創(chuàng)新思維訓(xùn)練課題作文教案

創(chuàng)新思維訓(xùn)練課題作文教案范本

　　教具:

　　蘋果、模型、藥、風(fēng)箏、花、一張貼著三枚一角硬幣的三角形紙片、多媒體

　　教學(xué)重點:

　　１、樹立作文創(chuàng)新的觀念

　�。�、掌握作文創(chuàng)新的方法

　　３、訓(xùn)練創(chuàng)新思維的能力

　　教學(xué)特色:

　　１、模式：點撥、訓(xùn)練、應(yīng)用、總結(jié)相結(jié)

　　２、鼓勵學(xué)生表達(dá)具有個性的觀點，提倡標(biāo)新立異

　　教學(xué)過程：

　　教師教學(xué)內(nèi)容及步驟的安排學(xué)生活動及可能的答案目的、效果、方法

　　一、導(dǎo)入：

　　１、導(dǎo)入語：很高興有機會和同學(xué)們共同度過這難忘的４５分鐘，如果這節(jié)作文創(chuàng)新訓(xùn)練課能對同學(xué)們今后的寫作有所幫助，那將是我莫大的欣慰。課堂上，希望同學(xué)們積極的說出自己的觀點講出自己的水平，讓這美好的時刻永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處。二、讓學(xué)生樹立創(chuàng)新的觀念１師生共同觀看學(xué)習(xí)重點，請學(xué)生指出三個目標(biāo)的共同之處。

　�。�、師：同學(xué)們做好創(chuàng)新的準(zhǔn)備了嗎？請看老師為你們準(zhǔn)備的一道趣味練習(xí)題

　�。�、出示練習(xí)題：三角幾何共八角，三角三角，幾何幾何？

　�。�、教師點撥：

　�、俳獯祟}的關(guān)鍵在于怎樣理解“三角”“幾何”的含義�！叭�角”的含義有幾種？“幾何”的含義有幾種？

　�、诮處熌檬挛锝o學(xué)生演示這道題（用一面貼有三枚一角硬幣的三角形和幾何書做道具）觀看屏幕上的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能夠馬上指出：創(chuàng)新集中精力準(zhǔn)備做題興趣高漲討論解體思路數(shù)學(xué)里的三角形，三角學(xué)；三個角；人民幣三角錢幾何學(xué)；書面語中的“多少”學(xué)生恍然大悟此為公開課，上課開始，用語言增進師生感情融洽師生關(guān)系上課最初五分鐘的安排至關(guān)重要，這時候的活動一方面要將學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)內(nèi)容上來，同時又要激發(fā)學(xué)生的大腦進入活躍狀態(tài)。

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