意外初二作文（通用7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的意外初二作文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
意外初二作文1
她來了！她真的來了！
王芳架著雙拐出現(xiàn)在門口，臉上蕩漾著溫暖的微笑。同學(xué)們都看到了，不由自主地爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……
兩周前的一天，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我和王芳也歡快的跑著，跳著。誰知這時(shí)，一塊調(diào)皮的石頭就這樣“蹦”了過來。王芳沒看見，“砰”的一下摔倒在地。這一摔不要緊，我跑過去仔細(xì)一看。我“哎呀”一聲叫了出來，天呢，王芳腿上的鮮血一個(gè)勁的往外冒，她額頭上豆大的汗珠也在一個(gè)勁的往下掉，痛苦地咬著牙，忍著沒有叫出聲來。這時(shí)一位老師正好路過，二話不說背起她就去了醫(yī)院。
病房外，我們焦急地等待著檢查結(jié)果。時(shí)間仿佛過去了很久，一位醫(yī)生出來對(duì)我們說：“那位小姑娘骨折了！”這個(gè)消息，對(duì)王芳來說無疑使一個(gè)巨大的打擊。馬上就要畢業(yè)了，在這關(guān)鍵時(shí)刻竟然出了如此大的事。再加上她又這么要強(qiáng)……我都不敢往下想了。
我挽著她出來，她一言不發(fā)，只是緊緊地咬著嘴唇，眼里泛著淚花。第二天，我去上學(xué)的時(shí)候。我們并沒有像往常一樣有默契的在路口相遇，甚至到了學(xué)校，也沒有她的影子。后來聽說那天她回家以后沉默了許久，不肯說話。
兩周以后，我們迎來了畢業(yè)考試。今天是考試前的最后一天，就要考試了，她真的不來了嗎？“咚，咚……”拐杖在地面撞擊的聲音越來越近，同學(xué)們你看看我，我看看你，大家都意識(shí)到了一個(gè)同樣的問題。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了門口，是王芳！同學(xué)中不知道是誰喊了一聲：“王芳，好樣的！”接著教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二天，我攙扶著王芳一同來到了學(xué)校。考試的時(shí)候，我們被分在了同一個(gè)考場(chǎng)，我望著她的背影，在心里為她加油，這時(shí)她突然轉(zhuǎn)過身向我做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉。眼神交匯的時(shí)刻，對(duì)方的心里也是暖暖的。
她能夠做到這樣，真的很不容易！
意外初二作文2
一天，我們收拾書包，準(zhǔn)備回家時(shí)，班長(zhǎng)突然跑上講臺(tái)時(shí)我們說：“藝術(shù)節(jié)報(bào)名開始了，有意者到我這兒報(bào)名！”當(dāng)時(shí)我們感覺十分新奇，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)才剛進(jìn)初中。
沒過多久，班長(zhǎng)就被許多同學(xué)圍住了，我也報(bào)著試一試的想法報(bào)了名。第二天，老師把報(bào)了名的同學(xué)召集來開一個(gè)小會(huì)。“藝術(shù)節(jié)是我校一年一度的節(jié)日，”老師說，“你們現(xiàn)在是為班級(jí)而戰(zhàn)，一定要多訓(xùn)練，爭(zhēng)取拿個(gè)好名次！”于是，之后我們每天下午都要比其他同學(xué)晚走一個(gè)半小時(shí)。
我們班的節(jié)目就是男生，隨音樂打拳，女生隨著音樂跳舞。排練十分的辛苦，我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作練，老師和文藝委就在旁邊糾正我們動(dòng)作不規(guī)范的地方。排練完了，我們從體育館里出來，大家的膀子雙腿都酸了，在那里，我們的心里都已萌發(fā)出奪冠的決心。
