住母親的指頭”“渾身臟兮兮”“在窗明幾凈的教室”“備感壓力的初中校門(mén)”等物象細(xì)節(jié)，它就像指南針，讓讀者快速進(jìn)入生活場(chǎng)景，再現(xiàn)真實(shí)生活。
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