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      2. 八年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2022-02-28 08:53:00 初二作文 我要投稿

        【精品】八年級(jí)優(yōu)秀作文合集七篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的八年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】八年級(jí)優(yōu)秀作文合集七篇

        八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

          國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天,我和媽媽來到了蕓農(nóng)莊。

          進(jìn)入大門,站在十米寬左右的小路上向前走,我們來到了一片青翠的草地上,草地旁邊有舒適的小沙發(fā)和方桌,供路人使用,小路旁邊全都是木樁和蘑菇,微風(fēng)輕輕一吹,小草和蘑菇就隨風(fēng)舞動(dòng),好像是從舞蹈學(xué)院畢業(yè)的老師,不知何時(shí)我也跟著小草蘑菇一起舞動(dòng)不久風(fēng)兒把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí),我從童話世界中走出來,帶著媽媽繼續(xù)向前走。

          走著走著我和媽媽來到了兒童沙地時(shí),媽媽找了一個(gè)地方坐下來我就去玩地下的沙子,被太陽烤得熱熱的走上去就像踩在剛曬好的棉花上軟綿綿的,我爬上滑梯再滑下來,弄的滿身都是土和沙子也不會(huì)把身上的沙子拍干凈再去玩別的在這兒玩的孩子有好多就拿那個(gè)最淘氣的小男孩來說,他只玩沙子,全身上下他沒有哪個(gè)地方是干凈的,頭發(fā)上臉上脖子上手上都糊滿了沙子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)泥娃娃。

          玩完之后我又趕快跑去,洗干凈全身的沙子,才和媽媽去另一個(gè)地方玩,我們來到了湖邊,這個(gè)湖非常綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一塊超級(jí)大的碧玉被欄桿給包圍起來了,走近一些湖面上漂著幾片樹葉,還能隱隱約約看見湖底輕飄飄的海草,正隨著水波慢慢舞動(dòng)。我們沿著湖走,才走了十分鐘,我就累了,所以我坐在草地上看著湖,這時(shí)候的湖已經(jīng)開始有波紋了,大概是現(xiàn)在的風(fēng)吹動(dòng)的效果吧。

          突然那片蘋果樹進(jìn)入了我的眼簾,我趕快帶著媽媽跑到那兒去摘蘋果,到達(dá)目的地,媽媽拿出了那幾個(gè)小袋子裝蘋果,可是問題來了,那么高的樹,怎么樣才能摘到蘋果呢?而且底下的蘋果都被摘完了,媽媽從地下?lián)炝艘桓L(zhǎng)木棍兒,對(duì)準(zhǔn)蘋果第一次沒有下來,第二次還是沒打下來,第三次哇,真的打下來了,我趕快下去撿蘋果?墒莿偛艐寢尯貌蝗菀状蛳聛淼奶O果,已經(jīng)跟地下的蘋果沒什么兩樣了,這時(shí)我抬頭一看,只見全面全都是蘋果樹,只不過那些蘋果樹都被鐵絲網(wǎng)圍著,除了農(nóng)民誰也不能摘,我東張西望發(fā)現(xiàn)了一個(gè)離蘋果網(wǎng)很近,我控制不住自己,還是把我的手伸進(jìn)去偷了一個(gè)紅彤彤的大蘋果。

          蕓農(nóng)莊真是一個(gè)原生態(tài)的度假區(qū)啊,歡迎大家隨時(shí)都可以到這里來玩兒。

        八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

          每當(dāng)學(xué)習(xí)有關(guān)英雄的課文我都會(huì)想起為了新中國(guó)成立而犧牲的英雄們,特別是當(dāng)電視播放王二小、潘冬子、小兵張嘎等一些少年英雄時(shí),我的心久久不能平靜。然而,就在今天我們的生活中也涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的少年英雄。

          當(dāng)我知道5·12大地震給四川的小朋友帶來了那么嚴(yán)重的災(zāi)難時(shí),我悲傷極了。真不知道他們以后生活該怎么辦,但當(dāng)電視里播放一個(gè)個(gè)地震中的小英雄時(shí),我又為他們感到自豪。給我留下印象最深的是林浩小朋友,他和我年紀(jì)差不多,雖然個(gè)子很矮小,但在地震中卻救出好幾個(gè)同學(xué),他頭上的傷疤給我留下深深的印象。當(dāng)他和姚明哥哥出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)開幕式的那一刻,我真為這個(gè)小英雄感到驕傲。林浩奮不顧身的精神值得我學(xué)習(xí),無論以后在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難,我都會(huì)想起林浩這個(gè)名字,他給我?guī)砹藷o窮的力量。

