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      2. 小學(xué)生創(chuàng)新作文

        時(shí)間:2022-06-19 20:28:58 創(chuàng)新 我要投稿

        小學(xué)生創(chuàng)新作文匯總六篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的小學(xué)生創(chuàng)新作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)生創(chuàng)新作文匯總六篇

        小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇1

          今天下午,我們十分榮幸的迎來(lái)了《課堂內(nèi)外》雜志的主編——檸檬姐姐。這場(chǎng)講座,就是讓來(lái)檸檬姐姐來(lái)告訴我們?cè)趺礃觿?chuàng)新作文,創(chuàng)新思維。檸檬姐姐一開(kāi)口,可真是使我大吃一驚,因?yàn)樗目邶X伶俐,說(shuō)話時(shí)幾乎沒(méi)有停頓,這讓我十分的佩服。

          檸檬姐姐今天給我們講的關(guān)于是創(chuàng)新作文,創(chuàng)新思維,告訴我們她自己為什么推薦的書(shū)大多數(shù)是外國(guó)書(shū)了,因?yàn)槲覀冎袊?guó)大多數(shù)人寫(xiě)作文都有“病”,導(dǎo)致千篇一律。假如讓我們來(lái)寫(xiě)作文,關(guān)于想象的,男生們總會(huì)寫(xiě)太空,寫(xiě)太空的神秘與無(wú)窮,寫(xiě)自己飛向太空。讓我們寫(xiě)母愛(ài),同學(xué)們每個(gè)人都寫(xiě)的大同小異,都會(huì)寫(xiě)自己生病,檸檬姐姐說(shuō):“有的同學(xué)甚至更夸張‘在一個(gè)雷雨交加的夜晚,我突然發(fā)了高燒,媽媽不顧大雨送我去醫(yī)院……’”。讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)春天,大家總是寫(xiě)綠色,不會(huì)去想其他的顏色,比如黃色。

          講完了大家寫(xiě)作文的“病”之后,檸檬姐姐給我們講了寫(xiě)作文最主要的三句話:

          1.真實(shí)的體驗(yàn)(細(xì)節(jié));

          2.靈動(dòng)的感悟(角度);

          3.新鮮的表達(dá)(個(gè)性)。

          最后,檸檬姐姐還告訴了我們幾個(gè)寫(xiě)作文的小秘訣,比如四字作文——有聲有色。通過(guò)這場(chǎng)講座,使我知道了應(yīng)該有聲有色的寫(xiě)好作文,不要被格式化了,否則,寫(xiě)出來(lái)得作文將會(huì)與大家大同小異!

        小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇2

          《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)中,“美好生活‘創(chuàng)新’來(lái)”這一章我特別感興趣。 它說(shuō)明了創(chuàng)新的意義,以及創(chuàng)新楷模們的故事。

          從獲得了諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦,到發(fā)明“隱形衣”的劉若鵬,書(shū)中的那一位位人物,無(wú)疑都是發(fā)明大師。然而,書(shū)中只闡述了這些人物榮耀的一面,對(duì)他們的另一面究竟是怎樣的講述甚少。雖然我們都知道,成功的背后是無(wú)數(shù)艱苦卓絕的努力?捎质鞘裁粗С种麄,走過(guò)這成功背后艱辛的道路呢?我合上書(shū),陷入了思考。

          突然,在我的腦海里劃過(guò)一條白線,慢慢清晰起來(lái),那是一架紙飛機(jī)。我猛然憶起曾經(jīng)在學(xué)校里展開(kāi)的紙飛機(jī)留空賽。這天晚上,作業(yè)做完了。轉(zhuǎn)念一想,我開(kāi)始準(zhǔn)備比賽。記得班主任說(shuō)過(guò),紙飛機(jī)留空賽比的不僅是紙飛機(jī)飛行的技巧,還 有它本身的形狀樣式。我先試一種人人都會(huì)折的紙飛機(jī)。那是一種細(xì)長(zhǎng)的、呈三角形的紙飛機(jī),飛起來(lái)又快又準(zhǔn),似一道閃電劃過(guò)空中。先對(duì)折,再對(duì)折……我把它折好,手里掂一掂重量,瞄準(zhǔn)了一扇玻璃窗,手腕一翻,紙飛機(jī)激射而出,果然不偏不斜地“擊中”了目標(biāo)。我正暗自得意的時(shí)候,瞟了一眼手機(jī)上的記時(shí)器。什么?留空時(shí)間才兩秒多?剛剛升騰起的希望一下子又被擊碎了,看來(lái)我是不能拿著這架飛機(jī)去比賽了。

