【精品】八年級作文合集6篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
瀟瀟秋風涼，搖落了黃葉，搖枯了百草。柔細秋雨飄灑于悠悠天地間，似儷影輕歌曼舞，似佳人輕吟低唱，雨敲寬葉渾若胡琴漫響，又若古箏輕撥，輕靈曼妙的聲音聽在耳中是最美的享受。細雨飄揚下，染黃了樹葉，淋濕了大地，揮灑著躍動的音符，散在各個角落，游人零散的思緒也在密密細雨中潛滋暗長了……
“秋風秋雨愁煞人”，是這樣嗎？
懷著莫名的復雜感覺，興奮？躁動？在如斯密集雨絲下，踏上列車去尋訪久違的夢境嗎？或許是吧？u
靜坐在車窗前閑看雨線飄飄灑灑，密細的雨絲下，行人有的沿路步履匆匆，有的立于廊檐下躲雨，偶爾可以看到對對情侶撐著小傘，攜手漫步聽雨聲淅瀝，于靜謐中細品浪漫情趣。
夜幕漸漸拉下，風聲也逐漸響起，風聲，雨聲，人聲，傳入耳中，別有一番滋味。黑的雨夜中，不時閃過的盞盞路燈給人增添了無限的暖意。
秋月
秋是靈動的，承接著春的清新，夏的火熱，冬的冰潔。
在雨夜思秋，宛如品嘗一杯清濃相宜的熱茶，醇厚溫婉，輕嘗一口，立時有了薄薄的暖意沖上心頭。在漆若墨染的夜色中，內心涌動著的是無比復雜的感情。
一絲細雨，一縷清風，便會輕易敲開心中那扇虛掩著的門扉，牽起一種濃重的情愫。
不自禁低頭暗思，當后主黯然嘆道“春花秋月何時了，往事知多少？”時，當白居易昂然吟道“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”時，到底是誰觸動了詩人心底那根細細的弦呢？
秋詩
秋是容易引發(fā)詩人無窮詩意的，色彩斑斕的詞匯在秋日誕生，源源不斷的靈感孕于秋季。
秋到底有著何種的魅力呢，何以引起如此眾多的文人墨客詩興大發(fā)？是它的蕭瑟？清冷？還是它的累累碩果？蕭蕭黃葉？柔漫細雨……
孟浩然輕吟“秋因薄暮起，興是清秋發(fā)�！比章湮魃焦雌鹚赜谛拈g的淡淡輕愁，清秋佳節(jié)卻又讓他意興盎然，格外興致勃發(fā)，在他看來，秋是淡愁濃興的。在王維眼中，秋景卻是無比輕靈沖淡的，“明月松間照，清泉石上流�！苯o我們描繪了一個如畫的景況，皎潔明月靜靜傾瀉在松林中，清澈的山泉潺潺流過山石，他在山林中尋找空靈的夢幻。山水月松交相輝映，明凈潔靈。
秋，是性靈清寂的。
羈旅生涯中，愁緒自然涌上詩人心頭，不管是“遙夜泛清瑟，西風生碧蘿”的清郁沉冷，還是“廣澤生明月，蒼山夾亂流”的郁結沉悶，或是“夕陽依舊事，寒磐滿空林”的蕭瑟凄寒，都蘊涵了詩人在秋的涼意中所思所想。
秋，是悲冷凄迷的。
在風流才子小杜眼里，秋是“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰钡暮脮r候，正是美好愛情產生的時令；同樣不甘寂寞的柳三變也醉眼惺忪到舉杯道“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”；才華橫溢的李后主也道“一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹”。秋，是浪漫多情的。
也許正是由于秋的性靈清寂，悲冷凄迷，浪漫多情，才引發(fā)詩人如許的詩情吧。
八年級作文 篇2
地平線上，溫暖上升。
——題記
輕輕扯出我一絲一縷的記憶，它充盈了整個房間，也許是近期的勞累，臉上是揮之不去的疲憊，臉上是凝固的笑容。
我習慣性地打開那盞桌燈，書桌上正放著一杯濃香四溢的奶茶，把小小的房間綴得格外溫馨。我并不奇怪，一點也不，應為奶茶總是在每天的這個時候準時準點出現，可以說是風雨無阻，況且此時的我在為另一件事而煩惱。
曾經，我總能在拿到題目后在紙上寫下些零碎的文字，雖不能說是文采斐然，但卻從未為作文而煩惱過絲毫。
