初二作文六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初二作文六篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文六篇1
這是一條小路，一條從我家通向小學(xué)校園的小路。在這條小路上，我曾經(jīng)灑下過歡歌與笑語，它乘載著我許多美麗的童年記憶。
記得第一次踏上這條小路，是秋天。那時是爸爸媽媽拉著我的手，帶我去小學(xué)報名。剛上小學(xué)的我是那么的天真活潑，對一切事物都充滿了好奇，覺得路上的桂花是那么的幽香迷人，樹上像小扇子一樣的銀杏葉是那么的可愛。當銀杏葉變黃的時候，我已經(jīng)帶上了紅領(lǐng)巾，常常在放學(xué)后和小伙伴們蹲在地上尋覓那些精致的銀杏葉，把它們夾在筆記本里做書簽。
漸漸入冬了，晶瑩的雪花飄落下來，我和伙伴們在雪地里，滾雪球、堆雪人、打雪仗。有時我們會搖動老松樹的樹桿，讓覆蓋在松針上的雪花飄落下來，感受雪花紛紛揚揚的樣子。有時我們會用雪團砸開小溪上的薄冰，總幻想里會有一條小魚游動。最讓我們欣喜的是枝頭上的臘梅悄然綻開，我時常會摘幾枝帶回家，插在花瓶里，放在床邊，伴隨著梅花淡雅的清香突然入夢……
冬去春來，冰雪消融，隨著時光的流轉(zhuǎn)，我們漸漸長大。隨著課業(yè)負擔的增加，在路上，我們不再會為一朵嬌艷花兒的開放，不再會因一只美麗鳥兒婉轉(zhuǎn)清脆的歌聲而興奮不已。但在那一樹燦爛的櫻花下，我們總會停留片刻，凝視許久。在這條路上，我們時常談?wù)搶W(xué)校里的趣事，老師們的嚴厲，家長的嘮叨。有時，也會因為一件小事和同伴吵得赤耳面紅，有時也因為談?wù)撘徊抗餐矏鄣碾娨晞。硷w色舞，笑逐顏開。這條小路也是我們的友誼之路。
當梔子花悄然展開時，夏天悄悄來臨。往日追逐蝴蝶的腳步的日子一去不復(fù)返，那在草叢中尋找滿天星的時光已成過去。在追隨夢想的腳步時，我們忽略了身邊的風景。我們對未來充滿了憧憬，又隱隱約約有一種莫名的擔憂。在這條路上我們步履匆匆，不是急忙趕往學(xué)校上課，就是快步回家復(fù)習(xí)。偶爾也會和同伴談起對初中的向往，有的也會在心里暗下決心，為理想的初中而奮斗……
如今，我又在秋天踏上這條小路，此時我已是一名初中生了。看到熟悉的風景，熟悉的小路，回想過去的點點滴滴，不禁感慨萬千。在這條小路上，我從一個懵懵天真的孩童成為一個亭亭少女。這條小路見證了我的成長。
這要小路，是我人生的起點，它將引領(lǐng)我堅定地走向未來。
初二作文六篇2
回首昨日，還是一個懵懂的初一學(xué)生，那時的場面和現(xiàn)在一模一樣，開學(xué)典禮，升國旗，奏國歌，老師的演講，和那時一樣。不一樣的是原本站在最右邊的我們，現(xiàn)在站在中間，這標志著又是一個新的學(xué)年，又是一個新的開始，我們上初二了。老師曾在講臺上鄭重地告訴我們，既然中考是人生中的轉(zhuǎn)折點，那么初二就是中考的預(yù)定點，中考的成敗僅在初二這非常時刻。聽了那話，我就更加堅定，初二，我的人生，我的開始，我要好好的把握住你。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是單純的學(xué)生，我們更成熟了，我們更懂事了，面對困難，我們要努力的克服，面對失敗我們更應(yīng)該勇敢面對。初二，我們面對的是更嚴峻的考驗，或許作業(yè)會堆成山，或許疑問會擾亂我，但我們面對初二，應(yīng)該毫不猶豫的選擇努力。
時間的消逝，會讓人感到煩惱，可年輕的我們有更美的青春，去把握生命的時鐘。
初二作文六篇3
秋雨，雖然沒有春雨的溫柔，沒有夏雨的豪爽，也沒有冬雨的冷酷，但是，秋雨卻有它自己最獨特的風格。
