創新作文

時間：2021-11-15 13:33:04 創新我要投稿

【實用】創新作文合集10篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的創新作文10篇，希望對大家有所幫助。

【實用】創新作文合集10篇

創新作文篇1

　　創新，顧名思義，就是創造出與前人和常人不同的新事物、新方法、新元素等。人類從原始人發展到現在的過程中，不斷探索、勇于創新，才使得人類的生活和整個世界發生了天翻地覆的變化。這一切都歸于“創新”。

　　創新，有那么重要嗎？

　　是的。創新本源于知識、學習上的創新。用自己掌握的知識去解決自己不會、不了解的困惑，這就是創新；用自己的思想、自己的方法去解決問題，這也是創新；在他人想不到的時候，自己另辟蹊徑先行一步，這當然更是創新。奧數，是數學上的一種創新，用別于常規的方法解決難題；文字，是語文上的一種創新，古人用自己的方法發明了文字，僅在中國就出現了金文、大篆、小篆、隸書、楷書等九種字體；研究，是科學上的一種創新，用各種方法、途徑去解決人類之謎、宇宙之謎……如果沒有這些創新，我們現在的人類還是蒙昧無知的。

　　是的。創新除了體現在知識、學習方面，還體現在我們生活的每個角落。我們用鋼筋水泥蓋起頂天立地的高樓大廈；我們用泥土燒成形態各異的陶瓷器皿；我們用皮毛做成保暖舒適的錦衣華服……我國舉世聞名的造紙術、指南針、印刷術、火藥，都是古人在前人研究的基礎上通過創新而發明的。如果沒有這些創新，我們現在的生活是難以想象的。

　　是的。就連我們身邊的物品也與創新密不可分。單單說手機，就是現代人類的一大創新，把人們常用的各種功能如電話、短信、計算器、拍照、時鐘全部放入其中，現在手機上的微信、支付寶深刻的改變了我們的日常生活。手機中的iPhone，更是在產品和服務上進行了一次又一次大膽的創新，讓我們體驗到便捷與完美。現在大街上隨處可見的小黃車，也是在自行車的基礎上，結合了GPS定位和二維碼技術，可以隨時隨地借車還車，既簡單又方便，這也是創新。如果沒有這些創新，我們現在的世界遠沒有這樣精彩有趣。

　　李可染爺爺為我們留下了這樣一句話：“踩著前人的腳步，最佳結果也只能是亞軍”。作為新世紀出生的后人，我們要奮發圖強、大膽探索、勇于創新、超越前人，去做真正的冠軍！

創新作文篇2

　　因為創新世界才美好。

　　人因發現與創新而不斷充實，生活因發現而不斷完善，民族因發現與創新而走向繁榮。

　　道爾頓發現自己的色覺異常，通過不斷的研究填補了醫學醫理論上的色盲癥空白。安藤百福從拉面中獲得靈感，創造出了方便面，開發帶動了一個新產業。喬利在工作中發現煤油的去污能力，最終研制出了干洗劑，改革了傳統的洗衣技術。在人類的社會進程中，發現和創新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發現的眼睛喝一口會創新的大腦，讓我們的生活更美好，讓民族長久發展。

　　個人的發展離不開發現與創新，有人曾經說過：“一個不懂得發現的人，只能生活在狹小的空間里。而一個不懂得創新的人，則是那個空間更加乏味。我們的祖先從自然中發現了可供生存的食物，還用各色的泥土制造出了最早的顏料。發展和創新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學生，領導還是其他領域的人物。只有不斷發現自身的優勢與不足，同時創造出一種合乎實際的應對方案，才能得到長久的發展。可見，發現與創新在人的發展中功不可沒。

　　生活的完善離不開發現與創新。除去前面提到的各色發明家，科學家。所有的科技發明人都是在生活中發現問題，解決問題，用他們的創新思路在實現自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人實踐中發明了珍妮紡紗機，拉開了工業革命的序幕。愛迪生的電燈點亮了世界。汽車，電腦，手機……無數的發明讓生活更便捷，而這正是不斷的發明與創新所造就的這一切。

　　民族的繁榮離不開發明與創新。就拿我們中華民族來說吧。中國在5000多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優秀文化。活字印刷術，造紙術，指南針和火藥的發明無疑在人類的發展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發現并創造出新的優秀傳統文化更是光彩奪目。在21世紀的現代化進程中，我們只有懂得發現本民族文化中的美，并用創新的思路在保存其精華的基礎上不斷完善它，使它與中國的現代化和諧社會建設相適應，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發現與創新在一個民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用。