時(shí)間過的很快，明天我們就要進(jìn)行全校表演了，老師對(duì)我們交待了一遍又一遍服裝、動(dòng)作的要求。“還有，音樂一定不能有錯(cuò)！”老師對(duì)文藝委說。我們都回家準(zhǔn)備第二天的比賽。
馬上就要比賽了，我們穿著表演服裝，到幕后等候，當(dāng)時(shí)真是出奇的安靜，大家都由于緊張而不敢說話，只能聽到大家不均勻的呼吸聲。報(bào)幕員報(bào)完幕，音樂一響，我們就走上了舞臺(tái)。不過，我們都十分迷惘，這音樂和我們排練時(shí)的不一樣。我們?cè)谂_(tái)上，有些不知所措，有一兩個(gè)同學(xué)都差點(diǎn)退下了舞臺(tái)。不過，我們十分統(tǒng)一地開始從頭打起。漸漸地，我們打得越來越整齊，正確的音樂仿佛在我耳邊響起，我跟著記憶中的節(jié)奏打拳。不知不覺中，我們的表演結(jié)束了，回到班里，有幾位同學(xué)居然哭了，正當(dāng)我也覺得這次沒有得獎(jiǎng)的希望時(shí)，消息傳來了：我們班是第一名！
大家都破涕而笑。是啊，只要努力總有希望，因?yàn)槿松鷽]有意外。
意外初二作文3
人，有時(shí)候會(huì)意外地收到禮物。這“禮物”是好還是壞，總是讓人琢磨不透，但往往會(huì)給人帶來意想不到的收獲。
有一次，我就收到了一個(gè)意想不到的“禮物”。那時(shí)，天陰沉沉的，預(yù)示著要下雨，不知是大還是小，而有一份禮物也隨之而來，不知是福還是禍。
眼望著窗外，耳邊傳來同學(xué)的說話聲：“老師找你！”原本因期末考試成績(jī)不好而懸著的心，這下懸得更高了。我沉默地來到辦公室門前，深吸一口氣，便推門而入，如同將要征戰(zhàn)沙場(chǎng)的士兵一樣，抱著必死的信念，來到老師面前。我問老師：“老師，找我有事嗎？”這不是明知故問嗎？我對(duì)自己不知不覺地說出來的話而感到莫名奇妙。老師便問：“你對(duì)這次考試有什么看法？”我們就這樣攀談起來。對(duì)于第一次來辦公室的接受訓(xùn)話的我來說，就像是一個(gè)剛剛睜開眼睛看世界的'嬰兒，睜著水靈靈的大眼睛，好奇的指指這，再好奇的摸摸那，完全是新的天地。不明白“老師找”是好還是壞，不明白禮物是什么含義。在一問一答中，氣氛稍有緩和。隨后老師又問我，對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺纯�，未來又該如何做，我都一一作答。隨后老師又對(duì)我進(jìn)行耐心的勸導(dǎo)，老師的話對(duì)我很有啟發(fā)，把我那亂七八糟的思路捋直了，此時(shí)的老師變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的交警，站在路中央，瞬間把那癱瘓的交通變得井然有序了。
最后，老師對(duì)我說：“路是越走越寬的，不要因?yàn)橐淮嗡さ梗绊懽约旱陌l(fā)展。這次失利下次還有機(jī)會(huì)，要充滿信心。為自己做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促自己�！�
“謝謝老師！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，腳步輕快地走出辦公室。
這時(shí)，外面淅瀝瀝地開起了雨，看來，老天爺送我的這個(gè)禮物不錯(cuò)哦。老天爺對(duì)著遠(yuǎn)逝的背影悄悄地說：“喜歡嗎？”我說“喜歡�！甭曇粼谖业亩匣仨�，沒有絲毫減弱，這個(gè)禮物也將被我永遠(yuǎn)的珍藏。它會(huì)使我鼓起勇氣，揚(yáng)起風(fēng)帆，戰(zhàn)勝困難。
意外初二作文4
我們隔著塵埃與光陰相碰，回蕩于悠悠之口。很慶幸，在流年中，我遇見了你，而你，便是我最意外的收獲。
