初二學(xué)生作文：尋夢吟
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初二學(xué)生作文：尋夢吟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二學(xué)生作文：尋夢吟1
我知道
我就知道 朋友 是忘不了的
是不是？
雖然
她曾經(jīng)傷害過了你
雖然
她曾經(jīng)不理你
雖然
我那么希望你忘記她
但這終將是我的奢望
對不對？
我問你
和我在一起快樂
還是和她在一起快樂
你猶豫了
說不知道也是安慰我的吧
如果……
如果，只是你怕我生氣的托詞
我知道你和她在一起就是比我們在一起開心
對不對
她的性格也比我好對不對
我
又任性
又霸道
又無理取鬧
她
懂得討你歡心
懂得理解你
懂得安慰你
可是我呢？
只是一個小丑般
靜靜的在旁邊看著你們
那么的滑稽
那么的可笑
我還問你
想不想和她玩
你說有一點
是啊
我不該禁錮著你
你不是屬于我一個人的
你也有你自己交朋友的權(quán)利
不管我怎么的討厭她
對啊
對啊
對啊
可是我是那么的舍不得放手
我怕我一放手你就會消失不見
轉(zhuǎn)而走向她的懷抱
她搶走了我太多東西了
一是你
二是萍
我不甘心
我真的不甘心
可能考試完了我就會走了吧
真心的希望你們幸福
初二學(xué)生作文：尋夢吟2
夢想的地方，總有一天，腳步也可以到達。
夢想“dream”在通往它的困難險阻，一次一次的跌倒爬起，只為了心中的夢想的實現(xiàn)，路上，總是布滿荊棘，但為什么總有人想去實現(xiàn)它？答案總是多種多樣的，而我覺得它，是一個并肩作戰(zhàn)的好朋友。是你在現(xiàn)實生活中受挫之時的安撫你的地方。它不管你是怎樣，只要你有它，你努力過了，其實不一定實現(xiàn)，至少，你曾奮斗過，你曾和它并肩奮斗過。
我經(jīng)常問自己，我為什么我去費盡努力要去實現(xiàn)它，而我給我自己的答案是:為了心中的那個目標，為了那一個信念。
而，夢想也不是簡簡單單就能實現(xiàn)的。
在這通往夢想大門，通往人生巔峰的一路，總是曲折坎坷的。有的人會在其中受到一點挫折，一次失望，就去放棄，就去反問自己是不是自己選擇錯了？而有的人，往往會不怕而這樣的人，往往最后成功了，他給我們的啟示是什么？僅僅是堅持不懈？不，我不這么認為，我認為這樣的人給我們帶來的是對自己夢想的執(zhí)著，是一次證明自己的好機會。而從中可以得到這四個字“百折不撓”。
在實現(xiàn)夢想的路是沒有捷徑的，只有一步一個腳印，踏踏實實的走好每一步。
這，才是夢想。
往往你的夢想不被得到認可，沒關(guān)系，用你的實際行動來證明，你的夢想，你值得別人去認可，是值得尊敬的夢想。
夢想，一個即使是一個腳步也可以到達的地方。
初二學(xué)生作文：尋夢吟3
我是一片草原的化身。前世我美麗不凡，氣質(zhì)血滿。蒼穹羨慕我，大地妒忌我，這是我開心，快樂極了。
正當我站在頂峰的時候，變得不可一世的時 候，上帝”——自私的人類懲罰了我，把我原有的美貌收走了，任憑那些可惡的小*生在我的身上踩來踏去，在我的身上留下了難看的腳印。我恨��！我恨你這不 知所謂的“上帝”！我恨你這些愚昧無知的小*生！
我要報復(fù)你們，我要盡情的報復(fù)你們，我要將你們推入萬劫不復(fù)之地，我要用我的身軀吞噬你們，埋沒你們。讓 你們知道這是什么滋味。我要為我自己報仇，你們不要以為你們假惺惺地種上幾棵樹，幾株草。我就會被你們感動，停止對你們的進攻，別白日做夢。自從你們在我 的地盤上濫砍濫伐的時候，我就不再是那仁慈的草原。試問一下你們在砍伐我的時候，有沒有想過我的感受。這是使我心中充滿仇恨的原因，我要淹沒你們。我要是 全球沙漠化，我要是全球成為一片黃沙覆蓋的世界。
