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      2. 初二的我的作文

        時間:2021-11-27 15:59:42 初二作文 我要投稿

        精選初二的我的作文集合7篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的初二的我的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選初二的我的作文集合7篇

        初二的我的作文 篇1

          我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個森林。是你,給了我前行的動力。

          ——題記

          你,沒有出眾的外貌,卻溫柔可親;你,沒有耀眼的光環,卻談吐文雅,知識豐富;你,很平凡,一位普通的教師,卻教給了我們廣博的知識,教會了我們做人的道理,目送著我們揚帆起航,到達理想的彼岸。

          期中語文試卷發下來,我望著手上滿是紅叉叉的卷子,后背一陣一陣地發涼,手心里直冒冷汗,眼睛模糊一片,腦子里一片空白,呆坐在哪里,一動不動…

          你輕輕地走到我跟前,關切地說“怎么了,身體不舒服?”我沒有回答你的問題,只是把卷子擰成一團塞到書包里,然后趴在了桌子上…

          你摸著我的額頭,用溫柔的語氣說“把卷子拿出來,老師和你一起看看!”我不敢違抗你的命令,只好把那紙團放到你手里。

          你把卷子鋪展開,用纖細的手指指著紅叉的地方:“這個是你粗心了,以后注意點就行了;這道題的知識點你沒有掌握好,應該是句子意思再加上修辭手法及其作用,最后再把作者的感情寫上…”

          你的話像春風一樣,拂去了我心頭的寒意,給了我無限的溫暖,我使勁點了點頭,緊皺的眉頭也舒展開來。

          你又告訴我:“失敗并不可怕,只要認真分析,看清楚自己的問題所在,把自己的問題解決好,用樂觀的心態去戰勝路上的種種困難,勝利一定會屬于你的。風不能把陽光打敗。”

          是啊!“風不能把陽光打敗”,你的話語就是陽光,給了我前行的力量。

          從此,面對困難,我不再氣餒退縮,而是一路披荊斬棘,以勝利者的姿態去譜寫我的人生之路。

        初二的我的作文 篇2

          “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶………。”回味著這首歌,就想起了我的一份厚禮。

          又是一個春天,春光明媚鳥語花香,而我還在被窩里,媽媽已經早早的起床了,正在廚房里準備早餐,我慌忙的爬起來,說:“媽媽你怎么不叫我啊!今天要上學啊!”媽媽說:“傻瓜,今天是星期六。”媽媽說:“這些菜快吃吧,吃完我帶你去公園玩,我開心過度,高興地叫了起來,我想去哪里玩啊,媽媽告訴我去公園,我們是步行去的后來我發現,好多花都開了,爭奇斗艷,美不勝收,到了公園,我在那里發現了好幾個同學也來了,我不愛和同學說話在學校也一樣,所以沒有一點朋友,我跟媽媽說:“到別的地方去吧!”媽媽問:“為什么?”媽媽看了一下周圍說:“這是景色很好去哪里呀?”后來媽媽看到了我的幾個同學,因為媽媽知道我不愿和別人交流,媽媽大概想訓練我交際的能力,但是他不放心,后來我還是被迫“抓”了過去,站在同學面前,我就像跟木頭一樣在那動也不動一下一句話也不說,媽媽把我拉到一邊教我說:“你可以說你好或吃飯了嗎?”我走了過去,兩臉漲得通紅,像紅氣球一樣,我終于開口了:“你們好吃飯了嗎?”后來我慢慢了解了說話了技能,也不再說話的時候臉紅了,太陽照耀著我們,我們都暖暖的,后來我長大了,學會了和別人溝通,和誰都可以暢通無阻了。

          媽媽謝謝你教會了我學會與人溝通,這時,春天又到了,我身上暖暖的,每次我和別人聊天時,不僅是老師同學,父母,甚至陌生人我也可以暢通無阻地交流了,以至于每次我和別人說話的時候,都會想起媽媽交給我的話,你們好,吃飯了嗎?

