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我讀懂了成績(jī)初二優(yōu)秀作文（精選16篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我讀懂了成績(jī)初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀懂了成績(jī)初二作文 1
現(xiàn)在的父母都希望他們的孩子能在社會(huì)有一番作為，望子成龍，望女成鳳是每一位家長(zhǎng)的心愿。父母在孩子的學(xué)習(xí)之路上是一盞燈，指引我們前進(jìn)，但同時(shí)也為孩子定了目標(biāo)，漸漸讓孩子們?yōu)榱藨?yīng)付家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)。
我的家長(zhǎng)也不例外，唯一值得慶幸的就是他們并不逼我學(xué)習(xí)，考試結(jié)果不管如何，只要盡力而為就行了。但是他們?cè)诎档乩飬s早已對(duì)我加強(qiáng)了管制。因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，童年過(guò)得還是比較幸福的。但到了初一開(kāi)始，我感到了壓力，父母的期望忽然提高了許多，學(xué)習(xí)開(kāi)始有些力不從心了。因?yàn)槌煽?jī)還過(guò)得去，父母就沒(méi)怎么管我，只是考差了才批評(píng)幾句。我也就渾渾噩噩地過(guò)。
上到初二，換來(lái)一幫新同學(xué)，一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛開(kāi)始還好，同學(xué)們有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還會(huì)過(guò)來(lái)請(qǐng)教我，互相交流。但經(jīng)過(guò)一次又一次的考試，我這“披著羊皮的狼”終于露出“尾巴”，成績(jī)一落千丈，同學(xué)們開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)我。
最后，在學(xué)校的日子總是我自己一個(gè)人過(guò)。沒(méi)有什么閑事干擾的我，開(kāi)始思考：為什么同學(xué)們都冷落我了呢？剛開(kāi)始我以為是成績(jī)的緣故，但后來(lái)證實(shí)這不是主要原因。因?yàn)槲医?jīng)過(guò)半年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)終于追上來(lái)了。正當(dāng)我以為同學(xué)們會(huì)與我的關(guān)系融洽的時(shí)候，同學(xué)們的行為讓我的`想法破滅。令我不解的是為什么不管成績(jī)好壞，同學(xué)們始終不想與我成為好朋友？彼此之間總有一種隔閡。
我就又孤獨(dú)地過(guò)了一個(gè)星期后，我明白了：成績(jī)壞時(shí)，同學(xué)們把我當(dāng)差生隔開(kāi)；成績(jī)好時(shí)，同學(xué)們又認(rèn)為我們不是同一層次的人，我被列入”優(yōu)生“行列，就這樣，我們便漸漸疏遠(yuǎn)……
了解原因之后，我開(kāi)始放下成績(jī)的好壞與同學(xué)們相處，課間經(jīng)常和同學(xué)聊聊天、周末約幾個(gè)好友打打球，遇到不懂的主動(dòng)向同學(xué)求教，同學(xué)有困難的時(shí)候我也會(huì)主動(dòng)幫忙……。此后，我也放下了自己的交友標(biāo)準(zhǔn)，不再用成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人能否成為好朋友，而是他的品質(zhì)是否值得你去結(jié)交。
終于，我讀懂了成績(jī)，也讀懂了人與人之間的交往貴在真誠(chéng)，重在品質(zhì)。
我讀懂了成績(jī)初二作文 2
還是幼兒園的時(shí)候，每每經(jīng)過(guò)小學(xué)，看著一些哥哥姐姐們手中捧著一張張白卷子，對(duì)著成績(jī)一覽上幾個(gè)鮮紅的數(shù)字，或悲、或喜，或興奮、或沉默……小小的我心里便種下了一顆小種子——成績(jī)可以操控喜怒哀樂(lè)。
幾年后，當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)校門，系上紅領(lǐng)巾，成為一名仰慕已久的真正的少先隊(duì)員時(shí)，一年級(jí)上學(xué)期的期中考試也要到來(lái)了。
我滿懷著憧憬，走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地在有限的時(shí)間內(nèi)填寫著空白，一番涂涂改改之后，我拿起試卷，看著白紙上工工整整的黑字，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，胸有成竹地將試卷交給了老師……
“同學(xué)們，我們前天進(jìn)行的期中考試試卷已經(jīng)改完，現(xiàn)在課代表發(fā)下去，大家要對(duì)自己的考卷進(jìn)行總結(jié)……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我心里已經(jīng)在暗暗地想著：“這次的`考試，我肯定能夠考好！”
果然，當(dāng)我手中接到語(yǔ)文試卷時(shí)，呵！100分！我高興地跳了起來(lái)�？墒�，當(dāng)我就要一躍而起的時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表將手中的一張?jiān)嚲磔p輕地放在我的桌上，淡淡地看了我一眼，又繼續(xù)分發(fā)手中剩余的卷子。
我感到有些困惑，一手抓起桌上的試卷，剎那間，我驚呆了！
89分！我急忙翻開(kāi)試卷，認(rèn)真地看了看錯(cuò)題，都是一些因?yàn)榇中亩沐e(cuò)的計(jì)算！我的心情一下子跌倒了谷底。難道，我也要像小時(shí)候所看見(jiàn)的學(xué)生們一般，滿懷憂郁地捧著試卷走出校門嗎？
恍惚中，我看到一片小小的葉子從窗外的樹(shù)上慢慢地向下墜著，墜著。它就快要向泥土擁抱時(shí)，一陣微風(fēng)，又將他卷上了藍(lán)天，向前飄啊，飄啊……
是的，一片葉子如此，我難道可以為了一次小小的考試挫折就這樣沉悶嗎？考試只不過(guò)是一次對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，成績(jī)只是一個(gè)衡量自己知識(shí)掌握度的標(biāo)準(zhǔn)而已。分?jǐn)?shù)偏低，也僅僅說(shuō)明自己的知識(shí)掌握的有所不足或欠缺，并不能夠武斷地認(rèn)為自己的能力有問(wèn)題。