再見了!再見了！——我的同胞，綠樹小草們，人類的自私使他們走向每位，而你們是光榮美麗的！再見了！我 的朋友們！
初二學(xué)生作文：尋夢吟4
嗬，美好的春天來了。
春風(fēng)輕輕地吹，輕輕地吹，吹綠了大地，吹醒了小草，吹出了勃勃生機。
小草懶洋洋地從土里鉆出來，細細的，嫩嫩的，品味著春風(fēng)的細膩，春風(fēng)的溫情，享受著美好的春天明媚陽光的溫暖。
漸漸地，冬青的枝條上鉆出了成千上萬個像小豆豆似的嫩綠的小芽兒，漸漸地就變成了鵝黃色的葉子，不久就長成了綠色的樹葉。柳樹也在激情地慶祝著美好的春天的到來，瞧，每條柔嫩的樹枝上都長出了細細的葉子，像一個個調(diào)皮的孩子似的，使勁地在春風(fēng)中當著秋千。迎春花更是調(diào)皮，它連葉子都不長，就是一心一意地想著開花呢！……
春雨也悄悄地來了，帶著淡淡的云，伴著微微的風(fēng)，悄悄地降臨在大地，像牛毛，像細絲，輕輕地撫摸著人間的一切。
嗬，兩只小燕子也來了，他們在細雨中快樂地飛著。麻雀也一改往日的吵鬧，靜靜地在屋檐下欣賞著如油般的春雨。幾個打著花傘的小朋友也快樂地在春雨中奔跑，嘻嘻哈哈地歡叫著……
我養(yǎng)的花兒也在陽臺上開放了，有黃色的，有紅色的，有白色的，形形色色，五彩繽紛。嗬，竟然有一只黃色的蝴蝶飛來了，在花上盤旋起舞。我不由地想起了唐代大詩人杜甫“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句。
嗬，美好的春天來了，美好的春天來了，美好的春天—來—了！
初二學(xué)生作文：尋夢吟5
今天，我們初二年級進行了會操比賽。
上早操時，每個班抽了簽，來確定比賽順序。我們班抽到了第一個，雖然覺得有些吃虧，但同學(xué)們依舊信心滿滿。
下午第三節(jié)課，同學(xué)們陸續(xù)走到操場。按照順序，我們第一個就要上場了，沒有準備的時間，就馬上開始，我心里竟有種莫名的緊張。當老師說開始時，領(lǐng)隊同學(xué)喊著響亮的口號帶著隊伍走上了場。一切就如預(yù)想一樣，班里幾乎所有同學(xué)的步伐都很整齊，而且口號喊得格外洪亮，比平時練習(xí)好很多。每個人都盡了最大的努力，為班級榮譽而戰(zhàn)。接下來的做操，同學(xué)們都努力、規(guī)范地去做，盡量發(fā)揮出自己最好的水平。雖然整個過程有失誤的地方，但很多同學(xué)都覺得整體做的不錯，不免有些飄飄然。
在看了別的幾個班班做操之后，班里同學(xué)們覺得不如我們好，于是不再看下去。終于等到每個班都做完后，我們打起精神，抱著一定得第一的想法等待最后的比賽結(jié)果�？僧斃蠋煿济螘r，念道：“初二四班，第四名�！卑嗬镱D時議論開了。我以為自己聽錯了，可當聽到第一名的班級發(fā)出的歡呼聲后，我的心頓時涼了，大家垂頭喪氣地回了班。班里的人都不滿意這個結(jié)果，心里都很失落，都在想為什么會這樣。我雖然也有不滿，但仔細想想，班里的同學(xué)其實都努力了，這就足夠了。結(jié)果并不重要，也許是評委有自己獨特的喜好罷了。想到這里，我不再失落了。
不論結(jié)果怎樣，只要我們努力過了，就不再覺得遺憾。這個過程是更加重要和精彩的。
初二學(xué)生作文：尋夢吟6
那滾滾的洪水襲擊大地，那驚天動地的地震動搖我們，那洶涌的海水傾覆世界，那……
