我創(chuàng)新作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我創(chuàng)新作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我創(chuàng)新作文400字 篇1
創(chuàng)新老師,我喜歡!
我喜歡李老師,他有一雙大大的眼睛,高高的個(gè)子,上課時(shí)幽默極了!
有一次,李老師說:“興高采烈的采,不能寫成這個(gè)彩。否則,這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí),人的臉上會(huì)涂滿油彩!”教室里立刻笑聲一片,李老師又說:“他上課喜歡幽默,開心”!
我喜歡吳老師,她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大,可是現(xiàn)在寫作文對(duì)于我來說是輕松自如。每次上作文課,我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會(huì)給我們一些指導(dǎo),讓我們寫得更出色!
有一次,我寫了一篇“今天真熱”的作文去投稿,吳老師很高興,同時(shí),我也很自豪;刈粫r(shí),同學(xué)們不時(shí)向我投來贊許的目光。
我喜歡徐老師,他最喜歡發(fā)小星星,同時(shí)扣小星星也很多。
以前,在別的地方上課時(shí)我都聽不懂,可是徐老師會(huì)把我聽不懂的地方再講一便。有一次,我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對(duì),我開心極了。
創(chuàng)新,你吸引了我的眼球,你讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
不管外面是烈日炎炎,還是狂風(fēng)暴雨,我都會(huì)來上創(chuàng)新學(xué)校,因?yàn)槲覑蹌?chuàng)新學(xué)校!
創(chuàng)新學(xué)校,我喜歡!創(chuàng)新老師,我更喜歡!
我創(chuàng)新作文400字 篇2
創(chuàng)新是一個(gè)嶄新的開端。畫家的失誤并未對(duì)他的創(chuàng)作造成損失,這完全得益于他的冷靜樂觀,并在失誤的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,最終成就了一幅精美絕倫的畫作。并不是所有人都能做到畫家那樣的冷靜與樂觀,但我們應(yīng)該明白,打破常規(guī),于失誤之處植創(chuàng)新之花,可能會(huì)起到力挽狂瀾的作用,甚至可以獲得另一種成功。
記得我用毛筆練習(xí)寫字。但是由于來不及或忘了清洗毛筆,過了不久,毛筆就變得硬邦邦的。幾次下來,幾十元一支的毛筆就報(bào)廢了,就是這一次的失誤讓我正視了這個(gè)問題。為了解決這個(gè)問題。我便把毛筆放在墨盤里,可一不小心毛筆滾落下來,又把我的書籍、桌面、地面全弄臟了。既不方便又不衛(wèi)生,該怎么辦?我想到毛筆變硬是因?yàn)槿狈λ,便靈機(jī)一動(dòng),把筆桿兒固定在瓶蓋上。再把它插入裝有適量水的瓶子里,讓筆尖接觸到水面,這樣,問題就輕松解決。
很難想象,許多發(fā)明都是來自于不經(jīng)意失誤后的創(chuàng)新。薯片的誕生,是因?yàn)橛袀(gè)廚師對(duì)顧客嫌他炸的土豆塊不夠薄非常氣憤,甚至可口可樂,最初是研制某種感冒藥時(shí)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤配方……這些有可能造成損失的失誤,在那些聰明人的手中被改變成了另一種發(fā)明。他們打破了常規(guī)并不把這樣失誤當(dāng)作放棄的理由。反而選擇創(chuàng)新,不僅僅開創(chuàng)了另一種思路,甚至成就了一方傳奇。
我們不應(yīng)為失誤感到沮喪,而要轉(zhuǎn)變角度,轉(zhuǎn)換思路,打破常規(guī),要有創(chuàng)新意識(shí),革故鼎新,才能獲得更大的成功!