“寶貝，快過來，你看！”一聲欣喜的話語劃破午后的安逸傳入了我的耳畔。我放下了手中的筆，疑惑地走到媽媽，問：“怎么了，媽媽�！敝灰娝氖掷锬弥粋�(gè)還不到我半個(gè)巴掌大的毛絨玩具，溫柔的眼眸中回蕩著驚喜的清波，說：“看，我剛剛收拾東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么？”我用陌生的目光望著這個(gè)毛絨玩具，根本回憶不起它跟我有過什么淵源。
媽媽沉浸在剛才的喜悅之中，繼續(xù)說：“這是你出生后我送你的第一個(gè)玩具，小時(shí)候你的手掌還沒它大呢！你知道嗎，你當(dāng)時(shí)特別喜歡它……”媽媽的目光緊緊鎖在這個(gè)小小的玩具上，笑容不自覺地爬上她的臉龐，溫柔的雙眸中放射出別樣的光彩。而我，此刻卻有些沒來由的落寞，在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中，我在一點(diǎn)一點(diǎn)地忘卻曾經(jīng)的回憶，扔下我一個(gè)一個(gè)小小的收獲，而我卻私自地空留媽媽一人守著它們。我望著不知何時(shí)爬上媽媽面頰的魚尾紋，此刻它在我眼中異常得美麗，那是時(shí)光走過的痕跡，那里存著我與她的回憶。
母親好似我記憶的拾荒者，她行走在時(shí)光中，隔著塵埃與我的心靈相碰。她在拾起我遺落的回憶與收獲，殊不知，與她相遇，便是我最意外的收獲。
流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，唯有愛，我不會(huì)忘。漫漫塵世中，遇見您，便是我最意外的收獲。
意外初二作文5
我們學(xué)校面對(duì)乒乓球臺(tái)的那些窗戶是向外開的。鐵灰色的窗框和深色的玻璃渾然一體，毫不起眼地立在那兒。
我和同學(xué)從樓邊的小路走過，細(xì)雨蒙蒙，我們不自覺地向內(nèi)靠，借助屋檐來躲避雨水。我們愉快地交談著，歡笑在風(fēng)中傳播。我的思緒飛到了遠(yuǎn)方，那雄偉雪山之巔，那無人涉足的的幽深峽谷，那些冰雪的王國(guó)……
我正眉飛色舞地講著，突然，這位同學(xué)的臉上的笑容凝固了。他剛張嘴想要說些什么，可是沒等他發(fā)出聲音，我的頭就遭到了堅(jiān)實(shí)的一擊。
疼痛和眩暈如急風(fēng)驟雨一般向我襲來，我抱著腦袋蹲在地上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。視野一片模糊，眼鏡也掉了。我模糊地聽見有人在喊：“你怎么撞到窗戶了！”
是的，就是那外開的窗戶。好一會(huì)兒，我才緩過神來，這天旋地轉(zhuǎn)的感覺剛消失，就聽見有人在驚叫。我把手拿下來，只見滿手鮮紅。
�。∵@不起眼的窗戶��！
意外初二作文6
多年以后，我還會(huì)想起那個(gè)在科技夏令營(yíng)的下午，一只只色彩斑斕的模型飛機(jī)拋向藍(lán)天，在溫暖的陽光下，一直鶴立雞群的奇怪的飛機(jī)，卻飛的格外自由輕快。
那天早晨，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開始學(xué)習(xí)手工制作模型飛機(jī)。發(fā)下來的幾塊木頭，我們要利用一些工具如鋸子，砂紙等，做成一個(gè)個(gè)部件，再組裝成模型飛機(jī)。
我對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，不到幾個(gè)小時(shí)，便做出屬于自己的飛機(jī)，想到下午有試飛比賽，我便偷偷跑出去自己飛。玩著玩著，快到中午飯的時(shí)候，意外發(fā)生了：也許是制作的太不精細(xì)，又也許是撞墻太多，在一次飛行中機(jī)尾突然解體，“啪”，飛機(jī)無情的摔在地上，那可怖的裂紋，仿佛也出現(xiàn)在我的心中，我一下子就慌了，眼淚幾乎就要掉下來了——每個(gè)人的材料只有一份！我小心地?fù)炱穑诡^喪氣地回到制作場(chǎng)。怎么辦，出了這場(chǎng)意外，下午怎么考核啊……我開始后悔，看著其他人那精美的飛機(jī)，好像都在耀武揚(yáng)威地沖我炫耀，讓我恨得牙癢癢。