          媽媽,你給我的厚禮我不會忘記,這份厚禮伴我成長。

        初二的我的作文 篇3

          人生總會有遇到挫折的時候,但是,為什么有的人卻能戰勝困難,到達成功的彼岸呢?就是因為他們面對困難的態度---永不言敗。

          記得在我上小學三年級的時候,我還不會騎自行車,而我的有些同學卻會騎得很好了。所以,我很羨慕他們,便想叫父母給我買輛自行車,讓我來學習學習。在父母的同意下,我很快有了一輛屬于我自己的自行車。在一個星期六的早晨,我早早就起床了,跑去叫醒媽媽,要媽媽帶我去學習踩自行車。隨后,我和媽媽來到了一處離家不遠的空地上學習騎車。一開始,我很害怕,因為這車子好像根本都不受我的控制,左搖右擺的,但由于有媽媽在后面扶著,車子才平穩了一下。慢慢地,我會自己來控制自行車了,沒有像開始那樣左搖右擺了。所以媽媽便慢慢地放開了手,讓我自己來騎。誰知道,媽媽才放開手沒多久,我就就被一顆小石頭給拌到了。我被摔倒在地上了,膝蓋擦破了皮,手腕也擦傷了一點點。媽媽看見,立刻跑過來,把我扶起來,還一直問這問那的。我告訴媽媽說:“媽媽,我不怕,只是擦傷了點嘛,沒什么的,我是要學騎自行車的,這是我的選擇,我一定要成功。”我的這一番話,令媽媽感到非常吃驚。而后,媽媽也一直在鼓勵我,而我也不怕失敗的,也不允許失敗,一次次跌倒了,再站起來…。努力地學習著。一個早上下來,我付出我功夫沒有白費,因為,我學會騎自行車了…

          這一件事,看似平凡,但是在我心中,它一點都不平凡,因為它使我明白到:跌倒了,不要害怕,只要你勇敢地站起來,做到永不言敗,你就會成功。

        初二的我的作文 篇4

          在成長的過程中,總會有一個一直陪伴我的伙伴,而童話,就是我的伙伴。

          幼兒園

          天空藍藍的,一塵不染,幾朵白云,總在天空上悠悠的飄著。

          翻開書的第一頁,我就感到有一種無形的.力量吸引著我,精美的圖畫也仿佛會動一般,整本書好像有魔力一樣,讓我連續翻開一頁又一頁。

          這時候,童話在我的心中,是一本有魔力的書。

          小學

          太陽暖暖地照在我的身上,沐浴著陽光,沐浴著它的溫暖,微風吹過,把它的溫暖又帶去了些。

          拿起書,再一次地翻開,去看那些無比熟悉的童話,每次去看,就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般,看得多了,他們就成了我的好朋友。

          這時候,童話在我的心中,是一片美好,是夢幻的,是幸福的。

          現在

          雨后的空氣中,有一種特有的氣味,是濕潤,是芳香,一直蔓延著,雨后的花朵,似乎也更堅強了些,花瓣上的露珠,應該就是花努力的汗水吧。

          我又打開了書,一直在看著《丑小鴨》,看了一遍又一遍,我似乎明白了什么:我們其實都是白天鵝,只是我們現在在“丑小鴨”這個階段--沒有去真正發現自己,我們的翅膀,只是沒有張開而已。

          這時候,童話在我心中,就成了神秘的寶藏,每篇童話,應該就是所謂的密碼,而我們從中領悟到的,就是寶藏。

          童話,是我成長中的伙伴,是我生活中的一縷陽光。童話,一直伴我成長。

        初二的我的作文 篇5

          我們的學校——廉江市一小是所展示才華放飛夢想的校園,又是一個讀書的好地方。

          走進校園,首先映入眼簾的便是升旗臺,升旗臺上豎立著一根筆直的旗桿。那根高旗上掛著一面鮮艷的五星紅旗,五星紅旗正迎風飄揚,就像活潑的學生迎風奮發學習呢。周圍種有許多花,有紅得似火的杜鵑,有黃得似金的菊花,五顏六色,美麗極了。

          來到操場,你會覺得這里的操場很寬闊。在這里聚集二百或三百人,一定不會覺得擁擠。在操場的四周,有著四棵大榕樹,榕樹已經有教學樓那么高了,它伸展的枝葉,就像撐天的大傘。每到夏天,大榕樹的葉子長得既碧紅又密密麻麻,不留一點兒空隙。在刮風下雨的時候,我們到樹底下避雨,它如同我們慈愛的母親,無時無刻地照顧著我們。

