精選初二我的母親作文集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初二我的母親作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二我的母親作文 篇1
我二年級(jí)的時(shí)候，作文寫(xiě)得一般，可每當(dāng)我寫(xiě)完一篇文章后，母親總是豎著大拇指，對(duì)我說(shuō)：“佩霈，你看你寫(xiě)得這篇文章多好呀，精彩極了!”
有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“佩霈，你已經(jīng)寫(xiě)了很多篇文章了，我想把你寫(xiě)的文章整理一下，形成一本書(shū)，好不好?”“可是，媽媽，我不行的，我寫(xiě)得不好，我……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽目光堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不知道你有多棒，你是爸爸媽媽的驕傲。自信一點(diǎn)。媽媽相信你，媽媽支持你，我們一起加油吧。”聽(tīng)了媽媽的話，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天晚上，我正在睡夢(mèng)中，突然被一陣急促的“嗒，嗒，嗒，嗒”的敲打鍵盤(pán)的聲音吵醒，我睜開(kāi)眼睛，起了床，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈是亮著的，我輕手輕腳地走到書(shū)房門(mén)口，原來(lái)母親正幫我把作文輸入電腦，只見(jiàn)她一會(huì)兒細(xì)讀我的作文，一會(huì)兒埋頭修改，一會(huì)兒拼命地輸入文字，忙得不可開(kāi)交。白天上了一天班的她似乎累了，取下眼鏡揉揉眼睛，又戴上眼鏡繼續(xù)爭(zhēng)分奪秒地打字，工作得入神的她全然不知自己的女兒已被淚水打濕了臉頰。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，她還不知疲倦地繼續(xù)敲打著鍵盤(pán)。啊，我可愛(ài)可親的母親!
幾個(gè)月后，母親拿著一本裝訂好的，精美的《好日記天天讀》的書(shū)遞給我，掂著這本沉甸甸的書(shū)，看著書(shū)封面上寫(xiě)著“李佩霈著”這幾個(gè)字，我欣喜若狂，把它送給許多人——阿姨、叔叔、老師、同學(xué)……他們十分開(kāi)心。讀完我的書(shū)后，他們都說(shuō)我的作文寫(xiě)得好，其實(shí)，我知道，我的母親付出最多。
俗話說(shuō)得好：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。母親，您為我付出了太多太多，多得無(wú)法用語(yǔ)言形容。母親，我一直期盼能快快長(zhǎng)大，讓你開(kāi)心地生活著，讓你無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
初二我的母親作文 篇2
每個(gè)成功的男人背后，都有一個(gè)偉大的女人。每個(gè)成功孩子背后，都有一個(gè)含辛茹苦、支持和疼愛(ài)你的媽媽。
從一個(gè)孩子的品行可以看出父母的素質(zhì)怎樣。俗話說(shuō)“有其父必有其子”自然這話說(shuō)的不對(duì)。有可能父母很好，卻疏忽了對(duì)孩紙的教育。也有可能父母不好，但孩子奮發(fā)向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，靠自己而成才。
不是我“王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”我感覺(jué)自己就不錯(cuò)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不錯(cuò)的母親。如果大家認(rèn)為我不像自己所說(shuō)的，但我的母親還是那么完美。一般中年婦女一般素質(zhì)不好，就像有的家長(zhǎng)教自己的孩子一些不好的話，就如叫他們訛人一樣。但有些天真善良的孩子是學(xué)不會(huì)的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)謊。
