我們班的金三角初二作文
說(shuō)到金三角，大家會(huì)想到什么？這個(gè)瀕臨三個(gè)國(guó)家的邊陲小城，我的家鄉(xiāng)——琿春，或許很少會(huì)有人知道，但是，她卻有著其他地方所沒(méi)有的獨(dú)道之處，“金三角”這個(gè)光榮的稱號(hào)就是別人所無(wú)法代替的，可是，在我們的'班級(jí)里，卻出現(xiàn)了與琿春同名的活寶。
他們沒(méi)有什么特殊的才能，也不是什么學(xué)習(xí)上的尖子，可他們卻成為了班級(jí)的重要人物，原因就是他們的那張嘴，那張能說(shuō)的嘴，那張“出口成章”的嘴，那張不分時(shí)間，不分場(chǎng)合，只在乎自己的嘴，有了這張嘴，他們無(wú)論是上課，還是下課，都不歇息。還好我們班級(jí)的班主任是個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，管理他們?nèi)齻�(gè)還是可以的，所以他們?nèi)齻�(gè)只有在英語(yǔ)課上才是清閑的，但是，只要一有機(jī)會(huì)，他們就見(jiàn)縫插針，即使時(shí)間相當(dāng)?shù)亩蹋麄円部梢哉f(shuō)上一兩句。 記得那時(shí)，老師剛剛把這三個(gè)活寶安排在一起之后，上的第一節(jié)課，這三個(gè)人就熱鬧起來(lái)了，使附近的人都受到了影響，我也是受害者之一，老師的話，十句聽(tīng)到兩三句都是幸運(yùn)的了，而且還總是打擾老師講課，一節(jié)課四十五分鐘，有四分之一的時(shí)間消耗在他們身上。時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于他們說(shuō)話這一現(xiàn)象，我們也就見(jiàn)怪不怪了。 前幾天，他們?nèi)齻�(gè)人因?yàn)檎f(shuō)話極為嚴(yán)重，老師讓他們放學(xué)留下來(lái)，雖然我不知道老師對(duì)他們說(shuō)了什么，但十有八九是批評(píng)和教育，從那以后，他們的確是乖了很多，上課說(shuō)話也減少了，但是，好景不長(zhǎng)，只過(guò)了一天的安穩(wěn)日子，菜市場(chǎng)就開(kāi)始了。
說(shuō)起來(lái)也奇怪，他們?nèi)齻�(gè)似乎是有什么東西吸引著，說(shuō)話總是在一起，一個(gè)連著一個(gè)說(shuō)，我真是佩服他們了。就連語(yǔ)文老師也有三分服了，并且親自為他們題了名——9班的“金三角”，他們還真是對(duì)得起老師，對(duì)得起這個(gè)“榮譽(yù)稱號(hào)”：比以前說(shuō)的更加來(lái)勁了……
這就是我們班級(jí)的金三角，我們班里的大活寶，你佩服了嗎？
【我們班的金三角初二作文】相關(guān)文章：
我們班的故事初二作文05-17
我家的金三角高中作文10-03
我們班的同學(xué)作文_初二作文03-23
我們班的運(yùn)動(dòng)達(dá)人初二作文11-22
我們班的假小子的初二作文09-25
曬曬我們班的牛人初二作文11-05
初二曬曬我們班的牛人作文10-29
我們班的特困生初二作文10-06