          除了地震中的英雄,我還認(rèn)識(shí)了奧運(yùn)賽場(chǎng)上的許多英雄像姚明、郭晶晶、劉翔等,他們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上奮力拼搏,取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jī),為中國(guó)奪得了五十一枚金牌。在五十一枚金牌的后面有無數(shù)的英雄,他們?yōu)榱俗鎳?guó)的榮譽(yù)付出了很大的努力。特別是體操女運(yùn)動(dòng)員給我的印象最深刻,她們的年齡那么小,身體那么單薄,卻取得了一次又一次突破。當(dāng)她們的身體在平衡木上、在高低杠上自由靈活的運(yùn)動(dòng)時(shí),我被她們堅(jiān)忍不拔的精神深深感動(dòng)了。我相信在以后的生活里,她們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

          無論是過去的英雄,還是現(xiàn)在的英雄,他們都激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用得人,他們得精神力量永遠(yuǎn)活在我得心中。

        八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

          站在蒙蒙的雨中,一群若隱若現(xiàn)的人影,在我面前一閃而過,我徬徨的四處尋找,然而,我只看見了那令人熟悉的身影,我呼喊著,雨卻傾盆而下,你遲遲沒有回頭,我感到無助,因?yàn)槲覀兊木嚯x感越來越遠(yuǎn),真的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。

          有一種距離,是能計(jì)算出來,卻永遠(yuǎn)不能拉近;有一種距離是“心與心”之間的距離,要多遙遠(yuǎn)就多遙遠(yuǎn),要多近就多近,當(dāng)兩顆心能夠真誠(chéng)的相映時(shí),就已經(jīng)沒有遠(yuǎn)和近的差異了。所以,我相信,只要跨過那段看似遙遠(yuǎn),卻又快到達(dá)的雨路時(shí),將有更美好的事物在等著你。

          在我們這樣青春無限的年華里,那顆將成熟的心,帶給了我許多羨慕,辛酸,幸福的滋味,這些愛意,都偷偷的埋藏在友情、愛情,或是親情之中;還記得,在那一次的活動(dòng)中,同年齡的我們,對(duì)彼此都有著聊不完的話題,一群人不管是男是女,那種一起圍起來玩的感覺真好,但在這之中,我或許跟你之間有一種微妙的關(guān)系,不敢往前,卻也舍不得退后,但看著你笑著的感覺,好像我倆屬于不同的空間,你并不知道我正凝視著你,因?yàn)槟阏龑?duì)著別人笑,我已經(jīng)分不清這到底是什么樣的感覺了,好像在我們之間有一個(gè)隱形的天平,雖然總是平衡著,但距離不會(huì)改變,我就只怕有一天,當(dāng)你厭倦了這種尷尬時(shí),不管你選擇轉(zhuǎn)身就走,拉開這遙遠(yuǎn)的距離,還是選擇拉近,都會(huì)讓我感到不知所措,但我深深的了解,這是成長(zhǎng)中必經(jīng)的課題,我不會(huì)逃避。

          在雨中,我依然只看見你的身影,但是,我不再拼命的喊,我往前追尋著你,當(dāng)我與你并肩時(shí),我們已沒有那“遙遠(yuǎn)的距離”,也沒有了雨中的徬徨,只剩下那永恒的彩虹。

        八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

          代入……求值……不對(duì)!再試,還是不對(duì)!我的額頭上滲出細(xì)密的汗珠,一道數(shù)學(xué)題,我已算了不下十遍,可總覺得越算越亂,越算,離正確結(jié)果越遠(yuǎn)。我心煩意亂,伸手把草稿紙揉成一團(tuán)。

          “!眿寢尩穆曇繇懺陂T口,用手指示意了一下被我揉成紙團(tuán),扔得滿地的草稿紙。

          “怎么了?”我正算得心里煩躁,沒好氣地問道。

          “出來一下。”

          “我才做到一半!

          “沒事,出來,你會(huì)喜歡的!眿寢屪孕诺匚⑿Φ。我不禁有點(diǎn)好奇是什么事情。

          客廳的茶幾上擺放著鋪好的筆墨紙硯!澳阌卸嗑脹]練過字了?”媽媽笑著看著我。

          “媽,你先讓我弄完那個(gè)題,我正不會(huì)著呢!弊焐线@樣說,面前這些東西早就弄得我的手蠢蠢欲動(dòng)。自從上了初三,我離之前的興趣愛好越來越遠(yuǎn)。笛子、書法……幾乎無暇顧及。

          “我去看看,你先練會(huì)兒!眿寢屨f著往走廊走去。媽媽一走遠(yuǎn),我迫不及待地?fù)湎虿鑾住?/p>

          一掀開墨盒,熟悉的墨香撲鼻而來。從四五歲起,這種味道曾經(jīng)陪伴我將近十個(gè)春秋冬夏。我拿起毛筆,蘸上墨汁。雪白的筆鋒瞬時(shí)黑了下來。提筆,運(yùn)筆,我屏息凝神,全神貫注地注視著面前那張乳白色的宣紙,不一會(huì)兒,一個(gè)“靜”字躍然紙上。

          約是二十分鐘過去了,我只寫出寥寥幾個(gè)字,卻是從未有過的專注。媽媽走過來,看著我寫出的字,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭:“我看了你的題,不是不能做的那種。去吧,再去試一次,不行的話來找我問!