大自然在給我們帶來美的同時、在給我們送來希望的同時，也給我們留下一個個鮮明的警告，2008年5月12日那突入襲來的8級大地震，將汶川夷為平地，汶川面目全非，同時在石頭下、在磚瓦下埋葬著多少人的心跳？這消息頃刻間傳遍了大江南北、把世界的心跳系在了一起，中國的戰(zhàn)士奔赴前線、盡100%的努力拯救人們，看著一個個希望從瓦礫磚塊中挽留下來、此時此刻我的.心跳于汶川同行，世界各地的物質(zhì)紛紛的送往專區(qū)，這不僅僅是物資，而是全世界人們的心！
而2010年青海玉樹地震就再次把全世界的心連在一起，這就是有情，是親情，面對最難世界的人是一家，一方有難八方支援這是中國的傳統(tǒng)美德！不在乎你的身份，不在乎你的國籍，因為我們都是中自己人��！
可是人類往往在遭受災(zāi)難、困難時才懂得生命的貴重，才懂得籌款捐助，這太可笑了！如果不是無良的工廠，自私的某些人，破壞大自然糟蹋地球，我們何必在災(zāi)難發(fā)生后才懂得珍惜呢？為什么不在災(zāi)難前去關(guān)心玉樹？為什么偏僻在災(zāi)難發(fā)生后才知道我們在破壞地球。2008年的雪災(zāi)，2010年的旱災(zāi)……
也許人間有情吧？
初二學(xué)生作文：尋夢吟7
“踏，踏……”每當樓梯響起這種緩慢、沉穩(wěn)的腳步聲時，我便知道他來了。
他今年大約六十來歲，白發(fā)已是花白。很多和他歲數(shù)相當?shù)�，大多身體已是羸弱無力，就像一具骨頭被一層皮包住的人偶，仿佛一棵老樹。但他依舊是強健有力，除了體型微胖，身體依舊硬朗。
兒時，我在老家上幼兒園，當時沒什么朋友，所以他便是我最好的玩伴。是他讓我原本單調(diào)的童年變得豐富多彩。到了后來，當我逐漸長大，家鄉(xiāng)的學(xué)校已滿足不了我對知識的渴望，我迫不得已離開了他，搬到了城里跟隨父母上學(xué)。
本來準備周末回家看望他，可是因為學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以只能推遲到節(jié)假日再去。隨著時間在一分一秒的過去，我也逐漸長大，他也從我的記憶里變得越來越模糊。
直到一次周末，爸媽都不在家，我呢，只會下泡面，所以他們讓他來給我做飯。聽到了這個消息的我頓時一驚，腦海中的他呈現(xiàn)在我的眼前，與門前的這位胖胖的老頭完全相吻合。
他就是我的爺爺，伴隨著我成長的爺爺，看著我成長但自己卻衰老的那個一直隱藏在我心里的爺爺。
過了會兒，飯做好了，雖說時間短，但是在我看來依舊很豐盛。
雖然因為某種原因，讓我與爺爺?shù)木嚯x變遠了，相處的機會少了，但是我知道他卻一直在我的心里，從未走遠。
初二學(xué)生作文：尋夢吟8
每個人一生中，大部分都是扮演給予別人掌聲的角色。田徑、繪畫或書法比賽的優(yōu)勝者，受到四面八方的歡呼聲、喝采聲，但有多少次是給予自己的掌聲呢？
初一的第一次段考，我得到全班第二名，同學(xué)對我另眼相看，父母也有夸獎我，但我自己并不是很滿意，我的數(shù)學(xué)、地理、政治都考九十分，而且粗心錯了很多題，使我很難過，聽到別班的成績，更是嚇人，平均九十七分，我才九十四分，令我對自己的成績感到不滿意。
后來我決定安慰自己，下次再努力，心情突然變得比較舒坦，畢竟我也努力過了，得到很多新知識。初中的課程，比小學(xué)深入許多，我花費更多的時間來研讀新課本，窮盡更多心力來投入新知識，自己第一次可以吸收這么多新事物，心情似乎變得開朗許多。
人生的旅途中，有許多人值得我們稱贊，但也有許多是值得為自己鼓掌，即使不是最完美的第一名，你曾努力、曾留下汗水、曾勇敢面對，你便是自己心中的第一名，人不是為了得到掌聲而活。接受別人的肯定，的確會使自己更有信心，但就算別人否定你，自己也要肯定自己所做的努力。
