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      2. 腳印初二作文

        時(shí)間:2024-02-27 18:55:50 浪龍 初二作文 我要投稿
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        腳印初二作文(精選19篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的腳印初二作文,歡迎閱讀與收藏。

        腳印初二作文(精選19篇)

          腳印初二作文 1

          人生最清晰的腳印,往往印在最泥濘的路上。

          ——題記

          腳印,人生的道路上有許多,在成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的堅(jiān)實(shí)。

          幼時(shí)炎炎夏日,我拿著網(wǎng)兜來回穿梭在樹叢,尋找“獵物”?吹揭恢幌s便用網(wǎng)一兜,只聽“嘰”的一聲,便看這只蟬逃出我的“魔爪”?粗蝻w向另一可樹上,向我發(fā)出嘲笑的叫聲,我便像一只斗敗的公雞,走著失落的腳印。眼中充滿失望與失敗。

          這件事讓我知道想要成功就必須看準(zhǔn)機(jī)會(huì)。失落的腳印便籠罩在我幼時(shí)的心田,經(jīng)歷一場失落就是經(jīng)歷一場成功。

          稍大時(shí),在一個(gè)狂風(fēng)四起的下午。

          奶奶沒有來接我,等她很長時(shí)間,慢慢的我的心也焦急起來,就像這狂風(fēng)吹起的塵埃,永遠(yuǎn)沒有停留。我便勇敢的向家的方向走去。踏著堅(jiān)定腳印走回家。宛如一名戰(zhàn)士從戰(zhàn)場上,凱旋歸來。

          堅(jiān)定是勇者的武器,是成功的鑰匙。抓住它就可以戰(zhàn)無不勝。堅(jiān)定的腳印在我的人生中定下深刻的印記,堅(jiān)定使人生之路穩(wěn)扎穩(wěn)打,做事順當(dāng)。

          如今,我在月考中考的比我的對(duì)手高很多10分。

          我驕傲起來,用高傲的眼光看著一切,但在期中考試中他比我高20分,是我之前的兩倍。他教訓(xùn)我不要因一次獲利就驕傲,否則會(huì)吃虧的。我的臉也慢慢紅了。

          謙虛是人的本分,是人生的`一座燈塔,防止前進(jìn)的船只迷失在驕傲的海域。謙虛的腳印在我的腦海里劃過,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。

          成長的腳印在我的心頭默默地在那里生根發(fā)芽,長成記憶的參天大樹。

          人生是一條很長的路而又泥濘,在上面留下完美的腳印。

          腳印初二作文 2

          記得那個(gè)夏天,爸爸帶我去了海邊。

          晨光熹微,我獨(dú)自來到海邊。四周寂靜無聲,只有海浪輕柔的拍打著海灘。不大會(huì),海面上起了風(fēng),海浪一個(gè)接一個(gè)涌上海灘,猛烈的拍打著礁石,擊起了美妙的浪花。這使我想起一位偉人說過:如果沒有巖石的阻擋,哪里激得起浪花?是啊,沒有失敗哪來成功?沒有困難哪有動(dòng)力?人生不可能一帆風(fēng)順,風(fēng)平浪靜。

          正思索著,太陽從水天相接的'地方緩緩升起,霎時(shí),陽光灑滿了海面。波光粼粼的海面洶涌澎湃,雄壯有力的聲音振奮人心。來海邊的人逐漸多了起來,我退出。遠(yuǎn)離這熱鬧的人群,獨(dú)自一人蜷著腿倚著礁石,看喧鬧的人群,聽海浪拍擊的壯闊。沐浴柔和的陽光,讓海風(fēng)撞擊著我的臉。這一切,都會(huì)令人感到無比舒心。

          我盡情享受著這無限美景。無意間,一個(gè)回頭,望見了不遠(yuǎn)處有一小塊白色東西藏在沙土下。好奇心迫使我走了過去。扒開一看,哦!原來是一枚貝殼。這海岸真的是美妙極了;在這里發(fā)現(xiàn)一枚,在不遠(yuǎn)處也會(huì)發(fā)現(xiàn)一枚比它更美麗的。就這樣不斷引領(lǐng)你前進(jìn)。當(dāng)我因此而忘乎所以時(shí),望見了身后的一串串腳印,;有淺的也有深的。望著這腳印我笑了;管它深也好淺也罷,任它整也好缺也罷,但它都朝一個(gè)方向,不要畏懼于前方的險(xiǎn)阻,只要朝一個(gè)方向努力就定會(huì)成功。

          望向海面,藍(lán)藍(lán)的天空映襯著遼闊的大海,恰似一塊瑰麗的寶石,漲潮了。藍(lán)色充滿視野,一浪接著一浪。轟轟烈烈的海浪拍擊著礁石,濺起無數(shù)水花。我的心也因此,

          想了好久才懂。人走的每一步都要堅(jiān)實(shí),踏實(shí)才會(huì)不被任何事物破壞。

          腳印初二作文 3

          當(dāng)我呱呱落地起,在父母的陪伴下,在親人的關(guān)心下,在老師的教導(dǎo)下,我走過了十五個(gè)春夏秋冬;仨哌^的路程,深深淺淺印滿了一片腳印……

          起初,童年的腳印,兩片天真快樂的小腳丫,無憂無慮,踩一腳,便留下一片歡笑。風(fēng)兒輕輕揚(yáng)起一陣薄紗,慢慢地遮掩了這片腳印,將童年所有的快樂封存在記憶的底片上,慢慢回味……

          后來,上小學(xué)了,腳印越來越深了,我懂得,學(xué)習(xí)需要踏實(shí),認(rèn)真,做學(xué)問要一絲不茍。于是,我一步一個(gè)腳印,牢牢地印下我的每一步,積累下每一滴的知識(shí),為以后更深層次地學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)……