這時(shí)，指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了我的遭遇，安慰道：“沒事的，還有機(jī)會(huì)，你可以問其他人要他們剩下的材料�。 蔽倚闹兴坪跤秩计鹨还上Ｍ�，可是這怎么好意思呢……我忐忑不安，硬著頭皮向附近一位同學(xué)借。沒想到，他很樂意把剩下的木片給我，還附贈(zèng)了一小塊飛機(jī)尾翼。我很興奮，連連道謝，繼續(xù)向同學(xué)借，不一會(huì)兒，木頭已經(jīng)堆起像一座座小山坡。我不安的心情終于平靜下來，心中有一股感動(dòng)，這使我信心百倍，開始用剩余材料第二次制作。不少同學(xué)熱心的幫我，不久，一架新的飛機(jī)出機(jī)，只不過形狀怪異，甚至連顏色都不一樣。但在我心中，是如此的完美。
在后來的比賽中，我這飛機(jī)還被評(píng)為“最佳制作獎(jiǎng)”。那時(shí)我知道，如果不是有著意外，也許我的飛機(jī)還是默默無聞，我也不會(huì)利用我剩余材料制作，更不會(huì)認(rèn)識(shí)到這些熱心的好朋友。
朋友，意外不可能避免，但我們可以勇敢面對(duì)。下次再遇到意外，我會(huì)熱情的給它一個(gè)擁抱，并由衷地說一句好久不見。
因?yàn)槲抑浪鼤?huì)給我一份驚喜。
意外初二作文7
記得有一次在看《智慧背囊》時(shí)，偶然看到這樣一個(gè)故事：在日本大地震時(shí)，一家公司幾乎全軍覆沒，但有七個(gè)人完好無損，媒體做了深度調(diào)查，原來發(fā)現(xiàn)七個(gè)人都因?yàn)椤耙馔狻倍颐鉀]有受傷：第一個(gè)人，因?yàn)樵缟掀饋硪路也坏�，遲到了；第二個(gè)人，因?yàn)槁飞隙萝�；第三個(gè)人，去參加兒子的畢業(yè)典禮；第四個(gè)人，早上起晚了；第五個(gè)人，家中有事；第六個(gè)人，汽車的剎車壞了，去維修而遲到；第七個(gè)人，鬧鐘忘記上發(fā)條，結(jié)果睡過了頭。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，那七個(gè)人應(yīng)該感謝“意外”，因?yàn)椤耙馔狻本攘怂麄兊拿?/p>
可能“意外”讓你感到煩惱，但事后想一想，或許你會(huì)感到慶幸。我依稀還記得這樣一件事：阿姨來我家玩，中午到了，阿姨向我媽媽展示她的“翻煎蛋絕伎”。本來我也想湊個(gè)熱鬧，但媽媽喊我把米淘一下。我雖然很不愿意，但母命難違，我磨磨蹭蹭地來到了水池邊，剛洗好米，就聽到媽媽那邊傳來一陣尖叫聲。我心急火燎地奔了過去，原來阿姨在翻煎雞蛋時(shí)油濺了出來，把阿姨和媽媽燙了個(gè)措手不及。我迅速拿來紙，看著媽媽手上被燙出的一個(gè)個(gè)小泡泡，我突然感覺自己剛才淘米是多么幸運(yùn)啊！是一個(gè)“淘米意外”讓我逃過了一劫。
打那次以后，我碰到讀到了更多因“意外”躲過災(zāi)難的人。比如：有一個(gè)小男孩，在車禍中失去了左臂。萬念俱寂的他在悲痛之后，非常想學(xué)柔道，但他的師傅只教了他一招。雖然男孩生心疑惑，但他仍然按照師傅的要求盡心盡力地練習(xí)著。后來，在每次的柔道比賽中，他僅用師傅教他的那一招打敗了無數(shù)對(duì)手。男孩問師傅：“這是什么招數(shù)？為什么我僅用一招就能打敗對(duì)手？”師傅笑了，他說：“這是柔道中最難學(xué)的招數(shù)，而破解的方法就是抓住一個(gè)人的左臂�！弊x完這個(gè)故事，我覺得小男孩是幸運(yùn)的。他雖然經(jīng)歷了“車禍意外”，但他的弱點(diǎn)卻變成了打敗對(duì)手的重要力量。由此可見，人生中發(fā)生的“意外”，也許并不會(huì)成為前進(jìn)的絆腳石，只要運(yùn)用確當(dāng)，它可能推動(dòng)了人生前進(jìn)的風(fēng)帆，讓你迅速向成功靠攏。
大自然中的電閃雷鳴，事業(yè)上的不順利，這都是“意外”。或許我們?cè)г惯^，但暮然回首，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“意外”也可以如此美麗！
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