第二次段考，我將前面的悲傷化為動力，一鼓作氣考了全校第一名。
當我站在領(lǐng)獎臺上，接受全校如雷貫耳的掌聲，以及校長的頒獎，我的心似乎也正在為自己鼓掌，謝謝自己的努力，謝謝自己付出的時間。那一刻，我是全校第一名，也是心中的第一名，還是永遠充滿自信的第一名。
我，微笑的下了臺，準備下一次的上臺，等待下一次的掌聲響起。
初二學(xué)生作文：尋夢吟9
我，一個平平凡凡的，開朗，活潑的小女孩。但在我身上發(fā)生了許多有趣的事情。讓我給你們說說吧。
那是我5歲的時候，那時候父母去了鄭州把我留在了我至愛的姥姥家，我的姥姥雖然已經(jīng)七十多歲了，但精神飽滿，她是我父母上一輩唯一所剩的親人，姥姥最疼我了，回憶那時候......小小的我坐在院子里仰著頭天真的望著天空，姥姥說，月亮真圓啊回憶起來那時的月亮真圓晴空護玉盤，那夜的天空分外潔凈，沒有一絲云彩，沒有一顆星星，只有一輪皎潔的圓月，默默地掛在天上，我看著她，她也看著我。 我問姥姥，為什么月亮里面有一棵樹。
姥姥說，那是棵桂花樹，樹下有一個人叫吳剛，他因犯了天條，被貶到那里砍樹。月亮里還有一個宮殿，那宮殿是用水晶做成的，異常漂亮，但與月亮里的那個嫦娥比起來可就差遠了，傳說中那個美女是因為吃了仙藥想成仙，但卻只能呆在這冰冷的廣寒宮里，還有一只小白兔陪著他，他們很孤獨。
姥姥，是做神仙好還是做凡人好呢。我問到。
乖孩子，做凡人是最好的，世間有親人有親情，而天宮沒有，所以還是做凡人好。
年幼的我似懂非懂地點著頭。
現(xiàn)在回想起來，覺得很可笑，但最基本我知道姥姥對我的愛，如今，姥姥已經(jīng)過世了，每當回想起來，我都感到很幸福。
姥姥，我想你啊。
初二學(xué)生作文：尋夢吟10
“待到秋天九月八，我花開后百花殺”。深秋了，百花凋謝，但菊花盛開了，不管你走到哪，都能見到它美麗的身姿。
走進公園，我陶醉在“四君子”之一的菊花的香氣里。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，姹紫嫣紅的花朵輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，就連那些蜜蜂也忘記了深秋的凜冽寒風(fēng)，禁不住菊香的誘惑，在花叢中翩翩起舞，貪婪地吮吸著花蜜。望著這迷人的景致，我不禁吟誦起黃巢的詩句:“沖天陣香透長安，滿城盡帶黃金甲”。
瞧這千姿百態(tài)的菊花，有的花瓣兒上短下長伸向四面八方，如同千手觀音伸出的無數(shù)小手；有的花徑兒彎著腰，花瓣細長細長的，似乎正迎接慕名而來的訪客；有的花瓣兒張牙舞爪，活像仰臥在綠葉上橫行霸道的螃蟹，還有的像繡球。
菊花不僅千姿百態(tài)，更是五色彩斑斕。紅色的如一團火，黃色的像五彩繽紛的鳳凰，白色的如一朵朵白云。
菊花是淡雅的，沒有牡丹的富麗，更沒有玫瑰的浪漫；但菊花是高潔的，它把沁人心脾的花香奉獻給人們，把花粉奉獻給勤勞的蜜蜂……
我愛菊花美麗的身姿，更愛它傲霜怒放、凌寒不凋，無私奉獻的品質(zhì)。
初二學(xué)生作文：尋夢吟11
尋夢吟
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人間。
——《石灰吟》
我確鑿沒見過他。也無法可想。
只聽見過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英雄豪氣；只聽見過“有心殺賊，無力回天；死得其所，快哉快哉”的大義凜然。一顆拖著璀璨的光芒劃破天際的流星——譚嗣同。