          今天,回眸望去,那串串腳印已同那地平線一起消逝在遠(yuǎn)方。如今,我卻已坐在初二的課堂。

          語文課上,我和同學(xué)遨游在文學(xué)的海洋。我與托爾斯泰迎面走過,感受他靈魂的高貴;我與海倫.凱勒心靈碰撞,感受她對(duì)光明的渴望;我與陶淵明舉杯暢談,佩服他的'淡薄名利……這些名人的事跡一次次激勵(lì)我,給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

          物理課上,我和同學(xué)穿梭在科學(xué)的殿堂。奇妙的阿基米德定律,微小的分子世界,浩渺的宇宙星空,一個(gè)個(gè)充滿懸妙的問題,一遍遍在我腦海中閃過,于是,我拿著筆記一次次跑進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室……讓我深刻領(lǐng)悟:真理來自實(shí)踐。

          成長的腳印在時(shí)間的記憶中封存,我?guī)е硐,放飛夢想;我攜著友誼,青春飛揚(yáng)!

          展望未來,人生路漫漫無邊,理想正在向我招手,前方的路充滿挑戰(zhàn),我需要更加踏實(shí)。身后已亮起盞盞明燈,每盞燈都是我成長路±的一個(gè)腳印,這片片腳印,不正代表了一個(gè)信念,一份知識(shí),一個(gè)坎坷,一份收獲?

          千里之行,始于足下,成長的路剛剛起起步,讓每片腳印在這兒留下,印下我的滴滴回憶。

          腳印初二作文 4

          還記得曾經(jīng)那稚嫩的笑臉,那些不可磨滅的回憶和腳印。

          在我步入校門的那一刻起“千島湖初級(jí)中學(xué)”這七個(gè)大字,就永遠(yuǎn)地定格在了我成長的腳步中。還記得第一次來到這個(gè)地方時(shí),映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵楊樹,在春風(fēng)的吹動(dòng)下柔弱地?fù)u擺著枝頭。操場被巨大的擋板擋著,看起來很新。一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在眼前,似乎連說句話都覺得好尷尬。不大的教室中,整齊地?cái)[放著40多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板,上面被擦的一塵不染。隨之,我認(rèn)識(shí)了我結(jié)識(shí)了一群可愛伙伴們。正是他們,陪我走過了兩個(gè)春秋冬夏;也正是他們,給了我人生的第一筆財(cái)富——友情。

          過了不久,我熟悉了這里的生活。高大的教學(xué)樓,寬闊的.操場,食堂邊的小樹。慢慢地,我和老師,伙伴們彼此熟識(shí)了,互相了解了,心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上,充斥著筆尖劃過的痕跡;一塵不染的黑板上,寫滿了一路走來的艱辛;一張張熟悉的面孔上,開滿了花兒和友誼……

          也許,在不久的將來,我們將邁進(jìn)不同的高中校門;也許,在不久的將來,這里的一切都不再屬于我們;也許,在不久的將來,與中學(xué)時(shí)代的班主任擦肩而過,卻視之為陌路人;也許……今后的也許太多了,但,無論今后怎樣,我卻深知一點(diǎn)……我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段最最純真的情誼,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這片給了我數(shù)不盡歡樂的樂土!

          我看到了,一路走來時(shí),我每一個(gè)踏實(shí)的腳印,在腳印的附近,有著47只腳丫,正是因?yàn)橛辛死蠋熀瓦@些伙伴們,我的每一步腳印才走的踏踏實(shí)實(shí)!現(xiàn)在的我,正在一步步地邁向前方,不管對(duì)與錯(cuò),是與否,唯一值得肯定的是,我的母校,我的老師,我的伙伴們,會(huì)陪伴我一起走完今后的人生……

          回眸那些陪我走過的腳印,我很幸福!

          腳印初二作文 5

          白雪覆蓋我的校園,漫步走在這小路上,留下腳印一串串。有的直、有的彎,有的深、有的淺…”哼著這首老歌,我的思緒回到了20xx年那個(gè)寒冷的雪天。

          那年寒假,下了一場我所見過的最大的一場雪。那場雪一連下了幾天,整個(gè)世界到處都是白茫茫的一片。星期三的下午五點(diǎn),是我練跆拳道的時(shí)間。在家里從窗戶向外看,只見外面風(fēng)雪交加,路上行人稀少。我就央求爸爸說:“今天向教練請(qǐng)個(gè)假,不去道館了,行不行?”爸爸語氣不重卻很堅(jiān)定的說:“不行!今天必須去!”我只好帶上帽子、手套,再圍上圍巾,全副武裝地跟著爸爸出了門。

          來到馬路邊,我們等啊等,一刻鐘過去了,半個(gè)小時(shí)過去了,連一輛車的影子也沒看到。爸爸一看手機(jī),上課的時(shí)間馬上快到了,就堅(jiān)定地說:“咱們今天走路去道館!蔽乙宦牰伎炜蘖。但是沒辦法,我只好硬著頭皮跟著爸爸走。

          一開始,爸爸牽著我的手,我走得一點(diǎn)兒都不費(fèi)勁。走了一會(huì),爸爸又說:“現(xiàn)在你自己走,跟在我的后面,踩著我的`腳印走。”說完爸爸就放開了手。

          爸爸在前面走著,腳下留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。我踩著爸爸的腳印,一步一步地緊跟在爸爸的身后。又走了一段路,爸爸回頭對(duì)我說:“你到前面來走幾步試試。”我不情愿的走到爸爸前面,誰知?jiǎng)傄贿~開腳步,就一屁股摔倒在雪地上。當(dāng)時(shí)又冷又疼,我委屈地哭了起來

          眼淚順著臉頰流進(jìn)我的嘴巴,我第一次覺得淚水是那么的咸,那么的冰涼。

          爸爸上前扶起我,用手擦干我臉上的淚水,笑著說:“都成小男子漢了,怎么一遇到困難就哭?男子漢要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)!來,爸爸給你唱一首爸爸小時(shí)候唱過的歌!蔽矣X得爸爸的話像他的手一樣溫暖。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭,迎著風(fēng)雪跟爸爸一起向前走著。在我們的身后,留下了一串串一大一小的腳印。

          “潔白的雪花飛漫天…”爸爸輕輕的唱著,我也跟著唱了起來,唱著唱著道館就到了。雖然遲到了幾分鐘,但是教練并沒有批評(píng)我,反而還夸獎(jiǎng)我說:“真勇敢!”

