讓我們勇敢創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地加油
今年是20xx年，追溯到整整100年前，也就是1919年，爆發(fā)了一場歷史性的運(yùn)動——五四運(yùn)動。這場以青年學(xué)生和先進(jìn)知識分子為先鋒的運(yùn)動，不斷激勵著距當(dāng)時已有？？？年的新青年——我們。如今我們?nèi)匀槐局鴲蹏�，去緬懷五四青年，傳承五四精神�?/p>
如今的中國，已是一個世界共矚的強(qiáng)國。已經(jīng)是初二學(xué)生的我，無論是從政治歷史的課本，還是從新聞電視書籍上，都看到了中國的輝煌成就和發(fā)展，愛國的自豪和驕傲之情油然而生。同時我也開始思考：作為青少年的`我們，如何在年齡的限制內(nèi)，為祖國做出自己的貢獻(xiàn)呢？
經(jīng)過長期的思考，我最終是總結(jié)出了兩個詞：創(chuàng)新，踏實(shí)。
是的，只有創(chuàng)新才能使個人、集體、社會、國家乃至世界有更好的前程；而創(chuàng)新的同時，我們也要踏實(shí)本分，做好基礎(chǔ)的工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，才能為未來打下基礎(chǔ)。所以說，二者是相互依存，密不可分的。
我曾聽過浙江省瑞安中學(xué)學(xué)生錢浩然的故事。錢浩然同學(xué)勇于創(chuàng)新，積極探索科學(xué)奧秘，他探究了淀粉顯色問題，并且發(fā)表其論文，一舉成名。又在后來的生活中，經(jīng)歷了一個又一個實(shí)驗，涉及天文，文學(xué)，數(shù)理化，甚至?xí)r事。后來先后獲得“優(yōu)秀學(xué)生”“小科學(xué)家”等稱號。它彰顯了青春的風(fēng)采，詮釋了青年們的創(chuàng)新精神的意義，他是我們的榜樣。
我有一個挺要好的朋友，他的成績非常好，但是一遇到了實(shí)踐活動就不行了，更不要說，在科學(xué)課上或者其他方面去做什么小發(fā)明、小創(chuàng)造，然而他卻不以為然，他總是聳聳肩，一副事不關(guān)己，很輕松的樣子，“沒關(guān)系，成績好就行！”可是，他每次說完這句話時，我卻沉默了，在未來的生活中，如果連基本的創(chuàng)新都沒有，只是按部就班的照著書本去學(xué)習(xí)，那又有什么意思呢？更不要說去談以后的為社會做貢獻(xiàn)之類的了。
除了有創(chuàng)新精神外，我們還要有基本的求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。創(chuàng)新不是空想，而是要立足現(xiàn)實(shí)，在學(xué)習(xí)中突破。我的哥哥是從小生活在農(nóng)村中的鄉(xiāng)娃娃，十年寒窗，考進(jìn)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)。他在我心中，是一個十分勤奮刻苦的人。他曾對我說“學(xué)習(xí)，是為了在后來的生活中，你選擇未來，而不是未來選擇你�！彼辉俑嬖V我，學(xué)習(xí)是青少年的首要任務(wù)，有了這個基礎(chǔ)，才能筑夢未來，就像一座大廈，只有打好地基，做好基礎(chǔ)，才能把大廈建得又高又漂亮！
練就過硬本領(lǐng)，才能志存高遠(yuǎn)。所以，要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新，在創(chuàng)新的要求上去學(xué)習(xí)。在日后的生活，我會努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時積極參加科學(xué)實(shí)踐活動。作為時代的新青年，不管我們的夢想是否相同，但我們的夢想一定都會有個共同的愿望：中國更好！那么，珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，讓我們勇敢創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地加油吧！