想到這里，我的心情一下子開(kāi)朗了許多。成績(jī)，并沒(méi)有想象中的那么可怕；只要我們坦然面對(duì)，它就不能夠主宰我們的情感�？粗巴怙w舞的葉子，我又重新綻放了笑容……
我讀懂了成績(jī)初二作文 3
有人說(shuō)，人都是被逼出來(lái)的。我認(rèn)為這一點(diǎn)也不假，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)就是被媽媽和老師逼出來(lái)的。如果沒(méi)有人逼你，你就可能會(huì)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，從而碌碌無(wú)為。所以我們要學(xué)會(huì)在逆境中提煉自己，要學(xué)會(huì)自己逼自己。
在家里，母親大人在我的學(xué)習(xí)方面就像黑臉包公一樣鐵面無(wú)情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不督促我，只要我休息一會(huì)他就會(huì)說(shuō)：“晶晶作業(yè)寫完了嗎？”然而我總是漫不經(jīng)心的回答：“寫完了�！薄皩懲炅艘惨呀裉鞂W(xué)過(guò)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，溫故而知新嘛。""媽媽我已經(jīng)寫完了就沒(méi)有必要了吧！”“不行，快去。"我知道我要不是立刻去做，那母親又要給我講大道理了。因此我只好立即去學(xué)習(xí)，按照母親說(shuō)的.完成。終于有一天，母親出去了我就打開(kāi)了電視看了起來(lái)，也忘記了母親說(shuō)的完成。終于有一天，母親出去了我就打開(kāi)了電視看了起來(lái)，也忘記了母親出門前的囑咐。當(dāng)母親回來(lái)時(shí)看我在看電視就生氣了。"晶晶你為什么不理解媽媽呢？我對(duì)你的苛刻也是為了你好，為了你能成為一個(gè)有用的人才，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)。”看！媽媽又在講大道理了。什么時(shí)候才能擺脫母親對(duì)我的苛刻呢？
在學(xué)校，老師又是無(wú)時(shí)無(wú)刻地讓我們做練習(xí)冊(cè)，做大卷。剛開(kāi)始，我還產(chǎn)生了抱怨，為什么不讓我們多玩一會(huì)兒呢？可是后來(lái)在考試的時(shí)候我取得了一個(gè)滿意的成績(jī)，心想起來(lái)這也要感謝老師讓我們多做題的結(jié)果。原來(lái)經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)我已經(jīng)把那些題深深地印在我的腦海里了。
如今的我再也不用母親和老師逼了，我總會(huì)自己逼自己。有一點(diǎn)時(shí)間自己就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“趁現(xiàn)在有時(shí)間，趕緊去做一張大卷吧！趕緊再去學(xué)一會(huì)兒吧！ ”現(xiàn)在做起卷來(lái)真是太輕松了，以前是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該對(duì)母親，對(duì)老師產(chǎn)生抱怨。他們也是為了我們好，為了讓我們能取得一個(gè)滿意的成績(jī)，他們不惜付出再多辛苦。
我讀懂了成績(jī)初二作文 4
座位真的那么重要嗎？對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，座位真的很重要。他們經(jīng)常把兩個(gè)無(wú)關(guān)的詞“座”和“成就”聯(lián)系在一起。但我同意其他人的觀點(diǎn)。把位子和成就混為一談是愚蠢的。
這一成就是自己腳踏實(shí)地研究的結(jié)果，與所謂的“C”位置無(wú)關(guān)。那些學(xué)校欺負(fù)者總是坐在最好的位置嗎？不，他們也坐在“養(yǎng)老區(qū)”，為什么他們的學(xué)習(xí)還越來(lái)越優(yōu)秀？這說(shuō)明座位和成績(jī)之間確實(shí)沒(méi)有聯(lián)系。
座位和成就等同于環(huán)境和成就，學(xué)校和成就。一個(gè)好的環(huán)境真的能讓人成功嗎？好學(xué)校真的很安全？當(dāng)我們面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地理性地回答“不”，但當(dāng)我們做出選擇時(shí)，這種行為往往與我們的答案背道而馳，這就造成了當(dāng)今社會(huì)最普遍的錯(cuò)覺(jué)。我們都知道真相，但當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，我們就偏離了原來(lái)的真相。
世上沒(méi)有難事，只要你愿意攀登。以我們的.研究為例。工作真的那么糟糕嗎？有些人寧愿上高中，結(jié)果無(wú)處可去，也不愿上職業(yè)學(xué)校。這是他們對(duì)職業(yè)學(xué)校的偏見(jiàn)，而不是職業(yè)學(xué)校真的很窮的事實(shí)。換言之，當(dāng)我們選擇了一所好學(xué)校時(shí)，為什么我們現(xiàn)在要去工作呢？這是我們社會(huì)最普遍的現(xiàn)象之一。我們只尋找一個(gè)好的環(huán)境，從不珍惜好的資源。如果考試不好，那是因?yàn)槔蠋煹膯?wèn)題太難，或者老師的教學(xué)不好；如果把書(shū)和作業(yè)留在家里，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)一句話也沒(méi)把書(shū)包整理好，有些錯(cuò)誤屬于別人，你永遠(yuǎn)是對(duì)的，你永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到自己錯(cuò)了。
山不比人高，路不比腳長(zhǎng)。當(dāng)你不盡力而為時(shí)，不要責(zé)怪別人的壞處。因?yàn)楫?dāng)你盡力而為時(shí)，你不會(huì)責(zé)怪別人，而是不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我祖父就是我的榜樣。我祖父在學(xué)生時(shí)代沒(méi)有很好的家庭經(jīng)濟(jì)，但他喜歡讀書(shū)。他每天黎明前起床去一所很遠(yuǎn)的學(xué)校。下午，他回家?guī)椭募彝スぷ�。夜深人靜時(shí)，他點(diǎn)上煤油燈，在昏暗的燈光下看書(shū)。為此，家里人一再責(zé)怪爺爺浪費(fèi)煤油。爺爺以求知欲無(wú)視別人的意見(jiàn)，仍然堅(jiān)持自己的正確做法。他把業(yè)余時(shí)間花在閱讀和寫作上，使自己和別人與眾不同。