石灰
103天的變法，在利刃裹挾的死亡面前，終于失敗了。朋友們勸他逃走，他不肯，慷慨激昂地說：“各國變法，都是經(jīng)過流血才成功的。中國還沒有人流血，就讓我來做第一人吧！”不久，譚嗣同便在宣武門外的刑場上，以身殉國了�！胺凵硭楣侨慌�，要留清白在人間�！彼慌滤�，并且，要以自己的死來警示世人，企圖使清政府覺醒。為了自己的理想與信仰而死，也就是“死得其所”吧。大家都說他是個英雄，我也覺得他的精神就像石灰一般。石灰是些許白色的粉末，在水面前毫不起眼。因為水太深，太廣，還有許多的泥沙沉淀�？扇绻見^不顧身地投身于水中，那么，水便會沸騰。換言之，石灰便是以己之犧牲，換取水之沸騰。
……
吟
我把這種精神命名為“石灰精神”，這種大義凜然，義憤填膺的精神，不顧生死，寧折不彎的英雄氣節(jié)�？少F，難得！
順著剛才的思路往下想，石灰之犧牲，換取了水之沸騰。沒錯。水沸騰了頃刻，可是，然后呢？石灰了無痕跡，水又恢復(fù)常溫，一切的一切，都像是未發(fā)生過一般。為什么？因為石灰，實在太少太少。而水，實在太多太多。
站在現(xiàn)代人的角度上，客觀地看這件事。譚嗣同的死，真那么有必要嗎？康有為，梁啟超逃亡國外，難道真的是逃兵嗎？留得青山在，不怕沒柴燒。
并不是貶譚嗣同的死，只是再客觀地審視一下這件一百多年前的往事。
譚嗣同死了，我們卻記住了他。他是一個執(zhí)著的尋夢者，但未果，便只能在夢里輕輕吟誦那未實現(xiàn)的宏圖壯志……
我們記住了“石灰精神”，也記住了一個青年的愛國心聲！
初二學(xué)生作文：尋夢吟12
感恩是一種回報，若別人給予你什么，你講回報更多的給他們。感恩是一種美德，父母給予我們生命，我們長大后一定要時時刻刻關(guān)心父母，不惹父母生氣。感恩是一種渺小而無形的東西。
我們偉大的法籍波蘭女科學(xué)家居里夫人在自己偉大成就的發(fā)表會上，遇到了自己的啟蒙老師，她并沒有轉(zhuǎn)身就走，而是與自己的老師促膝而談，即后并送上了一束鮮花。我們偉大的女科學(xué)家都沒忘記曾今幫助過自己的老師，我們更加應(yīng)該不忘父母恩情，也不忘老師恩情，努力的去會把給那些曾經(jīng)幫助過自己的人。
感恩是我們每個人都應(yīng)該做到的；英國一位小女孩看見自己的母親為了自己那么勞累，在自己母親生日之際，小女孩想買份禮物給自己的母親。由于沒有錢，小女孩就下定決心每天下午下課時去撿易拉罐換錢。終于皇天不負有心人，小女孩攢夠了買一份小禮物的錢，所以小女孩在母親生日的一天早晨買好禮物放在自己的母親的床頭。小女孩的禮物雖小，但他那份心意卻值得我們所有的的人去借鑒，
用一顆感恩的心去對待任何幫助過自己的人。感恩的花都即將綻放，我們的父母將我們養(yǎng)大，中間有多少心酸，所以我們要讓他們開心，用一顆滿懷誠摯而感恩的心去對待父母。
初二學(xué)生作文：尋夢吟13
鳳棲宮里一夜燈火不熄，妝臺上被明黃燈火映照得花嫁喜服極盡奢侈，顯出無比尊貴的天家氣度。
葉尋音摩挲著衣上的一針一線，嫣紅的布料襯出眼里的血淚，她的耳畔還回響著那清晰的話。
“你生是我延庭的人，死是我延庭的鬼，生生世世都是我延庭的�！�
她還記得他拂袖而去時，眉宇間的溫柔繾綣，殺伐狠絕都在一刻內(nèi)呈現(xiàn)的淋漓盡致。
葉尋音拔去發(fā)絲間的玉簪，一瞬間墨發(fā)猶如飛傾瀉下來，絕代風(fēng)華。
她踏出鳳棲宮，留下身后光華萬丈，衣袂在風(fēng)中飛舞，猶如花瓣清雨紛紛揚揚，
葉尋音永永遠遠都不會屬于延庭，花開頃刻，沒有什么事情可以永恒。
