【精華】八年級(jí)作文集合四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
在一天下午,水哭著經(jīng)過(guò)樹(shù),樹(shù)看到這情景,趕快問(wèn)水怎么了,水才停下來(lái)向樹(shù)訴說(shuō)自己的痛處。
“我是生命的源泉,一切生物都需要我的滋潤(rùn),而我也盡心盡力的為大家服務(wù)。我就是水!彼f(shuō)到這里,樹(shù)趕緊的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著,水又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。
“一顆小草即將枯萎,在這緊要關(guān)頭它急切需要我,于是我趕緊從天上落下來(lái),為它懸絲診脈,最后終于把它的病治好了!
樹(shù)說(shuō):“對(duì),這都是有目共睹的!
“幾個(gè)人在沙漠中走了幾天幾夜,他們?yōu)榱饲笊Φ男凶撸捎趪?yán)重缺水,他們終于倒在地上了。在這緊要關(guān)頭也是我救了他們!”說(shuō)到這,水的表情凝重。
“可是,誰(shuí)知人們不知道感恩,反而恩將仇報(bào)。”
“他們這是太可惡了。”樹(shù)聽(tīng)到這氣憤的說(shuō)。
“人們把那些他們不用的廢物、垃圾都倒在水里,使水嚴(yán)重污染,在水里生活的魚蝦都因?yàn)樗|(zhì)變壞而相繼死亡。人們還到處開(kāi)工廠,把廢水、被污染的水都倒進(jìn)河里、江里,也使那里的水嚴(yán)重污染”說(shuō)道這,水向樹(shù)說(shuō):“人們對(duì)我的污染絕不僅僅只有這樣,由于我趕時(shí)間,所以就說(shuō)到這兒了!
“你去哪兒?”樹(shù)說(shuō)。
“我要到地球媽媽哪里去告人類!
八年級(jí)作文 篇2
在人的一生中會(huì)有許多不同的嘗試。有時(shí),你的嘗試會(huì)失;有時(shí),你的嘗試會(huì)成功。
我也有許多不同的嘗試。我記得有一次媽媽教我騎車,可我并不愿意。因?yàn)槲矣X(jué)得如果車子騎不好會(huì)出車禍?蓩寢寣(duì)我說(shuō):“一個(gè)東西如果你覺(jué)得難學(xué),那么你便永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì),因?yàn)槟阋呀?jīng)被自己給打敗了!薄北蛔约捍驍,怎么打敗!奥(tīng)媽媽這樣說(shuō)我有點(diǎn)好奇!耙?yàn)槟氵沒(méi)有開(kāi)始,就覺(jué)得自己會(huì)失敗,怎么可能成功,”雖然媽媽說(shuō)的很對(duì),但是我還是有點(diǎn)猶豫,因?yàn)槲疫是有點(diǎn)害怕。這時(shí)弟弟突然插嘴:“我看你是害怕吧,膽小鬼!
弟弟的話說(shuō)中了,雖然我害怕但怎樣也不愿意承認(rèn)。于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我要學(xué)!
艱難的學(xué)車開(kāi)始了。我像臨如大敵一樣,一副視死如歸的模樣向著媽媽的車子走去。我最終坐到媽媽的車子上去了。我小心翼翼地把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里,然后開(kāi)啟電源。這時(shí)我一不小心轉(zhuǎn)動(dòng)了一下把手車子立刻向前跑了一小節(jié),嚇得我差點(diǎn)棄車而逃。不過(guò)我還是克服了這種恐懼感。我像蝸牛一樣慢慢的用腳向前移動(dòng)。經(jīng)管媽媽在一旁說(shuō)不能這樣但我卻不敢在轉(zhuǎn)動(dòng)把手。這時(shí)弟弟又不知從哪跑出來(lái),他居然說(shuō)我是膽小鬼,我聽(tīng)了他的話不知哪來(lái)的勇氣,竟然轉(zhuǎn)動(dòng)了把手。沒(méi)有像想象那樣倒地。
我居然學(xué)會(huì)騎車了,太好了,我高興的差點(diǎn)叫出來(lái)了。
在一個(gè)人的一生中,有很多不同的嘗試,你嘗試了可能失敗,可能成功,但不嘗試一定會(huì)失敗。
八年級(jí)作文 篇3
那些年,我們相遇、相知、相識(shí)、相愛(ài);
那些年,我們一起微笑面對(duì)生活;
那些年,我們一起為彼此喝彩;
那些年,我們一起為不幸掉淚;
那些年,我們一起跌倒,一起爬起來(lái)再接再厲。
——題記
友誼,不分男女,不分職業(yè),不分國(guó)界。緣分讓彼此相遇,讓彼此相識(shí),讓彼此相知,讓彼此相愛(ài),讓彼此相惜。