          我放下筆,安靜地走回房間,坐在桌前。再次拿起筆審題,習(xí)慣性地勾畫后,順著自己的思路漸漸往下寫。我感覺我的心前所未有的平靜,靜如一面湖,不曾吹過一絲風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間,剛才那被我算了許久的答案不覺間已經(jīng)在我的筆尖下展現(xiàn)在我的面前。我不敢相信地核對(duì)了答案,終于是做對(duì)了。我長(zhǎng)舒一口氣,正想去和媽媽說,一回頭,媽媽正站在門邊,笑著看著我。我也笑了。

          有時(shí)候,一味執(zhí)著并不是最佳途徑。偶爾停一下,讓自己拋開雜念,心如平鏡,問題自然迎刃而解。

        八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

          歲月如歌,歌頌我們美好的明天;歲月如割,割傷我們美好的記憶。

          我們的年紀(jì),有淚有歡笑,真愛幻想的我們是否可以找尋到我們未來的軌跡。曾幾何時(shí),我們蓬頭稚子學(xué)垂綸,現(xiàn)在的我們卻無處尋找那時(shí)的天真爛漫。

          上帝,你說過不會(huì)偏向誰,可是為什么要讓人明明很凄涼卻又要強(qiáng)顏歡笑,十幾歲的我慢慢懂得什么叫做女子。什么叫做尊嚴(yán)。

          我多想快樂的活著,做個(gè)人,有的時(shí)候真的很不容易,生老病死,是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。我喜歡在夕陽的最后一抹余暉應(yīng)在臉上時(shí),揚(yáng)起嘴角,映照出我別樣的幸福,多么璀璨。沒有誰比自己更加了解自己,誰也不能代替我們走青春。

          也許是,彼時(shí),我們回首自己青春,那座無比耀眼的花園里,是否也種下過自己年輕的傷痛。青春是一條河,左岸是無法忘卻的回憶,右岸是燦爛的未來,中間飛速流淌的卻是隱隱的傷痛。你是否能找尋一種自己的生活方式。

          哪一種生活態(tài)度,可以讓自己在塵世中安靜。

          我們誰不是翻滾在塵世中的凡夫俗子。人生是一條雙行線,每個(gè)人也都有潛藏的人性,也要靠自己去發(fā)現(xiàn)?菸诉芬芳,許多夢(mèng)在心底里珍藏,茫茫人海中多少次回望找尋自己年少的模樣,他們流著淚拍手輕唱,小時(shí)候舊了的月光柳葉綠,荷花香。

          誰的青春不是一場(chǎng)盛大的艷遇,僅是歡笑的臉龐。十指落在鍵盤上輕敲出青春的主旋律。春花秋月,年復(fù)一年歲月瘋長(zhǎng),隨之成長(zhǎng)的還有我們?cè)谛厍挥辛μ鴦?dòng)的心臟。每一朵烏云背后都有陽光,殊不知,每一滴眼淚背后也都有堅(jiān)強(qiáng)。掉落的淚花,晶瑩綻放。

          青春,酸酸的,澀澀的。像未熟的青杏。世界很大,我想要去探求,可怎耐得住種種羈絆。荊棘滿布,我也不懼怕,縱然太多坎坷苦,即便要付諸太多精力,可是這些終究是值得的。

          人,是一種神奇的物種,他有別的動(dòng)物沒有的感情,他有眼淚,他有歡笑。他有語言,他能看盡紅塵碎,體會(huì)聚散離合。

          很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。

          曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里,可是最后還是如霧般消散,而那個(gè)笑容,就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流,無法泅渡,那河流的聲音,就成為我每日每夜絕望的歌唱。為什么青春多憂愁……凡世的喧囂和明亮,世俗的快樂和幸福,如同清亮的溪澗,在風(fēng)里,在我眼前,汨汨而過,溫暖如同泉水一樣涌出來,我沒有奢望,我只要些許快樂,少些哀傷……

          恬淡的青春。看著時(shí)間的年輪,一圈圈增加,就這樣,我們一天天,一年年長(zhǎng)大。其實(shí),年少的春天,我一直沒有離開,我一直在你紋身的墨跡見游走。

          站在十五、六歲,站在青春轉(zhuǎn)彎的地方,站在一段生命與另一段生命的罅隙,我終于淚流滿面。

          玫瑰艷,薔薇香,我穿著蕾絲裙,手捧鮮花,走到了青春的轉(zhuǎn)角。那些如天如地如夢(mèng)如幻如云如電如泣如訴如花如風(fēng)如京戲如秦腔的歌,我的青春之歌。那么莞爾動(dòng)聽。我笑面如花,就這么在青春的眼神中感受他帶給我的.寵溺。