          腳印初二作文 6

          轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)呱呱落地的嬰兒成為了一個(gè)初二學(xué)生了,在過去的十五個(gè)春秋里,我充滿著快樂,當(dāng)我回頭細(xì)細(xì)品味這走過的一個(gè)個(gè)腳印,心中感慨萬千。

          成長的腳印里包含了父母的愛。小時(shí)候,我總是坐在爸爸的背上,媽媽總是把好吃的夾給我。長大了,媽媽為我的考試成績擔(dān)心,爸爸為我四處找老師。他們的愛讓我們茁壯成長。

          成長的腳印里包含了朋友的友情。記得在一次體育課上,老師一上來就使了個(gè)下馬威:“繞操場跑三圈。”可剛跑完一圈,我就氣喘吁吁了。正當(dāng)我感到體力不支時(shí),腳下一個(gè)不穩(wěn),一下子頭重腳輕,我摔倒在地上。毛糙的地面擦破了膝蓋,鮮血從傷口里流了出來,染紅了衣衫。我爬起來,咬緊牙關(guān),忍著疼痛走到一邊?蓻]幾步,我又摔倒了,傷口也更加疼痛。正當(dāng)我不知如何是好時(shí),一陣熟悉的聲音響了起來“我來扶你吧。”我回過頭去,是朋友們。她們一邊攙扶著我,一邊安慰我。這時(shí),幾個(gè)人掏出手巾,一邊為我擦汗,一邊為我拍掉身上的沙子。同學(xué)們的一個(gè)個(gè)動(dòng)作,一句句溫暖的話語,讓我感到一股暖流流遍我的全身,疼痛似乎也稍微少了一些。她們的關(guān)心讓我感到幸福。

          成長的'腳印里包含了老師的愛。記得第一次上臺(tái)演講,第一次為了班長而競爭。開始的時(shí)候我害怕,緊張,甚至本想要退縮。就在我快要退出之時(shí),老師用鼓勵(lì)用眼神看著我,用溫暖的話語解開了我心中的結(jié),讓我有了勇氣站上講臺(tái),有了勇氣去競爭。雖然最后以失敗告終,但我依舊很快樂,因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了自己。老師的關(guān)心讓我有了勇氣。

          成長的腳印充滿了酸甜苦辣,讓我的生活充滿了樂趣,我一定會(huì)牢記這一切,讓它們成為我心中最美好的回憶。

          腳印初二作文 7

          成長,不僅僅是心智的增長,歲月的流逝,而是在人生的旅途中,留下一串串輝煌的腳印。

          仲秋的夜晚,周遭一片寧靜。靜坐窗邊,遙望天際,任時(shí)光在指縫中流淌,不經(jīng)意間,一縷清風(fēng)滑過面頰,思緒淡淡,隨風(fēng)飄散,飄向了那塵封的過往……

          兒時(shí),總是與父親在球館打球,每一次失誤,就會(huì)看到父親那灼灼逼人的眼神,宛若看到叢林中隱匿的毒蛇,陰冷地吐出蛇信,那兩雙尖銳的瞳孔中冒著森然寒光,盯視著它的獵物。一次與父親同臺(tái)打球,乒乓球斗志昂揚(yáng)地敲擊著球桌叮當(dāng)作響,彷如戰(zhàn)場上的.擂鼓聲,令我斗志昂揚(yáng),一個(gè)不經(jīng)意的瞬間我啞然了,乒乓球仿佛散盡了它最后一絲生氣,癱軟的倒在地上,訴說他的苦悶。逐漸冷靜下來,“父親的失誤只是想讓我留存信心,而不是一味的失敗!

          在這座乒乓球館中,我踏下了自信的腳印。

          稍大時(shí),我性格靦腆,不喜與人交談。

          手工課上,我無意地,把你的木船推下了那萬丈深淵,粉身碎骨,我懦弱地低下頭,不敢望向你的雙眼,因?yàn)槲遗履请p眼放出的怒火灼傷我的身體以及靈魂,可是你沖我輕笑了一下,望著你的笑靨,仿若那三月的春風(fēng)輕輕過,和煦溫暖。此時(shí)此刻這木船連接了我們的友誼。

          這艘小木船上,我踏下了一串串友誼的腳印。

          現(xiàn)在,伴隨著發(fā)令槍吐出蛇信般的火焰,烽煙繚繞,我前面的人,宛若一位神機(jī)妙算先知,預(yù)判到我會(huì)跑哪,又如一只橫行霸道的螃蟹,堵住我前進(jìn)的道路!靶值,不就跑個(gè)四百米嗎,這么為難我!蔽覞M臉憤恨地往前踹了一腳?斓浇K點(diǎn)時(shí),回憶起訓(xùn)練的過往,揮灑的汗水,奮力拼搏了一把,反超了回去。

