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放手是真愛(ài)初二作文
在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，許多父母都緊緊地握著我們的手，指引我們前進(jìn)的方向。但我們企圖尋找其他方向，偏離了父母預(yù)設(shè)的軌道后，父母會(huì)把我們一把扯過(guò)來(lái)，讓我們繼續(xù)跟著他們，跟著保護(hù)傘一般的他們。可是，這真的就是父母所謂的愛(ài)嗎？
大量的研究表明，野生動(dòng)物保護(hù)所認(rèn)為最困難的事不是救助并飼養(yǎng)野外受傷的動(dòng)物，而是將這批受傷的動(dòng)物重新放回野外。剛開(kāi)始的時(shí)候，當(dāng)受傷的動(dòng)物來(lái)到野生動(dòng)物保護(hù)所后，人們會(huì)給予他們無(wú)微不至的`照顧，動(dòng)物的傷勢(shì)也會(huì)很快得到恢復(fù)。當(dāng)它們康復(fù)后，就應(yīng)當(dāng)回歸野外了，畢竟野生動(dòng)物就是要有野性�？扇藗儼l(fā)現(xiàn)，回歸野外的動(dòng)物無(wú)非就兩種情況：站在保護(hù)所門(mén)口遲遲不肯走或者因?yàn)樵谝巴庹也坏绞澄锒劳觥?/p>
這就引發(fā)了人們的深思，就是因?yàn)槿藢?duì)動(dòng)物的溺愛(ài)導(dǎo)致了這樣的下場(chǎng)。后來(lái)，野生動(dòng)物保護(hù)所也找到了解決方法。他們?cè)趧?dòng)物的康復(fù)期會(huì)給他們現(xiàn)成的食物，當(dāng)它們康復(fù)后先不急于將它們投放到大自然，而是給他們活的食物，讓它們?cè)诒Ｗo(hù)所里熟悉以前狩獵的方式。經(jīng)過(guò)這樣的改變后，回歸野外的野生動(dòng)物的存活率提高了許多。
動(dòng)物是這樣，人亦是如此。
我曾看過(guò)一本名為《媽媽不是我的傭人》的書(shū)。書(shū)中講了一個(gè)叫阿章的五年級(jí)男孩什么事情都是他的母親來(lái)做，為他整理書(shū)包，整理房間，刷牙洗臉，穿衣服。阿章認(rèn)為母親做的這一切都是理所當(dāng)然的，但是，當(dāng)他的母親住院之后，他發(fā)現(xiàn)自己的生活簡(jiǎn)直亂成了一團(tuán)。上課不是忘帶作業(yè)，就是忘帶顏料。阿章突然認(rèn)識(shí)到，如果哪天母親真的離他而去，他該怎么辦。于是，他也慢慢變得自律，變得成熟。當(dāng)母親從醫(yī)院回家后，阿章自豪地告訴母親自己長(zhǎng)大了。
當(dāng)今社會(huì)，父母握孩子的手握地過(guò)緊了。據(jù)媒體報(bào)道，溺愛(ài)孩子會(huì)有七大嚴(yán)重后果，具體為孩子變得自私自利，孩子性格驕橫乖張，孩子做事懶散無(wú)紀(jì)律，孩子不懂禮節(jié)目無(wú)長(zhǎng)輩，孩子懦弱不能經(jīng)受困難，孩子人際關(guān)系障礙，孩子健康狀況不良。
可憐天下父母心。這是對(duì)的，但這心啊，過(guò)于溺愛(ài)，就會(huì)變成一種依賴(lài)。父母應(yīng)該放手，讓孩子自由地成長(zhǎng)，讓孩子自主地思考，讓孩子自力更生。畢竟，只有放手，孩子才能在森林里高歌；只有放手，孩子才能在草原上馳騁；只有放手，孩子才不至于在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里難以生存。放手，即是真愛(ài)。
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