時間從一絲一縷的空隙中流過，我抓著頭皮，但仍然只是一片空白。
“……”
“是媽媽不夠愛我嗎？”
“不，不是�！�
“是她為你做的還不夠多么？”
“那你為什么表達不出來呢？”
問號疊問號，回憶針里不在從容，一幕幕溫暖，但轉瞬即逝，終是把腦袋弄得無比脹痛仍未找到答案，揮手間，不經意的碰觸到了奶茶，香氣在整個房間里氤氳，一仰，立刻傾瀉而下，一股股暖流讓我心煩意亂的心得到了平復。
輕輕的，我聽見門被開啟的聲響，一回頭，媽媽正抱著一床被子走了進來，棉被里滿是陽光干凈溫暖的味道，給人一種安全感，這味道似乎在這小小的房間里升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯又呆呆望著她，臉上立刻漾起笑容，很是好看，并不傾國傾城，但十分獨特，是那種似乎專屬于某人的`笑容，很有親切感，讓人無法抗拒。我輕聲“嗯”了一聲，望著母親轉身出門。
就在那個瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是人們苦彌深思的所謂的母愛？可人們都說母愛是偉大的，又怎會如一杯奶茶一般平凡呢？我迫切的追出了門，母親問到：“還要一杯是嗎？”我笑了。
原來，母愛之偉大正在于其平凡與質樸，因點滴的平凡而變得偉大，于是，那輪小小的太陽再次上升。
細細一品，真的好暖好暖……
我的地平線上，太陽從未落過。
——后記
八年級作文 篇3
時間一點一滴的走著，轉眼間，我已客居他鄉(xiāng)，不再在奶奶身邊，忘記家鄉(xiāng)的模樣，忘記家鄉(xiāng)的一些人、一些事。但，那把青油傘，那把青油傘的故事。我依然很清晰的記著。
下雨天，奶奶總是凝視著那把掛的高高的青油傘。想問她，看她這么專注的看著也不先去打擾。
細雨綿綿的時候，烈日炎炎的時候，奶奶從不把那把傘拿下來，也從來不用。一次下雨天，我的好奇心又來了，就問奶奶為什么不用，可能是因為雨聲和奶奶耳朵不好的原因，沒聽清楚，只是嘴角露出了一絲絲微笑，是我從來沒有見過的微笑，形容不出來。
小時候比較頑皮，和小伙伴們一起玩游戲，誰輸了，就從家里“偷”出一樣“寶貝”供大家一起賞玩。不知怎么滴，我輸了，我便想起了家里那把青油傘，由于放的比較高，我要踩著凳子，踮著腳才勉強夠著。拿給小伙伴們，他們很開心地一個個輪過來，你打開一下，合上。他打開一下，合上。就這樣，打開合上！
最終這件事還是被奶奶知道了，奶奶一副如有所失的樣子對著那把青油傘說：“沒有了，消失了啊，唉——”一聲長嘆，使我感覺到：完了，肯定是我犯了什么大錯了。還有見過奶奶這樣呢！
現在我已不在她身邊，這把青油傘也就落到了我的手中。我真該死，為什么當時我就偏偏拿了那把傘玩呢？要是我沒有動那把傘，或許祖父的氣息會多陪奶奶一段時間。
——那把青油傘上有祖父的氣息，因我的一次頑皮讓奶奶如此傷心，下雨天，我也會凝視著那把傘，那里面有我想念的氣息。一些人、一些事……像奶奶一樣，陶醉，其中。
八年級作文 篇4
近來，天文學家觀測到一個由幾億乃至幾十億顆恒星組成的環(huán)緩慢圍繞銀河系旋轉。這一新發(fā)現為銀河系產生于大爆炸的觀點提供了新的證據。
目前看到的這個環(huán)還不完整，科學家將繼續(xù)尋找其他部分，并研究其中恒星的溫度、亮度、速度等。目前圓環(huán)的成因還不清楚，有科學家認為，其中的一些恒星有可能誕生于銀河系內部，在漫長的年代里運行到了外緣；也有可能圓環(huán)是銀河系附近一個小星系的殘骸，該星系在銀河系引力作用下被吞并。研究這個圓環(huán)的起源，有助于了解星系的演化過程。
八年級作文 篇5