我們的學(xué)習(xí)是一樣的。我們學(xué)習(xí)不好還有其他原因，但最根本的原因是我們沒(méi)有盡力。如果我們每次都盡力，總有一天我們會(huì)解決這些問(wèn)題的。只拼出美麗，不怨出燦爛。當(dāng)你不能改變環(huán)境的時(shí)候，試著改變你自己吧！
我讀懂了成績(jī)初二作文 5
我聽(tīng)到不少關(guān)于“成績(jī)不代表什么”的話，說(shuō)實(shí)話，我也很贊同這些話，因?yàn)樵诳荚囍袑W(xué)生考試失常是常有的事，包括我，其實(shí)我每次考不好都是因?yàn)槟承┰颍晕业恼嬲揭欢〞?huì)考得比那些成績(jī)要好。但是每一次重要的考試后，不管成績(jī)是不是你的正常水平，誰(shuí)會(huì)給你一次重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)？我們要懂得接受現(xiàn)實(shí)，相信自己并再次繼續(xù)努力。
“考試成績(jī)差只是一時(shí)的，并不代表什么�！辈坏貌徽f(shuō)，現(xiàn)在的人都喜歡用成績(jī)來(lái)決定一個(gè)人是否聰明，如果是對(duì)于一個(gè)懂事，年齡較大的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我個(gè)人不怎么反對(duì)，因?yàn)槲矣X(jué)得他們有能力解決這些小問(wèn)題，但對(duì)于一個(gè)年齡較小，還不太懂事的小朋友，我覺(jué)得這樣未免會(huì)有些過(guò)分，特別是當(dāng)著兩個(gè)成績(jī)相差大的小朋友的面，正因?yàn)樗麄冞�不太懂事，這樣的行為就會(huì)有可能會(huì)造成兩個(gè)人之間的矛盾，或傷害到其中某一個(gè)人的自尊心和自信心。我們班以前就有這樣一個(gè)例子，兩個(gè)幼兒班時(shí)挺好同學(xué)，就是因?yàn)橐欢↑c(diǎn)根本不算問(wèn)題的問(wèn)題，就一直互相憎恨了五年有余，威力夠大吧？沒(méi)有人的成績(jī)是會(huì)一直都是不夠理想的'，也許他只是需要一些時(shí)間和鼓勵(lì)。
還有一點(diǎn)就是，成績(jī)雖然不代表什么，但卻決定了我們的命運(yùn)。特別是小升初，中考這些重要的考試。不管是不是愛(ài)學(xué)習(xí)平常學(xué)習(xí)成績(jī)又好的同學(xué)，大家心中應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)自己理想的學(xué)校，但偏偏那些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線又是那么的高，運(yùn)氣好的，便可以順理成章地，運(yùn)氣不好的就只能靠自己的努力了。我有一位特別令我敬重的老師，她是我以前的啟蒙老師，姓黎，一共教了我們?nèi)�，�?dāng)時(shí)她已經(jīng)快退休了，我們都叫她黎老師，簡(jiǎn)稱黎師。她是我此生都無(wú)法忘懷的老師，我還記得她以前經(jīng)常告誡我們考試時(shí)千萬(wàn)不要輕視任何一分，如果我們有特別想考上的學(xué)校，那么盡管我們的成績(jī)距離分?jǐn)?shù)線只差一分，甚至僅僅只是零點(diǎn)五分，你理想的學(xué)校都將與你擦肩而過(guò)，當(dāng)然你或許還可以從另一條“路"走進(jìn)那個(gè)學(xué)校，但前提是你覺(jué)得值不值？
面對(duì)即將來(lái)臨的考試，我們別無(wú)選擇，為了能夠考到更好的成績(jī)，為了不要讓自己感到后悔，一起加油吧。
我讀懂了成績(jī)初二作文 6
經(jīng)常耳畔縈繞著“現(xiàn)在在哪兒坐著呀？離講臺(tái)近不近”？每次我都很不屑地對(duì)父親說(shuō)：“嗯。”面對(duì)座位與成績(jī)真的會(huì)有很大影響這個(gè)問(wèn)題，我思考了許久。
記得今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的小品《搶位子》令我印象深刻，家長(zhǎng)們不惜一切手段都想給孩子爭(zhēng)取到“c位”�？伤麄兪欠裾娴牧私庾约汉⒆拥膶W(xué)習(xí)情況呢？不是的，家長(zhǎng)們一味地覺(jué)得只要孩子做到了“c位”學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一躍而上，可都從未想過(guò)孩子自己的學(xué)習(xí)水平究竟如何？有些家長(zhǎng)在外打工，只為孩子可以上一個(gè)好學(xué)校，卻幾個(gè)月都見(jiàn)不到孩子一面，這難道是對(duì)孩子著想的行為嗎？自己孩子的成績(jī)是好是壞當(dāng)父母的都不清楚，還自大地認(rèn)為為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境就能使孩子一夜成才嗎？真是可笑！
看看自己，幾乎好位置壞位置都嘗試坐過(guò)，可自己的親身經(jīng)歷告訴自己。好的座位與自己的成績(jī)并沒(méi)有多大的關(guān)系。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是幸運(yùn)的，可如果自己不珍惜，不合理利用，上課仍不認(rèn)真聽(tīng)講，那么這個(gè)位置對(duì)你來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用都沒(méi)有，也別想著成績(jī)能好到哪里去了！現(xiàn)在的我坐在一個(gè)相對(duì)好的座位，可自己并未好好珍惜，每上語(yǔ)文課總會(huì)瞌睡那么幾分鐘，老師所講的重點(diǎn)壓根都沒(méi)進(jìn)過(guò)腦子。就這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能取得一個(gè)好成績(jī)嗎？像那些成績(jī)本身就優(yōu)異的學(xué)生坐到“c位”，成績(jī)只會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使他們坐到一個(gè)較后的位置，仍不會(huì)影響學(xué)習(xí)。人家該聽(tīng)的聽(tīng)該記的.記，不管周圍有多么嘈雜，他們?nèi)阅芤恍囊灰獾赜迷趯W(xué)習(xí)上，成績(jī)也不會(huì)退步。再看看課堂上的那些“混子”，即使你給了他們“c位”，他們也不會(huì)珍惜，他們?nèi)耘f想要做課堂上的“老鼠屎”，擾亂課堂秩序，前頭說(shuō)幾句后排再說(shuō)幾句，無(wú)所事事浪費(fèi)美好的時(shí)光。