　　不管是個人，生活，還是民族。長遠的發展都離不開發現與創新的支持。我們從道爾頓，安藤百福和喬利身上看到了發現與創新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學會發現創新，充實自己，奉獻社會，復興民族。

創新作文篇3

　　手扶著窗欞，我凝望窗外的長街燈影。這是一個普通的夜，白天剛剛下過雨，風還帶著潤濕，好像遠處大海的呼吸，輕輕地穿越蒼茫的夜幕，撫摸我的面龐。眼睛為什么會濕潤？是因為被失落的心緒糾纏難以擺脫，還是因為跌落進情感的泥沼難以自拔？我問天，深邃的蒼穹卻無語。窗外又飄起蒙蒙細雨，濕霧籠罩著我全身。我明白，我已處于前所未遇的選擇之中。

　　耳旁又傳來甜甜的聲音：“是我男子漢應該做的。”剛升入高三，聽老師說有一個叫莊甜甜的女生來插班，不想正巧和我是同桌，而且第一次和她說話，我竟有些結結巴巴。她像一只蝴蝶悄悄地飛入我的視野，潔白飄逸又晶瑩剔透，真是超凡脫俗，令一堆華麗的詞藻都頓失色彩。她如同冰心筆下那“白衣的安琪兒”，“揚著翅兒，抱著花兒，”總向我微微地笑。我第一次看到她那一刻，便像有一粒珍珠潛藏進我的心底。之后，我的目光常常不由自主地跟著她的倩影，隨其樂而樂，伴其憂而憂。她的笑如燕翅，只一閃，便讓我覺得春光無限了；她的憂似夏日的云，只一片，便使我感到地暗天昏。即使是她走過的空氣，我也能嗅到一種芳馨，像是久貯“女兒紅”酒在揮發。

　　幾滴冰涼的雨水喚回我的感覺。很長一段時間里，我一直思考著突出情感圍城的方案。以前我的成績在班上遙遙領先，如今和她成了同桌，白天鵝變成了丑小鴨，成績一落千丈。萬一在高考中失敗……我沒有失敗的權力！敬愛的老師不許，貧困的家庭不許，羸弱而蒼老的雙親更不許！為了遙遠的秋天，為了那個迷人的季節，我必須把握眼前的分分秒秒。這是我的誓言，我把它寫進了日記。站在今夜的窗前，窗外一道閃電照徹了整個天空，隨之而來的是振聾發聵的雷鳴！我的眼前越發清晰起來，這如絲如縷的雨水，不正是在雷電的召喚下，才來到我的面前，給我營造這詩一般的意境嗎？

　　“男兒當自強。”與其讓虛幻把自己變得平庸，不如選擇將美好的回憶保留心底，伴我駛向成功的彼岸。

　　就在今夜，我終于作出了心靈的選擇。

　　“心靈的選擇”不一定都是有關生死危難的大事，其實生活中一些觸動心靈的小事也可寫入文中。的成功就在于作者將自己的生活積累真實地再現于作文中，寫真事，抒真情，雖稱不上驚天動地，但具有較強的感染力。景物的烘托，形象的比喻也給文章增添了亮色。

創新作文篇4

　　莎士比亞曾說過：“推陳出新，是我的無上訣竅。”而創新需要打破定勢，突破傳統。有人會問:創新能干什么呀？現在的生活很好。那你們就大錯特錯了。創新能推動歷史的前進，也只有求新求異，事物才會有生命力。創新需要勇氣和智慧。新事物也許并不完美，但它畢竟要替代舊事物。所以新世界需要創新。

　　創新要學會合理運用。我國著名畫家齊白石老人一生五易畫風，面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己的作品風格。他60歲以后的畫，明顯不如60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫風再度變化。齊白石一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄的改變、創新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派和風格。他告誡弟子“學我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷發展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。

　　李可染也曾經說過“踩著別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個村莊，從這里走出沙漠，一般需要三天，然而在肯?菜文發現它之前，沒有人走出來過。于是他自己做了實驗，一直向北走了三天半才走出來，原來每個人都是沿著別人的腳印走，沒有人另辟蹊蹺，無論學的多像，也只能為別人第二。走別人走過的路，將會迷失自己的方向。