          在這場四百米跑中,我踏下了一串串拼搏的腳印。

          命運(yùn)要你成長的時(shí)候,總會(huì)讓你踏出一步步不可磨滅的腳印,當(dāng)你驀然回首,總會(huì)憶起那一幕幕美好的過往。

          成長不僅僅是在過程中揮灑汗水,揮灑青春,更是在結(jié)果處踏下一串串輝煌的腳印。

          腳印初二作文 8

          回過頭來看,原來那腳印還在這里。

          ——題記

          不知不覺間,我已經(jīng)上初二了,想著,這時(shí)間過得可真快,有一句話說得可真不錯(cuò),光陰似箭,日月如梭。

          今天突然遇見以前的六年級(jí)的同學(xué),講起以前六年級(jí)的日子,有開心,也有不開心,六年級(jí),有太多太多的東西,當(dāng)我們談起畢業(yè)前在學(xué)校操場留腳印的時(shí)候,有同學(xué)提議,不如回去看看吧,看還在不在。我們都一致同意。

          我們來到了曾學(xué)習(xí)過六年的學(xué)校,一切都是那么的熟悉,走在走欄上,操場上,舞臺(tái)上……這一切的一切,全部都從記憶中萌發(fā)出來。

          走著,我來到了操場上的一處地方,這個(gè)地方是我們學(xué)校最特別的一處地方,每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)之前都要在這上面留下自己的腳印,目的'是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:不要忘記這一路,不要忘記這一路是怎樣走過來的,不要忘記自己以后的路還有很長……

          我尋找著以前我留下的腳印,突然,有一對(duì)腳印印在我的眼中,這不就是我的腳印嗎?我的腳印是最特別的,因?yàn)楫?dāng)年我故意踩深一點(diǎn),以后容易辨認(rèn)。

          我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),這個(gè)留腳印的地方?jīng)]有任何的東西遮蔽,任憑烈日的烘烤,雨水的拍打,只有比較深的腳印才完完整整的留下來,而那些比較淺的早已不成樣了。而我留下的腳印也是最深的那一個(gè)。

          這讓我想起人生的道路,這條人生的道路并不平坦,只有那些經(jīng)得住考驗(yàn)和磨難的人,才會(huì)留下完完整整的腳印,而我留下的腳印不也如此嗎?

          對(duì)呀,我也要像我的腳印那樣,要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切的考驗(yàn)和磨難,因?yàn)槲乙谖胰松缆飞系拿恳惶幍牡胤搅粝挛业摹澳_印”。

          當(dāng)我回過頭來看,我才會(huì)發(fā)現(xiàn),我的腳印還在。

          腳印初二作文 9

          我們走來,走過了人生的一段旅程,在風(fēng)雨中,留下了我們最難忘的腳印。邁著堅(jiān)強(qiáng)的步伐,用腳印在人生的土地上留下我們的名字,記錄下我們的事跡。光輝的笑容,心酸的淚水,無奈的躊躇都是我們收獲的,最有價(jià)值的果實(shí)。

          翻開日記本,沿著我們走過的腳印,往回走,懷念一遍,這也是人生的一大樂事。

          這些腳印記錄下了我們的美好時(shí)光,美好的回憶使我落下了滿足的淚水,灑落在人生的土地上,一朵菊花就傲然地生長起來了。陶醉在過去的美好事物中,我優(yōu)雅地舞起來。突然,一個(gè)不起眼的腳印映入我的.眼簾,仔細(xì)一看,哦!那是我在六年級(jí)的一次模擬考試中留下的,那次,我考砸了,所以,這腳印象征著失。〉珵槭裁磶缀蹩毂伙L(fēng)沙所埋沒呢?托馬斯·勞倫斯曾說過:“一些在許多人眼里很美好的事物或許并不那么美好,一些并不美好的事物可能是最有價(jià)值的!背晒,總會(huì)讓人記憶深刻,而失敗呢?或許總是被淡忘!我服下身子,把那腳印上的沙土給清理掉,它是我人生中最有價(jià)值的東西。它讓我努力向成功前進(jìn),而成功的腳印只會(huì)讓人們陶醉于完美之中,陶醉過后,那腳印也只會(huì)被人們所拋棄了,因?yàn),它害了人們。但?duì)于那些是非分明,意志堅(jiān)強(qiáng)的人來說,它往往起不到什么作用。

          當(dāng)然,只有成功和失敗的人生是乏味的,我找到了許多我曾經(jīng)和朋友、家人、老師、同學(xué)一起留下的腳印,那是友情、親情、師生情、同學(xué)情的腳印,放眼望去,這一路上的腳印,和腳印旁的花草樹木都是我人生中最有價(jià)值,最美好的東西。

          腳踏實(shí)地,讓腳印成為我們?nèi)松凶钶x煌的印章,永遠(yuǎn)在我們的人生閃閃發(fā)光。

          腳印初二作文 10

          靜靜的,慢走在沙灘上,風(fēng)兒吹拂了臉頰。那一種感覺,很爽,很快樂!

          走著,希望走到那盡頭,走在人群之前,做著屬于自己的“夢”!

          天上的月亮,那是自己當(dāng)年放飛的“明燈”,那是自己那時(shí)候放飛的夢想,那是自己想要奮斗的象征,也是自己想要走到的盡頭!

          海浪,沖來了一切的激情,帶來了無限的力量,讓自己能夠踴躍向那遙遠(yuǎn)的.夢想,讓擁有無限的精神為之奮斗。海浪,帶走了自己的憂慮,帶走了自己對(duì)昔日的失望,重新讓自己振作起來,讓自己為了這一份信念而努力,自己不會(huì)退卻,自己不會(huì)低頭!