不用想，他們的成績(jī)定然一落千丈。現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們了，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)在開(kāi)學(xué)后的那一個(gè)周，每天撥打班主任的號(hào)碼，目的是想給孩子爭(zhēng)取一個(gè)“c位”。可對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)沒(méi)有家長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)和陪伴，孩子的身心定然是不夠健康，從而導(dǎo)致大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)不能自控。所以我認(rèn)為那些家長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的。
歸根結(jié)底，座位不會(huì)影響成績(jī)的，重要的是培養(yǎng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我讀懂了成績(jī)初二作文 7
青春是一個(gè)美好的時(shí)期！但是青春對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，究竟意味著什么呢？現(xiàn)在，孩子們的成績(jī)已經(jīng)束縛了老師、家長(zhǎng)還有眾多青少年的心。在他們眼中，成績(jī)就似乎意味著一切。
以前小時(shí)候，父母來(lái)接我回家時(shí)總會(huì)親切的問(wèn)：“兒子，今天你想玩什么？”現(xiàn)在，放學(xué)后再也聽(tīng)不到那親切的話語(yǔ)了，他們總會(huì)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“今天學(xué)得怎么樣？老師教的都懂吧？不懂的一定要問(wèn)老師�！蔽铱倳�(huì)厭煩的說(shuō)一句："還行，還行！”這時(shí)我的我總在想：你們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，為什么不關(guān)心我在學(xué)校辛不辛苦，過(guò)的快不快樂(lè)？很顯然，成績(jī)已成了家長(zhǎng)和我談話的發(fā)語(yǔ)詞。
記得幼兒園的時(shí)候，老師總是笑呵呵的、用親切的話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我們。而上了小學(xué)后，老師眼里似乎只裝得下班里成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)差生則是一臉無(wú)奈、置之不理。我在想：成績(jī)也束縛了老師嗎？
上了中學(xué)，每當(dāng)各科成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，班里大多人都會(huì)愁眉苦臉，就算跟他們講再好的笑話，他們也難以開(kāi)懷大笑。每當(dāng)我們?cè)诳臻e時(shí)間里聊天時(shí)，只要一說(shuō)到成績(jī)，都會(huì)有幾名學(xué)生在苦笑。沒(méi)錯(cuò)，成績(jī)也經(jīng)束縛了我們的心。
有一天，我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一篇作文《別讓成績(jī)荒廢了青春》。講的是不要把成績(jī)看的太重，因?yàn)槌煽?jī)并不是一個(gè)人好壞的'最科學(xué)的判定。
牛頓小時(shí)候上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，他還常常拿著自己親手制作的小玩具來(lái)學(xué)校，被同學(xué)們和老師視為腦子不正常的學(xué)生。但是在他今后的不斷努力和研究中，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，對(duì)物理學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)。這讓我們看到，現(xiàn)在的成績(jī)不能決定我們的未來(lái)，不要用現(xiàn)在的成績(jī)否定我們的未來(lái)。
青春是走向社會(huì)的路，我們不能在這條道路上，被煙、酒和毒等這些不好的事物所影響，所帶壞。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)的"花朵”
青春時(shí)總會(huì)有一些情結(jié)，比如：常常有自己的想法；常常把心事深埋在心底；常常一個(gè)人哭泣，也不要人安慰。我們的青春要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性。
青春是無(wú)限美好的，如同初生的太陽(yáng)一般，給予我們無(wú)限希望。人生就是一張白紙，雙手則是彩筆，我想用我的雙手盡情揮舞我多彩的青春，而不是讓成績(jī)束縛了我青春的歡樂(lè)。
我讀懂了成績(jī)初二作文 8
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，成就和成績(jī)是一個(gè)概念，我是我就不這么認(rèn)為了，我認(rèn)為，成就和成績(jī)是兩種概念。
看到這里，你也許會(huì)說(shuō)，為什么？讓我把我所想的告訴你們吧。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)成就吧。成就，是你人生中不可缺少的東西，沒(méi)有成就，你就沒(méi)有信譽(yù)，缺少信心，這可以說(shuō)明你的性格。任何一個(gè)小小的成就，都能證明你的榮譽(yù)。小成就積累起來(lái)成為大成就，以便取得成功。成就可以幫助你，讓你取得人家的信賴。你若從不把成就記作終點(diǎn)，居高臨下，運(yùn)籌帷幄，幫助別人，那么請(qǐng)你記住，你的名字叫成功。
跑得快，不一定贏，不跌跟頭，才是成功。成功也和幫助別人一樣，從點(diǎn)滴小事做起，從小時(shí)候養(yǎng)成習(xí)慣。
各位，我還問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你到學(xué)校是來(lái)干嘛的？（假如你是學(xué)生或本來(lái)就是學(xué)生）
如果你問(wèn)我，我會(huì)回答，1.玩、2.學(xué)習(xí)、3.互相交流，互相幫助，在成績(jī)上取得進(jìn)取，也就是說(shuō)交朋友。