　　這篇短文正驗證了李可染的那則名言，不要一味地啃別人啃過的饅頭。要去勇于創新，勇于探索，勇于去追求更美好的生活，新世界需要創新。

創新作文篇5

　　俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢材。”可見，在人生中，創新是身旁的明亮，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，鼓勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創新，才可以支持起整個世界。

　　愛迪生懂得創新，因而在經歷無數失敗與打擊時，不是就此放棄，而是通過百舨努力，經過一次次的實驗，終于發明了電燈泡，造福于人類。我們所熟悉的數學運算法則，都是從右到左，從低位數到高位數，沒有質疑，可史豐收速算法。像這樣的例子還有很多，比如：蔣原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長使用壽命，將原本發射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過這么多的成功事例，我們可以看到，勇于向規則挑戰，打破陳規，會取得進步發展。成功需要勇于創新。古代很多偉人都在為我們做著榜樣，所以說，探索創新，敢于打破陳規才是走向成功的必經之路啊！創新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇于它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。

　　當今國際社會是一個飛速發展的時代，創新精神顯得尤為重要，只有擁有創新精神的國家，才能讓自己立于世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創新，個人才能體現價值，企業才能獲得優勢，國家才能繁榮富強！

創新作文篇6

　　內容摘要：一直以來，作文教學都是初中語文教學的一大難題。新課改實施以來，初中作文教學更加注重學生創新思維的培養和寫作能力的提升。因此，初中語文教師應當要改變傳統的教育理念，對整個作文教學工作進行全面的分析研究，創新教學模式，提高學生的寫作興趣和寫作水平。

　　關鍵詞：新課改；初中作文；創新研究

　　一、新課改背景下初中作文教學創新策略

　　（一）充分發揮學生的主體作用，促使學生積極自主寫作

　　新課改實施以后，初中作文教學進行了大規模的改革，也取得了一定的成效。但是，在實際教學過程中，很多初中作文教學還是以教師為中心的。從布置作文題目、分析題目、范文講解、寫作指導、作文批改到課堂點評，這整個過程都是教師在扮演主角，學生僅僅是按照教師的指導去做，成為了非常被動的執行者。學生對于寫作文沒有興趣，教師耗盡心血教學沒有成效，這顯然違背了初中作文教學的規律，沒有發揮學生作文寫作的主體作用。因此教師在教學過程中應該要改變傳統的教學理念，充分發揮學生在初中作文教學過程中的主體作用，讓學生能夠積極自主的寫作，從根本上提升學生的寫作水平。例如，在初中語文《我最喜歡的一本書》一文的寫作教學中，教師可以通過作文題目，引出班上平時喜歡閱讀名著的學生姓名，鼓勵同學們多讀書，陶冶情操，豐富視野。可以給同學們布置閱讀名著的任務，讓大家主動去選擇自己喜歡的名著去閱讀，然后寫出自己的讀后感，這樣更加能夠體現出學生讀完后的內心感受，今后學生會更加積極主動地去參與寫作，這樣的教學方式對于培養學生的閱讀習慣也有較大的幫助。同時，教師還要深入學生當中去，與學生進行有效溝通，了解學生的思想動態，積極引導學生用發散性思維去看待問題，勇于創新。課堂的主體是學生，教師應當要因材施教，指導每位學生積極參與寫作，提升寫作能力。

　　（二）豐富教學內容，拓展學生的創新思維

　　新課改中對于初中作文教學提出的.要求是“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，但是，在對一些教師訪談的過程中發現很多教師為了提高學生的考試成績，往往十分注重作文的語言形式和遣詞造句，卻忽略了學生的思想情感和社會生活。學生不能夠切身表達自身的思想情感,，文章看上去文字老練，但是內容卻十分蒼白，讓學生喪失了自主思考的機會，限制了他們創造力和想象力的發揮。初中語文教師應該要拓展學生的創新思維，不能單單依靠優美的語言來提升作文質量，而要不斷豐富教學內容，激發學生潛在的創新意識。例如，在講解《塞翁失馬》這則語言的時候，教師可以針對“禍”與“福”提出具有創新思維的問題，引導學生找到生活中福禍相惜的案例，也可以針對某個案例展開辯論，辯論對于提高學生創新思維具有重要的幫助。以后在考試中，遇到寫相關主題的作文，學生就可以引用這則寓言故事，讓自己的作文變得更加充實。