媽媽一直細(xì)心教導(dǎo)我不能說(shuō)謊，就算有一點(diǎn)不對(duì)也要向他們道歉，做得不對(duì)，媽媽就會(huì)打我，雖然我知道，打在我身，痛她身。所以，我盡量不做錯(cuò)事，免得讓她心痛。
有一次，一個(gè)女孩下車(chē)不小心踢到了媽媽的腿，那個(gè)女孩也摔倒了。顯然，那個(gè)女孩非常生氣。媽媽就趕緊主動(dòng)道歉，看著媽媽這樣，女孩也沒(méi)有多說(shuō)什么就走了。事后我問(wèn)媽媽為什么先給他道歉，明明是她先踢到你的腿的。媽媽給我講她們兩個(gè)都有錯(cuò)，要寬容。
這就是我的`母親，一個(gè)在我眼中完美無(wú)瑕的母親。
天空依舊蔚藍(lán)，河水依舊清澈，猶如涓涓細(xì)流淌過(guò)我的窗前，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣清香，我嗅到了芬芳。
年幼的我是個(gè)野蠻的孩子�？偸菛|躥西跑，媽媽卻是那個(gè)跟屁蟲(chóng)，常常伴著我。
小時(shí)候。清晨，媽媽總會(huì)捏著我的鼻子喊：’小懶蟲(chóng)起床啦，起床啦，太陽(yáng)都曬屁股上啦。’我依舊紋分不動(dòng)，母親總會(huì)輕輕地走到我身旁，撫摸著我，‘寶貝，到點(diǎn)啦’’母親還給我穿著衣服嘴里嘟囔著。母親雖然攪合了我的美夢(mèng)，卻給了我i一個(gè)美好的現(xiàn)實(shí)。中午，母親總會(huì)在十字路口舅舅張望，晚上回家時(shí)飯碗早已悄然而至。
因父親外出打工的原因，我的慈母兼任嚴(yán)父。
小學(xué)時(shí)。我和同學(xué)約定好去玩，可是到那天下起了傾盆大雨，我扭扭捏捏的望著這天氣。突然，從背后傳來(lái)了熟悉的聲音；‘‘你不是約好和你的同學(xué)去玩么？這都幾點(diǎn)了，你怎么還在這兒啊，快去吧！’’我推辭著‘‘?huà)�，就別去了，雨下這么大，他們一定不來(lái)了‘‘’答應(yīng)別人的事就一定要做到，要信守承諾！’’母親的言語(yǔ)柔中帶剛，我不得不去了，原來(lái)他們都自愿地等我。
我的母親不僅是我的嚴(yán)父，更是我的好友。
猶記得，升入初中的第一次月考，那樣的成績(jī)、名次終于從成績(jī)單中挪了出來(lái)。我哭了，但我不放棄。因?yàn)樵?jīng)優(yōu)秀過(guò)那就證明我不是差的。
但對(duì)于這個(gè)名次我想隱瞞，也終究逃不過(guò)老師的家長(zhǎng)意見(jiàn)啊。
回家時(shí)，從書(shū)包里拿出沉甸甸的成績(jī)單，我久久不敢開(kāi)口，母親看著我通紅的臉說(shuō)；‘‘寶貝，有什么心事呢！”母親看見(jiàn)了，奪過(guò)去。仔細(xì)地看著。
“女兒，怎么這么失敗啊——”
母親從我的書(shū)包里翻出了卷子，在一道道的幫我分析原因，并鼓勵(lì)我說(shuō)笑到最后才是成功者，不要哭泣，笑對(duì)挫折，那才是真正的強(qiáng)者！
母親是黑暗中的燈塔，照亮我前進(jìn)的方向。
哎，成功的時(shí)候誰(shuí)都是朋友，只有母親是失敗時(shí)的伴侶。
經(jīng)過(guò)歲月的滄桑，風(fēng)雪的洗禮——
母親的皺紋深啦，交給了我將心比心。
母親的聲音蒼老啦，教給了我信守承諾為先。
母親的白發(fā)長(zhǎng)了，而我進(jìn)步啦！
親愛(ài)的媽媽謝謝你做的所有，總是竭盡全力把最好的給我。感謝一路上有您。
初二我的母親作文 篇3
在我眼中，母愛(ài)是為迷途的船只指亮道路的一座燈塔，母愛(ài)是為沙漠中的旅人精心準(zhǔn)備的一片綠洲。母親，一生為兒女護(hù)航，卻不求一丁點(diǎn)的回報(bào)。
在我童年的記憶里，媽媽給我最深的印象不是她的臉龐，卻是她那模糊不清的背影。