我創(chuàng)新作文400字 篇3
暑假里,我媽媽給我報(bào)了個(gè)籃球板。我非常喜歡打籃球,幾乎每天都去。
有時(shí)候連打三次籃球,打完后我筋疲力盡,回到家躺到床上不想起來了。
想起第一次打籃球的時(shí)候,我們昨完熱身運(yùn)動(dòng),開始打比賽,我總是搶不到球,
而且別的人接到球也不把球傳給我,就像我是空氣一樣。下課了,我很傷心,媽媽則安慰我說:“別傷心了,你太弱了,才上第一節(jié)課,別人不知道你的實(shí)力,所以不把球傳給你!蔽乙幌伦痈忝靼琢,回到家就練習(xí)教練教我的運(yùn)球。第二天打完籃球也這么做。第三天、第四天、第五天……我都這么做。
有天打完籃球,我回到家,開始練習(xí)教練教我的三步上籃。忽然感覺三步上籃總被人防,停一下,再走一次就成二運(yùn)了。我冥思苦想,終于想出來了,三步上籃的時(shí)候從側(cè)面向籃桿跑去,跑到籃桿下時(shí),做三步上籃,跑到籃桿另一個(gè)側(cè)面,把球往后拋。就這樣練,我在心里想。
今天我們打籃球,做完熱身運(yùn)動(dòng),又要打比賽了,我已經(jīng)胸有成竹了。比賽開始,我一下子搶斷了羅子垚的球,我朝籃桿跑去,用我創(chuàng)新的動(dòng)作投籃,呵呵,居然投進(jìn)了!我終于成功了!
這一件事讓我知道了創(chuàng)新的快樂。
我創(chuàng)新作文400字 篇4
快放暑假了,我的.心里別提有多么的開心。特別是給我們組布置了一項(xiàng)新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。
沒過幾天我們組就組織來到學(xué)校里,都拿著平時(shí)不用的物品進(jìn)行改造創(chuàng)新,沒用多長(zhǎng)時(shí)間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個(gè)漂亮的開關(guān)貼,它非常的實(shí)用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船,它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個(gè)超級(jí)棒的熱氣球,可以飛上天,看看美麗的風(fēng)景。張亦軒做的是一個(gè)超級(jí)可愛的垃圾桶,把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個(gè)收納盒,可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車,可以讓我們乘著快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機(jī),可以讓我們乘著它一起去看藍(lán)藍(lán)的天空。我們你看看我,我看看他都相互的笑了,都為自己的成果而高興!
通過這次研究學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到一份耕耘一份收獲,只有通過辛勤的勞動(dòng),不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來。
我創(chuàng)新作文400字 篇5
創(chuàng)新是什么?歌德曾說:“想要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”
做任何事情,如果你尾隨他人的后面,那么你永遠(yuǎn)只能默默地跟隨其后,因?yàn)樽咴谀闱懊嬖缫堰h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你。
怎樣學(xué)會(huì)超越,這就需要你仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,需要?jiǎng)?chuàng)新!記得四年級(jí)下學(xué)期,我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓(xùn)班,使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背,毫無章法可言,一串串的英語單詞背的我頭暈?zāi)X漲。學(xué)習(xí)了記憶法,我才恍然大悟,它巧妙利用了和漢語拼音相結(jié)合的“自然拼讀法”,同時(shí)利用單詞中的字母組合來記憶單詞,打破了課本上原始拼讀法的僵局,更通俗易懂,更便于記憶,也更有趣。
學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新讓我受益匪淺,嘗到甜頭。于是,在我身上也開啟了一次創(chuàng)新之旅。學(xué)習(xí)中的值得一提那就是我課前預(yù)習(xí)-----我總結(jié)不僅要按照老師的方法預(yù)習(xí),還要收集一些輔導(dǎo)書的預(yù)習(xí),找出重點(diǎn)難點(diǎn)和自己感到疑惑的地方,第二天帶著問題聽講,學(xué)習(xí)起來更輕松,更高效!
創(chuàng)新是東升旭日,讓所照之處加以明亮。創(chuàng)新是和煦春風(fēng),讓吹拂之處絢麗多姿。成長(zhǎng)過程中只有不斷創(chuàng)新,才能脫穎而出!
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