　　（三）拓展教學空間，多種形式交替教學，激發學生學習興趣

　　偉大的科學家愛因斯坦曾經說過“興趣是最好的老師”，學生良好的學習興趣能夠讓教師的教學工作事半功倍。因此，初中作文教師要善于培養學生的寫作興趣，采用多種形式教學方法，激發學生的學習興趣。例如，可以將室內課堂搬到室外進行，讓學生在大自然的懷抱下放松心情、觀察生活，積累豐富的寫作素材。同時，還可以定期開展一些以寫作為依托的實踐活動，教師帶領學生積極參與，讓學生在各種各樣的實踐活動中發揮自己的長處，積極思考，為寫作打下夯實的基礎。例如，在《怎樣寫好人物的外貌》教學案例中，教師可以利用多媒體展示描述人物外貌的案例，圖文并茂的介紹人物特征，可以讓學生之間互相觀察對方，說說他的外貌特點。也可以通過結合日常實踐活動，找到自己腦海中印象最深的人物，把他用生動形象的文字描繪出來。源自生活的創作往往是最具吸引力的，激揚的文字固然重要，但也不能忽略了寫作本身的思想情感，教師應當鼓勵學生通過文筆去表達自身的情感，表達對家人、社會、生活的感悟，讓興趣成為學生作文寫作的最好教師。另外，教師可以利用網絡資源進行初中作文教學，鼓勵學生在網上閱讀優秀文章，激發學生的閱讀興趣，將學生的習作上傳至網上，提升學生的寫作成就感，在線上與學生進行師生互動，讓學生在新教學空間下，培養自身的創新思維，積累更多的寫作素材，寫出更多的優秀作文。

　　二、結語

　　總之，新課改背景下初中作文教學應當要注重理念創新，改善教學機制和訓練體系，充分發揮學生的主體作用，采用多形式的教學方法，激發學生的寫作興趣，從根本上提高學生的寫作能力。

創新作文篇7

　　大自然是一位了不起的“老師”，它的許多神奇的本領讓人們刮目相看；所以就出現了很多模仿大自然的科學家；而這個學科就是仿生學。讓我們一起去看看大自然對我們人類的啟示吧！

　　早在古代，魯班爬山時被茅草劃傷了手，于是他很好奇，茅草怎么這么厲害？之后，魯班發現茅草的邊緣有小齒，于是，魯班據此發明了鋸子。

　　蝴蝶曬太陽時，如果陽光很強烈，蝴蝶就會把鱗片豎起，以減少照射面積；如果陽光不夠充足，蝴蝶就會把鱗片平鋪開了，以加大照射面積；而科學家把這種原理用到了衛星太陽能板上，可以根據陽光強弱調整角度。

　　當潛艇被跟蹤時，它就會模仿烏賊噴墨，潛艇會發射出一個相當于“替罪羊”的東西，它會模仿潛艇的聲音等以引開跟蹤者。

　　像這樣的發明還有很多，而有一些大自然的啟示就在我們的身邊；我相信你也能成為一名仿生學家，只要你細心觀察，有好奇心、有志向和創造力！

創新作文篇8

　　夢想的力量是無窮的，夢想能激勵我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動力，我們每個人都應該有一個遠大的夢想。

　　夢想讓社會進步，讓科技提高。鳥兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風兒賽跑。人類也想像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍天肆意飛翔。于是，從古至今，大量的人為了實現這個夢想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創造的飛機，讓人類實現了飛行的夢想。后來，人類不斷地研究，現在已經有人登上了月球。

　　在哥倫布之前，歐洲人一直沒有一條能夠直通印度與中國的航道。自從宋朝以后，中歐的直接交流更是越來越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費盡千辛萬苦來到了中國，他就是——馬可波羅。他回到歐洲后，寫了一本游記。“一個臨安的守門監，都要比我們許多的國王還要富有！”這本書中描寫了一個金碧輝煌的中國，震驚了整個歐洲，他們從未想過中國竟然有如此富有！哥倫布就是這本書的粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國該有多好。后來，他說服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊，最終到達了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀的蒙昧。雖然他沒有實現他的夢想，可后人也被他所激勵，到達了中國，環游世界，最終歐洲人發現了整個地球，畫出了第一幅完整的世界地圖。