那夜的月光朦朦朧朧地竄過(guò)粉色窗簾的縫隙,把一團(tuán)團(tuán)迷霧折射到屋子的某個(gè)角落,皎潔柔和的月光也星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在我的床鋪,催眠我懈怠的雙眼,慢慢地滲進(jìn)我的眼簾。最近的幾天，媽媽因?yàn)楣ぷ髟蚩偸窃绯鐾須w。我晃晃腦袋，讓自己微微清醒一點(diǎn)，百般無(wú)賴的等著媽媽的回來(lái)，過(guò)道中的一次次腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)的打碎我的期望。眼皮像灌上了鉛，合合閉閉。“咔噠”一陣輕微的門(mén)鎖聲響起，我微微的睜開(kāi)雙眼，媽媽帶著一身的疲憊，卻仍不忘躡手躡腳的走進(jìn)來(lái)，悄然替我掖上被子，輕輕將窗簾拉上，又坐到電腦前面，一字一字的碼著她的論文。透過(guò)窗簾投射進(jìn)的微弱月光打在她憔悴的背影上，看著她為我那么操勞，伴隨著在深夜里突兀的鍵盤(pán)敲擊聲，我安心睡去，卻不知幾滴眼淚已掛在我的眼角。
又過(guò)了幾個(gè)月，終于熬過(guò)了這段時(shí)期，令人欣喜的春節(jié)也來(lái)到了我們身旁，我坐在電視機(jī)前歡快的看著電視，瞥著媽媽忙里忙外的背影，大年初一一到，媽媽就牽著我小小的手，帶我到處去拜親戚，我怯怯的跟著媽媽的身后，望著她的背影，感到無(wú)比的安心。
不經(jīng)意間，再次望見(jiàn)媽媽背影時(shí)，卻已不再是記憶中挺直的那個(gè)，取而代之的卻是微微鞠僂的背，日出變成日落，我依舊在陽(yáng)臺(tái)上欣賞那到悲涼的風(fēng)景，靜靜的看著被無(wú)盡的夕陽(yáng)所吞沒(méi)，只留下佝僂的背影，那壓在媽媽背上的卻是我的童年。
初二我的母親作文 篇4
望著母親忙碌的身影，我不禁心痛，望著母親的白發(fā)，我不禁心酸。
母親十分善良，她從不跟別人吵架，十分文靜，但別人有困難了，總會(huì)有她的身影。
母親十分疼愛(ài)我，小時(shí)候的我十分內(nèi)向，不多說(shuō)話，母親在我面前總是一改平時(shí)文靜的形象，變著法子，逗我開(kāi)心。
從幼稚園到小學(xué)，教我的老師也有十多位，唯一最辛苦就是我的母親――她教我不僅僅是知識(shí)的教育，更重要的是生命的教育。
我很愛(ài)干凈，母親好像被我傳染了，一天打掃衛(wèi)生一次――實(shí)際不須要這么頻繁打掃衛(wèi)生，但母親說(shuō)她不喜歡臟。我知道，媽媽想讓我學(xué)習(xí)環(huán)境更舒適，為了我的舒適，媽媽多了幾分勞累，因?yàn)槎嗔藥追謩诶郏嗔藥赘最^發(fā)。
回頭一看，母親在我身上花費(fèi)了多少精力，母親為我付出了多少：在我冷時(shí)，一件外衣悄然無(wú)聲送到我手中；在我餓時(shí)，香噴噴的飯菜會(huì)擺在我面前，在我孤獨(dú)時(shí)，無(wú)助時(shí)，一句句激勵(lì)我的話傳入我的耳中。再想想，我又為我的母親做了什么?收衣服?掃地?還是捶背?雖然有做過(guò)，但扳指頭也能數(shù)得清楚次數(shù)。
別人都說(shuō)，有母親的人，心里是安定的。
我常常用手撫摸媽媽的臉，我想把媽媽臉上歲月的痕跡抹走，媽媽總是笑著說(shuō)我是個(gè)傻孩子。
我是花兒，母親始終是泥土，她呵護(hù)我，養(yǎng)育我。
母親啊……
初二我的母親作文 篇5
母親是嚴(yán)寒中的一根火把；母親是秋天的一件毛衣；母親是夏天的一杯水；母親是春天早晨的甘露，那樣的純潔……
小時(shí)侯我是個(gè)調(diào)皮，任性的小男孩，非常讓大人們傷腦筋，記得……。
那是去年的春節(jié)，我隨著媽媽一起去買(mǎi)新衣服，我看上一件白色的大衣，便買(mǎi)了回來(lái)，我高興地蹦來(lái)蹦去。在買(mǎi)回來(lái)的第二天，我穿上新衣服便到鄰居家去炫耀，看見(jiàn)一個(gè)鄰居小孩在玩泥巴，我便湊了過(guò)去，便和那個(gè)小孩開(kāi)始玩……玩著玩著，發(fā)現(xiàn)衣服弄臟了，干脆將錯(cuò)就錯(cuò)，一直玩到底。到了黃昏媽媽來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)我全身上下沒(méi)一處干凈的，把我拉回去，接下來(lái)便是臭罵……。
每次被罵都會(huì)有怨恨“為什么別人玩不會(huì)被罵，為什么我就會(huì)呢？”左右腦開(kāi)始了爭(zhēng)執(zhí)，右腦說(shuō)“媽媽這是教育你，應(yīng)該虛心接受�！弊竽X說(shuō)“她是故意罵你的，別人的媽媽就不會(huì)，應(yīng)該報(bào)復(fù)她。”……我選擇了左腦的建議，決定要讓媽媽嘗嘗她兒子的厲害……。