          一直被別人誤解,一直活在懷疑之中,回頭看那一步步的艱難旅程,眼淚,如同那奔涌的海浪,沖下了臉頰。曾經(jīng)的一切,都留在背后,我相信自己沒有墮落,我很自信,我也可以獲得更多。

          背后那些腳印,帶來了我對(duì)昔日的思念,雖然那很困苦,那很難過,但是,終于挺過來了,感覺那也是一種成長吧。那一步一步,是自己獲得成功的象征。走的那么遠(yuǎn),卻不會(huì)感到疲憊。

          繼續(xù)前進(jìn)著,夢想不想回頭,也不讓自己回頭,在沒有達(dá)成目標(biāo)之前絕對(duì)不會(huì)罷休。洶涌的海浪總是不停的襲來,曾經(jīng)的不知所措,換來了今天的應(yīng)對(duì)自如,也許失敗也是一種成長,也許那就是踏上成功的捷徑!海浪總是無法抹平昨日的腳印,它已讓自己成長,他已刻在自己的心中,不會(huì)在遺忘,昨日的希望,還留在今天,昨日的腳印,會(huì)常伴我走到永遠(yuǎn),走向成功!

          時(shí)間,讓自己成長,留下了腳印,站在那一個(gè)驛站,回首過去,那一切多么美好,那一切多么耀眼,那一步一步,就是自己曾經(jīng)努力克服困難的象征!

          腳印初二作文 11

          太陽永遠(yuǎn)保持一種慵懶的姿態(tài),俯瞰大地。

          地面有些微干。

          直起身,我微微皺眉:“天啊,為什么還有這么多的雜草!”而叔叔卻輕笑著:“加油干吧,你不努力,到哪兒去收割豐碩的糧食呢?”說罷,便俯下身子,繼續(xù)除草。田畔上,留下一串或深或淺的腳印。

          “斬草要除根!笔迨逭f。

          我蹲下身,擰著眉頭盯著這一株看似很“茂盛”的草。它的莖很粗,葉片即糙又長,呈花朵般“怒放”在一株幼苗的旁邊。真不愧于“茂盛”的名號(hào)!定下心神,我緊緊地拽住它的葉子向后拉,可是這頑固的草也只是伸了個(gè)懶腰,我的舉動(dòng)似乎沒有絲毫的`打擾到它曬太陽。一連幾次,都是如此。我的耐心終于被磨凈了,站起身子,對(duì)著前方叔叔的背影喊了起來,很快的,叔叔來到了我的身前。

          “拔草呢,你一定要想方設(shè)法,用盡全力。雜草就是你收獲莊稼路上的障礙,一定要學(xué)會(huì)根除!笔迨宄倚踹吨,用手收攏了大部分草葉,稍一定神,腳向后一蹬,我甚至可以看到叔叔青紫的大手上微微有青筋突起。十幾秒后,那草終于晃動(dòng)了起來,就仿佛要近距離的烤烤太陽,從土里拔出了腳。叔叔吁了一口氣,拍拍手:“拔出來了。好好干啊!

          兩個(gè)腳印突兀的凸顯在土地上,其中的一個(gè)很深,甚至有松動(dòng)的土壤滾落了進(jìn)來,這就是叔叔剛剛“用盡全力”后留下的吧!回頭看了看剛剛我走過的地,只有一些淺淺的腳印,以及,些許未除根的雜草。我不免有些羞愧,為什么我就沒有“用盡全力”呢?不努力,又怎會(huì)徹底清除障礙,又怎會(huì)有所收獲呢?

          我開始學(xué)著叔叔的樣子拔草。手被劃得生疼。

          太陽終于支撐不住了,漸漸地西下。

          幾棵楊樹沐浴著夕陽,和著微風(fēng),搖擺著。

          借著余輝,我看到兩串深深的腳印,仿佛是土地所回饋給我的微笑。

          手被磨起了水泡,可臉上卻洋溢著笑容。

          我想,人生就是如此吧,一步一個(gè)腳印。深深的腳印走過了艱難,深深的腳印在走向成功!

          腳印初二作文 12

          有一首歌這樣唱:“未來的每一步腳印踏著彼此的夢想前進(jìn)”,其實(shí)哪用寫到未來,我們所走的每一步都是一個(gè)腳印,都是我們我們的足跡,這一路走來,腳印伴我成長。

          友情的腳印

          還記得剛剛相識(shí)的時(shí)候,彼此之間都過于靦腆,有許多的話不想說,也不愿意說。但是現(xiàn)在都不知不覺兩年多了,感情深的`連自己都不敢相信;仡^望一望,這一路上,我們一起吃蛋糕,一起唱歌,我們對(duì)方哭得稀里嘩啦,我們手牽手去吃麻辣燙,我們一起喝啤酒,一起分享喜歡的書,一起哭,一起笑。這路上布滿了腳印,所有的腳印都是堅(jiān)定向前的,友情成長,是腳印伴我成長。

          親情的腳印

          小時(shí)候,常聽爸爸講故事,覺得爸爸的腦袋像個(gè)永遠(yuǎn)翻不完的書,有著許許多多的故事,后來,爸爸病了。就再也沒有聽爸爸說過故事。長大了,每天上學(xué)爸爸都會(huì)囑咐我小心些,媽媽會(huì)投來期望的目光,爸爸會(huì)幫我鋪被子,媽媽會(huì)幫我洗手套……生活是井井有條的,不會(huì)餓肚子,也不會(huì)委屈,從小到現(xiàn)在父母照顧我的每一件事,從記事起自是記得清楚,就是現(xiàn)在也未曾模糊,長大的路上,腳印伴著我與親人之間親情成長,腳印伴我成長。

          走向自立的腳印

          還不會(huì)走路的時(shí)候,要父母拉著抱著,后來開始學(xué)步了,那時(shí)候的勇氣可是不小,無數(shù)次的跌倒,無數(shù)次的爬起來;再大一點(diǎn)就上了小學(xué),手指割破或哪里流血了可以自己忍著,不向父母哭鬧;現(xiàn)在上了中學(xué),可以自己洗衣服,自己煮泡面,自己做好多事情……逐漸的靠自己,自立的路上,腳印伴著我的堅(jiān)毅成長腳印伴我成長!