　　不論夢想是小是大，我們都該擁有一個夢想，有了夢想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當然，立下的夢想還是大一些才更好。不過，如果不努力，那么一切都是零，一切的夢想，都會化為空想，不復存在。因此，我們在立下夢想的同時，更要努力去實現夢想。如果人類不為了飛行去實踐，那么永遠都沒有飛機，如果人類沒有去航海，那人類永遠也不會發現地球到底有多少海洋，多少陸地。

　　同學們，讓我們從現在開始就立下一個夢想，并為之去不懈的頑強拼搏吧！只有努力了，夢想才能成為現實！

創新作文篇9

　　“同學們，今天來學習《宇宙的起源》……”我躺在床上，愁眉苦臉的，因為下午的課很多地方不明白，老師是照本宣科。課后的習題吧，摸不著頭緒，宇宙什么樣都不知道還宇宙起源，幻燈片也不來一張，只是死板的說書，能懂的人都是天才吧，我想著想著不知不覺得閉上了眼睛。

　　一睜眼，咦!我怎么又回學校了，還坐在自己的座位上，老師說：“同學們，你們想知道宇宙起源時發生了什么嗎?”

　　啊!不會吧，又來，不要啊……

　　這時，只見老師跺了跺地板的一個按鈕，我們的頭都開始暈了起來，“啊……”“哈……”隨著同學們的呼喊聲，我們的眼前出現了一個陌生的世界，

　　“是宇宙嗎?真的是宇宙?”我心想著，“不管了，向前走再說”。

　　我們跟著老師，左瞧右看，一切都充滿了吸引力，那個是水星，那個是金星，還有海王星,數不勝數呢，我們激動地討論著。

　　“同學們，我帶你們去看宇宙的起源!”說著，我們的眼前又出現了一個極大的黑洞，巨黑無比，我們挨個被吸入，又來到一個新的世界，眼前出現了一個小點，老師拍著它說“這就是宇宙的起源”，我饒有興趣地擠上前看，卻又聽到了嘲諷的聲音，“什么嘛，老師你逗我呢，宇宙是一個小不溜秋的點?”“就是，就是……” 。

　　這時，老師的嘴角似乎浮起一絲神秘的微笑，他拍了拍手，眼前的小點迅速膨脹起來，散發出許多灰塵一樣的東西，沒過多久，這些物質逐漸結合，形成了各種行星、衛星、恒星。這一景象嚇壞了剛才還在議論的同學們，老師說“厲害吧，這就是我們的宇宙，誰來說你看到的宇宙起源發生了什么?”話音剛落，臺下小手如林，連之前一臉蒙逼的我也舉手了，老師請了我，我自信地說：“宇宙是從一個無限小的點中誕生，小點膨脹后散發出很多灰塵，經過幾十億年的結合，成了我們現在的行星、恒星、衛星。”

　　“很棒，今天的課就到這啦。”老師微笑著說。

　　轉眼宇宙消失了，班級又出現在我的眼前，這節課課真刺激，太爽了，我美滋滋地想著。

　　“叮鈴”熟悉的下課鈴又想起來了!不對，這不是……起床鈴聲!我從夢中驚醒，我看看四周，還在臥室，天哪，這只是個夢啊!

　　我回想著那夢，不禁感嘆，要是有這樣奇妙的課堂，那該多好呀!我要好好學習，為創建出這樣多姿多彩的創新課堂而努力。

創新作文篇10

　　我們的生活就在于創新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創意。所以我們應該學會創新，做一個生活中的創新小達人。

　　記得一次周末，我一個人在家，十分無聊，于是便想到了折紙。我拿出我折紙的材料，準備好用具，開始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然后又根據自己的想象，繼續往下折。最后打開紙張的一看，我驚喜的發現，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。為了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線條，然后卷起來，做成了美麗的花蕊。花朵和花蕊都有了，還差一根又細又長的莖，我有點迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來，雖然急，但我還是很細心去做，因為我怕功虧一簣，剪完后在莖上面貼上雙面膠，最后把莖穿進了之前剪的小洞里，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進我以前種仙人掌的小盆栽里，微風拂過，小花隨風擺動，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來我又做了幾朵，放進小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，仿佛在爭奇斗艷，誰也不比誰遜色。

　　媽媽下班回來，看到窗臺上那些美麗的花兒，一個勁兒地夸我厲害，手巧，還拍了照發了朋友圈，得到了大家的點贊。我的心里和吃了蜜一樣，甜滋滋的。

　　創新會讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創意，全靠自己的勇于創新，一定會取得莫大的成功，也會給生活增添更多的情趣。我創新，我驕傲!

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