          我剛剛“垂頭喪氣”地回到書(shū)房,突然想到,如果紙飛機(jī)機(jī)翼更寬,估計(jì)留空時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。我一下子又來(lái)勁了,一不做二不休,馬上拿起來(lái)紙來(lái)折。這架紙飛機(jī)比瘦長(zhǎng)苗條的前一種紙飛機(jī)更“矮”“胖”一點(diǎn),兩邊的機(jī)翼又輕又大。這種飛機(jī)應(yīng)該比前一種飛機(jī)留空時(shí)間更長(zhǎng)吧!試飛一下,果然不錯(cuò)。飛機(jī)平平穩(wěn)穩(wěn)的劃過(guò)空中,慢慢落下。一瞧手機(jī)上的計(jì)時(shí)器,竟然有五秒多。我心中登時(shí)樂(lè)了,也有真正的動(dòng)力了。

          之后的幾天里,每個(gè)晚上,我都在是紙飛機(jī)的世界里翱翔。從網(wǎng)上搜來(lái)的紙飛機(jī)折法,讓我打開(kāi)了思路;自己想出來(lái)的創(chuàng)新改良方案,讓它們變得更加完美。紙飛機(jī)一次次飛得越來(lái)越高,平,穩(wěn),遠(yuǎn)。中間有遇到困難,感到過(guò)失望。但我從來(lái)沒(méi)有泄過(guò)氣,出于興趣,出于對(duì)飛翔的熱情。在比賽里,我終于榮獲了一等獎(jiǎng),為創(chuàng)新紙飛機(jī)飛行時(shí)間記錄的一次次嘗試,畫(huà)上了句號(hào)。

          回頭看看書(shū)里的內(nèi)容,難道,那一位位“創(chuàng)新楷!辈灰彩沁@樣走過(guò)來(lái)的嗎?“在創(chuàng)新的道路上需要執(zhí)著,需要毅力,需要吃苦耐勞……”就如同書(shū)里所說(shuō),不管是準(zhǔn)備紙飛機(jī)比賽,還 是其他一切。要“創(chuàng)新”,首先要有興趣,要有不變的熱情與動(dòng)力,還 要有執(zhí)著的一精一神,要有堅(jiān)持不懈的毅力,不能被困難一下子打倒。選定一個(gè)目標(biāo),鍥而不舍地去破解,百折不撓地去追求。這種一精一神,令人敬佩、令人動(dòng)容。

          “創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”我暗暗下定了決心,以后的路上,一定會(huì)牢牢地抓住創(chuàng)新兩個(gè)字。我知道,在過(guò)程中,無(wú)數(shù)次的嘗試,是一種考驗(yàn);創(chuàng)造出前人沒(méi)有達(dá)到的結(jié)果,是一種成功。它們都是因?yàn)槲覀冏约旱膲?mèng)想:美好生活“創(chuàng)新”來(lái)。

        小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇3

          面對(duì)一個(gè)只有瓶底有水的瓶子,老一代的烏鴉會(huì)選擇用石子將其填滿從而獲得水,而新一代的烏鴉敢于用其他的新方式來(lái)獲得水,而老一代的烏鴉卻覺(jué)得這是不遵守常規(guī)的表現(xiàn)。也許從兩代烏鴉喝水的對(duì)比之中,我們可以看到映射出的僵化思維或一種社會(huì)固有模式。

          “難道年輕人只會(huì)啃老嗎?只會(huì)享用老一輩人遺留下來(lái)的東西嗎?”,也許有人會(huì)說(shuō)漫畫(huà)中新一代的烏鴉確實(shí)如此,但難道有人可以否認(rèn)新一代烏鴉的努力了嗎?可以否定我們新一代人所創(chuàng)新的嗎?也許“投機(jī)取巧”這個(gè)臭名會(huì)在新一代人的頭上高高掛著,但青少年又怎么能因此沉溺,我們是要?jiǎng)?chuàng)新的,不是一味去繼承,更不是全盤(pán)抄襲。