在這里很多人會(huì)回答：我來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)。你認(rèn)為呢？他的回答錯(cuò)了嗎？沒(méi)錯(cuò)。對(duì)，是沒(méi)錯(cuò)，但是好像不太完整。為什么呢？我問(wèn)你，他說(shuō)的現(xiàn)實(shí)嗎？光學(xué)習(xí)，不玩耍，這是真的嗎？有句美國(guó)俗話：只工作，不玩耍，聰明杰克也變傻。你若堅(jiān)持光學(xué)習(xí)，那你還學(xué)個(gè)屁卵！
成績(jī)，在我的認(rèn)為，是學(xué)習(xí)的進(jìn)取，進(jìn)度，你學(xué)好了，成績(jī)自然也會(huì)升高。但是，成績(jī)并不代表最終的結(jié)果。我記得有一位科學(xué)家說(shuō)：學(xué)習(xí)，最重要的不是成績(jī)，而是學(xué)習(xí)的過(guò)程。是啊，可是我想不清為什么，有很多家長(zhǎng)都是以最終的成績(jī)?yōu)楸荆宜麄円仓肋@樣的想法是錯(cuò)的，可還是依然堅(jiān)持，明知道錯(cuò)了還不承認(rèn)，孩子學(xué)習(xí)他打牌，最后就是一句：考了多少分？然后又一句算了這次原諒你就把孩子打發(fā)了。各位，難道你們不覺(jué)得這樣很可恥嗎？當(dāng)然。也有那種遵守職責(zé)的家長(zhǎng)。
是啊，世上根本沒(méi)有最美好的`東西，就像我想說(shuō)的“假成就”，騙子。但是只要你努力，就可以取得成績(jī)，自然能獲得成就，提高警惕，時(shí)刻堅(jiān)持好的，一下一下努力劃過(guò)一個(gè)一個(gè)荒島，最后終于達(dá)到娟麗島。這，才是成功；想辦法跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)攔路石，到達(dá)終點(diǎn)，這，才是成功。
俗話說(shuō)，青春沒(méi)有終點(diǎn)。是的，只要你堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，達(dá)到目標(biāo)，就是，成功！
我讀懂了成績(jī)初二作文 9
月考已經(jīng)過(guò)去幾天了，我對(duì)自己得到的成績(jī)，還是不能很好的接受，還是很難受。我沒(méi)想到自己這次的月考可以考的這樣差。原來(lái)總成績(jī)有五百多分，可是這一次竟然直降一百多分，這真的是讓我的內(nèi)心很崩潰。在緩了幾天之后，我對(duì)本次月考進(jìn)行了反思和分析。
我已是高三學(xué)生，在進(jìn)入高三后，基本上每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次月考，雖然說(shuō)月考不是什么特別重要的考試，但是可以考驗(yàn)我們一個(gè)月學(xué)習(xí)下來(lái)的情況。再說(shuō)我是個(gè)文綜生，總分七百，我月考才拿到四百多一點(diǎn)，這怎么考大學(xué)。在反復(fù)看過(guò)自己的試卷，看過(guò)自己寫的答案后，我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題在哪。
首先，我試卷上的題目有些是沒(méi)有動(dòng)筆的，為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有必要，因?yàn)轭}目很難，覺(jué)得寫了也沒(méi)有分，所以就空在那，就是這樣，所以丟了一些基礎(chǔ)分。在與同學(xué)對(duì)比一番后，我發(fā)現(xiàn)他們不管會(huì)不會(huì)做，都會(huì)把基本的公式或者相關(guān)聯(lián)的答案寫上，這樣一積累下來(lái)，竟然也拿到一二十分，我看到這的時(shí)候，后悔溢滿內(nèi)心啊。那些題目我多少是可以寫相關(guān)的答案的，雖然不確定，但是寫上總是沒(méi)有錯(cuò)的'，結(jié)果就因?yàn)闆](méi)有寫，所以才得到這樣的成績(jī)。
第二，考試時(shí)我是不認(rèn)真的，我對(duì)自己太自信了，覺(jué)得隨便考考，肯定能夠拿到與原先差不多的分?jǐn)?shù)，對(duì)這次的月考沒(méi)有很大的追求，只是結(jié)果卻讓我不敢置信，我竟然因?yàn)闆](méi)有足夠認(rèn)真，就獲得這樣低的分?jǐn)?shù)，那不是只有一分兩分，也不是二三十分，那是一百多分，這可以跟別人拉開(kāi)很大的差距的，可是我卻生生的失去了，先不論老師有多失望，我對(duì)自己都是失望的。
第三，對(duì)于這次自己的成績(jī)，我是真的明白不管任何時(shí)候，都是不能放松的，不能覺(jué)得不重要就不努力。學(xué)習(xí)是萬(wàn)萬(wàn)不可以自以為是的，而是要有目標(biāo)，尤其是現(xiàn)在高三了，成績(jī)變得更重要了，因?yàn)楦呖甲詈罂吹木褪浅煽?jī)，沒(méi)有高的成績(jī)，怎么跟別人比，怎么考自己喜歡的大學(xué)，這不是自己可以任性的時(shí)候了。
從這次的成績(jī)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己必須把學(xué)習(xí)成績(jī)放心上了，不管是月考，還是更小的考試，我都必須重視，因?yàn)橹挥腥绱�，我才能把握住自己的成�?jī)，不讓成績(jī)出現(xiàn)第二次，否則我也承受不起。那么我今后會(huì)足夠的吸取本次的教訓(xùn)，努力的把月考重視，在下一次的月考里把成績(jī)真正的提升上來(lái)的。
我讀懂了成績(jī)初二作文 10
這一次考試總的來(lái)說(shuō)也就一般般，語(yǔ)文成績(jī)其實(shí)能更上一層樓，第二題選擇題試卷出乎意料地給了答案，最坑的是，我竟然沒(méi)看到就繼續(xù)往下做了，所以說(shuō)這三分我扣得還是很冤的；其次，在詩(shī)句鑒賞中，我不能熟練套用答題格式，導(dǎo)致答非所問(wèn)，這就是我自身的問(wèn)題了，雖說(shuō)筆記都詳細(xì)記錄過(guò)，但卻很少翻閱，話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，那連印象都不是很深刻，又怎能理解其中的真義呢？為此，格式不僅要記，還要理解，只有理解了，那記憶才會(huì)有事半功倍之成效；再者，就是作文分了，作文題應(yīng)深思熟慮，我隨意地?cái)M了一個(gè)標(biāo)題，不僅沒(méi)有亮點(diǎn)，還會(huì)有偏題的風(fēng)險(xiǎn)，下次應(yīng)小心謹(jǐn)慎。