          每個(gè)人就像一棵香樟樹,那些香樟沿著城市起伏的山路長(zhǎng)成了無窮無盡的回憶。它們站在路邊,站在城市的每個(gè)角落。在這個(gè)憂傷而明媚的三月,我從我單薄的青春里打馬而過,穿過紫堇,穿過木棉,穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常。打理著裝,淡妝濃抹,與青春約會(huì),記得今天,我與青春有約。

          歲月如歌,歲月如割。

        八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

          一縷陽光送給幫助我成長(zhǎng)的人,雖是一縷,卻是我內(nèi)心的祝福。雖是一縷,卻是我最真摯的感激。

          把那最溫暖的一片,送給支撐我生命的大地---我的母親,自從有了我和姐姐,您就忘記了自已,小時(shí)候,我曾抱怨您不漂亮,可漸漸的我明白了,您是因?yàn)槲液徒憬銊诶鄱@得那么蒼白。您的頭發(fā)有些白了,額上也多了幾條皺紋。這些都是一個(gè)母親的神圣職責(zé)。

          不曾忘記,您送傘歸去的背影;不曾忘記,您做飯時(shí)臉上的微笑;不曾忘記,你種地時(shí)的那份認(rèn)真;不曾忘記.......無法忘記。!

          我要把那最溫暖的一片送給我的母親,讓它在寒冬里溫暖您甜美的心靈。

          把那最熱烈的一片,送給影響我生命的天空----我的父親。

          父親,我獲獎(jiǎng)了,這時(shí)所有的鮮花和掌聲都應(yīng)該送給您。如果不是您陪我在暑假里去欣賞風(fēng)景,也許將不會(huì)有這些真實(shí)的體驗(yàn)。如果不是您鼓勵(lì)我參加征文大賽,也許我將與這份獎(jiǎng)擦肩而過。要知道您是多忙啊!家里的一切重活都由您來擔(dān)著,地里的機(jī)械工具,也只有您會(huì)開。您太忙,太忙了。

          我要把那最熱烈的一片送給我偉大的父親,相信,只要有您的幫助我人生的天空會(huì)更藍(lán),水會(huì)更清。

          把那最燦爛的一片,送給我人生中最美麗的風(fēng)景------我的朋友。

          錢沒了可以再掙?膳笥褯]了你就缺少一份幸福。你將變得孤獨(dú),曾有多少次,當(dāng)我失去信心時(shí),你們細(xì)心安慰;曾有多少次,當(dāng)我痛哭時(shí),你們給我一個(gè)肩膀;曾有多少次,當(dāng)我快樂時(shí),你們給我一張笑臉。

          我要把那最燦爛的一片,送給我的朋友,愿它能使我人生中的風(fēng)景更加美麗。

          根,永遠(yuǎn)扎在土里;葉,永遠(yuǎn)陪伴鮮花。

          一縷陽光送給幫助我成長(zhǎng)的人,雖是一縷,卻是我內(nèi)心的祝福。雖是一縷,卻是我最真摯的感激。

        八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

          今天我看完了《朝花夕拾》,這里講了許多魯迅小時(shí)候的故事。

          其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因?yàn)槠呦碌恼Z文書里也有。

          《從百草屋到三味書屋》,這是一段多么天真爛漫的童年時(shí)光!百草園“確鑿只有一點(diǎn)野草”,但在魯迅的心中卻是一個(gè)樂園,園子里的植物和動(dòng)物帶給魯迅無限的樂趣,還有長(zhǎng)媽媽見的神話故事,無憂無慮的現(xiàn)實(shí)世界和神秘動(dòng)人的神話世界交織在一起,歡樂而奇妙。三味書屋的生活相對(duì)來講顯然枯燥很多,每日跟隨先生讀書對(duì)課。在嚴(yán)厲、刻板的先生的管教下,孩子對(duì)世界的好奇心和想要游戲的愿望被壓制卻不完全,仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯(lián)想到成仙,寫傳說的赤練蛇聯(lián)想到長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事,寫捕鳥便提到閏土的父親,寫學(xué)生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯(lián)想,使文章放得開,富有情趣,又收得攏,為表現(xiàn)中心服務(wù),也使文章更加生動(dòng)活潑,多姿多彩。魯迅對(duì)百草園和三味書屋的回憶是充滿著同樣溫暖深沉的情感的,即使是嚴(yán)厲刻板的壽鏡吾先生,魯迅對(duì)他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時(shí),作者含蓄準(zhǔn)確地表達(dá)了對(duì)封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判,但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。

          這是我對(duì)這篇散文的評(píng)價(jià)。

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