          誠(chéng)然,在生活節(jié)奏逐漸變快的今天,新一代人很容易被壓的喘不過(guò)氣來(lái)而忘記了我們的初衷。但無(wú)論如何生活絕不會(huì)去適應(yīng)你,我們就真的只能像老一代說(shuō)得那樣“乖乖按套路出牌了嗎?”我們要的是創(chuàng)新!絕對(duì)不是過(guò)著那日復(fù)一日的機(jī)械式生活。當(dāng)別人指責(zé)時(shí)候我們就應(yīng)該拿出我們的成就。我堅(jiān)信,不創(chuàng)新的人總會(huì)在萬(wàn)馬齊喑的年代下迷失了自己,成為了任由社會(huì)照搬照抄模式下滋生的傀儡。

          以傳統(tǒng)文化為例,日常生活中我們時(shí)常聽(tīng)到要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新等類(lèi)似的口號(hào)。這不禁讓我深思,我們?nèi)吮旧黼y道就不需要?jiǎng)?chuàng)新了嗎?我們?nèi)艘灿兄z留下來(lái)的種種問(wèn)題就像傳統(tǒng)文化也有遺留下來(lái)的種種漏洞,在歲月的洗禮下,我們?nèi)艘矔?huì)像文化一樣出現(xiàn)一些應(yīng)有的瑕疵,而這一些瑕疵就是我們創(chuàng)新的目標(biāo)與方向。既然文化要改變,要?jiǎng)?chuàng)新,那么人更需要改變和創(chuàng)新了。學(xué)會(huì)創(chuàng)新,才能在這樣一個(gè)人心叵測(cè)的時(shí)代下建立好自己的根基,一棵參天大樹(shù)也許并不會(huì)有多么的張揚(yáng),多么的絢麗。但我相信,它一定是那顆根基打的最牢固的那棵。

          如何才能做到創(chuàng)新?需要我們?nèi)コ料伦约耗球溈v易變的心思,認(rèn)真去思考事物的本質(zhì),我們這么做是否合適?認(rèn)真想一想我們現(xiàn)在擁有著什么,該怎么才能夠利用好這些東西?其次,我們應(yīng)該把創(chuàng)新這個(gè)大范圍的概念進(jìn)行細(xì)致化,給自己定下一個(gè)個(gè)階段性的目標(biāo)。無(wú)頭蒼蠅一樣的表演永遠(yuǎn)不會(huì)給我們內(nèi)心帶來(lái)任何的震撼。最后,我們?cè)賱?chuàng)新的過(guò)程中一定要堅(jiān)守自己的初心,莫要將初衷當(dāng)作嘴邊風(fēng)。我們需要的是去創(chuàng)新,這無(wú)疑是一個(gè)要堅(jiān)持的過(guò)程?如果我們連自己的初心都堅(jiān)持不了的.話還談什么創(chuàng)新呢?

          創(chuàng)新的路還需要一段時(shí)間等待新一代人的摸索。請(qǐng)新一代人不要為了眼前利益而違背初衷,也請(qǐng)老一代人不要說(shuō)新一代人不按套路出牌,誰(shuí)也不想被扣上一頂必?cái)〉拿弊。我們只需要靜待創(chuàng)新這朵花兒的綻放。而這,也正需要時(shí)間的沉淀。

        小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇4

          天空下起了雨,我趴在窗臺(tái)上靜靜地看雨。突然,一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛:不會(huì)是幻覺(jué)吧?這個(gè)小精靈長(zhǎng)著一雙小巧的翅膀,紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的,好奇怪呀。

          雖然平時(shí)看多了童話,對(duì)這種小精靈的出現(xiàn)還是不免有些驚訝!澳愫!我叫洪荒,讓我猜猜,你就是雪兒吧!”“嗯?你怎么知道?”“我擁有洪荒之力呀,我可以用它做所有事情!”“哇哦,這么神奇呀!”……

          我走到外面,帶洪荒來(lái)到我最?lèi)?ài)的那株吊蘭前,那株吊蘭已經(jīng)枯萎,毫無(wú)生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來(lái),正宣告著它的生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝,但是洪荒對(duì)我說(shuō),一旦幫助別人愿望三次以上,它的力量就會(huì)消失。這是洪荒為別人實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)愿望。

          現(xiàn)在家里只有我一個(gè)人,爸爸媽媽要出差一個(gè)月。我打轉(zhuǎn)著筆,對(duì)洪荒說(shuō):“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然,天天想著賺錢(qián)賺錢(qián)。我覺(jué)得我們應(yīng)該給他們點(diǎn)啟示!薄昂冒『冒,我正想這樣呢!”于是,我們來(lái)到了一片小森林!翱!就是他們,砍伐樹(shù)木!”洪荒不急不慢地說(shuō):“讓他們做一個(gè)夢(mèng),可以預(yù)知未來(lái)的夢(mèng)。這樣他們就會(huì)知道砍伐樹(shù)木的下場(chǎng)了!”夢(mèng)里是一片荒蕪,大自然的災(zāi)難接連不斷,綠色少之又少……