          在我們學校,最美麗的一角還要數生物園了,那里有著非常多的花,有玫瑰、有菊花,有杜鵑,還有些見也沒見過的種類,那些不知名的花,開得很燦爛,在陽光的照耀下,顏色更鮮艷了,一陣微風吹過,花兒都搖擺著,點著頭,似乎在為我的到來表示熱烈的歡迎。生物園里還有一個最引人注目的地方,那就是小水池了,水池里有著一座假山,這座假山精美別致,很讓人喜歡。這里的水也很清澈,清得能看見池底的沙石。這座水池還住著一群小鄰居呢:有小金魚、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏,有的在玩吐泡泡,還有的在轉來轉去。它們和諧的相處著,看著它們在幸福的嬉戲著,我的心情也隨著變得開朗了。如果沒有這座生物園,學校將失去一半的美。我愛美麗的生物園,也愛我們美麗的校園。

        初二的我的作文 篇6

          我,一個天生快樂的小猴子,生活在21世紀,老師,父母,社會給我的壓力把我重重地壓在學習的五指山下,我等待著,等待著生命里的唐僧.

          --題記

          老師,我好怕我不行! 今天是期末考的前一天,班主任把我叫到了辦公室,不知為什么,去的路上好怕好怕."報告.''我壯大了膽子."請進''老師一笑,可我后來才知道,他笑里藏刀."小A,明天就要考試了,復習的怎么樣了?''"還行.''"以前總比5班的同學少2分,這一次一定要考第一呀!''"恩.''我回答的聲音小得連我自己也聽不到.我沒有勝利的信心,前幾次的失敗讓我變得自卑.老師,我好怕我不行.我怕考砸了,您那失望的眼神,我怕我沒有了自信的資本.

          爸媽,我累了. 期末考砸了,全校第10名,對于我,這簡直是晴天霹靂,還得受父母的兩面夾擊."你說你怎么了,從第1退到第10,還想考中得點!''媽媽的林彈雨使我忍不住哭了,淚水如泉涌般直寫而下."鈴鈴鈴''"喂,哦.是爸爸.''我強忍住不讓眼淚流下."小A,你怎么搞的,成績下降這么快.''爸媽,風箏帶著我的理想,一定會飛得很高很高,不要再給我壓力,我真得累了.

          社會,給我一點容身之所. 社會上的大學生已越來越多,考一個大學并不稀罕.對于我,教學質量不算好,教學設備不齊全.老師說,當今社會是不公平的,同是考上海大學,當地的孩子考得可以加100分.所以我們的前途很渺茫.我氣憤,同時耕耘,為什么他們的收獲比我們的多?社會,請你把天平放平一些,給我一點容身之所! 如今,被壓在五指山下的我快喘不過氣來.我會在山腳放飛理想的風箏,同時等待著生命中的唐僧.

          --后記

        初二的我的作文 篇7

          最喜歡的書是中國四大名著之一的《西游記》。

          《西游記》這本書為讀者們展現了四個有血有肉,形象突出的師徒。

          孫悟空,愛憎分明,愛打抱不平,生性好動,敢愛敢恨,并且勇于反抗,不畏權貴豪強,有時紀律散漫,不易管教,幸好觀音菩薩教了唐僧緊箍咒,不然就唐僧這人,難管啊!

          沙僧,任勞任怨,對唐僧師傅唯命是從,經常干事以大師兄孫悟空為主心骨,言聽計從,如同為別人做保姆。

          豬八戒,好吃懶做,愛吃愛睡,經常因為這樣子而誤事。叫他化緣,一覺就睡過頭,讓眾人餓肚子。常常因為遇到強勁的妖怪便動念頭分行李散伙,因此不少挨罵。

          最后,西游團隊的終極大Boss唐僧,此人戰力滿星,大家都說,唐僧不是經常被妖怪捉嗎?他要是有這么強的戰斗力會被捉嗎?不,你們猜錯了。他是經常被妖怪捉,其實,要不是他的肉吃了能長生不老,誰愿意捉他呢?每次安全回來就和徒弟們啰啰嗦嗦地講大道理;被妖怪捉去,都死到臨頭了還在啰嗦,刀架到脖子了,他說:“施主,請放下屠刀,立地成佛。”“施主,苦海無邊,回頭是岸。”“施主……”算了,這下子妖怪也是醉了,不停地懷疑人生:我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?

          對呀,你們是不是捉錯人了,這應該不是唐僧吧?這應該是一個剃了光頭的菜市大嬸吧?妖怪只好大呼:“唐僧去哪了?”

          這就是我對這個搞笑四人組的印象,不知你們貴見?

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