          腳印是所有值得回憶的事情的象征,亦是腳印鋪滿了人生這條路,人生的這條路也是腳印伴我成長!

          腳印初二作文 13

          昨晚下了一夜雨,清晨雨停了,空氣非常的新鮮,我和媽媽帶著非常愉快的心情,踏上了去“富陽天地農(nóng)莊”的旅途,以腳印為話題的作文。

          經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了目的地。一下車,一個(gè)巨大的水庫映入眼簾,這水是那么綠,那么清,隱隱約約看到成群的.魚兒,在水庫底歡快的嬉戲。農(nóng)莊三面環(huán)山,山上種滿了竹子和茶葉,不管遠(yuǎn)處還是近處,都是層巒疊翠。置身在這樣一個(gè)綠色的世界里,我的眼睛非常舒服,我的毛孔都好像張開了,貪婪的呼吸著這甘甜的山土氣息。

          第一個(gè)活動(dòng)開始了---上山采茶。農(nóng)莊給我們每人發(fā)了一個(gè)采茶筐,我像模像樣地系在腰上,馬上和大家上山采茶了。上上以后,我發(fā)現(xiàn)山路非常濕滑泥濘,有好多地方還會(huì)一腳陷下去,話題作文《以腳印為話題的作文》。媽媽背起了所有的行囊,以減輕我身體的重量,也好讓我更靈活一點(diǎn)。略略打量了一下前方的道路,我和媽媽手拉手,一步一步往山上爬?蓻]走一小段,我就一腳陷了下去,好險(xiǎn)!幸好媽媽拉著我,沒有摔倒,但我被嚇得夠嗆,而且我的整個(gè)鞋面都是黃泥了。媽媽沒有責(zé)怪我,只是無奈的搖搖頭。她更加拉緊我的手,走在了前面,一邊走一邊對(duì)我說:“爬這種泥滑的山路,一定要一步一個(gè)腳印,千萬不要著急,來,你按著我的腳印走!蔽揖o緊的牽著媽媽的手,踏著媽媽的腳印,一步一步往上上爬去。一開始還有一點(diǎn)忐忑,但每每踩到媽媽大腳印里夯實(shí)的泥土,我就慢慢不緊張了,花了不多的時(shí)間,就爬上了山,來到了茶園。長長的出了一口氣,我回過頭去看,身后是兩排深深的腳印。

          大腳印套著小腳印,深深的印在我的心里!這青山間,這綠水中,我在媽媽的大腳印中快樂的成長!

          腳印初二作文 14

          住慣城市的我開始想念以前我出生的地方——那個(gè)偏僻的村子。都這么多年了,不知道村子發(fā)生了什么變化,我懷著激動(dòng)又好奇的心來尋找我曾經(jīng)留下的腳印和那永不磨滅的記憶。

          十四年前,我誕生在這個(gè)小村子,雖然是個(gè)女孩,但卻像個(gè)淘氣的男孩。我小時(shí)候最喜歡到村里的小溪里玩,捉螃蟹捉小魚是我的特長,但有時(shí)稍不留神,就被螃蟹大鉗子夾到,痛得直哭,腳一滑一不小心就摔倒在水里,全身都濕透了,回到家惹來父母的一頓打罵,盡管如此,我還是不知悔改。第二天偷偷地爬到別人家的.荔枝樹和石榴樹上,摘了許多果實(shí),褲袋被塞得鼓鼓的,衣角還包著幾個(gè),在嘴里還叼著一個(gè)。結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了,腦子一亂,從樹上摔了下來,雖然不是很高,但全部的果實(shí)都掉了一地,唔著屁股飛快地逃跑了,身后傳來了那個(gè)人的大罵聲。幸虧沒被抓到,不然又要挨鞭子了。還有一次我從鬼門關(guān)逛了一圈,那時(shí)是我最難忘的一件事。記得那是,我偷偷把別人的船劃走了,后來被一個(gè)老爺爺發(fā)現(xiàn)了,他在岸邊大聲訓(xùn)斥著我,當(dāng)我把船靠岸時(shí),心里因?yàn)樘ε铝松习稌r(shí)腳就踩空了,掉到了河里,只記得當(dāng)時(shí)眼前全是綠色的河水,身體感動(dòng)寒冷,似乎還聽到有人在呼叫,之后我便沒了知覺,當(dāng)我醒來時(shí)已經(jīng)躺在家里的床上。媽媽告訴我,是那位老爺爺救了我……

          現(xiàn)在眼前的村子幾乎全變了。小時(shí)住的茅草屋已經(jīng)坍塌了;美麗的田園已經(jīng)長滿了野草;小溪再也沒有了歡笑聲,到處都是黑壓壓的一片,水面還漂浮著死魚和垃圾,發(fā)出臭烘烘的味道,令人想作嘔。那幾棵荔枝樹和石榴樹早已剩下光禿禿丑陋的樹干。曾經(jīng)在一起玩的小伙伴搬家了,還有那個(gè)老爺爺也杳無消息。我把以前熟悉的地方都拍成了照片,因?yàn)槲遗逻B這個(gè)村子的最后一面都給忘了。

          我像小時(shí)候一樣跑到那幾棵樹旁,腳步是那么輕,那么活躍,每個(gè)腳步都充滿了我對(duì)這個(gè)村子——我的故鄉(xiāng)的思念和我在這里生活過的永不磨滅的記憶!