而數(shù)學(xué)，雖說(shuō)考得不錯(cuò)，但也包含了絕大多數(shù)運(yùn)氣在內(nèi)，很多我不熟練的題型沒(méi)有出現(xiàn)，否則就是一落千丈也不為過(guò)；還有就是做題太機(jī)械化，貌似做過(guò)的'題目出現(xiàn)就系統(tǒng)的用原解題方法，結(jié)果丟了七分，實(shí)在是一大失誤，這一致命缺陷一定要改正。
我最弱項(xiàng)便是英語(yǔ)，絕大多數(shù)單詞只會(huì)背，而實(shí)際運(yùn)用卻一個(gè)都沾不上邊，看來(lái)必須得融會(huì)貫通才行。
本次生物也下降了，雖說(shuō)還是A，但也到了邊緣，下次是不是A就要看專心程度了�；瘜W(xué)這次錯(cuò)得很離譜，前23題選擇題只有第23題錯(cuò)了，但最后兩個(gè)大題目卻是從第一步開(kāi)始就推錯(cuò)了，導(dǎo)致幾乎全滅，不然稍微用點(diǎn)心，就可以到A了。歷史和政治，自然是多背，其他無(wú)法，物理是一門我認(rèn)為非常棘手的科目，至少我一直是C，從來(lái)沒(méi)變過(guò)，只能自己多理解，多做題了。
寒假計(jì)劃：讀必修，補(bǔ)選修，主數(shù)學(xué)，副英語(yǔ)，語(yǔ)文也要帶著看看，生物是我的主要選修，自然要整理再記憶，物理多做點(diǎn)題目就行了。
我讀懂了成績(jī)初二作文 11
兩個(gè)周前，我們進(jìn)行了期末考試，并知曉了成績(jī)。知曉成績(jī)之后，我既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心是因?yàn)槲疫@次數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考得還不錯(cuò)，難過(guò)是因?yàn)槲疫@次語(yǔ)文考得太差了，不太理想。
為什么我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得挺好呢？原因是我的爸爸對(duì)這方面很厲害，每天晚上都會(huì)給我復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。為什么我語(yǔ)文考得不太理想？原因是我的爸爸是從農(nóng)村出來(lái)的，普通話不太好，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，所以爸爸沒(méi)辦法給我輔導(dǎo)練習(xí)題。不過(guò)這也不能全怪我爸爸，有一些原因也在我身上，比如因?yàn)槲疫@次沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，平常沒(méi)有加強(qiáng)練習(xí)等。
這次語(yǔ)文我考得這么差，越想越犯愁，我該怎么辦呢？爸爸看出了我的心思，告訴我說(shuō)：“你可以針對(duì)自己的.不足，列一個(gè)計(jì)劃表，每天都按照計(jì)劃表上安排的去做�！甭�(tīng)完爸爸的建議后，我若有所悟，便立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
制作計(jì)劃表，就要先分析自己的卷子，找出不足之處。我發(fā)現(xiàn)，我的基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文都是我的失分項(xiàng)，所以我把這幾項(xiàng)第一個(gè)寫到了計(jì)劃表上。書(shū)寫、書(shū)面也是我失分比較多的地方，所以我打算每天練一張字。我的計(jì)劃是：從暑假開(kāi)始的第一周，每天讀半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文書(shū)，每天做一篇閱讀理解，一周寫三篇作文，每天練字一張等等。
制定計(jì)劃，就要執(zhí)行。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩周，我每天都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，雖然有時(shí)有點(diǎn)偷懶，但是一想到我的成績(jī)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次考試我知道了我的不足之處，而且針對(duì)不足之處進(jìn)行了相對(duì)應(yīng)的練習(xí)，爭(zhēng)取以后考試能比這次考得好，取得一個(gè)令我滿意的成績(jī)。
我讀懂了成績(jī)初二作文 12
媽媽，今天中午的時(shí)候也問(wèn)我，說(shuō)我現(xiàn)在的成績(jī)是能考到多少分，然后我跟他說(shuō)就500多。跟他說(shuō)了我的具體數(shù)字，然后他跟我說(shuō)昨天她的朋友過(guò)來(lái)，然后說(shuō)了一下他兒子的成績(jī)，就他兒子是去年高考的，說(shuō)考了個(gè)480多，好像，然后上了一本學(xué)校，問(wèn)我說(shuō)那我這個(gè)成績(jī)可以上一本吧？
其實(shí)被問(wèn)完之后，自己真的莫名就會(huì)有那種壓力感，哦，原來(lái)我就要考了，原來(lái)我就要面臨選大學(xué)選志愿這一種事情了。本來(lái)以為那是遙遙無(wú)期的事情，看起來(lái)像是遙遙無(wú)期吧，但是沒(méi)想到自己做面臨了這一道大關(guān)口。這誰(shuí)會(huì)感覺(jué)到壓力是因?yàn)閷?duì)自己一點(diǎn)也沒(méi)有信心，包括跟媽媽說(shuō)的那一個(gè)成績(jī)是我們最后一次統(tǒng)考的成績(jī)，在市里面是排在1000名以內(nèi)，但是我們這邊有20幾個(gè)市，所以稱起來(lái)在省內(nèi)的排名根本就達(dá)不到我理想學(xué)校的排名。
媽媽也主動(dòng)跟我談了，說(shuō)那要選什么專業(yè)？雖然說(shuō)他之前一直都是說(shuō)支持我去讀師范，就想要以后當(dāng)一個(gè)老師，而且是從各個(gè)角度，各個(gè)方面跟我分析了一下，當(dāng)老師的好處，包括這一次疫情的發(fā)生，他也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，跟我分析當(dāng)老師有什么好處？但是他中午還是問(wèn)了一下我的意見(jiàn)，其實(shí)自從選了文科之后，我想我的選擇也就只有去讀師范了吧？其他自己真的可能會(huì)做的一踏糟糕。
但是要考到一個(gè)好的學(xué)校，還是真的很困難，所以說(shuō)未來(lái)很迷茫，但有時(shí)候又會(huì)鼓勵(lì)自己說(shuō)沒(méi)事的.，現(xiàn)在只光努力了，乾坤未定，雖然說(shuō)夠不到自己那個(gè)特別想要去的學(xué)校，雖然說(shuō)以后出來(lái)可能會(huì)有很難找到工作，但是只要自己是積極向上的，有什么事會(huì)過(guò)不去的?