眼前是左洧冰冷的墳?zāi)�，葉尋音笑了，她陪他一生刀光劍影，連死也要死在一起。
葉尋音一步步先前，嘴里呢喃著：“左洧……”
她八歲那年與他相遇，人群里不過一眼什么都已注定。
他先她八年而去，生命里帶走她全部愛恨。
葉尋音頭靠著墓碑，仿佛一切都在，左洧還活著。
“左洧，”她的眼里溢出淚：“葉尋音欠了你，葉尋音把這條命都還給你，好不好？”
她從容地閉上眼，忽然浮現(xiàn)出延庭的面容，他龍袍加身于萬人之上尊貴無比，卻離她越來越遠。
一夜，桃花無淚……
初二學(xué)生作文：尋夢吟14
初中生活就像一幅畫卷，一些難忘的人或事讓畫卷變得豐富多彩起來。尤其我的書法老師，她在我潔白的畫卷上，留下了濃重的一筆。
她有著林妹妹一樣的身材，有著林妹妹沒有的剛強與陽光，黑白分明的眼眸中，從來沒有流露過憂傷。她的臉上總帶著淡淡的笑容，淺淺的酒窩更是錦上添花。她清脆的聲音一不小心就流進了你的心田，淡淡的墨香在她手底下流淌，會讓人煩躁的心變得從容安定。
我喜歡看老師寫字，這個過程很舒服，更重要的是很“養(yǎng)眼”：起筆運筆之間盡是果斷，卻又有一股剪不斷的柔情。
有一次上課，我們在課堂上搗亂，老師并沒有像我們想象的那樣發(fā)怒，而是給我們播放了一個制作陶器的視頻，讓我們在不知不覺中安靜下來。由于剛發(fā)生了不愉快，我練字的時候，心情久久不能平靜，一筆一畫速度超快，似乎想要劃破什么。老師走到我身邊，看了我一會兒，輕輕地說：“寫字要慢，不可以浮躁，你看這字的間架結(jié)構(gòu)，就像人一樣，都是互幫互補的�！甭犞犸L(fēng)般的細語，我深呼吸幾次，慢慢沉浸到這淡淡墨香中。
在老師的課堂上，神經(jīng)不會很緊繃，氛圍總是很輕松。課堂上我們是師生，下課又是朋友。
一天，我去找老師，發(fā)現(xiàn)老師就像一座雕塑一般一動不動。我十分疑惑，走近一看，原來老師在欣賞書法�？蛇@些“涂鴉”，我實在是看不懂，老師看出我的窘迫，便上前幫我講解。
難忘老師的音容，難忘那淡淡的墨香，更難忘她教給我們的那一撇一捺組成的“人”字。
初二學(xué)生作文：尋夢吟15
偶然爬山，立于群樹之中，仰望大樹，感受其所經(jīng)歷。
在我面前是一棵我叫不出名字的樹，但它是那么與眾不同。它的枝干十分粗壯，幾乎比它周圍的樹要大出一圈，為它生長得如此高大奠定厚實的基礎(chǔ)；樹皮粗糙卻十分堅韌，一層一層樹皮互相纏繞，互相依存；枝葉只生長在樹頂上，落葉在它的腳下，不免顯得十分孤單。偶爾也會見到被傷害過的痕跡，一條條人為的劃痕在粗糙的樹皮下顯得尤其顯眼。
聽，一陣風(fēng)吹過，樹之間發(fā)生了碰撞，發(fā)出不愉快的“沙沙”聲，偶爾也會有一些枝條被其它枝條抽打下來，落到地上。一陣風(fēng)再次吹來，樹枝們又吵起來了，這次是“嘶嘶”的聲音，它們似乎是不能停下來的。這時，樹干出馬了，它挺拔著，無畏地面對迎面刮來的疾風(fēng)，疾風(fēng)吼叫著，狠狠地朝樹干沖去，可它卻以沉默回擊，仍然屹立不倒。
看，太陽出來了，照在它的枝葉上�？伤闹Ω捎趾卧贿@溫暖的太陽撫摸過？樹葉們又“沙沙”地叫起來了，仿佛這陽光是對它毅力的嘉獎�？伤臉涓Ω扇猿聊Φ匾诘叵录橙∷�，再輸送給年輕的枝葉們，讓它們長得更加茂盛。樹干使它們生長得如此茂盛，可樹干又何曾要求別人獎勵過？枝葉的茂盛，便是對它最大的嘉獎與鼓勵。
我仍仰望著這棵大樹，累了，便低頭來思考。樹根與樹干就這么相互依存著，是如此的堅韌挺拔，無私奉獻。枝葉是如此的茂盛……
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