          腳印初二作文 15

          我喜歡赤足走在歲月的沙灘上,讓那歲月的潮水輕輕漫過雙足,然后,在悄然隱去,讓那歲月的沙灘,了無印痕……

          小時(shí)候,我喜歡將獎(jiǎng)狀貼在臥室的墻上,一張接著一張,然后,癡癡的望著那墻上逐漸增多的獎(jiǎng)狀,嘴角綻開微笑,心里充滿了自豪。 媽媽不喜歡我這樣,每次看到我這樣,都會(huì)叫我把墻上的獎(jiǎng)狀摘下來,而我,每次都會(huì)堅(jiān)決的對(duì)媽媽說:“不!” 每次,媽媽面對(duì)著我堅(jiān)定的目光,都會(huì)充滿無耐的望著我,搖搖頭,然后,默默地走開。

          而我,對(duì)這一切似乎視而不見,仍然自顧自的,望著那墻上的獎(jiǎng)狀發(fā)呆,仍然那樣顧影自憐,心中,仍然充滿了欣喜。

          那年期末,我兩手空空的回到了家,告訴媽媽我沒拿到獎(jiǎng)狀,可出乎意料的是,媽媽臉上毫無生氣的樣子,好像早就知道我會(huì)拿不到獎(jiǎng)狀。

          我很輕松的對(duì)媽媽說:“沒關(guān)系,反正我已經(jīng)有這么多的獎(jiǎng)狀了!蓖蝗唬瑡寢屪兊煤苌鷼猓骸斑@不是理由!”

          我望了望墻上的獎(jiǎng)狀,又望了望媽媽。

          媽媽平靜下來,語重心長的對(duì)我說:“這墻上的'獎(jiǎng)狀固然很多,但它不能代表你的現(xiàn)在,更不能代表你的將來,它只不過是你以前走過的路的證明,只不過是你過去的腳印。

          你不應(yīng)該去尋找你的腳印,你應(yīng)該向著前方,讓那路的前方,一步一個(gè)腳!”

          媽媽走了,只留下我一個(gè)人望著那墻上的獎(jiǎng)狀發(fā)呆,突然,我發(fā)現(xiàn)那墻上的獎(jiǎng)狀竟是一個(gè)個(gè)的空白。是啊,它的確不能代表著什么。

          那天之后,我將那墻上的獎(jiǎng)狀揭了下來,將它放在了一個(gè)盒子里,用一把鎖,“啪嗒”,將它鎖了起來。

          走在歲月的沙灘上,愿那歲月的潮水漫過我的雙足,隱去我的腳印,讓那歲月的沙灘,了無痕跡。愿那沙灘的前方,我可以一步一個(gè)腳印。

          別去尋找你的腳印……

          腳印初二作文 16

          成長路上,留下一串腳印。我不知道,等路到了盡頭我是否會(huì)留下燦爛的回眸一笑,因?yàn)槌砷L的路并不平坦。

          如同雨后的春筍一般,我在悄悄地長大。

          一年又一年,我走過了十三個(gè)春秋,幾千個(gè)日日夜夜,就這樣過去了,回首望去,成長的路途中有太多的無奈,也有太多的快樂和寬容。

          長大了,就要虛偽嗎?曾經(jīng)在無數(shù)個(gè)冷雨夜中點(diǎn)著紅蠟燭問自己。窗外的雨淅淅瀝瀝,如果月亮?xí),那么這些雨一定是她的眼淚。紅燭燃盡,我成長的棱角也將隨之消失,我將變得平庸無奇,最后如鴻毛般飄走,不惹人注意。想到這里心中酸酸的、澀澀的,就像青橄欖的味道。

          “只要媽媽笑,我就最高興”有人問我什么時(shí)候最高興,我這樣回答。在別的孩子懂事時(shí)我學(xué)會(huì)了叛逆,別的學(xué)生與家長對(duì)峙時(shí)我則開始努力做一個(gè)乖女兒,別的父母為孩子皺眉時(shí)我則得到了媽媽的笑臉。有時(shí)媽媽叫我傻丫頭,我笑了,媽媽也笑了,母女倆笑作一團(tuán)。許多年以后,再次打開青春的畫冊,這是我最快樂的一頁,也許那時(shí),酸澀與傷心早已成了小小的插圖和書簽,因?yàn)橹挥锌鞓纷钣篮恪?/p>

          成長路上的一大收獲就是要學(xué)會(huì)寬容。別人碰掉我的文具,自己笑著默默撿起,別人弄臟了我的`衣服,用平靜的心態(tài)說聲“沒關(guān)系”。寬容是一種美,寬容是一種愛。惟有寬容才會(huì)有一張健康的心電圖,惟有寬容才會(huì)有一張美好的通行證,惟有寬容社會(huì)才更加和諧。

          眺望遠(yuǎn)方,未來的路真的很長。仰視天空,靜靜地傾聽自己拔節(jié)的聲音。輕輕回頭,看看自己的那串的腳印。我在成長。

          腳印初二作文 17

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,鴨媽媽帶著一群小走在街頭。街頭的汽車停下了腳步,在一片寂靜中,聽見一群鴨子的歡叫聲。

          突然,幾只小鴨滑了一下,“撲通”一聲,小鴨掉進(jìn)下水道。下水道的水快速的'流著,小鴨們不停地扇著翅膀,不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊著,好像是在說:“媽媽,滴滴妹妹們掉進(jìn)下水道里了,快來救他們啊!”幾只小鴨邊叫邊圍著坑跑,似乎能把弟弟給跑出來。

          鴨媽媽趕過來,趴在坑口,試圖用嘴去叼它,可井口太深,夠不著。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它,可還是夠不著。小鴨的叫聲越來越傷心,:“救救我!救救我……”可是,媽媽卻無能為力。