我們的校長是一位很嚴厲的校長，但是在工作上向來是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學校的每一個角落，也隨之帶來了不同凡響的震懾力――“引無數學子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學習的氣氛。
熄燈鈴響了，校園里黑漆漆的一片。對面的教學樓里卻射來一束束亮光。那是他在檢查各班的門窗是否關好。眼前不禁涌出這么一幅情景：他左手提著一串沉甸甸的鑰匙，右手拿著手電筒，不厭其煩地重復著一連串的動作――開門――環(huán)視――鎖門……他就這樣從一樓爬到三樓，從一年級一班轉到三年級七班。不曾問過他是否勞累，卻時常見他拖著沉重的步伐……
他是一個很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠，還每天踏著自行車和風、雨、雪、太陽乃至路作斗爭。想到他每天騎著自行車彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車很忠誠，跟了他很多年了。只是年紀大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學們都戲稱它是“裝甲車”，可不是嗎？這輛“三無”牌，（無漆、無車鈴、無車籃）自行車銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車�；蛟S這就是校長的風格吧！
雖然我們的校長不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無聞地奉獻著自己�！皣缼煶龈咄健�，我們理解我們的校長，知道校長一切都是為了我們！
八年級作文 篇6
當我真正懂得什么是“朋友”的時候，我已經感到了深深的遺憾，在過去如煙的日子里，我沒有懂得珍惜�；蛟S世界就是這個樣子，當你失去的時候，你才會懂得，朋友的意義，才會去明白，友情的真諦。朋友，伴著我們，當她有一天突然離開了你，你，可否會感到痛心？你，是否會想起她，不禁暗自傷心……
又是一年菊花開。我又想起了我的好朋友——李莛莛。不知道她現在是否還叫這個名字，但是我依然喜歡親切地稱呼她為“老李”。她的模樣我已經記得不清楚了，可是，不知道為什么，我總是會想起她。雖然我只和她相處了不到兩年的時間，但是，她是一個好人，我心里明白。老李比我小了7天，她出生的時候，正好是國慶節(jié)。不錯，她正是經常帶給我快樂的，國慶節(jié)出生的人，大概都是活潑開朗的吧？她在六年級的時候已經成為了“四只眼”，現在也一定是吧？
每次到公園玩的時候，我都會靜靜地坐在湖水邊，看著水中的魚兒，靜靜地想念著李莛莛。游樂場里傳來歡樂的笑聲，忽然我的心一振……啊，老李，你還記得嗎？五年級下學期，每個星期天早上，我們都會到公園里，我們一起玩，一起喂魚，一起躺在草坪上看湛藍的天空……一想起這些，我都會情不自禁地傻笑起來，想起當初那段純真的友情……我還記得我們一起辦的那一張報紙，名字叫什么呢？可惜的是我已經忘記了，希望你還保存著那張報紙，我還記得上面貼了一只可愛的小兔子，還有彩色的氣球……
我十分地思念李莛莛。有一天我正騎著自行車去上學，突然看見前面有一個背著書包的女生，她特別像老李。我發(fā)瘋般的追了上去，結果看見的卻是一張陌生的臉，老李，茫茫人海，你在哪里呢？畢業(yè)過后，你沒有上彭中實驗學校，也沒有在南城中學，你到底在哪里呢？有人說，你是留級了，而且在我們原來的外語實驗小學，我不相信這是真的，我希望有一天，我們能夠重逢。
老李，你看見菊花開了嗎？多么地漂亮呀，一朵朵菊花開在陽光下……你在哪里？我希望我能再一次看見你親切的笑臉……
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