友誼,總是如此神秘、奇妙,勝過(guò)親情,高出愛(ài)情,擁有沖破一切阻礙、挫折、困難的力量,向人們?nèi)雎錅嘏愕幕ò,有如和熙的春風(fēng)拂過(guò)人心;貞涍^(guò)去,我們一起闖禍,一起游戲,一起開(kāi)心,一起難過(guò),一起大吃,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。不在乎他人的冷嘲熱諷,不在乎老師的嚴(yán)厲責(zé)罰,不在乎家長(zhǎng)的譴責(zé)目光,只在乎我們之前的友誼與約定,更在乎彼此。
我們之間的友誼墻堅(jiān)不可摧,暴風(fēng)雨在我們的友誼墻面前也顯得那樣渺小。我們總以彼此為中心,關(guān)心彼此,孝敬彼此的`父母,尊敬彼此的導(dǎo)師。
那些年,我們向彼此傾訴心聲,為彼此的勝利而喝彩,為彼此的不幸而掉淚,我們一起向挫折挑戰(zhàn),轉(zhuǎn)身向失敗揮手,向新的人生目標(biāo)微笑。那些年,我們一起在小樹(shù)下埋下心愿,一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),一起向新的尋學(xué)道路進(jìn)發(fā)。那些年,我們揮淚向彼此告別,一起向彼此許下亙古的承諾,各自踏上新的尋學(xué)道路。
至今,過(guò)去的細(xì)碎回憶依然在腦海里閃爍,朋友間的關(guān)愛(ài)依然在心中縈繞,我們之間的友誼墻依然堅(jiān)不可摧。我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),人生經(jīng)驗(yàn)積少成多,我們更珍惜彼此的友誼,那一句句親切的問(wèn)候常在電話里響起,溫暖人心。
一季又一季,我們都長(zhǎng)大成熟,有了堅(jiān)定的理想與抱負(fù),但我們彼此依然知無(wú)不言,言無(wú)不盡,我們更加珍惜彼此,望我們友誼常青。
八年級(jí)作文 篇4
夢(mèng),你在哪?是否要我跨出步伐去尋找?你又是不是在那尋夢(mèng)園中。
一株淡紫色的薰衣草迎著微風(fēng)飄漾著,與風(fēng)交織出一場(chǎng)精致的單人舞,漸漸地,越來(lái)越多的淡紫色薰衣草加入其中,組成了一片淡紫色的薰衣草花海、由單人舞發(fā)展成華麗非常的團(tuán)體舞并且散發(fā)著獨(dú)屬于它們自己的淡淡幽香。
走進(jìn)花海,無(wú)數(shù)的薰衣草宛如紳士一般的向你微躬身、伸出手,邀請(qǐng)你加入這個(gè)舞團(tuán)。你額前的劉海吹亂了,細(xì)碎的劉海時(shí)不時(shí)的遮擋著你的視線,可你似乎著了迷,也不顧吹亂了的劉海,只顧將手穩(wěn)穩(wěn)地放在薰衣草上,任讓薰衣草牽著你的手不留一絲痕跡的融入,你的步伐隨著它們的擺動(dòng)而移動(dòng)。不經(jīng)意間,一絲甘露靜悄悄地沁入你的心田,又是悄悄地滋潤(rùn)了怎樣的一棵芽?又是誰(shuí)堅(jiān)定了要成為舞蹈家的夢(mèng)想?真開(kāi)心,又有一個(gè)人在尋夢(mèng)園尋到了夢(mèng)。
“哇~真美啊!”一位大約六七歲的大眼睛小男孩佇立在一盆盆景前,只見(jiàn)那盆景因經(jīng)過(guò)人工的修剪而變得更加奪人眼球,尤其是它那裹在外表的那層綠衣,瑩瑩的綠衣上灑滿了陽(yáng)光,黃燦燦的陽(yáng)光仿佛給它披上了一層薄薄的耀金色紗衣,使這盆盆景多了一分尊貴之氣。然而,小男孩此時(shí)卻并沒(méi)有注視著它,而是將目光移到了不遠(yuǎn)處的園藝師上。園藝師穿著水泥灰的工作服,手上套了厚厚的手套,還拿著一把看起來(lái)極為笨重的大剪刀,在那“咔擦,咔擦”地剪著。說(shuō)來(lái)也真是奇怪,明明是笨重的巨剪,為何它能在園藝師的手上靈巧的將那些殘枝敗葉剪去,給各類植物美了一個(gè)獨(dú)屬于它們自己的妝容呢?而在一旁的小男孩則是一動(dòng)也不動(dòng),如同木樁子一般直挺挺的立在那兒了,只剩下一雙水靈靈的大眼睛隨著園藝師手中的剪子上起而上起、下落而下落了,小小的臉上充斥著向往之情。“總有一天,我也要這樣!”咦?這是誰(shuí)的聲音?似乎又有人在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)了。
尋夢(mèng)園?很美的名字。重要的是它名副其實(shí)。
我倚在欄桿上,望著“尋夢(mèng)園”這三個(gè)娟秀的大字,微微笑了一下,也許我也會(huì)在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)吧!我轉(zhuǎn)過(guò)身,一縷風(fēng)正好吹了過(guò)來(lái),留下了一絲發(fā)香。
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