          只剩下最后一個(gè)愿望了,洪荒想!拔业脼槿祟(lèi)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么!嗯……希望世界永遠(yuǎn)和平吧!雖然我也不能保證這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn),但是……至少有百分之八十的幾率。”許完這個(gè)愿望后,洪荒消失了,這是一個(gè)幫助人類(lèi)的愿望,一個(gè)偉大的愿望。

          我回到書(shū)房,早已不見(jiàn)洪荒的身影!稇(zhàn)爭(zhēng)與和平》上鋪著一些光粉,那是洪荒的最后一點(diǎn)力量。光粉逐漸變小,變小,直到消失。這個(gè)世界上有一個(gè)偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。

        小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇5

          快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的!小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話?粗@副模樣,我有點(diǎn)想笑又有點(diǎn)想哭。當(dāng)要和小A分別時(shí),我的眼淚情不自禁的流淌了出來(lái),現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)年的往事心里還是又酸又甜。

          事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:時(shí)間倒流,仿佛現(xiàn)在的一切回到了兩年前夏天的一個(gè)晚上,一群大人和一幫小孩兒不分彼此的馳騁在公園旁邊的足球場(chǎng)上,道路兩邊的幾盞燈發(fā)出微弱的光,那些迷迷糊糊的小蟲(chóng)子圍著有些溫度的燈罩轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,既不敢靠近,又舍不得這點(diǎn)光亮,但他們一直發(fā)出的嗡嗡聲更是讓人煩躁加倍。

          那晚踢完球就接近10點(diǎn)鐘了,回到家后,睡意沉沉的我粗略洗了一個(gè)澡,不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)(現(xiàn)在想想就是秒睡),緊接著一束光亮也照進(jìn)了我的夢(mèng)里。在那一束光里,我隱約看到有一個(gè)“人影”在向我走來(lái)。他先是左右張望,進(jìn)而帶有警惕性的環(huán)顧四周,隨著“人影”的走進(jìn),我慢慢清晰的看到了一雙明亮而有神的大眼睛,忽然“人影”縱身一躍,站在我的面前,“這是何方神圣?怎么長(zhǎng)的怪怪的,(其實(shí)夢(mèng)境中我并不害怕,我只是好奇)”

          我正在想著,就聽(tīng)到“人影”對(duì)我說(shuō):“你好,我叫小A,因?yàn)槲业捏w型像A,所以取了這個(gè)名字。我來(lái)自一顆小行星,未來(lái)的你看到現(xiàn)在的你很調(diào)皮,特地派我來(lái)幫助你……”從此我們開(kāi)始了朋友之旅,他再一次使用時(shí)光穿越把我?guī)У搅怂男行巧系囊黄蟛菰稀P 說(shuō):“我們這里人煙稀少,因?yàn)槲覀兘?jīng)常受到天敵的攻擊”,所以我們這個(gè)種族就剩下我一個(gè)了。

          我恍然大悟,接著在茫茫的草原上看到有一只小狐貍,我說(shuō):“我

          們想跟你做朋友”。小狐貍說(shuō):“我并不相信人類(lèi),我渴望自由,我也并不想被馴服”。盡管這樣,我們和小狐貍還是在歡快地玩耍著,我們?cè)诓菰弦黄鸨寂,一起看日出和日落,一起沐浴星辰……久而久之,我們就成為了好朋友,雖然我們并沒(méi)有去刻意的馴服小狐貍,但是我們?cè)诤芏鄷r(shí)候能夠互相分享各自的想法,并結(jié)伴而行。

          不知不覺(jué)就到了分別的時(shí)刻,此次旅行我感悟出了很多東西。這時(shí),小狐貍以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)我們說(shuō):“我之所以不想被馴服,是因?yàn)槲殷w會(huì)不到人和動(dòng)物之間的平等感情,但是從你們身上我感到我們之間是平等的,所以我才會(huì)跟你們做朋友”。

          小狐貍的話深深的感動(dòng)了我,此時(shí)也讓我感到,人和動(dòng)物之間是平等的,人和動(dòng)物的感情也是平等的!