天又灰又白，陰沉沉的。風緩緩地吹過耳邊，呼呼、呼呼，這種聲音在秋天是多么難得一見呀！落葉隨著風在天空中飛舞，不一會兒便飛過了天際邊的一座小山，消失在天邊的盡頭，那種姿態(tài)，是那么美，讓人過目不忘。秋天，一些草也發(fā)黃了，尖尖的那頭的黃色部分埋沒了小草那勃勃的生機，小草顯得無精打彩。風一吹過，為了讓自己更加茁壯成長，吸收更多的水份，它努力地昂起頭，迎接風雨的到來。樹上的綠葉在颯颯地響，盡情地舞動著身體，慶祝著秋雨的到來。
呼呼！輕緩的風此時開始暴躁起來，它雖然沒有用盡會身的力氣，但是它同原來的風相比是大得多的。樹被吹得東倒西歪，幾棵翠竹聚在一起，迎著風堅強地站著。風吹起細小的塵土，天空黃黃的，瞇得人爭不開眼睛。這就是下雨的前兆，秋雨到要到了。
一道閃電在天空中劃過，雖然不亮，卻讓人嚇了一跳。緊接著，雷開始轟隆隆響起來，沒有夏天那么轟轟烈烈，讓人聽起來很舒服。
嘀嗒嘀嗒，一滴滴小雨開始從天而降，人們開始搶收衣物，曬衣桿和衣架碰出的聲音丁丁當當，人們收豆子發(fā)出的聲音嘩啦嘩啦的，幾種聲音構(gòu)成一支交響曲，這聲音多美妙呀！行人變得越來越稀少，不一會兒，街道就變得很安靜，只有雨點打在鐵欄桿上的聲音在耳邊回響。瓦房檐下，雨水撞出的凹坑積滿了水，嘩嘩嘩，雨水像一串珍珠一般滴入水中，形成一個個氣泡，在水面上飄浮。街道是呈下坡形的，從上面流下來的雨水渾濁不堪，黃黃的，但經(jīng)雨水的沖刷，流下來的水不一會兒就慢慢變清了，街道干凈了。嘩、嘩、嘩，一個高潮接著又一個高潮，遠處的山時而白茫茫的，就像蒙上了一層薄紗，時而又清晰地可以看見山上的樹，甚至每一片綠葉。
雨漸漸地小了，太陽光像利劍一樣穿過云霧，大地顯得生機勃勃�；ń�(jīng)過雨水地灌溉，花兒紅得發(fā)紫；樹經(jīng)過雨水地沖洗，葉子綠得發(fā)亮，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為著大地吶喊！
初二作文六篇4
一株草，破土而出；一朵花，綻放生命；一棵樹，結(jié)出果實。我們的生活每時每刻都發(fā)生著細微的變化，我們的眼睛，則成了這變化的見證。但，我們看見了變化，又是否看見了變化背后的屬于一個生命的絮語？
記得那個初夏，行走于小道間，驀地發(fā)現(xiàn)兩朵生長在陰暗角落里的牽�；�，她們互相纏繞著，細嫩的花柄向上卷曲�；ò昀镞�盛著幾滴露珠，花瓣呈波浪形，白中透紫，黃色的花芯，軟茸茸的。她們高高地仰起頭，從骨子里透露出一種韌勁。
恍惚間，我竟有些感動，為這兩個小生命漠視痛苦，堅韌不屈的精神所感動。是的，她們是不公的，生存于一個陰暗背光的小角落，但他們擁有不屈的精神。也許，落到那兒的種子不止那兩顆，但最終盛開的只有兩朵；也許，每一個種子都有一個開花的夢想，但實現(xiàn)的僅有兩朵。每一個夢想都是美的，但行動更美；夢想雖美，可如果只是幻想，那么夢想也就失去了價值。兩朵小牽牛有美麗的夢，更有精彩的行動，所以，他們成了命運的主宰者。
我用眼睛看見了兩朵牽牛綻放的美麗，更用心悟出了成功背后那兩個生命的不屈與努力。
又想起那個寒冬。厚厚的積雪給了這個世界難有的'寧靜。街頭，一個五六歲的小男孩在跑著，一不小心滑倒在了雪地上，便大哭起來，循著哭聲，一位賣糖葫蘆的中年女人走了過來，扶起小男孩，輕輕拍掉他身上的雪，慈祥地笑著，并遞上一根火紅的糖葫蘆，男孩道了聲“謝謝”又笑著跑開了······
恍惚間，我的心有了小小的震撼。這個世界，不正因為這樣一些人的存在而美好嗎？雖只是路人，卻體現(xiàn)了一種真。中年女人向小男孩伸出的手以及遞出的糖葫蘆，是她對一個小男孩的呵護與關(guān)愛；小男孩的一聲“謝謝”，是人與人之間的一種信任。那小小的糖葫蘆包含著大大的愛，它更是一個人善良淳樸的品質(zhì)的體現(xiàn)。
我用眼睛看見了一位中年女人送出的糖葫蘆以及她慈祥的笑，更用心悟出了那小小的動作背后隱藏的一顆善良淳樸的心及人與人之間的信任。