所以就很想要告訴了自己說(shuō)一定要積極向上，一定要不斷的完善自己，畢竟人這一生啊，也不是說(shuō)只有一個(gè)追求人，這一生圖的是自己過(guò)得精致，過(guò)得開(kāi)心，過(guò)得舒服。
我讀懂了成績(jī)初二作文 13
一場(chǎng)緊張的期末考試轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了，可能是上一秒還在想著成績(jī)，下一秒就出來(lái)了。但三科成績(jī)都已經(jīng)是我最大的努力了。正在想成績(jī)的我已經(jīng)想到了晚上，困意大部隊(duì)來(lái)了，所以我就一個(gè)不小心睡著了。
來(lái)到了一個(gè)叫成績(jī)的王國(guó)。這里的房子全是用書(shū)本蓋的，里面是許多課桌和板凳，加一個(gè)黑板和講臺(tái)，不遠(yuǎn)還有幾家小賣部。奇怪？為什么這個(gè)世界只有灰、白、黑、紅呢？哦，怪不得它叫成績(jī)，原來(lái)那是試卷的顏色。
突然，幾個(gè)身穿黑衣蒙黑莎的不速之客，把我?guī)У搅瞬幻髦兀仪迩宄乜吹搅艘粋�(gè)帶有我名字的地方，拐入了會(huì)議室，聽(tīng)見(jiàn)有人在議論紛紛：“小主人這次三科的成績(jī)不怎么樣�。 币豢丛瓉�(lái)是原來(lái)是幾張不同膚色的紙張?jiān)谝煌f(shuō)話。我氣得闖了進(jìn)去并大喊：“你們是誰(shuí)？誰(shuí)告訴你們我的成績(jī)？”“小主人，我們是你試卷的靈魂，我們是專門為您服務(wù)的。那么您現(xiàn)在來(lái)了，那就聽(tīng)聽(tīng)我們對(duì)你的成績(jī)分析吧！”
語(yǔ)文隊(duì)正經(jīng)地說(shuō)：“這次你的語(yǔ)文成績(jī)不怎么好，連九十分都沒(méi)到，是不是平時(shí)積累和字詞句還很薄弱呀，還有閱讀理解要加強(qiáng)，最重要是小主人，你要多閱讀，勤練筆！”
我羞赧的`低下了頭，說(shuō)的這些真的是呢，提筆忘字還是因?yàn)椴皇炀殻瑢懽魑囊部倢懖怀鲂乱夂拖敕�，真的是要多讀多寫呢。
數(shù)學(xué)隊(duì)微笑著說(shuō)：“你這次考的有所進(jìn)步，從八十多升到才十多了，可見(jiàn)你是努力了！但還是有進(jìn)步的空間，加油！”
英語(yǔ)隊(duì)說(shuō)：“你英語(yǔ)成績(jī)是三科中最高的，快到一百了，可是就差一格也還是有距離呀，你可要好好分析�！�
我說(shuō)：“嗯�！�
“雖然，這一次三科都沒(méi)考一百，在下一次一定不能馬虎，不能再錯(cuò)，一定要細(xì)心......”還沒(méi)聽(tīng)完我就醒了。
我讀懂了成績(jī)初二作文 14
早晨，整個(gè)世界像剛剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，吸呼一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。
終于考好了，我舒了一口氣。今天我們班級(jí)里考第三單元試卷。我對(duì)別人說(shuō)道：“第三單元的試卷是我最拿手的了，一定能考到九十五分以上”�？墒�，我把批好的`試卷一打開(kāi)，一看，就知道牛皮吹上天了，原來(lái)，我只考了八十五。我的心情立刻睛轉(zhuǎn)陰。我望著兩個(gè)鮮紅的大字，心里有說(shuō)不出的難過(guò)，好像它們也在嘲笑我。
我用力揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有在做夢(mèng)，又看了看試卷的錯(cuò)題，呀，試卷的錯(cuò)題我本來(lái)可以全部都做對(duì)的，不信，你看：第一大題上，我把“沉寂”寫成了“成績(jī)”，第二大題上，我的前鼻音和后鼻章分不清，把“jin”看成對(duì)的了，閱讀更不用說(shuō)了，沒(méi)有多讀題目，一共扣掉了十二分，幸好有作文，只扣了一分。
我看了看別的同學(xué)，他們大多數(shù)的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，但還是有一些同學(xué)很難過(guò)，真是幾家歡喜幾家愁呀！這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“趙一涵，你考了幾分？我這次考只考了九十二分！”我一聽(tīng)，立刻低下了頭，臉紅的像蘋果一樣，我小聲地說(shuō)：“你猜”。同學(xué)聽(tīng)了，以為我考得很好，就猜：“是九十九，九十八，還是九十七？”我都不停地?fù)u頭，他只好走了。
我一天都無(wú)精打采的，生怕別人知道我考得多么差，直到回到家，才好受一點(diǎn)。可一想到那個(gè)同學(xué)比我考得好七分，我的心里就又有一種難過(guò)的心情了。
這是我第一次考這么差，這不但讓我體會(huì)到了那些考得很差的同學(xué)的心情，還讓我有了一個(gè)小小的煩惱。我以后一定要做題仔細(xì)，看題認(rèn)真，爭(zhēng)取一直考出好成績(jī)，不讓這樣的煩惱再發(fā)生。
我讀懂了成績(jī)初二作文 15
成績(jī)，考試的分?jǐn)?shù)，是我們學(xué)生的命根子，因?yàn)椋疾缓脤?huì)影響以后的生活和心情。
我的成績(jī)一直都不是很好，從六年級(jí)開(kāi)始，從優(yōu)秀突然下滑，這是我怎么也沒(méi)有想到的，簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”，全是因?yàn)槲易约�，和老師作�?duì)，這種狀態(tài)一直持續(xù)到了初二。
叛逆與青春期，使我變了一個(gè)人，兩年的放縱自我，使我的名次排到了倒數(shù)。倒數(shù)？我真沒(méi)想到，我已經(jīng)差到了這種地步，我猛然感到，我必須要清醒清醒了。