終于，我找到了機(jī)會(huì)……我正在浴室里玩水，突然聽(tīng)到一個(gè)關(guān)門(mén)聲，我出去一看，原來(lái)是媽媽出去了，我沖進(jìn)浴室，有罐子盛了一些水，偷偷的倒在媽媽的衣服上，還有芋頭皮在媽媽的衣服上亂涂，晚上媽媽回來(lái)，穿上衣服去跑步。跑完了，下來(lái)時(shí)說(shuō)“我怎么覺(jué)得癢癢的啊。”我忍不住放聲大笑，媽媽便問(wèn)“你笑什么��？”我笑得說(shuō)不出話，在媽媽的“嚴(yán)刑拷打”下，我把來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)，只看見(jiàn)媽媽的眼睛里滾著眼淚……。
在接下來(lái)的幾天里，媽媽還是好像以前一樣很好的待我。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一首歌，記得歌詞是這樣的“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”聽(tīng)到這，我不禁低下了頭……我走到了媽媽的旁邊說(shuō)“媽媽，對(duì)不起�！蹦赣H的眼里在一次滾這淚。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母親，是母親成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母親就好像是奴隸一樣任我們使喚，可卻沒(méi)有聽(tīng)到母親的一句怨言。
初二我的母親作文 篇6
從入初中的第一天起，班主任劉老師就教了我們好多做人的道理，其中令我最深有感觸的是，他告訴我們“每當(dāng)你撿起一片字紙，你的心靈就會(huì)得到一次升華”。
劉老師在同學(xué)們心目中的形象很神圣、很偉大，其原因就在于他言行一致、注重細(xì)節(jié)的品質(zhì)。我曾經(jīng)好多次親眼看到他彎下腰去撿校園里的字紙，每一次我心中都很慚愧，這么簡(jiǎn)單而有意義的小事，我為什么自己做不到呢？時(shí)間長(zhǎng)了，我也受到了熏陶，漸漸養(yǎng)成了隨手撿字紙的好習(xí)慣。
有一次放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口有人發(fā)宣傳單，有的同學(xué)接到宣傳單后就團(tuán)成紙團(tuán)，隨手扔在地上，所以校門(mén)口的一角上都像鋪了紅地毯。我心中冒出了這樣一個(gè)念頭：我也學(xué)習(xí)劉老師，做一件既簡(jiǎn)單又光榮的事。于是我一手推車(chē)，一手撿紙，紙團(tuán)就相繼蹦向我的自行車(chē)車(chē)筐，攢多了后一起放入垃圾箱。我每一次蹲下前，都有些猶豫，我擔(dān)心別人說(shuō)我假積極，但我又想，我做這樣的事只會(huì)對(duì)人們有好處，心底無(wú)私心地寬，何必怕別人說(shuō)什么呢？每撿起一個(gè)紙團(tuán)，我都感覺(jué)到，我們的環(huán)境又變好了一點(diǎn)，我的修養(yǎng)也提高了一點(diǎn)，因此我的內(nèi)心深處充滿了無(wú)比的自豪與興奮。
那天一整天我心情都很好，來(lái)到教室里又看到講臺(tái)前有片紙，我剛想走過(guò)去把它撿起來(lái)，再體驗(yàn)一次快樂(lè)，這時(shí)有位同學(xué)快我一步撿起紙片，他的臉上也掛有一絲微笑。
人與人之間都在相互影響著，好友雅麗也欣賞并極力贊同“撿紙”這樣的好習(xí)慣，在我的影響和帶動(dòng)下，她也做起了這既簡(jiǎn)單又光榮的小事……
慢慢地，我們班里養(yǎng)成隨手撿字紙習(xí)慣的人越來(lái)越多，我相信正如我們劉老師所說(shuō)的，同學(xué)們的心靈得到了升華。但這還是不夠的，我相信在不久的將來(lái)，全班、全校乃至全縣的人們都會(huì)加入到這一行動(dòng)中來(lái)，我們的心靈都會(huì)得到升華。同學(xué)們，你說(shuō)呢？
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