花開花落，是一種可以用肉眼看見的美，但她還隱藏著一個生命的承諾；葉落歸根，是一種可以用肉眼看見的美，但她還隱藏著一個生命的奉獻；人間溫暖，是一種可以用肉眼看見的美，但她還隱藏著一份信任，一種真，一種善，一種美。
這個世界，無時不刻不再變化，我們看見了表面的美好，卻會忽略內(nèi)在的美好�？矗枰劬�，我們可以看見萬物的美；看見，需要頭腦和靈魂，我們可以悟出生命的真諦。
初二作文六篇5
馬上我就要成為初二的學(xué)生了，可是，我的父母總說我還是沒有一點干勁，還是像沒有什么心勁頭一樣。但是我并不是這樣和他們想的一樣，他們認為，我們的同學(xué)一定在這個暑假里拼命的學(xué)，所以也讓我在家里一頭鉆進課本才行，但是我并不是這樣認為。
其實，我的父母這樣做是讓我學(xué)好，我也知道，還有是我們四樓有一個姐姐，她是該上初三，他平時十分的刻苦，她十分的刻苦，就連一點的時間也不肯放過，十分的認真的捧著書本學(xué)學(xué)學(xué)，所以她的成績十分的好，我媽就一個勁的讓我和他學(xué)習(xí)，但是我真的不想這樣得把學(xué)習(xí)是當作一個“囚禁”的工作似的，悶死了，我的計劃是，我可以在暑假里痛痛快快的玩耍，在上學(xué)時還可以很快地融入到我的學(xué)習(xí)中，這樣是我的理想中的一種學(xué)習(xí)方式，只有這樣我才可以真正的學(xué)習(xí)，真正的來開放自己的思維。
每一個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，這就是我的學(xué)習(xí)方式！我希望可以這樣的快樂成長！
初二作文六篇6
我的閨蜜曾向我提過一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：人一開始姓什么呢?我還沒開始想，嘴快的她就告訴我：“你笨哪‘人之初，‘姓’本善’，當然是姓‘善’啦!”這大家可能已經(jīng)猜過了。不過，令人值得思索的是：人生來的秉性就是善良的，可如今又為何有善惡兩面存在呢?
高考放假的十多天里，我在小學(xué)時一個要好的同學(xué)家里玩，當她打開QQ空間，。我瞥了一眼照片，隨口問了一句：“她是誰啊?”“你再仔細看看，你不認識她?”一張照片閃入我的眼睛，“小學(xué)時你和她可是形影不離的好朋友啊!”我開始仔細地看這張照片：濃重的口紅，怪異的發(fā)型，一副玩世不恭的模樣。要不是有朋友的確認，我真不敢相信這就是曾和我一起并肩作戰(zhàn)、風雨同舟的好朋友!兩年多過去了，畢業(yè)時的場景有些模糊，但我清晰的記得我和她的約定：同一個高中見。可如果按現(xiàn)在這么發(fā)展，怎么可能實現(xiàn)?
不難說，人是善變的，變得讓你捉摸不透，讓你感覺他的城府很深，而卻又不能說什么——畢竟人不可能一成不變。就這樣說來，其實人很可悲，總是憑著自己那可憐的直覺，來斷想一個人。當你不想相信這是現(xiàn)實的時候，他卻往往在這時做出令你難以置信的事。然后，你失意了，陪著一地記憶的碎片，感嘆著他的變。呆呆的分析著他因誰而變，為誰所變，當心里亂成一團麻的時候，再搖搖頭說：“這一切與我無關(guān)。”真的沒有關(guān)系嗎?一個不是整天閑話特別多的人，能如此心思縝密的分析一個人，只能證明她在乎�；蛟S那個人偏離了他原來與你約定的那條軌道，變得太徹底、太離譜了吧!就像一張紙，揉皺了，就是再怎么抹平，也總會有痕跡。
朋友，睜開雙眼，望望前方你所選擇的路，它與原來的起點，還在一條直線上嗎?人雖不能一直如故，但也不能變得讓別人厭惡。人可以變，但要變得積極樂觀，不能脫離根本。在青春的道路上，走走，就停下來回頭看看，別錯過一些美好的風景。若下一刻它變了，也許就永遠錯過了。人生之河長流，美景賞完再走。
這時，不知是誰發(fā)了一個說說：，再說懷念以前的我。呵呵不要等我變了，變……
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