可是，我身在一個(gè)紀(jì)律很差的班級(jí)，到現(xiàn)在也是如此，但我知道我必須要適應(yīng)，初二下學(xué)期，我想開(kāi)始努力認(rèn)真起來(lái)，但是沒(méi)有想到這么難，因?yàn)槁湎铝颂嗟恼n程，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，現(xiàn)在想要認(rèn)真看懂題目，簡(jiǎn)直就像在看天書(shū)一樣，所以，我必須要花費(fèi)別人三倍的努力和汗水。
寒假，我開(kāi)始了惡補(bǔ)之旅，補(bǔ)習(xí)之前在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的所有課程，也許別人在忙著過(guò)年，而我卻在努力的補(bǔ)習(xí)，天寒地凍，我不怕。因?yàn)�，我心中有一個(gè)夢(mèng)想——取得好成績(jī)！功夫不負(fù)有心人，初二下學(xué)期期初考試，我果真取得了比較滿意的分?jǐn)?shù)，從原來(lái)的四門課不及格到只剩下數(shù)學(xué)一門不及格，我真高興！也真的感到很不容易，但我還不滿意，我的目標(biāo)是要收獲更好的.成績(jī)。
初三，我徹底放下手機(jī)和電腦，開(kāi)始盡可能往前沖，但還是很難做到，我們班的紀(jì)律問(wèn)題，還是讓我們班主任很頭疼，有時(shí)，我想聽(tīng)課，但靜不下心來(lái)聽(tīng)，但我始終堅(jiān)持著，至少，我不能跟著那些不要好的人鬧。課后，那讓媽媽幫我補(bǔ)習(xí)。終于，期中考試，我的數(shù)學(xué)也及格了！召開(kāi)潛力生會(huì)議的時(shí)候，我還被叫上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)發(fā)給我那本帶獎(jiǎng)的本子，我至今還珍藏著。
至此以后，我更加奮發(fā)努力地去學(xué)習(xí)，在喧囂吵鬧的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真的很艱難，但我堅(jiān)持下來(lái)了，一�？荚�，我從倒數(shù)沖到了第30名，那些上課搗亂的、不聽(tīng)的都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，這次我終于收獲了真正的好成績(jī)。
我堅(jiān)信，只要愿意去學(xué)，不被外界因素干擾，成績(jī)就會(huì)更上一層樓。
付出汗水，收獲成功！
我讀懂了成績(jī)初二作文 16
對(duì)于這次月考成績(jī)，我從心底不滿意。小科考的不多尖，主課成績(jī)甚至退步了。這段時(shí)間的努力都白費(fèi)了，我真的非常沮喪，本以為可以超過(guò)她，可是成績(jī)單上的距離就此拉開(kāi)了，我不知道怎么面對(duì)這殘酷的紅叉叉。還記得高中生活剛開(kāi)始的時(shí)候來(lái)到新班級(jí)，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，一切的學(xué)習(xí)與生活多么有趣�？墒牵F(xiàn)在高二了，許許多多的事情都涌過(guò)來(lái)，就像傍晚的浪潮不停地?fù)溥^(guò)來(lái)，我感覺(jué)自己快要無(wú)法呼吸了。我抬起了已朦朧的雙眼，習(xí)慣性的朝我右方看了一眼。她那個(gè)從來(lái)不知疲倦在學(xué)習(xí)的她。自開(kāi)學(xué)的那天起，她就像永遠(yuǎn)打不破的`氣球，看到她永遠(yuǎn)是低頭學(xué)習(xí)的。我有時(shí)候就在想，每天都在學(xué)習(xí)不累嗎？不乏味嗎？在一次交談中，我得知她的目標(biāo)是本科大學(xué)。雖然在這所并不出名甚至有些渣渣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，但她沒(méi)有放棄自己，她給自己打氣，她說(shuō)：“我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這么好時(shí)光”。是的，不辜負(fù)好時(shí)光，我的心一顫，我真的要放棄嗎？不要。我想到了那些努力的青少年們，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里驅(qū)除困意拼命學(xué)習(xí)，還有我心愛(ài)的的偶像，無(wú)論學(xué)業(yè)還是事業(yè)，他們都做到。是的，抓住好時(shí)間才是真理。我們這么年輕，不該有消極的想法，前面還有那么多路走，我們問(wèn)什么要屈服。果戈里說(shuō)過(guò)不說(shuō)別的，光是擁有未來(lái)，青年們就足夠幸福的了。
我思考了很多，那天清早再次看到背書(shū)的她，我的目標(biāo)更堅(jiān)定了，我在課桌右下角寫下了自己的目標(biāo)。我鼓勵(lì)自己，比我優(yōu)秀的人還在努力，比我玩美的人還在努力，我有什么資格說(shuō)放棄，我要站起來(lái)，不能在沉睡，我要爬起胸脯，不要再托下巴，我要挺直腰板，拿起筆，一點(diǎn)一點(diǎn)改變，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。不努力怎么去看偶像的演唱會(huì)，不奔跑怎么遇到對(duì)的人，不拼搏怎么讓父母以我為豪。是的，我們要努力，我們追求，我們要奔跑，這么好的時(shí)光不要在沉睡。
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母愛(ài)，我懂了作文01-20
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落葉，我懂了04-30
我讀懂了母愛(ài)的芬芳優(yōu)秀作文（精選19篇）05-12
我讀懂了親情作文02-05
我讀懂了友情作文12-11