          就在鴨媽媽一籌莫展時(shí),一個(gè)巡警走了過來。鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)跑到他身邊,用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫著,想要引起巡警的注意?裳簿孟窀緵]看見,繼續(xù)跟身邊的人聊天。鴨媽媽著急了,拍打著翅膀,“嘎嘎”地叫,那聲音更大了,可巡警仍然沒有理睬它。最后鴨媽媽真急了,用嘴拉住他的褲腳,這回巡警可終于注意到了。他看看鴨媽媽,好像知道了什么。就跟著鴨媽媽走到下水道口。

          小水道理,小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟,立刻俯下身子,把袖子弄起來,把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀劃著,生怕自己被沖走。巡警的手終于抓到小鴨子了,他把小鴨子撈了上來。小鴨子得救了!鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們圍著巡警邊轉(zhuǎn)圈邊叫。

          迎著火紅的夕陽,鴨子們濕漉漉的腳印閃著紅色的光芒,一直延伸到小巷里。

          腳印初二作文 18

          “時(shí)間都去哪了?”聽到這句歌詞,你可能第一個(gè)想到的是:時(shí)間過得很迅速。似乎一眨眼,你就從被人扶著的蹣跚學(xué)步,到了被人扶著的步履蹣跚。是的,這就是時(shí)間。

          每次想到時(shí)間,都會(huì)想到關(guān)于時(shí)間的腳印。

          人的一生,是有時(shí)間限制的。然而,在有限的一生里,卻會(huì)有無限的腳印。兒童時(shí)的腳印,青少年時(shí)的腳印,中年時(shí)的腳印,老年時(shí)的腳印,各不相同。

          兒童時(shí),你的腳印活潑、天真、稚嫩。那時(shí)的腳印不多,因?yàn)榻?jīng)歷的也不多。一排排靈敏的腳印,歡樂地排列著。腳印有輕有重,雜而不亂,似乎還連蹦帶跳。

          青少年時(shí),你的腳印輕快、張狂、放蕩不羈。那時(shí)的腳印承載著一個(gè)處于青春期的你,一排排腳印囂張、輕狂、沖動(dòng),有喜也有怒。

          中年時(shí),腳印沉穩(wěn)、莊重、成熟。那時(shí)的腳印相對(duì)于兒童時(shí)的腳印多了許多,因?yàn)榻?jīng)歷的'多了。一排排疲勞的腳印,兩點(diǎn)一線,有哀有愁。似乎承受得有些多了,便不再像以前那樣。

          老年時(shí),腳印穩(wěn)重、蹣跚、緩慢。那時(shí)候,是你一生腳印的匯聚點(diǎn)。一個(gè)個(gè)蹣跚的腳印,享受、快樂……或許,也沒有腳印了。那時(shí)的你,會(huì)看透這一生。

          人的一生就是一趟旅程,一趟有坎有坷,有困有難,有悲有歡的旅程。而在這其中,你將會(huì)留下你一生的腳印,就算歷經(jīng)百年,地上也再無痕跡,你也會(huì)將此牢記于心。

          一步,一步,一步,你就這樣歷經(jīng)了生命的全程。

          腳印初二作文 19

          翻開“不朽的豐碑”,讀偉人童年的故事,追尋偉人童年的足跡,我發(fā)現(xiàn),他們的童年各不相同:有助人為樂的童年,有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的童年,有歷經(jīng)艱辛的童年,有勤奮好學(xué)的童年,有仗義執(zhí)言的童年,有機(jī)智勇敢的童年,有苦難重重的童年…… 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童年故事,讓我更加敬佩偉人。

          我們是幸運(yùn)的一代,趕上了一個(gè)美好的`時(shí)代。祖國繁榮昌盛,我們的童年生活多姿多彩。時(shí)光匆匆,不經(jīng)意中,一個(gè)天真活潑的小男孩長成了一位懂事可愛的少年。想想著12年的成長歲月,那一串串或深或淺的成長腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。

          思緒飄到了9歲那年。那時(shí)我是一名正式的三年級(jí)學(xué)生,學(xué)校要舉行隊(duì)列體操比賽,老師推薦我做指揮,我的膽子很小,哪敢上臺(tái)呢。等到放學(xué)的時(shí)候,老師對(duì)我說:“回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我低著頭走回了家,媽媽看到我這樣,溫柔地問我:“怎么了?在學(xué)校遇到什么”事了?”我低著頭說:“老師讓我去指揮隊(duì)列,可是我不敢……”媽媽拍著我的頭說:“不要緊,媽媽可以給你勇氣呀!”我疑惑地看著媽媽,問道:“您怎樣給我勇氣呢?”“媽媽是天上的天使呀!”我還是有些不放心。沒辦法,在學(xué)校老師叫我訓(xùn)練,回到家里,媽媽當(dāng)我的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

          比賽時(shí)間到了,那天早上,媽媽早早地把我送到學(xué)校走了,我根本不敢進(jìn)校門,可老師一下把我叫了過去。比賽開始了,一會(huì)就該我上場了,媽媽說了給我勇氣,可她卻沒做到,她騙人,騙人……無奈的我被老師拉上了臺(tái),就在我要放棄的時(shí)候,天使般的媽媽,站到我們隊(duì)伍的后面,取其雙手大母子在為我鼓勁,我的感情像火一般的涌了起來,仿佛自己是個(gè)指揮官一樣,比賽就在這種和諧的氣氛中結(jié)束了!耙∥页晒α!”我高興地歡呼起來,因?yàn)檫@一次使我告別膽小,走向勇敢,成長成一個(gè)勇敢的人!是媽媽讓我學(xué)會(huì)了自信,我也知道勇氣從何而來。

          我的成長腳印是我努力拼搏,老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長,我要執(zhí)著地走下去,踏出更輝煌的腳印。

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