          何況我們?nèi)四?當(dāng)我們?cè)谂c周?chē)娜私煌鶗r(shí),應(yīng)該有一顆包容之心,我們也應(yīng)該時(shí)常換位思考。

          這場(chǎng)經(jīng)歷點(diǎn)醒了我,我想起自己以前的任性和莽撞,實(shí)在是慚愧不已,是小A 讓我懂得了這么多。小A像哲人一樣說(shuō):“時(shí)光總是短暫的,我的目的達(dá)成了,我們現(xiàn)在也該分別了!”我和小A 揮淚告別,小A離別的光束把我從夢(mèng)中驚醒,我感覺(jué)這個(gè)夢(mèng)境既虛幻又真實(shí),但是確給了我很大的啟發(fā)。

          在往后的日子里,這個(gè)夢(mèng)境在我腦海里經(jīng)常浮現(xiàn),我也時(shí)常告誡自己,要寬容別人,也要學(xué)會(huì)換位思考。

        小學(xué)生創(chuàng)新作文 篇6

          “池塘邊的榕樹(shù)上,知了還在吱吱地叫著夏天……”每當(dāng)耳邊響起這歡快的旋律,我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出童年“醉”蚊子的情景。我常情不自禁地笑出聲來(lái)。

          記得我六歲那年的夏天,有一次,我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下奶奶家玩。正巧,弟弟羅門(mén)也在那兒。他一見(jiàn)到我,高興地說(shuō):“哥哥,我們燒火烤豆子吃,好不好?”“好!”兩個(gè)貪吃鬼一拍即合。

          我和弟弟來(lái)到屋外,找來(lái)柴草,點(diǎn)著了火,便烤起豆子來(lái)。天氣很熱,加上煙熏火燎,沒(méi)一會(huì)兒,我們便全身汗涔涔的了。幾只蚊子“嗡嗡”地叫著圍著我倆進(jìn)攻。很快,我倆的頭上、腿上都起了一個(gè)個(gè)包,癢得弟弟直叫喚。我也癢得受不了。這可怎么辦呢?我苦思冥想……“嘿嘿!”我眼前一亮,想出了一個(gè)好主意。

          我想,大人們喝了酒常常會(huì)醉,如果我們也喝點(diǎn)酒,蚊子一叮,豈不醉倒在地上,任我們慘殺?此時(shí),弟弟癢得又抓又撓,胳膊都快抓破了。我把想法告訴弟弟,他樂(lè)得又蹦又跳。我對(duì)他耳語(yǔ)一陣,低聲說(shuō):“立即行動(dòng)!”我們偷偷潛入奶奶的臥室。我找到一瓶啤酒,弟弟則拿到了開(kāi)啤酒的工具。我們貓著腰,躲到一個(gè)草垛后。我打開(kāi)啤酒,喝了一大口,感覺(jué)味道怪怪的,一股氣流直沖進(jìn)我的鼻腔,嗆得我把啤酒吐了出來(lái)?蔀榱俗砦米,我豁出去了,捏著鼻子,“咕咚咕咚”喝了足有半瓶。弟弟一見(jiàn),急了,忙搶過(guò)酒瓶,把剩下的啤酒都倒進(jìn)肚里了。

          喝完啤酒,我們又接著烤豆子。聽(tīng)到耳邊蚊子在“嗡嗡”叫,我心中充滿了渴望,巴不得它們來(lái)叮我,好早點(diǎn)醉倒它們。

          不一會(huì)兒,弟弟呵欠連天地對(duì)我說(shuō):“哥哥,我好困,想睡覺(jué)!薄昂玫模乙灿悬c(diǎn)困!蔽疫呎f(shuō)邊把弟弟攙回家。弟弟上床后,我也躺了下來(lái),不知不覺(jué)竟睡著了。

          過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我感覺(jué)有人推我,便揉揉眼睛爬了起來(lái)。原來(lái)是奶奶。我覺(jué)得頭很沉重,迷迷糊糊地問(wèn):“怎么樣?醉到蚊子了吧?”奶奶被我問(wèn)得莫名其妙。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了奶奶。她大笑著說(shuō):“你們這兩個(gè)小傻瓜,蚊子沒(méi)醉,倒先把你們給醉倒了!

          后來(lái),這事經(jīng)奶奶的大肆傳播,一時(shí)成了大家的笑談。

          這件事已經(jīng)過(guò)去近六年了,我至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑。那時(shí)的我是那么天真、傻氣!這成了我童年生活最美好的回憶。

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